2023-2024学年电子工业版（内蒙古）小学信息技术五年级下册 第14课 综合实践活动-（教案）

课题：综合实践活动 时间： 教学目标： 知识与技能： （1）理解“WPS表格”中工作簿、工作表、单元格、活动单元格、行和列等有关概念； （2）学会工作簿的建立、打开、保存、数据输入、数据修改等操作方法。 过程与方法： 通过制作电子通讯录，知道数据收集的来源，认识“WPS表格”软件的界面，体会数据录入、编辑修改等相关操作技巧。 情感、态度与价值观： 增加数据收集的意识，能对“第二手”资料进行甄别；初步感受“WPS表格”软件制作电子通讯录的便捷。 行为与创新： 引导学生对任务进行确定主题、选择来源、收集数据、选择工具、加工制作与评价修正，体验信息加工的整个过程。 重点： 1、对“WPS表格”中基本概念的理解； 2、对“WPS表格”基本操作的掌握。 难点： 数据的收集 课前准备： 1、PPT课件 2、学生学习任务单 3、通讯录.et 板块 展开教学的任务性问题串设计 学生活动串设计 目标达成反馈串设计 导入 展示一份精美的电子通讯录，提出本课的任务，进行数据信息的收集与编辑，制作一份本班的电子通讯录。 观看 同伴交流 信息 准备 【过渡】制作电子通讯录的第一项工作就是做好信息的准备，进行数据信息的收集。 任务一：收集数据 快速收集相邻同学及本人的通讯数据，填于“学习任务单”的表中。 【问题】数据的来源？ A、“第一手”资料 B、“第二手”资料 同伴交流 收集数据 思考、回答 教师巡视 学生代表回答 认识 软件 【过渡】数据收集好了，就要选择工具来制作通讯录了，那用什么软件来制作呢？ 任务二：初识“WPS表格” 【问题1】打开“WPS表格” 软件，并观察其窗口的组成？ 【问题2】思考下题： 如果把_______比作练习本，那么_______就是练习本中的一页，而_______则是这一页纸上的方格，你正在写入文字的这一格就是___________。 自主操作 自主学习内容 思考、同伴讨论 教师巡视 学生代表回答 教师归纳 初步 应用 【过渡】有了对“WPS表格”的基本了解，我们就开始制作电子通讯录了。 任务三：制作电子通讯录 1、规划工作表：设计栏目 2、数据录入： 【问题】数据录入方法有哪两种？一是：手工录入数据；二是批量数据导入到工作表中。 任务：打开 “通讯录.et”， 将收集的数据录入到sheet1工作表中。 3、作品展示 归纳：1、编辑修改与复制数据。 2、学习并比较“清除内容”与“删除”的操作。 自主规划 思考、阅读书本 实践操作 同伴交流 互评 思考、实践尝试 教师归纳、小结 学生代表发言 教师巡视、指导 学生代表演示操作 教师归纳、小结 再次 应用 【过渡】通过数据的录入，我们初步完成了电子通讯录的信息内容的充实。 任务三：完善电子通讯录 1、在“QQ”列后插入“所在城市”列，并录入相应数据； 2、在“电话”列前插入“性别”列； 3、保存文件。 拓展与提高： （1）在第一行前插入一行，将该行的第1至第5单元格合并居中，并填上“通讯录”，且设置字体为隶书、16磅； （2）模仿样表，根据喜好设置彩色边框与底纹。 自主实践操作 同伴评价、交流、互助 教师巡视 学生代表演示操作 教师归纳、演示 课堂 小结 1、展示作品 2、小结制作电子通讯录的步骤 自评、互评 自主小结 教师归纳、小结 2 学科网（北京）股份有限公司 $$