考点22 自由组合定律（精讲课件）-备战2025年高考生物一轮复习考点帮（新高考通用）

第5单元 基因的传递规律 第2课时 自由组合定律 打造卓越，赢在起点——2025年高考一轮复习 课标要求 考情分析 考点 由高考知核心知识点 预测 自由 组合 定律 考点一：自由组合定律的发现 (2024·浙江、2024·全国） (2024·新课标、2024·河北） (2023·北京、2023·广东）（2023·湖北、2023·浙江） （2023·山西、2023·山东） （2023·湖南、2023·天津） （2022·北京、2022·广东） （2022·天津、2022·山东） （2022·湖南、2022·福建） （2022·重庆、2022·辽宁） （2022·河北、2022·湖北） 题型：选择题、解答题 内容： 对于新高考来说，基因的分离定律和自由组合定律是重点的考察内容之一，大概率有一道多选题和一道简答题。 考点二：孟德尔成功的原因及其遗传规律的应用 考点三：基因自由组合定律基础题型突破 素养目标 考情分析 SZ-LWH 自由组合定律的发现 孟德尔成功的原因及其遗传规律的应用 突破自由组合定律的重点题型 目 录 考点1 考点2 考点3 两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 1 (1)观察现象，提出问题 9 ： 3 ： 3 : 1 × P F1 ♀ ♂ ♀ ♂ 正交、反交 F2 315 108 101 32 ⊗ 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 皱粒 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 问题1：哪个性状对哪个性状是显性 性状？为什么？ 黄色对绿色为显，圆粒对皱粒为显 问题2：F2与亲本不同的性状组合是什么? 绿色圆粒和黄色皱粒 重组类型：表型与亲代（P代）不同的类型 亲本类型：表型与亲代（P代）相同的类型 问题3：为什么会出现新的性状组合？ 它们之间有什么数量关系吗？ 考点一、自由组合定律的发现 (1)观察现象，提出问题 9 ： 3 ： 3 : 1 × P F1 ♀ ♂ ♀ ♂ 正交、反交 F2 315 108 101 32 ⊗ 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 皱粒 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 圆粒种子数 315+108=423 皱粒种子数 101+32=133 种子形状 黄色种子数 315+101=416 绿色种子数 108+32=140 子叶颜色 圆粒 ：皱粒 接近 3：1 黄色 ：绿色 接近 3：1 说明：两对性状都遵循基因的分离定律 对每一对相对性状单独进行结果分析 F2中出现了两种亲本类型和两种新类型 说明：不同性状之间进行了自由组合 问题4：F2中为什么会出现新的性状组合呢？F2中不同性状的比与一对相对性状杂交实验中F2的3:1数量比有联系吗？ 考点一、自由组合定律的发现 (2)提出假说，解释问题 YR yr yR Yr F1配子 Y R r y × P F1 YYRR yyrr YyRr YR yr 黄色圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 配子 分离 分离 自由组合 假设4：F1产生的雌雄配子各有4种：YR、Yr、 yR、yr，且数量比为1:1:1:1 假设1：圆粒与皱粒分别由R、r控制； 黄色与绿色分别由Y、y控制。 假设2：在产生配子时,每对遗传因子彼此分离, 不同对的遗传因子可以自由组合。 假设4：受精时,雌雄配子结合是随机的。 Q2：上述两个亲本产生的配子又是如何表示？ Q1：上述两个亲本的遗传因子组成如何表示？ Q3：F1能产生几种配子？比例如何？ 1 : 1 : 1 : 1 ①假说内容 考点一、自由组合定律的发现 抛一枚硬币，这枚硬币的正面和反面不会同时朝上，像这样，不能同时发生的事件称为互斥事件。 互斥事件和独立事件 抛第一枚硬币并不会影响抛第二枚硬币。像这样，若事件A的发生并不影响事件B的发生，反之亦然，事件A和事件B就称为相互独立事件。 ——加法法则 ——乘法法则 若事件A和事件B是互斥事件，则P（A∪B）=P（A）＋P（B） 若事件A和事件B是独立事件，则P（AB）=P（A）× P（B） 考点一、自由组合定律的发现 互斥事件 种子形状 圆粒种子 皱粒种子 子叶颜色 黄色种子 绿色种子 豌豆的子叶颜色和种子形状是属于互斥事件还是独立事件呢？ 独立事件 互斥事件 豌豆的子圆粒和皱粒或黄色和绿色是属于互斥事件还是独立事件呢？ 