丰富多彩的玩具（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）美术二年级上册

《丰富多彩的玩具》教学设计 课题 丰富多彩的玩具 单元 第20课 学科 美术 年级 二年级 教材分析 《丰富多彩的玩具》在美术课标中的学习领域是一节“欣赏·评述”课。本课以学生兴趣为主线，介绍认识玩具，从欣赏到评述，从个人玩到小组玩，培养学生的合作意识和懂得珍惜爱护玩具的好习惯。从欣赏到创作，培养孩子的创造动手能力。 核心素养 目标 1、 艺术表现：学会辨认民间玩具与现代玩具，能用简单的美术语言描述民间玩具的材料、制作方法、造型和色彩特征等艺术特征。 2、创意实践：观赏喜爱的玩具，用简短的话语表达自己的感受。 3、审美感知：培养学生对美术学习的兴趣，提高学生的审美能力及动手能力。 4、文化理解：欣赏了解古今中外玩具，感受造型与色彩的特点。 重点 欣赏与了解玩具，并从形、色、材质等方面用语言表达自己的感受。 难点 对古今中外各种玩具的欣赏与评述。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 谈话：同学们，喜欢玩具吗？你最喜欢的玩具是哪一个？它是谁送的？ 生畅谈 2、 那么，这节课就和老师一起玩玩具，好不好啊？ 3、 出示课题：《丰富多彩的玩具》。 生畅谈 与老师互动 创设情境，激发学生学习的兴趣。 讲授新课 1、 了解中国民间玩具 在6000——10000年前，我们的祖先就会制作玩具了。传统的民间玩具，记载了我们中华民族古老的历史和文化，洋溢了大自然的万种神韵，证明了我们祖先的创造才能。玩具包含了劳动人民对生活的美好愿望。 （1） 欣赏民间玩具实物（拨浪鼓、九连环、翻花、布老虎、风筝等) （2） 民间玩具是用什么材料制作的？大家还发现用另外的材料制作的民间玩具了吗？ 民间玩具大部分是用竹、木、纸、泥等生活中很平常的材料制作的。(板书：就地取材) （3）民间玩具色彩有什么特点？ 色彩上总是选用艳丽醒目的颜色，给人以强烈对比的视觉感受。 （4）民间玩具有什么寓意吗？ 民间玩具还可以寄托人们的愿望。这只布老虎不仅色彩鲜艳，造型夸张而且还寄托了妈妈对孩子的 爱，希望孩子像老虎一样活泼结实，也希望老虎能够保佑孩子健康成长。 （5） 小结中国传统玩具的特点，再次感受我国劳动人民的创造力。 2、了解国外传统玩具 欣赏国外传统玩具实物（俄罗斯套娃、魔方等) 3、扩展欣赏 4、分享自己最喜欢的玩具 与小朋友一起玩， 分享你的玩具，你会永远快乐! 学生了解 学生分析并回答问题。 学生观察、学习、分析。 思考、总结 大胆分享 通过直观形象的展示，一下子吸引了学生的兴趣和注意力，使学生带着新、奇、趣，很快进入了探索者的角色，迅速地兴奋地进入主要内容的学习。 观察比较各种，激发学生的学习兴趣，进入本课的主题教学。 展示不同时期的、不同材料制作的民间玩具，让学生直观地了解中国传统玩具的特点。 鼓励学生大胆分享,进而突破教学重难点,完成教学任务 课堂练习 说一说:本课展示的玩具中，你最喜欢哪类玩具？为什么？ 分享玩具 大胆表述 课堂小结 从古至今，玩具都是我们人类健康成长的好伙伴，玩具的发展也凝聚了人们的智慧。请同学们记住，好玩具大家分享才开心。 认真回忆、感受、总结 增强学生的自信心,拓宽学生的思路。 板书 丰富多彩的玩具 就地取材 色彩鲜艳 造型丰富 寄托愿望 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$