第12课 大一统王朝的巩固(课件)-【趣味课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件(统编版2024)

2024-08-08
| 23页
| 1391人阅读
| 13人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第12课 大一统王朝的巩固
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.85 MB
发布时间 2024-08-08
更新时间 2024-08-08
作者 文厚载
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-08-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46729491.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

新课导入 据《史记》记载,西汉经过70多年的发展,在没有水旱灾害的年份,百姓家给人足,国家府库钱财充足。京师积累的铜钱很多,因年久不用,穿钱的绳子都烂了。这些为汉武帝巩固大一统国家奠定了物质基础。汉武帝采取了哪些措施?统一多民族国家又有哪些巩固和发展? 第三单元 秦汉时期 第12课 大一统王朝的巩固 学习目标 课标要求: 通过了解“张骞通西域”、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统,知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因 学习目标: 1.了解推恩令的内容、“罢黜百家,尊崇儒术”、盐铁专卖等史实、知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 2.掌握汉武帝在政治、思想、经济方面采取的巩固大一统的措施。 3.感知汉武帝为维护国家统一所作的努力,理解国家统一是国家强盛的基础,认识维护和巩固国家统一是中华民族长期永恒的伟大使命。 要点精讲 1.削弱地方势力 2.推动经济的发展 3.尊崇儒术 4.北击匈奴 要点一 削弱地方势力 1.背景 材料一 :西汉初年中央和封国力量对比 材料二:(豪强地主) “役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲” 。(占有财产的人骄奢放纵,有的豪强地主,靠着势力横行于乡里。) ——《史记·平准书》 阅读材料,思考材料中反映了汉初的什么问题 诸侯王势力强大,豪强地主势力膨胀,他们严重影响社会安定和国家统治。 2.措施(1)推恩令 1.目的:为了加强中央集权 2.提出者:主父偃 3.内容:采纳主父偃的“推恩”建议,下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。 诸侯国土 封土分一次 封土再分 2.措施(1)推恩令 4.其他措施:汉武帝找借口削爵,夺地甚至除国 5.结果:诸侯王从此一蹶不振 酎(zhòu )金夺爵 2.措施(2)刺史制度 1.内容:汉武帝建立刺史制度,把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人,定期巡视,代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟,严禁他们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私等。 2.措施(2)刺史制度 2.其他措施:汉武帝还下令将一些郡国豪强迁往京师一带 3.结果:中央大大加强了对地方的控制 要点二 推动经济发展 1.发展农业 (1)水利工程:新修建的六辅渠、白渠等水利工程,灌溉田地数万顷,提高了粮食的产量。 (2)生产工具:新型播种工具耧车的发明,大大加快了播种速度。 水利工程 耧车 2.控制社会经济 措施: (1)把铸币权收回中央,统一铸五铢钱 (2)实行盐铁官营、专卖 (3)统一调配物资,平抑物价 意义:这些措施,使中央对经济的掌控大大加强,国家财政状况得到很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 五铢钱 政府组织盐铁专营 要点三 尊崇儒术 1.概况 1.目的:统一思想,稳固统治。 2.内容:(1)把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。(2)长安兴办太学,以五经作为教材,培养治国安邦的人才,儒士也进入各级政权机构。 提出“天人感应”、“大一统”之说,“罢黜百家,独尊儒术” 材料研读 董仲舒向汉武帝建议:诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》 说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议? 要点四 北击匈奴 观看视频了解漠北战役 措施 影响 政治 思想 儒学居于主导地位,实现了思想上的大一统 经济 实现了经济上的大一统 军事 实现了军事上的大一统 大一统 1.颁布“推恩令”; 2.设立刺史制度。 加强了中央集权,维护了国家统一,实现政治上的大一统。 尊崇儒术;兴办太学,培养儒学人才 统一铸五铢钱;盐铁官营,专卖;平抑物价。 北击匈奴 汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝进入鼎盛时期。 大一统 “大一统”不同于“大统一”单纯就地域统一作为理念,更多的是指在国家政治上的整齐划一,经济制度和思想文化上的高度集中。该思想在中国古代历史上发挥了极其重要的作用,更从政治、军事、经济起到地缘互补的巨大优势效应。 课堂小结 大一统王朝的巩固 削弱地方势力 1.实行推恩令,削弱诸侯王势力 2.实行刺史制度,加强地方管理 推动经济的发展 1.发展农业,兴修水利工程,新的生产工具 2.统一货币、盐铁专营、平抑物价 尊崇儒术 1.确立儒学为正统思想 2.兴办太学,培养人才 北击匈奴 漠北决战后,匈奴再也无力对抗汉朝 课堂训练 1.汉武帝即位后,随着社会经济实力的增强,国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其政治“有为”的是入 A.创立了中央集权制度 B.实施了“推恩令” C.罢黜百家,尊崇儒术 D.统一铸造五铢钱 2.《盐铁论》一书中提到,汉武帝时实行币制的彻底改革,集中货币发行权,禁止各地方政府铸钱,同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是() A.有利于国家财政收入的提高 B.成为实现思想大一统的有利保障 C.有利于提高政府军队战斗力 D.防止诸侯王和豪强地主势力过大 B A 课堂训练 3.汉武帝时,“藩国始分,而子弟毕侯矣。”“大国不过十余城,小侯不过数十里。”这一措施旨在() A.加强中央集权 B.促进思想控制 C.强化地方统治 D.推动地方发展 4.汉武帝多次派人前往说服西南诸国归属西汉,使其接受了朝廷的管辖。此后,汉族先进的生产技术和工具不断传到西南地区,汉族官吏还在那里兴办学校,使西南少数民族地区的经济文化得到了较快的发展。材料说明汉武帝() A.实行开明的民族政策 B.不断加强中外的交流 C.加强了对西域的管理 D.强化了中央集权制度 A D Chart1 中央辖郡 封国辖郡 系列 1 15 39 Sheet1 系列 1 中央辖郡 15 封国辖郡 39 若要调整图表数据区域的大小,请拖拽区域的右下角。 Chart1 中央人口 地方人口 列2 450 850 Sheet1 列1 列2 中央人口 450 地方人口 850 若要调整图表数据区域的大小,请拖拽区域的右下角。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$

资源预览图

第12课 大一统王朝的巩固(课件)-【趣味课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件(统编版2024)
1
第12课 大一统王朝的巩固(课件)-【趣味课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件(统编版2024)
2
第12课 大一统王朝的巩固(课件)-【趣味课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件(统编版2024)
3
第12课 大一统王朝的巩固(课件)-【趣味课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件(统编版2024)
4
第12课 大一统王朝的巩固(课件)-【趣味课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件(统编版2024)
5
第12课 大一统王朝的巩固(课件)-【趣味课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件(统编版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。