根据孟德尔对自由组合现象的解释，尝试写出两对相对性状杂交实验的遗传图解。 考点一、自由组合定律的发现 ②遗传图解 YR YYRR yr P × 配子 黄色圆粒 yyrr 绿色皱粒 F1 YyRr 黄色圆粒 ⊗ F2 F1配子 YR YR yR Yr yr yR Yr yr YYRR YyRR YYRr YyRr YyRR yyRR YyRr yyRr YYRr YyRr YYrr Yyrr YyRr yyRr Yyrr yyrr (2)提出假说，解释问题 考点一、自由组合定律的发现 YY RR yy rr Yy RR YY Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy RR YY Rr yy RR yy Rr yy Rr YY rr Yy rr Yy rr 雌雄 配子 YR yr yR Yr YR yr yR Yr F1 F2 棋盘法分析 表型 黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒 9 yyR_ Y_rr yyrr Y_R_ 双杂合比例合占多少？ 纯合子有几种，比例合占多少？ 单杂合有几种，比例合占多少？ 精卵几种组合方式？ F2有几种表型？ F2有几种基因型？ 16=4×4 9=3×3 4=2×2 F2中能稳定遗传的个体占总数的_____ F2中稳定遗传的绿色圆粒占总数的_____ F2绿色圆粒中，能稳定遗传的占_____ F2中不同于F1表型的个体占总数的______ F2中重组类型占总数的____ 根据对F2统计结果，回答下列问题： 1/4 1/16 1/3 7/16 3/8 9 : 3 基因型 比 例 : 1 : 3 1/4 4,1/4 4,1/2 考点一、自由组合定律的发现 (3)演绎推理，验证假说 ①演绎推理图解—测交 配子 杂种子一代 黄色圆粒 隐性纯合子绿色皱粒 P yyrr YyRr YR yr yR Yr yr F1 YyRr yyRr Yyrr yyrr 黄色皱粒 黄色圆粒 绿色皱粒 绿色圆粒 1 ： 1 : 1 : 1 × 测交实验：让杂种子一代(YyRr) 与隐性纯合子(yyrr)杂交。孟德尔依据提出的假说演绎推理出测交实验的结果，如左图所示 。 实施实验，检验假说： 性状组合 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 实际籽粒数 F1作母本 31 27 26 26 F1作父本 24 22 25 26 不同性状的数量比 1 : 1 : 1 : 1 证实：无论是以F1作母本还是作父本，结果都与预测符合。 ②实验验证 ③得出结论：实验结果与演绎结果相符，假说成立 考点一、自由组合定律的发现 提醒　yyRr×Yyrr不属于测交，测交是指F1与隐性纯合子杂交。因此虽然YyRr×yyrr和yyRr×Yyrr这两对杂交组合的后代的基因型相同，但只有YyRr×yyrr称为测交。 自由组合定律 两对对相对性状的 杂交实验 F2表现型比例 9:3:3:1 测交 预期结论 1:1:1:1 实验结果 1:1:1:1 相符 实验现象 提出问题 提出假说解释问题 演绎推理验证假说 解释现象 归纳总结得出结论 小 结 ● 基因的自由组合定律分析 1 (1)内容解读 考点一、自由组合定律的发现 (2)细胞学基础 等位基因 色体上的非等位基因 非同源染 ①配子的个数≠种类数； ②雌配子数≠雄配子数。 4种雌配子比例相同， 4种雄配子比例相同， 但雄配子数远远多于雌配子数。 注意 基因的自由组合定律分析 1 考点一、自由组合定律的发现 (3)基因自由组合定律实质与比例的关系 基因的自由组合定律分析 1 非同源染色体 非同源 染色体 1∶1∶1∶1 9∶3∶3∶1 1∶1∶1∶1 考点一、自由组合定律的发现 √ 考向1　基因的自由组合遗传实验分析 1．(2024·佛山顺德质检)以下为孟德尔对豌豆两对相对性状杂交实验的假说—演绎图解。下列有关分析正确的是(　　) A．甲、乙图分别是假说推理过程、演绎推理过程 B．甲图的每对相对性状在F2中不出现一定的分离 比，乙图的比例为9∶3∶3∶1 C．乙图的雌雄配子随机受精结合的过程遵循自由组合定律 D．孟德尔运用此科学思维方法解决问题并得出基因在染色体上的结论 考点 强化训练 √ 2．利用豌豆的两对相对性状做杂交实验，其中子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。现用黄色圆粒豌豆和绿色圆粒豌豆杂交，对其子代性状的统计结果如下图所示。下列有关叙述错误的是(　　)  A．实验中所用亲本的基因型为YyRr和yyRr B．子代中重组类型所占的比例为1/4 C．子代中自交能产生性状分离的占3/4 D．