教学计划（知识清单）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

人教版PEP小学六年级英语上册教学计划 一、学情分析 六年级学生已经接触了三年英语，有一定的英语基础。对于英语的认知能力有了显著提高，部分学生已具备一定的英语基础，能够进行更复杂的思维活动，而另一些学生可能仍在学习基础词汇和简单句型。同时出现学生之间的两级分化较严重，一些学生可能对英语学习充满热情，而另一些学生可能出现对英语学习的抵触。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材分析 本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(pep)》课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大lingo media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。本册教材的特点是：1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计 三、教学目标 1. 知识与技能 (1) 掌握本册教材的词汇、句型和语法点。 (2) 能听懂简单的英语对话,并做出适当的回应。 (3) 能阅读简单的英语文章,理解大意。 (4) 能写出简单的英语句子和短文。 2. 过程与方法 (1) 通过多种教学活动,培养学生的英语思维能力。 (2) 通过小组合作学习,培养学生的团队协作能力。 (3) 通过情景模拟,培养学生的语言运用能力。 3. 情感态度与价值观 (1) 激发学生学习英语的兴趣,培养自信心。 (2) 培养学生尊重不同文化,增强国际视野。 四、教学内容 1.词汇: 学习本册教材的所有新单词。 2.句型: 掌握常用的日常交际用语。 3.语法: 学习一般现在时、现在进行时等基本时态。 4.阅读: 阅读教材中的对话和短文,理解大意。 5.写作: 学会写自我介绍、日记等简单英语作文。 6.听力: 训练学生听懂英语指令和对话。 7.口语: 鼓励学生大胆开口说英语,提高口语交际能力。 五、教学措施： 1.创设真实或模拟的情景,让学生在语境中学习。 2.创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 3.鼓励学生小组合作,共同完成学习任务。 4.利用多媒体教学资源,提高教学效果。 5.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 6.活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。 六、教学进度安排 1. 第1-2周: 学习Unit 1,  How can I get there? 2. 第3-4周: 学习Unit 2, Ways to go to school 3. 第5-6周: 学习Unit 3, My weekend plan 4. 第7-8周: 复习前半学期内容,进行期中测试。 5. 第9-10周: 学习Unit 4, I have a pen pal 6. 第11-12周: 学习Unit 5, What does he do？ 7. 第13-14周: 学习Unit 6，How do you feel？ 8. 第15-16周:复习Recycle 2 9. 第17-20周:复习后半学期内容, 准备期末考试。 学科网（北京）股份有限公司 $$