Module 3 单元备课（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册

单元整体教学设计 1. 单元整体概览 类别 内 容 单元标题 外研版新标准英语（一起点）六上Module 3 主 题 人与自我 人与社会 人与自然 单元主题 Hobbies 单元子主题 1. Talk about the topic of collection. 2. Describe things you like. 3. Describe other people’s hobbies.. 育人价值 以“collection”主题为依托，挖掘“hobby”的主题意义。本单元的教学本着以“小学英语德育纲要”为指导，将语言知识、语言技能的教学与精神的教育紧密结合，渗透于整个教学过程中，凸显语言学习对人的精神的教育作用，让学生在猎取语言知识和语言技能的同时感受语言文字富有的情感、思想、内涵和意义，收成精神的教育和聪慧的启发。《小学英语德育纲要》中对英语学科德育范畴有如此的描述，“了解自己，关爱他人，形成健康人格。” 引导学生通过目标语的学习进一步了解同学、朋友，增进相互间的了解（爱好、爱好等），让学生透过语言学习加深对文化的了解，认识文化差异，尊重不同国家文化。 课标分析 课 标 分 析 课标要求 课标分解 1.能借助拼读规则拼读单词。 学什么：stamp, book, collect, hobby ,sun, island ,coconut等词汇 怎么学：借助自然拼读规律 学到什么程度：正确拼读 2.围绕相关主题和所读内容进行简短叙述或简单交流，表达个人的情感、态度和观点。 3. 在真实的语言教学活动中，积存语言素材、形成语言框架，独立完成语言任务。 学什么： Have you got…? Yes, I have. No, I haven’t. What have you got? I have got… 怎么学：运用所学词汇和句型来描述自己的收藏。 学到什么程度：正确、恰当地描述有序地介绍自己的收藏及爱好。 4.完整、连贯地朗读所学语篇，借助语言支架，简单复述语篇大意。 学什么：第三模块是通过Daming在Simon家谈论“集邮”引出Hobby这个主题，第一单元的词汇和句型主要用于对邮票的提问和描述，表达自己对邮票的爱好，了解不同国家的邮票，学生通过学习第一单元为进入第二单元谈论其他爱好的学习打好铺垫。 怎么学：通过篇章、图片、视听 学到什么程度：获取并梳理信息 5.借助思维导图等工具归纳、整理所学内容。 学什么：将语篇中获取有关介绍个人喜好的关键因素，借助生成思维框架，并生成语言描述其他事情。 怎么学：运用思维导图 学到什么程度：创造性地表达 · 学情分析 知识储备：本节课的授课对象是六年级的学生。他们从一年级开始学习外研社版《新标准小学英语》(一起)教材，具有一定的英语基础，积累了一定的词汇量。他们能够听懂老师的课堂指令，并根据指令做事情，能够用简单的英语语句表达自己的观点。在前面五年的学习过程中，他们差不多学习过小学时期需把握的四种差不多时态（一样现在时、现在进行时、一样过去时和一样今后时）及其有关知识，并能够运用差不多时态进行简单的表达。本单元涉及的“爱好”这一话题，在四五年级也有过初步学习。如，谈论课余活动等。通过课前调研发觉，大多数学生关于本单元复现的功能句型Have you got…? 和What have you got…? 把握得较好，会认读，会运用。而关于本单元新显现的三个单词（stamps, album, collect）的认知，部分学生能够做到识意、会认读，但个不学生依旧有困难，既不识意、也可不能读。 生活经验：在调研中发现，学生对本单元关于收藏的话题依旧专门感爱好的，且人人有收藏，有的学生是独自收藏，也有的学生跟家人一起收藏，且学生们的收藏种类较丰富、有的收藏数量也颇多，涵盖了日常生活用品、学习用品等，并表示情愿与同学们分享自己收藏的成果。 策略经验：学生初步具备借助图表、思维导图等工具归纳、整理所学内容的能力，但尚不能灵活运用，需要教师创设情境、提供语言支架。学生自我评价和反思能力较弱，需要老师提供指导。 · 教材分析 这是新标准英语六（上）第三模块教学内容。单元话题为“爱好”，包含两个范畴收藏话题和爱好话题。教材的语法点较，共涉及到三种时态：一样现在时、现在进行时和一样今后时，但这三种时态均非新授。除此之外，本单元所涵盖的功能句型也较多，如：What are you doing? I am putting… Have you got any stamps from China? No, I haven’t. What have you got…? I’ve got… Where are these stamps from? These stamps are from…等。