让子代黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，后代性状分离比为1∶1∶1∶1 考点 强化训练 考向2　自由组合定律的实质及验证 3.高等植物的雄蕊内有许多花粉母细胞，每个花粉母细胞经减数分裂形成4个花粉粒。某二倍体高等植物既可自花传粉，又可异花传粉。高茎(A)对矮茎(a)为显性，宽叶(B)对窄叶(b)为显性，花瓣黄色(D)对白色(d)为显性，控制这三对性状的基因均位于常染色体上。现有这种植物的一个体细胞，其基因型如图所示。下列说法正确的是(　　)  A．高茎与矮茎、宽叶与窄叶这两对相对性状 的遗传遵循自由组合定律 B．若无互换和基因突变等，该植物1个花粉母 细胞产生的花粉粒基因型有4种 C．在上图细胞的有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有A、a、b、b、D、d D．为验证基因的自由组合定律，必须用基因型为aabbdd的个体来与该植物进行杂交 √ 考点 强化训练 4．某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性，抗病(T)对染病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝黑色，糯性花粉遇碘液变橙红色。现有四种纯合子植株，基因型分别为①AATTdd、②AAttDD、③AAttdd、④aattdd，则下列说法正确的是(　　) A．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用①和③杂交所得F1的花粉 B．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察①和②杂交所得F1的花粉 C．若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④作为亲本杂交 D．将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝黑色 √ 考点 强化训练 孟德尔获得成功的原因 1 a 选材 选择豌豆作为杂交实验的材料是获得成功的首要条件。 c 数学方法 d 逻辑方法 e 创新性地验证假说 运用统计学方法对实验结果进行分析，从而发现了生物性状的遗传在数量上呈现一定的比例，并最终解释了这些现象。 运用假说—演绎法这一科学方法。 设计了测交实验 b 程序 从一对相对性状着手研究，再研究多对相对性状。 考点二、孟德尔成功的原因及其遗传规律的应用 孟德尔遗传规律的应用 2 (1)指导杂交育种—植物方面 ①原理：基因重组 ②缺点：育种时间长 ③优点：将不同个体上的优良性状集中到一个个体上（目的性强）； 操作简单，技术要求不高 考点二、孟德尔成功的原因及其遗传规律的应用 孟德尔遗传规律的应用 2 (1)指导杂交育种—动物方面 短毛折耳猫 (bbee) 长毛立耳猫 (BBEE) 长毛折耳猫(BBee) 例：如何利用长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee）培育出能稳定遗传的 长毛折耳猫（BBee）？ ？ 短毛折耳猫 bbee 长毛立耳猫 BBEE × 长毛立耳猫 BbEe ♀、♂互交 B_E_ B_ee bbE_ bbee 与bbee测交 选择后代不发生性状 分离的亲本即为BBee 考点二、孟德尔成功的原因及其遗传规律的应用 （2）医学实践： 人们可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在_________________作出科学的推断，从而为__________提供理论依据。例如若一个白化病(由隐性基因a控制)患者的双亲表型正常，患者的双亲一定都是杂合子(Aa)，则双亲的后代中患病概率是________。 后代中的患病概率 遗传咨询 1/4 考点二、孟德尔成功的原因及其遗传规律的应用 5.人的眼睛散光(A)对不散光(a)为显性；直发(B)和卷发(b)杂合时表现为波浪发，两对基因分别位于两对常染色体上。一个其母亲正常但本人有散光症的波浪发女性，与一个无散光症的波浪发男性婚配。下列叙述正确的是 A.基因B、b的遗传不符合基因的分离定律 B.该女性卵细胞中同时含A、B的概率为1/2 C.上述二者婚配所生孩子中最多有6种不同的表型 D.上述二者婚配生出一个无散光症直发孩子的概率为3/8 √ 考向3　孟德尔遗传规律的应用 考点 强化训练 √ 6．(2024·广州高三期末)有两个纯种的小麦品种：一个抗倒伏(d)但易感锈病(r)，另一个易倒伏(D)但能抗锈病(R)。两对相对性状独立遗传。让它们进行杂交得到F1，F1再进行自交，F2中出现了既抗倒伏又抗锈病的新品种。