项目3：制作宣传画册教案 电子教案 - 中职《信息技术（拓展模块）——办公应用》（高等教育出版社）

项目3 制作宣传画册 项目1 制作公司员工手册 课程名称 信息技术（拓展模块） 课程性质 公共基础课 项目学时 8 使用教材 “十四五”职业教育国家规划教材（中等职业学校公共基础课程教材）——《信息技术（拓展模块）》，北京理工大学出版社 一、项目背景 宣传画册是企业的名片，它包含企业的文化、产品信息和荣誉等内容，展示了企业的精神和理念，通过其版面的构成元素，吸引人们的注意力，引起大众的兴趣，从而达到宣传的效果。蒲江县政府为了切实落实、抓好乡村振兴战略工作，聚焦农业高质量发展，坚持“茶叶、柑橘、猕猴桃”三大主导产业，实现产业园建设全覆盖。为促进农产品产销对接，拓宽销售渠道，扩大销售规模，带动农民增收，县政府决定多方面、多渠道加大蒲江农产品的宣传，特拟定设计制作蒲江特色农产品的宣传画册。前进动力广告公司承接了该项目，并让阳阳团队完成这个项目的任务。 本项目任务如下： 任务1 设计宣传画册 任务2 制作宣传画册 二、学习目标 1.能根据客户需求，搜集整理文案和相关素材，合理规划宣传画册内容，形成宣传画册版式设计方案。 2.能根据宣传画册的版式设计方案，灵活运用多种图文编辑软件或功能插件，设计并制作出视觉效果突出、有吸引力的宣传画册，完成包括对图文素材的制作加工、编辑排版、版式美化和文字校对等工作。 3.能制作宣传册的提案演示文稿，汇报展示设计成果。 任务1 设计宣传画册 任务1 设计宣传画册 教学设计 一、教学目标 素质目标：培养学生严慎细实的职业素养，提升集体意识和团队合作意识。 知识目标：了解宣传画册的分类；理解产品宣传画册的主要内容、产品宣传画册的设计理念和产品宣传画册的设计原则。 能力目标：会分析宣传画册客户需求，能填写客户需求分析表；会根据客户需求规划宣传画册内容并完成版式设计。 二、教学重难点 教学重点：分析客户需求，进行内容规划，讨论制作版式设计方案（设计创意）。 教学难点：绘制版式设计草图。 三、课时安排 2课时 四、教学策略 教法：项目教学法、任务驱动法、讲授法、演示法 学法：自主探究学习法、讨论法、小组合作学习法 教学资源：多媒体教学设备、理实一体化机房、信息化教学平台、配套教学课件 教学过程 教学环节 教学设计 设计意图 课前学习 1.学习教师布置的课前学习任务。 2.查阅资料，了解宣传画册相关知识。 培养学生数字化学习与创新能力 任务导入 1.创设情况，引入任务： 很多地方都有特色农产品，假如让你来宣传这些特色农产品，你会采用那种方式呢？ 2.教师小结学生的答案并引入本课学习任务：设计宣传画册 3.任务分析拟定任务线路： 分析客户需求 规划宣传画册内容 形成版式设计方案 通过设置贴近学生实际的生活情境，结合感知体验，激发学生的学习兴趣，引入学习任务。 任务准备 1. 宣传画册的分类 2.产品宣传画册的主要内容 （1）企业介绍；（2）核心产品和服务； （3）合作伙伴和案例展示； 3.产品宣传画册的设计理念 4.产品宣传画册的设计原则 （1）设计的整体风格应符合产品的品牌特点 （2）版式设计更突出产品特性 （3）文案能精准描述产品的信息 通过图文讲解让学生了解宣传画册的相关内容。 任务实施 1. 需求分析 分析客户需求，填写客户需求分析表，如表 3-1 所示。 2.规划内容 根据客户需求分析，结合农产品特点，规划农产品宣传画册的内容，包括文案材料和搜集、加工、整理原图片素材；绘制农产品宣传画册内容规划的思维导图，如图 3-15 所示。 3.设计宣传画册版式 根据客户需求，结合农产品特点，规划宣传画册的内容，绘制版式设计草图，形成版式设计方案，完善表 3-2。 4.及时与客户负责人沟通 版式设计方案和内容规划形成后，及时与客户负责人沟通，并根据客户需求及时修订方案，增删规划内容。 让学生学会分析客户需求，知道如何根据客户需求规划农产品宣传画册的内容，最后绘制出版式设计草图。 将真实的工作环节引入到课堂教学，让学生体验真实工作环境，培养学生的沟通能力。 任务评价 1.各小组选派选手上台分享本小组的版式设计方案和创意说明。 2.学生根据学习情况完成自我评价表 提炼、巩固，提升学生的阐述能力。 