七年级和谐互助班会课件

让和谐互助之花 绽放 “和谐互助”教学策略在班级管理中的运用 教育之道无他，唯爱与榜样。——福禄贝尔（德国） 爱意味着无条件的接纳、尊重、付出，它需要同理心、足够的耐心和智慧； 榜样则是做更好的自己，充满活力和爱心地应对生活。 壹 建立和谐的师生关系 Course introduction 贰 建立和谐的班干部队伍 Key points of this lesson 叁 建立和谐的家校关系 Core content 肆 建立和谐的协调组 Summary reflection 让和谐之花绽放 壹 建立和谐的师生关系 Course introduction 建立和谐的师生关系 情感基础好，严厉才有效。 用自律和坚持赢得学生尊重。 用表扬和鼓励引领学生成长。 上好班会课助力师友的成长。 用自律和坚持赢得学生尊重 第一个到教室 1 最后一个离开教室 2 每晚陪伴学生作业 3 建立和谐的师生关系 第一个到教室 用笑容感染孩子 每日一言 一句鼓励的话 第一个到教室 最后一个离开教室。 每晚陪伴学生作业 每个夜晚的陪伴，既是对孩子的鼓励，也是对家长的督促。 用表扬和鼓励引领学生成长 “班级明星”评比： 学习明星、班干部明星、爱集体明星，守纪明星,自强明星,卫生明星……让每位学生都被表扬。 1 想办法让班级树立良好形象，运动会、合唱、走操比赛都力争第一，有了整体向上的凝聚力。 2 坐在教室里，我代表的是8班的形象； 走在校园里，我代表的就是级部的形象； 站在大街上，穿校服我代表的是28形象； 不穿校服我代表的就是青少年的形象； 站在世界的某一个角落，我代表的就是 中国的形象。  3 建立和谐的师生关系 学生麻木的“训话课” 1 被学生遗忘的“自习课” 2 3 建立和谐的师生关系 上好班会课助力师友的成长。 让学生痛恨的“测验课” 那些年，我的“班会课” 班会课五步 班会课流程 按照本次开班会的主要想法确定好一个主题，准备好班会内容，将班会整体框架准备完成之后，确立一个班会的明确标题，将这个标题写在黑板上面，以供师友参考准备。 1.确定班会主题 因为班会是需要师友共同参与的，要通知学生班会的时间、主持人，需要准备的事项。 2.通知时间主持人 按照班会主题，将班会的构架告诉大家今天要讲什么、如何去讲，需要师友配合哪些事情，对于这些事情大家是怎么看的，将内容传递给大家，收到大家的一个反馈，这次的班会就算是成功了。 3.班会进行 班会结束之后，师友需要进行班会总结，师傅将心得汇总给班委。 4.班会总结 班委将所有师友的情况进行汇总，然后将汇总好的相关资料交给老师、老师及时掌握情况。 5.班会结束 《我的梦中情师》 任劳任怨、辛勤付出；平等、公正、幽默； 博学、阳光、活力、热情、萌、懂生活…… 1 优等生没动力必上的班会课： 《读一所名牌大学到底好在哪儿》 做个正直向上，兼济天下的人。名牌 2 抓住教育契机生成的班会课 《寻找同学的闪光点，做最合格的好师傅》 3 青春期的班会课也可以 萌萌哒 《两个蛋蛋的爱情故事》爱情 4 最后一节班会课 毕业班会 41班 5 和谐互助师友培训班会 6 上好班会课助力师友的成长 这些年，我的“班会课 贰 建立和谐的班干部队伍 Key points of this lesson 建立和谐的班干部队伍 1.建章立制，建设班委全班参与班规制定 2.实行值日班长制，全员参与班级管理。 3.网格化管理，人人有事干事事有人管。 情景设定，初识和谐互助 1.建章立制，建设班委全班参与班规制定 培训内容 师傅的职责是什么？ 师傅如何给学友讲题？ 师傅怎样给学友定目标？ 师傅如何督促学友？ 师傅自己如何做好学友的思想工作？ 师傅自己不会的题怎么办？ 学友如何与师傅合作、交流？ 学友如何对待师傅的批评？ 培训不止是知识层面的培训，还有思维情感方面的，如让师傅感受自己职责的神圣和帮助别人的成就感，学友要学会感恩，学会倾听。 1.