下列说法中正确的是(　　) A．F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种都能稳定遗传 B．F1产生的雌雄配子数量相等，结合的概率相同 C．F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种占3/8　 D．F2中易倒伏与抗倒伏的比例为3∶1，抗锈病与易感锈病的比例为3∶1 考点 强化训练 判断基因是否遵循自由组合定律 1 ①自交类型: 子代表型及比例为9：3：3：1或变式 ②测交类型: F2表型及比例为1：1：1：1或变式 （1）根据子代表型及比例判断 ③先按分离统计子代的表型及比例,再组合看子代的表型及比例: 而子代中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=3：3：1：1是（3：1）与（1：1）随机结合而来，故遵循自由组合定律 如:子代中出现黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=3:3:1:1 因为子代中黄色：绿色=3：1，圆粒：皱粒=1：1， (以两对等位基因为例) 考点三、突破自由组合定律的重点题型 （2）根据子代表型总份数判断(以两对等位基因为例) 若两对等位基因遵循自由组合定律，则F1自交产生的F2表型比例总份数为42=16份，故子代性状分离比总份数为16份，则遵循自由组合定律。 若两对等位基因遵循自由组合定律，则F1测交产生的F2表型比例总份数为22=4份，故子代性状分离比总份数为4份，故遵循自由组合定律。 ①自交类型: ②测交类型: 判断基因是否遵循自由组合定律 1 考点三、突破自由组合定律的重点题型 利用“拆分法”解决自由组合计算问题 2 根据相对性状或等位基因对数（n），将自有组合问题拆分为n个分离定律问题，如AaBb×aaBb，等位基因两对，应拆成2个分离定律问题 逐对分析拆出的分离定律问题， 如Aa×aa→½Aa、½aa Bb×Bb→¼BB、½Bb、¼bb 根据所求基因型或表型，将分析出的分离定律相应的结果进行组合，其概率乘积即为所求，如求子代AaBB的概率为½Aa×¼BB=⅛ 拆分 分析 组合 考点三、突破自由组合定律的重点题型 (1)求配子种类及比例(以AaBbCCDd为例) ①求产生配子种类数 ②求产生ABCD配子的概率 基因型 Aa Bb CC Dd 结果 产生配子 A B C D 配子比例 1/2 1/2 1 1/2 相乘得1/8 ③求配子间结合方式 AaBbCCDd自交，配子之间的结合方式为(2×2)×(2×2)×(1×1)×(2×2)＝64(种)。 考点三、突破自由组合定律的重点题型 (2)求基因型和表型的类型及比例 提醒　在计算不同于双亲的表型的概率时，可以先算与双亲一样的表型的概率，然后用1减去与双亲相同表型的概率即可。 考点三、突破自由组合定律的重点题型 [典例1] (2024·南阳五中质检)某植物个体的基因型为Aa(高茎)Bb(红花)Cc(灰种皮)dd(小花瓣)，请思考如下问题： (1)若某基因型为AaBbCcdd个体的体细胞中基因与染色体的位置关系如图1所示，则其产生的配子种类为________种，基因型为AbCd的配子所占比例为________，其自交所得子代的基因型有________种，其中AABbccdd所占比例为________，其子代的表型有________种，其中高茎红花灰种皮小花瓣个体所占比例为________。 8 27 8 考点三、突破自由组合定律的重点题型 (2)若某基因型为AaBbCcdd个体的体细胞中基因与染色体的位置关系如图2所示(不发生互换)，则其产生的配子种类为________种，基因型为AbCd的配子所占比例为__________，其自交所得子代的基因型有________种，其中AaBbccdd所占比例为____________。其子代的表型有________种，其中高茎红花灰种皮小花瓣个体所占比例为________。 4 9 6 考点三、突破自由组合定律的重点题型 已知子代求亲代的“逆推型”题目 3 (1)基因填充法 ①根据亲本和子代的表型写出亲本和子代的基因型，如基因型可表示为A_B_、A_bb。 ②根据子代基因型推测亲本基因型(此方法只适用于亲本和子代表型已知，且显隐性关系已知时)。 考点三、突破自由组合定律的重点题型 (2)根据子代表型及比例推测亲本基因型 规律：根据子代表型比例拆分为分离定律的分离比，确定每一对相对性状的亲本基因型，再组合。如： 考点三、突破自由组合定律的重点题型 [典例2] (2024·哈师大附中质检)牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形状由另一对等位基因W、w控制，这两对相对性状是自由组合的。