弘扬体育竞技精神 争做高素质运动健儿 教学设计-2023-2024学年中职下学期主题班会

中职班级活动设计－－《弘扬体育竞技精神 争做高素质运动健儿》 一、背景分析 习近平总书记强调：“深化体教融合促进青少年健康发展，要树立健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作，完善青少年体育赛事体系。”建设体育强国是全面建设社会主义现代化国家的重要目标之一，体教融合是新时代我国体育强国建设的重要内容，是补齐青少年体育短板的重要举措。 二、班情分析 1.22级运动训练专业4班为普通三年制中专班，现有学生18人，4名女生，14名男生。班级主要训练项目是皮艇划艇赛艇，学生具有良好的心肺功能和耐力，较高的身体素质和体能水平。 2.通过两年训练，班级学生现已具备较高的专业知识和技能，在省市比赛中获得优异成绩，但是学生对体育竞技精神领悟不够，在思想品德、行为习惯、学习品质等方面还存在一些不足。 三、活动目标 1.知识目标：了解体育竞技精神的内涵，明确体育竞技精神与自身的思想品德、行为习惯和学习品质的关系，理解其重要性。 2.情感目标：弘扬体育竞技精神，树立正确的价值观，培养团队合作意识，激发爱国情怀，激发学习的热情。 3.行为目标：践行体育竞技精神，自我剖析，查找不足，制定自己的行动计划和职业生涯规划。 教学重难点 1.知识目标：了解体育竞技精神的内涵，明确体育竞技精神与自身的思想品德、行为习惯和学习品质的关系，理解其重要性。 2.情感目标：弘扬体育竞技精神，树立正确的价值观，培养团队合作意识，激发爱国情怀，激发学习的热情。 3.行为目标：践行体育竞技精神，自我剖析，查找不足，制定自己的行动计划和职业生涯规划。 四、设计思路 1.回顾问题现状 正视自身综合素养 2.学习楷模事迹 弘扬体育竞技精神 3.开展朋辈课堂 发挥身边榜样力量 4.畅谈未来规划 共赴同舟共济梦想 5.集体宣誓明志 争做高素质运动员 五、活动准备 教师：搜集好视频，整理好材料 学生：调整好状态，展现好风采 后勤：固定好设备，维持好秩序 六、活动流程 【环节一】：回顾问题现状 正视自身综合素养 1.PPT展示训练比赛视频以及学生在省市比赛成绩及获奖证书奖牌，分享成功的喜悦，激励大家再接再厉。 2.小组讨论：我们自身存在哪些问题和不足？ 3.教师小结：每一张证书，是你们成长的验证；每一块奖牌，是你们努力的结晶。 设计意图： 用汗水换来收获，用荣誉激励前行，增强班级凝聚力，促进同学之间互勉互助，同时反思自身的不足和距离高素质运动健儿的差距。 【环节二】：学习楷模事迹 弘扬体育竞技精神 1.PPT展示奥运会皮划赛冠军孙梦雅、徐诗晓得事迹以及彭教练的成长经历 2.小组分享；同学们结合自身情况说一说自身与楷模的差距。 3.教师小结： 竞技体育不单纯是竞技技能，还要在思想品德，行为习惯，学习品质等方面都要得到提升。 设计意图： 通过奥运冠军孙梦雅、徐诗晓的事迹以及彭教练的成长经历，为同学们树立专业的榜样，弘扬体育竞技精神，激发爱国情怀。 【环节三】：开展朋辈课堂 发挥身边榜样力量 1.嘉宾分享：邀请我校运动训练专业毕业的学哥学姐走进课堂，分享成长经验，包括品德提升、文化课学习、习惯养成、训练过程、比赛经历、遇到的困难和挑战以及如何克服等。 2.互动问答：同学们提问，互动问答，与学哥学姐进行互动 设计意图： 通过朋辈的榜样力量，激发同学们的学习热情、传递正能量、提供实际经验，培养目标导向与规划能力。 【环节四】：畅谈未来规划 共赴同舟共济梦想 1.制定行动计划：每位学生根据自己的梦想和目标，制定一个切实可行的行动计划，包括时间规划、步骤安排等。 2.分享行动计划：鼓励学生轮流上台分享自己的行动计划。 设计意图： 通过引导学生制定合理的行动计划，帮助学生明确目标与梦想、树立信心与勇气、提升班级学习风气。 【环节五】：集体宣誓明志 争做高素质运动员 1.共同宣誓：学生齐声朗诵宣誓词。 2.共签宣誓墙：组织学生在宣誓墙上签字。 设计意图： 通过集体宣誓，学生能够深入了解体育竞技精神的内涵与价值，更能够在实践中体验和感悟，全面提升自己的综合素质。 七、特色亮点 活动形式新颖 专业水平凸显 活动秩序井然 八、总结反思 通过这节活动课，希望同学们在体育竞技精神的熏陶下，都能成长为高素质运动健儿。同时，我们也要看到自身存在的问题和不足，需要在未来加以改进和完善。 ​ 学科网（北京）股份有限公司 $$