建章立制，建设班委全班参与班规制定 班长： 总管班级事务、纪律和值日班干部工作； 副班长2： 个人行为习惯，文明礼仪，着装等； 团支书： 负责团支部组织的各项活动。 体育委员： 课间操、眼保健操、体育活动。 卫生委员 ：卫生、班级美化装饰； 宣传委员：班级文艺活动和好人好事记录 。 安全委员： 门窗电的关闭、桌椅维修等。 学习委员：组织课代表收发检查作业及测验成绩统计。 心育委员：负责协调同学、老师关系，关注同学心理。 精细分工，明确量化。 1.建章立制，建设班委全班参与班规制定 班级量化细则 第一章 总则 1、每学期每位学生分配积分为100分，获得奖励加分，违反纪律扣分。 2、学期总积分将作为各种评先、评优、选拔团员和德育考核的主要依据。 第二章：加分细则 1、各科单元测验及期中期末考试前十名加5分（课代表统计报学习委员）。 2、竞赛获奖依据奖项等级加分（文娱委员）市级以上竞赛一等奖加10分；二等奖，加5分。校级竞赛一等奖加5分；二等奖，加3分； 3、积极为集体和学校做好事，受到上级和学校表扬者，依据实际情形加1-5分（班长） 第三章 减分细则 1、上课不认真听讲，被点名批评者、上自习课及侯课说话者扣2分。 （班长） 2、顶撞老师拒不接受批评者，扣5分；严重者交由学校处理，并请家 长到校配合教育（班长）。 3、 上学拿手机、电子产品、网络小说等与学习无关的东西扣5分， 并严肃批评（班长）。 4、学校集会，违反纪律要求，两操、带队不认真，扣2分（体育委员）。 5、 作业未能按时交，一门次扣2分；一周达三门次未能按时交者，限期补齐作业，通知家长，拒不整改者请家长到校配合教育。 （课代表）。 6、上学迟到、早退扣2分，课间无故迟到扣2分，旷课一节扣10分，旷课达七节，通知并约见家长到校。（班长） 7、一平方米卫生责任包干区”出现垃圾，经提醒不能及时清除者 扣2分。不锁车子扣2分。（卫生委员） 8、 按规定要求穿校服，未穿校服者，扣3分。仪容、仪表不合学校管理规定者，扣3分；烫发、染发、化妆，扣10分；（班长） 9、课间串楼层，串级部、追逐打闹、在教室、走廊内大声喧哗，跑跳楼梯，放学不按路队行进扣2分。（副班长） 10、值日干部及值日生不按时到岗、打扫等扣2分。（副班长） 11、参于打架、斗殴，在校内吸烟、喝酒者，扣5、20分，并交由学校学生处处分，通知其家长到校协助参与处理。（副班长） 12、班干部、课代表不负责任违反以上条例双倍扣分，严重违反劝请离职。（值日班长） 全员参与，建章立制。 值日班长，全员参与 2.实行值日班长制，全员参与班级管理。 值日班长日志 3.网格化管理，人人有事干事事有人管。 师傅汇报学友作业 排长汇报小组作业 3.网格化管理，人人有事干事事有人管。 四位一体小组，假期不是空档期 组长汇报学友作业 组长点评每个同学 师傅们每周汇总学友作业，小组长每周汇报，每周点评。四位一体 叁 建立和谐的家校关系 Core content 1 家访拉近距离。国庆家访 2 微信及时沟通。 3 家长会收获信任。 家长会 建立和谐的家校关系 肆 建立和谐的协调组 Summary reflection 班主任为任课老师服好务， 开好协调会，齐抓共管。班级协调会 2015年 55 29 53% 3 2018年 48 36 75% 9 4 2019年 51 27 53% 2 5 2020年 50 28 56% 2 2 2021年 50 26 52% 4 6 2022年50 25 50% 3 5 2023年50 28 56% 3 4 建立和谐的协调组 教育孩子，有时付出了百倍的工作量，但不指望有百倍的回报。 教育，本来就是不可以计较成本的。我们所做的一切，就是把一颗善的种子悄悄埋在孩子心中，慢慢生根，发芽，开花，结果。 让和谐之花悄悄绽放！ 没有用爱解决不了的问题。 如果有，那就是爱得不够或爱的方式不对！ 师友是一种陪伴， 师友是一种影响， 师友是一种激励！ 在和谐互助的路上， 与师友一起分享成长的快乐, 感受教育的幸福！ $$