第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订（教案）-2024-2025学年八年级历史上册素养提升教案（统编版）

统编八年级历史（上册）同步素养提升教案 第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 一、课标内容 知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事，结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 二、素养目标 唯物史观：运用生产力和生产关系的原理，分析八国联军侵华战争爆发的原因，探究义和团运动的性质。 时空观念：利用时空轴梳理八国联军侵华战争的战况。 史料实证：阅读《辛丑条约》的主要内容，分析给中国社会带来的影响，找出中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的理由。 历史解释：结合图片、史料，认识八国联军侵华战争时犯下的罪行，揭露帝国主义的侵略残暴性。 家国情怀：感受义和团战士和清军爱国官兵英勇抗击八国联军侵略的史实，体会中国人民不屈不挠的斗争精神。 三、教学重点、难点 【教学重点】 义和团运动，抗击八国联军。 【教学难点】 《辛丑条约》的内容和影响。 四、教学过程 （一）导入新课 如图反映的史实与中国近代列强侵华战争有关，具体是哪次战争？这次侵华战争是怎么发生的？给中国带来了怎样的影响？今天就让我们一起学习第7课《八国联军侵华与〈辛丑条约〉签订》。 （二）新课探究 （一）义和团运动 1．教师提问：阅读教材第34—35页文字。说一说义和团运动兴起的时间、地点和口号。 学生回答：时间：兴起于19世纪末。地点：在山东、直隶一带。口号：“扶清灭洋”。 2．教师提问：义和团的口号反映他们将斗争矛头指向帝国主义，这是为什么呢?他们是通过哪些方式来反对帝国主义的?义和团运动发展情况又是如何? 学生回答：根本原因：帝国主义侵略日益加深。直接原因：外国传教士活动的猖獗。斗争方式：沿途张贴文告，揭露帝国主义的侵略罪行，通过捣毁教堂、拆毁铁道、砍断电线等方式，表达对外国侵略者的愤怒。发展情况：1900年夏，义和团控制了京津地区。 3．教师提问：我们应该怎样看待义和团“扶清灭洋”的口号? 学生回答：“灭洋”，鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，但义和团对洋人、洋教以及轮船、铁路等统统排斥，又具有盲目排外的落后性。“扶清”，则反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。 4．教师讲解：义和团还带有迷信色彩，相信降神附体、刀枪不入等。这些落后因素为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。 （二）抗击八国联军 1．图片展示： 教师讲述：1900年6月，为镇压义和团运动，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军2 000多人，在英国海军司令西摩尔的率领下，从天津向北京进犯。这是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。 2．阅读教材P35正文第3、4段，完成下面表格。 时间 1900年6月 直接目的 镇压义和团运动 根本目的 进一步夺取和扩大在华的政治特权和经济利益 国家 英、美、俄、日、法、德、意、奥 率领人 西摩尔（英国海军司令）、瓦德西（德国陆军元帅） 3．教师提问：八国联军侵华期间，义和团战士和部分清军爱国官兵进行了哪些英勇抵抗？ 学生回答：破坏铁路线、义和团的廊坊阻击战、围攻教堂和使馆区、老龙头火车站争夺战等。 4．教师提问：课件出示《八国联军在北京杀害义和团团民》《美军在天津抢劫的白银》，思考：了解八国联军侵华暴行后，你有何感受？你认为怎样才能避免这样的悲剧重演？ 学生各抒己见。 5．教师提问：联军攻陷北京，慈禧太后在带着光绪帝仓皇逃往西安的途中，为什么会下令剿杀义和团？最后义和团运动的结果是什么？ 教师总结：原因：讨好帝国主义，以求得帝国主义列强对自己的“宽恕”。结果：在中外反动势力联合绞杀下，轰轰烈烈的义和团运动失败了。 （三）《辛丑条约》的签订 1．阅读教材，归纳《辛丑条约》的内容以及产生的影响。 提示： 内容 影响 清政府赔款白银4．5亿两，分39年还清，本息共计9．