内容正文:
单元整体教学设计
1. 单元整体概览
类别
内 容
单元标题
外研版新标准英语(一起点)六上Module 10
主 题
人与自我 人与社会 人与自然
单元主题
Rules
单元子主题
1. A funny day.
2. Traffic rules
3. We need rules.
育人价值
以“规则”主题为依托,通过语言学习,了解不同场所的规则。辨识必须遵守的规则,并对不同场景做出建议!
课标分析
课
标
分
析
课标要求
课标分解
能借助拼读规则拼读单词。
学什么: aunt, forgot, way,cross
怎么学:借助自然拼读规律
学到什么程度:正确拼读
运用相关词汇、句型描述规则。
学什么:关于rules的描述词汇及祈使句句型。
怎么学:运用词汇和句型来进行描述和表达。
学到什么程度:准确、恰当地描述和表达。
完整、连贯地朗读所学语篇,借助语言支架,进行再创造表达交流。
学什么:以往学习过的规则
怎么学:通过语篇、图片、视听
学到什么程度:获取、梳理、整合语言信息,条理有效表达输出
· 学情分析
六年级的学生经过了五年的英语学习,学生已有较好的语言基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
针对本单元,学生们对规则比较感兴趣,学生的学习积极性较高。六年级的学生具备一定的英语语言文化基础,可以通过学习进行比较有内容、有条理的表达。因此,结合以往学习生活经验,可进行适当整合拓展,加强阅读和写作训练。
· 教材分析
本单元内容围绕 rules 这一主题展开,涉及1个对话语篇,1个文本语篇,1个绘本语篇。
语篇一是对话语篇,标题是“Only drink clean water!”主题为“A funny day.”。主要内容是Simon的妈妈,Simon以及大明要去公园里野餐,Simon和Daming既饿又渴,但是Simon的妈妈只带了三明治,却忘记带任何喝的饮料,Simon对妈妈说,不要担心这里有可以喝的泉水,Simon的妈妈嘱咐到只能喝干净的水,Simon回复说这里的水很干净Daming说也很凉爽,他们两个觉得这种喝水的方式很有趣。
语篇二是文本语篇,主要内容为常见的过马路时使用的祈使句用语。
语篇三是绘本语篇,主要讲述了有一个叫Ben的孩子,他讨厌规则,特别不喜欢受拘束。于是他向流星许了个愿,希望他的世界都没有规则,可以自由自在,无拘无束。在学校的那天,他感觉他的愿望实现了,教室里出现了很多无秩序的状态,他觉得非常高兴,可是一切并没有想象中的那么美好。通过学习绘本中没有规则下的四个场景发生的事情,指导学生认识规则的重要性,并结合自身的生活环境完成关键信息制定,能够辨识必须遵守的规则,并不同场景做出建议。
单元主题: Rules
语篇
核心词语
核心句型
技能与策略
学习要点
语篇主题A funny day.
aunt, forgot, way
It 's fun to do sth.
Only drink clean water!
在听、说、读、演的活动中,获取、梳理出情感脉络,并能正确运用所学句型谈论生活中的规则。(学习理解)
能理解、正确朗读课文, 并借助知识框架复述课文。(应用实践)
了解祈使句的正确使用方法,并能运用祈使句制作一份简单的就餐规则清单。(迁移创新)
语篇主题Traffic rules
cross
祈使句 Go straight on. Turn left. Don’t cross!
在看、听、说的活动中,提取、梳理交通规则的表达方式。(学习理解)
通过观察交通标志能够准确、流利地朗读课文,并能够根据地图正确描述路线。(应用实践)
能运用祈使句讨论制定班级野餐的规则。能够意识到规则对于生活的意义,在日常生活中遵守规则,养成规则意识。(迁移创新)
语篇主题We need rules.
feed,sleep,throw
Don’t sleep! Don’t talk! Don’t eat in class!
Don’t feed the animals. Don’t throw things in the classroom!
在看、听、说的活动中,学生能够使用功能句型针对不同场所提出遵守规则的建议。
能准确理解、朗读和复述课文。
能交流介绍如何遵守规则,并能读懂有关规则的绘本,获取关键信息,能够辨识必须遵守的规则,并对不同场景做出建议。
二、单元教学目标
单元教学目标
语篇
1.通过语篇学习,学生能够:运用相关词汇句型描述生活中的规则。
对话语篇“ Only drink clean water!”(1课时)
2.通过语篇学习,学生能够:运用相关词汇句型提取、梳理交通规则的表达方式。
对话语篇“Go straight on.“ (1课时)
3.通过学习绘本语篇辨识必须遵守的规则和规则的必要性,并对不同场景做出建议。
绘本语篇There Should Be Some Rules!(1课时)
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