8.2 坚持国家利益至上 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第四单元维护国家利益 第8课国家利益至上 第2框坚持国家利益至上 学习目标 新课导入 学习任务 教学目录 05 06 笔记整理 课堂小结 课堂练习 学习目标 政治认同：树立维护国家安全的意识，增强实现中华民族伟大 复兴的使命感。 道德修养：从思想上树立维护国家利益意识，从行动上把国家 利益放在第一位，捍卫国家利益。 法治观念：认识到泄露国家机密是一种违法行为，增强法治观 念。 责任意识：树立国家利益至上观念，增强危机意识和防范意识， 增强维护国家利益的责任感和使命感。 1979年3月，坐落在广西十万大山深处得尖峰岭国防 民兵哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模范得陆之方 临危受命，成为哨所第一任哨长。3年后，患上严重风湿 病得陆之方走不动了。陆兰廷接过父亲手中得枪，成为尖 峰岭哨所第二任哨长，一干就是14年。1996年，陆兰廷工 作调动，陆兰军接替哥哥任第三任哨长。 在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是祖国养育 了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢?哪怕有一天我 会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值 得的。” 陆之方一家两代人守卫祖国边疆得事迹中思考，如何坚持国家利益至上? 心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观 念，以热爱祖国为容，以危害祖国为耻。 学习任务一 学习任务一 有调研报告显示，网络泄密占泄密事件总数得七成以上。在某西方国家 军事方研究中国军情得权威文件中，有相当一部分信息来自中国军迷发布的 网络信息。一些从事互联网情报搜集的人主要从网上论坛、聊天室等公开公 布的信息中搜集情报。如果要搜集空军情报，只需发出“有谁知道我国空军 现状”的帖子，就会引来大量网友跟帖。为了引诱军迷更加“开放”,有的 情报搜集者故意说自己不懂空军，在网友的回应中窃取更有价值的信息。 我们应该从以上事例中吸取什么教训? 坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。 学习任务一 生活中，有的人以爱国为由，拉横幅圃堵外资企业，砸某国品牌汽车甚 至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。 坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、 务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 爱国不是将拳头砸向自己的同胞，而是努力在各方面将 我们的国家建设得更好。 围堵和打砸行为扰乱了社会秩序，损害了他人和社会 利 益 ， 应 当 受 到 法 律 处 罚 。 爱国热情值得肯定，但在中国经济与世界经济联系日益密切 的今天，简单抵制并非良策。 对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。 笔记整理一 1.如何树立维护国家利益意识? ①我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣， 以危害祖国为耻。 ②要树立和增强危机意识和防范意识。 ③我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。同时用理性、务实、文 明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 笔记整理一 2.如何正确表达爱国情感? ①珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国 家利益贡献力量。 ②用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感， 维护国家利益。 钱伟长是我国著名科学家、教育家。1931年，19 岁地钱伟长考入清华大学。当他考虑读历史专业还是 中文专业时，传来日本关东军在东北制造九一八事变 地消息，他毅然决定转学物理，以求科学救国。后来， 他在美国加州理工学院喷气推进研究所取得卓越地学 术成就，且收入颇丰。就在事业如日中天的时候，传 来了抗日战争胜利的消息，他当即决定回国，到母校 清华大学任教。1948年，当他有机会重返美国工作时， 面对签证申请表上的“若中美交战，你是否忠于美国” 一栏，他毫不犹豫地填上“否”,放弃了赴美机会。 钱伟长是如何处理国家利益和个人利益之间的关系的? 着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；把国家 利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为做斗争。 学习任务二 学习任务二 1931年，九一八事变发生后，中共中央发表宣言，提出：“反对日本帝 国主义强占东三省!”中共满洲省委相继派出杨靖宇、赵尚志等共产党员深 入义勇军队伍，组织工农游击队，领导东北人民武装抗日。无数抗日将士为 保家卫国挑战人类生存的极限，英勇打击凶恶的日本侵略者，用气吞山河的 英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。抗日联军将领杨靖宇在冰天雪 地，弹尽粮绝的紧急情况下，仍然孤身一人与大量日寇周旋，面对日寇围困， 有老乡劝他投降，他说：“老乡，我们中国人都投降了，还有中国吗?”最 终，他战斗几昼夜后，壮烈牺牲，牺牲时年仅35岁。 东北联军对我们处理国家利益和个人利益之间的关系有何启示? 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 结合图片信息，分析生活中我们如何维护国家利益? 学习任务二 笔记整理二 3.如何捍卫国家利益? ①着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 ②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 ③始终要把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利 益的行为作斗争。 ④在日常生活中，要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 1931年，九- 八事变发生后，中共中央发表宣言，提出： “反对日本帝国 主义强占东三省!”中共满洲省委相继派出杨靖宇、赵尚志等共产党员深入义勇 军队伍，组织工农游击队，领导东北人民武装抗日。无数抗日将士为保家卫国挑 战人类生存的极限，英勇打击凶恶的日本侵略者，用气吞山河的英雄气概谱写了 惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。抗日联军将领杨靖宇在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急 情况下，仍然孤身一人与大量日寇周旋，面对日寇围困，有老乡劝他投降，他说： “老乡，我们中国人都投降了，还有中国吗?”最终，他战斗几昼夜后，壮烈牺 牲，牺牲时年仅35岁。 钱伟长是我国著名科学家、教育家。1931年，19岁 地钱伟长考入清华大学。当他考虑读历史专业还是中文 专业时，传来日本关东军在东北制造九-八事变地消息， 他毅然决定转学物理，以求科学救国。后来，他在美国 加州理工学院喷气推进研究所取得卓越地学术成就，且 收入颇丰。就在事业如日中天的时候，传来了抗日战争 胜利的消息，他当即决定回国，到母校清华大学任教。 1948年，当他有机会重返美国工作时，面对签证申请 表上的“若中美交战，你是否忠于美国”一栏，他毫不 犹豫地填上“否”,放弃了赴美机会。 他们为什么选择牺牲个人利益，维护国家利益呢? 学习任务三 笔记整理三 4.国家利益与个人利益的关系? 国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。 国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体 利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。 从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。 课堂练习 1. (山东泰安)2016年感动中国人物徐立平，中国航 天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。自入 厂以来，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微 整形。为此徐立平还为自己设计发明了20多种药面 整形刀具，由于长年一个姿势雕刻火药，以及火药 中毒后遗症，徐立平的身体变得一边倾斜，头发也 掉了大半。上述材料表明徐立平( ) ①以国家利益为重，坚持国家利益高于一切 ②无私奉献，实现自己的人生价值 ③具有精益求精的工匠精神 ④自立自强、助人为乐 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D. ①②③ 2.雷佳的歌曲《多想对你说》唱出了全国各族人 民对实现中华民族伟大复兴中国梦的期盼与祝 福。“我觉得每一个人的命运真的都跟祖国的 命运是分不开的，也许每一个小小的梦想结合 在一起才是我们的大的‘中国梦’。下面说法 正确的是( ) ①国家利益与个人利益在根本上是一致的 ②国家 利益至上 ③国家利益和个人利益没有矛盾 ④青 少年要积极维护国家团结稳定的局面 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D. ①②④ 3.国家利益和个人利益在根本上是一致的，因 此二者等同。 谈谈你对这一观点的看法。 下节课再见 $$