本单元单词表中出现的单词有四、五年级显现过的单词：America, Canada，也有本单元新显现的单词：stamps, book, collect，其中这三个单词为新授。 本单元内容围绕hobby.这一主题展开，主要涉及3个语篇，包括1个对话故事，1篇配图短文，1篇绘本。 语篇一配图对话，标题是“Have you got any stamps from China？”主题为“talk about the topic of collection”。主要内容是Daming在Simon家看到了Simon在整理邮票，邮票有来自英国、美国和加拿大的，Daming说要送给他中国的邮票，增加他的收藏。Simon也询问了Daming，也要送他美国和加拿大的邮票，建议用集邮册收藏。 语篇二是图配文，描述图片。大明在描述自己的爱好，用他最喜欢的中国邮票做蓝本进行详细地描述。 语篇三是绘本故事，标题是“ Interesting hobbies..”通过图片进行学习和感知，讨论钓鱼的快乐以及钓鱼的乐趣来感受生活中幸福的点滴，体会兴趣爱好是生活的一味“佐料”。 单元主题：Hobbies 语篇 核心词语 核心句型 技能与策略 学习要点 语篇主题 Have you got any stamps from China? From Canada, put…into collect stamps a stamp book Have you got…? Yes, I have. / No, I haven’t. What have you got? I’ve got… 根据图片/视频，推测对话的主题、语境和主要信息； 在语境中，根据单词的音、形、义学习词汇。 在创设的情境中，练习对话，形成语言框架并进一步表达/写作输出。 语篇主题 My hobby. Chinese stamp Hainan Island The Five-Finger Mountain Collecting stamps is my hobby. This is my favourite Chinese stamp. It’s a picture of Hainan Island. We can see… 能借助自然拼读规律听说、认读单词，知晓汉语意思。 能正确理解课文大意、朗读课文，模仿语音语调；能根据关键词和图片复述课文。 语篇主题 Interesting hobbies. Go fishing,worms, Fishing poles In a boat Dancing. skipping, playing computer games, drawing Collecting dolls is my hobby. Taking pictures is my hobby. 借助阅读策略理解大意，利用上下文、插图以及已有生活经验来猜测单词或话语的意义； 通过分析故事情节，有感情得朗读故事。 根据story map复述故事； 借助图片和动画呈现的阅读形式，培养学生的观察力和想象力。 单元主题：Hobbies. 了解好朋友的收藏爱好，并彼此交流，感受热爱生活的美好。 感悟不同的人有不同的爱好，爱好的趣味性和个体性让生活变得多姿多彩。尊重他人爱好，并懂得欣赏他人的爱好。 懂得培养自己的爱好，源于喜欢，终于热爱，给自己的生活带来不一样的感受和体验。 Lesson 3：Interesting Hobbies. 结合生动的图片，阅读钓鱼的过程及爱好的形成，体验收获到鱼的快乐，并会从细节处讲述自己的兴趣爱好。 Lesson 2：配图对话Good friends 了解小猫小狗的爱好，知道爱好是因人而异的。 Lesson 2：Collecting stamps is my hobby. 配图短文了解大明的爱好，如何去描述自己的爱好。 Lesson1：Have you got any stamps from China? 通过大明和西蒙的对话，知晓收藏的意义。 源于兴趣，保持热爱，让一种爱好成为生活的一束光 运用所学语言表达自己和他人的喜好及爱好，体悟生活，感受美好。 二、单元教学目标： 单元教学目标 语篇 本单元学习后，学生能够： 1.能够听讲读写以下单词：stamps, book, collect 2.梳理信息，理解语言结构，在真实的语言教学活动中，积存语言素材、形成语言框架并能在恰当的语境中运用功能句型。 Have you got…? Yes, I have. No, I haven’t. What have you got? I have got…， 1. 对话故事（+简短对话） Have you got any stamps from China?（1课时） 3. 结合图片，提取核心知识点，运用简短的语句进行准确口语表达或写作。 2.配图短文 My hobby. （1课时） 3. 结合生动的图片进行绘本阅读，理解文本的大意，会从中体会兴趣对生活的意义。 3. 绘本学习 Interesting hobbies（1课时） 学科网（北京）股份有限公司 $$