8亿两，以海关税、盐税等税收作担保 是列强对中国空前规模的勒索，西方列强完全控制着中国的经济命脉，人民生活更加贫苦 清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 束缚了中国人民的手脚，使清政府成为列强侵略中国的帮凶 清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地 使侵略者控制了京津地区和清政府，便于侵略者直接派兵镇压中国人民的反帝斗争 划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住 “使馆界”，实际上是一个“国中之国”，成了列强策划侵略中国的大本营 改总理衙门为外务部，班列六部之前 清政府完全处于列强的控制之下，成为“洋人的朝廷” 教师总结：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 2．对比分析：回顾近代中国签订的不平等条约，对比《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容和影响。 《南京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 签订国家 中英 中日 中与英、俄、德、法、美、日、意、奥八国 赔款 2100万银元 2亿两白银 4．5亿两白银，本息共计9．8亿两 土地 割香港岛 割台、澎、辽 划定北京东交民巷为使馆界 其他 五口通商 通商；设厂 严禁反帝活动；拆毁军事防线，允许列强派兵进驻铁路沿线要地 影响 使中国开始沦为半殖民地半封建社会 大大加深了半殖民地半封建社会程度 使中国完全沦为半殖民地半封建社会 教师总结：同学们，我们讲鸦片战争是中国半殖民地半封建社会的开始。到《马关条约》使中国社会的半殖民地半封建化程度大大加深。今天我们所学习的《辛丑条约》的签订，即标志着半殖民地半封建社会的形成。 （三）课堂总结 八国联军侵华战争是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。《辛丑条约》的签订使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊，中国的失败和不平等条约的签订进一步暴露出清政府的腐朽。一些本来对清政府还抱有幻想的人彻底清醒过来，同以孙中山为首的资产阶级革命派一起，决心以武力推翻清朝的腐朽统治，中国近代史上的一场革命风暴即将来临。 （四）板书设计 第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 （5） 当堂演练 （　B　） 1． “戊戌政变以后的清政府，在对外交涉上采取了某些相对来说较为强硬的态度。清政府要求助于人民斗争的声势和力量，来维护自己的统治权力，避免外国侵略造成清朝政权的进一步殖民化。”据 此，清政府对义和团的政策是 A． 有剿有抚 B． 由剿到抚 C． 由抚到剿 D． 剿抚结合 （ C　）2 ． “无论欧、美、日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一……故瓜分一事，实为下策。”由此可知，义和团运动 A． 是由民间的秘密组织发展而来 B． 是当时社会各种矛盾的总爆发 C． 沉重打击列强瓜分中国的野心 D． 具有盲目排外的落后性特征 （　C　） 3． 《中国近代史资料丛刊》记载，她（慈禧）在西逃途中杀气腾腾地宣布：“此案初起，义和团实为肇祸之由，今欲拔本塞源，非痛加铲除不可。”后来又一再声称：“此事变实由拳匪藉端肇衅，以致激成巨祸。”这表明 A． 慈禧利用义和团抵抗列强侵略 B． 义和团运动导致《辛丑条约》签订 C． 昏聩的统治者决定镇压义和团运动 D． 义和团运动打击了中外反动势力 （　D　）4．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》里说道：“中国被迫撤除了大沽炮台以及从北京到出海口之间的军事据点，取而代之的是各国‘酌定数处留兵驻守’。”这种局面始于签订了 A． 《南京条约》 B． 《北京条约》 C． 《马关条约》 D． 《辛丑条约》 （ D　） 5． “这一条约还不同于以往的不平等条约。一方面，条约没有规定割让领土、开放口岸的条款；另一面，却进一步设立军事据点和占领区。”这一条约 A． 成为中国近代历史的开端 B． 刺激列强掀起瓜分中国狂潮 C． 开启列强资本输出的先例 D． 使清政府沦为“洋人的朝廷” 五、教学反思 通过启发式诱导教学，让学生了解义和团运动的抗争历程，辩证地认识“扶清灭洋”的局限性和进步性。同时，要清楚《辛丑条约》的影响，以及中国沦为半殖民地半封建社会的过程，以凸显历史的先后联系性和关联性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$