第三单元整本书阅读《朝花夕拾》 课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着是为了多数人更好的活……” ——臧克家 YJH 1 带露折花，仰看流云 ——《朝花夕拾》中的色彩人物 YJH 2 01 在整体阅读的基础上，理解四篇作品中的色彩人物，品味人物性格及思想精髓。 02 目标 探讨鲁迅笔下人物的精神品质，获得有益的人生启示。 YJH 3 走进本文，带露折花 1 YJH 4 1.在鲁迅回忆的十篇文章中，你对哪篇文章最感兴趣？说说你的理由。 YJH 5 带露折花， 梳历程理情感 《朝花夕拾》展开了鲁迅深藏内心的一方净土。在这方净土上，我们触摸到了作者内心最柔软的地方，感受到了伟大但平凡的普通人的温情。这里有对儿时美好生活的温馨回忆，也有对封建社会的憎恶和理性的批判。 YJH 6 带露折花， 名家点评 《朝花夕拾》这样的回忆童年生活的散文，就更是充满了个体生命的童年时代与人类文化发展的童年时代所特有的天真之气。……这里的批判与嘲讽。可以视为鲁迅的杂文笔法向散文的渗透，不仅使其韵昧更为丰厚，而且显示了鲁迅现实关怀的这一面，这也是真实的鲁迅。 ——《中国现代文学三十年》 （钱理群、温儒敏、吴福辉） YJH 7 2.此书中，鲁迅笔下的人物中，你印象最深的是哪位？说一说你的看法。 寿镜吾 阿 长 藤野先生 范爱农 YJH 8 深入探究，仰看流云 2 YJH 9 主要人物 相关情节 性格特征 长妈妈（阿长） 寿镜吾 藤野先生 范爱农 简 笔 涂 色 YJH 10 感动中国2020年度人物 张桂梅 看事迹，品精神 事迹：2002年，张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。她四处奔波筹集资金，努力了五年也才筹集到1万元。经多方努力，2008年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。华坪女高佳绩频出之时，张桂梅的身体却每况愈下，患上了10余种疾病。 愿做一轮明月，照亮山村孩子走出大山的路。 一句话点评： YJH 11 任务二选一 结合四部作品中的人物及相关事件，请选择其一人物，小组合作完成： 1.简述其一人物事迹+一句话点评。 2.用排比的句式点评其一人物（事件与精神融合） 寿镜吾 阿 长 藤野先生 范爱农 YJH 12 寿镜吾 阿 长 藤野先生 范爱农 “无穷的远方,无数的人们,都和我有关。” ——鲁迅 YJH 13 ·藤野先生 点评：用平凡的一生诠释了师者的信仰，令我们敬佩；对科学的严谨态度令我们佩服；对一个民族的尊重更令我们敬仰。 生命的火花早已熄灭，但精神的火种永不老去! 教师拙见 YJH 14 ·阿长 点评：勤劳朴实的性格,情深意长的照料，在一个幼小的心灵里留下了永难磨灭温情。帮一个孩子实现梦想，帮一个家庭渡过难关，这是超越母爱的深情，这是一种最无私的奉献——阿长！ 作品展示 YJH 15 作品展示 YJH 16 我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。 小引 YJH 17 感动中国2020年度人物 张桂梅 看事迹，品精神 “烂漫的山花中，我们发现你；自然击你以风雪，你报之以歌唱；命运置你于危崖，你馈人间以芬芳；不惧碾作尘，无意苦争春。以怒放的生命向世界表达倔强，你是崖畔的桂，雪中的梅。” 颁奖词： YJH 18 YJH $$