课后作业 完善版式设计草图 进一步完善自己的作品 教学反思 任务2 制作宣传画册 任务2 制作宣传画册 教学设计 一、教学目标 素质目标：培养学生严慎细实的职业素养，养成遵守规范、严格认真的工匠精神。 知识目标：了解裁剪构图的方法，理解图像色彩包含的内容。 能力目标：会利用美图秀秀软件加工素材，能使用美图秀秀完成宣传画册的制作。 二、教学重难点 教学重点：使用美图秀秀加工素材。 教学难点：制作宣传画册。 三、课时安排 6课时 四、教学策略 教法：项目教学法、任务驱动法、讲授法、演示法 学法：自主探究学习法、讨论法、小组合作学习法 教学资源：多媒体教学设备、理实一体化机房、信息化教学平台、配套教学课件 教学过程 教学环节 教学设计 设计意图 课前学习 1.学习教师布置的课前学习任务。 2.查阅资料，了解常用的基本构图方法。 培养学生数字化学习与创新能力 任务导入 1.创设情况，任务引入： 上堂课各小组已完成了农产品宣传画册的草图设计，接下来我们如何来完成它的制作呢？ 2.教师小结学生的答案并引入本课学习任务：制作宣传画册 3.任务分析拟定任务线路： 加工素材 编辑排版 校对文字 项目汇报 通过提问让学生快速集中注意力，激发学生的学习兴趣，引入学习任务。 任务准备 1.裁剪构图的常用方法 （1）中心构图法 采用图示讲解的方法引导学生学习中心构图法的概念及特点。 （2）对角线构图法 采用图示讲解的方法引导学生学习对角线构图法的概念及特点。 （3）变化式构图法 采用图示讲解的方法引导学生学习变化式构图法的概念及特点。 （4）对称构图法 采用图示讲解的方法引导学生学习对称构图法的概念及特点。 （5）三分构图法 采用图示讲解的方法引导学生学习三分构图法的概念及特点。 （6）九宫格构图法 采用图示讲解的方法引导学生学习九宫格构图法的概念及特点。 2. 调整图形色彩 （1）色相 采用图示讲解的方法引导学生了解色相的概念，知道不同色相呈现的不同效果。 （2）明度 采用图示讲解的方法引导学生了解明度的概念，知道不同明度呈现的不同效果。 （3） 纯度 采用图示讲解的方法引导学生了解纯度的概念，知道不同纯度呈现的不同效果。 （4） 色温 采用图示讲解的方法引导学生了解色温的概念，知道不同色温呈现的不同效果。 通过图示和举例，让抽象的学习内容变得形象、生动使得学生更易理解、掌握所学内容。 任务实施 1. 加工素 （1）设置图片尺寸 教师演示讲解在美图秀秀中设置图片尺寸的方法与技巧，学生练习、掌握设置图片尺寸的方法。 （2） 裁剪图片 教师演示讲解在美图秀秀中裁剪图片的方法与技巧，学生练习、掌握裁剪图片的方法。 （3） 美化图片 教师演示讲解在美图秀秀中美化图片的方法与技巧，学生练习、掌握美化图片的方法。 2. 编辑排版 （1）制作封面和封底 ①教师演示讲解在美图秀秀中制作封面和封底的操作步骤。 ②学生依据教师讲解，结合教材操作步骤尝试完成宣传画册封面和封底的制作。 ③教师查看学生练习情况，纠错答疑并根据情况调整教学进度。 ④学生小组分工合作，尝试完成宣传画册目录和正文页面的制作。 3.校对文字 学生逐段逐句逐字校对文字，确保文字准确无误，如果文字有误，修改再次保存图片。 4.展示汇报 小组合作制作农产品宣传画册的汇报演示文稿，包括画册的风格、内容、基本框架、画册选用工艺（尺寸、页码、纸张材质制作）、效果图展示等内容，并在项目团队内汇报。 采用教师演示讲解的方式让学生更好的掌握所学内容，学生练习所学内容，进一步巩固所学知识并提高实际操作水平。 教师示范讲解，学生练习，使得学生更容易理解、掌握所学内容； 查看学生练习情况，及时了解学生对所学知识的掌握情况，更好的优化课堂教学进度 采用小组分工合作，尝试完成任务的方式提升学生自学能力的同时培养学生团队合作，与他人沟通、交流的能力。 培养学生严慎细实的职业素养，严格认真的工匠精神。 通过作品的展示汇报，让同学们找出自己的作品与别人之间的差异，取长补短，进一步提高自己的设计与制作能力。 任务评价 学生根据学习情况完成自我评价表 提炼、巩固 任务拓展 1.拓展内容：制作风景摄影集 2.课时安排：建议6学时 巩固所学知识，培养学生自主学习和举一反三的能力。 教学反思 2 学科网（北京）股份有限公司 $$