第22课《礼记二则》课时练习 2023—2024学年统编版语文八年级下册

2023-2024学年八年级语文下册第六单元课课练 22 《礼记》二则 一、积累运用 1.给下列句中加点的字注音。 (1)选贤与( )能 (2)讲信修睦( ) (3)幼有所长( ) (4)矜( )寡孤独 (5)男有分( ) (6)货恶( )其弃于地也 (7)虽有嘉肴( ) (8)弗( )学 (9)教( )学相长( ) (10)《兑命》曰:“学( )学( )半”,其此之谓乎! 2.解释下列句子中加点的词。 (1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也( ) (2)《兑命》曰:“学学半”( ) (3)讲信修睦( ) (4)是谓大同( ) 3.解释下列句子中加点词语的意思。 (1)虽有至道 古义:_ 今义:_ (2)虽有至道 古义:_ 今义:_ (3)不知其旨也 古义:_ 今义:_ (4)教然后知困 古义:_ 今义:_ (5)教学相长也 古义:_ 今义:_ 4.下列加点词的用法和含义相同的一项是( ) A.弗食,不知其旨也 其此之谓乎 B.大道之行也,天下为公 力恶其不出于身也,不必为己 C.故曰:教学相长也 是故学然后知不足 D.闻之于宋君 货恶其弃于地也 5.下列对《虽有嘉肴》内容的理解和分析有误的一项是( ) A.《礼记》相传为西汉戴圣编撰的,是研究先秦社会的重要资料,是一部儒家思想的资料汇编,也是儒家经典著作之一。 B.本文逻辑严密,条理分明。先以比喻强调学习的重要性,接下来指出“学”和“教”的作用,再由此进一步讨论其效果,最后得出结论。 C.以“弗食”“嘉肴”来类比“弗学”“至道”,总结“不知其善”的道理,引出下文对教与学关系的论述,指出教和学是相互促进、相辅相成的。 D.“学然后知不足,教然后知困”意思是学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己有不懂的地方。 6.下列说法不正确的一项是( ) A.课文选自《礼记正义》。《礼记》,又名《小戴礼记》,是战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。 B.《礼记》,是古代一部重要的汉民族典章制度图书,内容主要是记载和论述先秦时期的汉民族礼制、礼仪,解释仪礼,记录庄子和弟子等的回答,记述修身做人的准则。 C.《礼记》内容体现了先秦儒家的政治、哲学和伦理思想,是研究先秦社会的重要资料。 D.《礼记》与《仪礼》《周礼》合称“三礼”,对中国文化产生了深远的影响。 7.依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是( ) 一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词:“待人应守 ,治事应持 ,创业酌用 ,养心可奉释家之超脱,行文当如 ,读书当如 。”如此博采百家学问而集于一身,必能成为贤者。 ①兵家之权变 ②儒家之忠诚 ③纵横家之灵活 ④墨家之兼爱 ⑤法家之严明 A.①②③④⑤ B.②⑤①③④ C.④①⑤③② D.