若子代的基因型及比值如下表所示，下列说法正确的是(　　) 基因型 RRWW RRww RrWW Rrww RRWw RrWw 比值 1 1 1 1 2 2 A.双亲的基因型组合为RrWw×RrWW B.测交是验证亲代基因型最简便的方法 C.等位基因R、r位于复制时产生的两条姐妹染色单体上 D.基因型为RrWw的个体自交，与上表中表型不同的个体占1/4 D 考点三、突破自由组合定律的重点题型 n对等位基因(完全显性)分别位于n对同源染色体上的遗传规律 多对基因控制生物性状的分析 4 考点三、突破自由组合定律的重点题型 [典例3] (2021·全国乙卷，6)某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制(杂合子表现显性性状)。已知植株A的n对基因均杂合。理论上，下列说法错误的是(　　) A.植株A的测交子代会出现2n种不同表型的个体 B.n越大，植株A测交子代中不同表型个体数目彼此之间的差异越大 C.植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等 D.n≥2时，植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数 B 考点三、突破自由组合定律的重点题型 yyR_ (绿圆) 自交 绿色圆粒∶绿色皱粒＝5∶1 测交 绿色圆粒∶绿色皱粒＝2∶1 自由交配 绿色圆粒∶绿色皱粒＝8∶1 Y_R_ (黄圆) 自交 黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒＝25∶5∶5∶1 测交 黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒＝4∶2∶2∶1 自由交配 黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒＝64∶8∶8∶1 群体自交、测交和自由交配 5 纯合黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯合绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交后得F1，F1再自交得F2，若F2中绿色圆粒豌豆个体和黄色圆粒豌豆个体分别进行自交、测交和自由交配，所得子代的表型及比例分别如下表所示： 考点三、突破自由组合定律的重点题型 [典例4] (2024·广东湛江调研)豌豆高茎×豌豆矮茎→F1全为高茎，自交→F2中高茎∶矮茎＝3∶1。灰身果蝇×黑身果蝇→F1全为灰身，雌雄果蝇自由交配→F2中灰身雌蝇∶黑身雌蝇∶灰身雄蝇∶黑身雄蝇＝3∶1∶3∶1。下列说法错误的是(　　) A.F2高茎豌豆自交，后代矮茎占1/6 B.F2灰身果蝇雌雄自由交配，后代黑身果蝇占1/6 C.F2高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代高茎∶矮茎＝2∶1 D.F2灰身果蝇和黑身果蝇雌雄自由交配，后代灰身∶黑身＝2∶1 B 考点三、突破自由组合定律的重点题型 当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概率如下表所示： 利用自由组合定律计算患遗传病的概率 6 考点三、突破自由组合定律的重点题型 考点三、突破自由组合定律的重点题型 A [典例5] (2024·西工大附中质检)人类的多指(T)对正常指(t)为显性，白化(a)对正常(A)为隐性，决定不同性状的基因自由组合。一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，两者均不患白化病，他们有一个患白化病但手指正常的孩子。请分析下列说法正确的是(　　) A.父亲的基因型是AaTt，母亲的基因型是Aatt B.其再生一个孩子只患白化病的概率是3/8 C.生一个既患白化病又患多指的女儿的概率是1/8 D.后代中只患一种病的概率是1/4 考点三、突破自由组合定律的重点题型 1．图1、图2分别是具有一对和两对等位基因的个体杂交的遗传图解。已知同一个体产生的各种配子类型数量相等。请思考并回答下列问题。 (1)基因分离定律的实质体现在图中的______，基因自由组合定律的实质体现在图中的________。(均填序号) (2)③⑥过程表示________，这一过程中子代遗传物质的来源情况如何？____________________________________________________________________________________。 ①② ④⑤ 受精作用 细胞核中遗传物质一半来自父方，另一半来自母方，细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方 创设情境·长句特训 2.果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性；长翅(V)对残翅(v)为显性，这两对等位基因位于常染色体上。一对灰身残翅与黑身长翅的果蝇杂交，子代出现灰身长翅、灰身残翅、黑身长翅、黑身残翅，比例为1∶1∶1∶1。 (1)该实验结果能不能证明这两对等位基因位于两对同源染色体上，请说明理由________________________________________________________________ _________________________________________________________________。 (2)利用上述杂交实验的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，要求这两个实验都能独立证明两对基因位于两对同源染色体上。请写出两个实验的杂交组合及子代表型的比例_______________________________________________ ________________________________________________________________。 不能，因为两对等位基因位于一对同源染色体上和位于两对同源染色体上，都会出现这一结果 实验1：灰身长翅×灰身长翅，子代表型的比例为9∶3∶3∶1，实验2：灰身长翅×黑身残翅，子代表型的比例为1∶1∶1∶1 创设情境·长句特训 3.某二倍体植物叶片的缺刻叶和马铃薯叶，果实的红色与黄色为两对相对性状，分别受基因A、a和B、b控制，基因型为AaBb个体表型为缺刻叶红果，请思考并回答下列问题： (1)请在下图方框中补充标出基因型为AaBb个体其他两种类型位置关系(用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点)。 (2)若基因型为AaBb的个体测交后代出现四种表型，但比例为42%∶8%∶8%∶42% ，试解释出现这一结果的可能原因：_______________________________________ ______________________________________________________________________。 A、a和B、b两对等位基因位于同一对同源染色体上，且部分初级性母细胞发生互换，产生四种类型配子，其比例为42%∶8%∶8%∶42% 创设情境·长句特训 (3)请分析预测上述(1)中三种位置下，该个体自交和测交所得子代的表型及比例(不考虑染色体互换)? 第一种类型自交结果为缺刻叶红果∶马铃薯叶红果∶缺刻叶黄果∶马铃薯叶黄果＝9∶3∶3∶1，测交结果为缺刻叶红果∶马铃薯叶红果∶缺刻叶黄果∶马铃薯叶黄果＝1∶1∶1∶1； 第二种类型自交结果为缺刻叶红果∶马铃薯叶黄果＝3∶1，测交结果为缺刻叶红果∶马铃薯叶黄果＝1∶1； 第三种类型自交结果为缺刻叶红果∶马铃薯叶红果∶缺刻叶黄果＝2∶1∶1，测交结果为马铃薯叶红果∶缺刻叶黄果＝1∶1。 创设情境·长句特训 4．胚稻的巨胚与正常胚是一对相对性状，由一对等位基因D、d控制，研究发现，另一对等位基因E、e对D、d基因的影响表现在当基因E存在时，胚稻种子发育形成正常胚，而基因e不影响基因D、d的表达。现让一株正常胚稻自交，获得的F1中正常胚稻∶巨胚稻＝3∶1，由题中的信息________(填“能”或“不能”)判断出两对等位基因分别位于两对同源染色体上，依据是___________________________________________________ _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________。 不能 两对等位基因无论是位于一对同源染色体上还是两对同源染色体上，亲本都能产生比例相等的两种配子，即De、de或dE、de，因此自交后均会产生3∶1的性状分离比，所以不能判断出两对等位基因分别位于两对同源染色体上 创设情境·长句特训 5.(科学探究)利用①aaBBCC、②AAbbCC和③AABBcc来确定这三对等位基因是否分别位于三对同源染色体上的实验思路_________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合，分别得到F1并自交得到F2，若各杂交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为9∶3∶3∶1，则可确定这三对等位基因分别位于三对同源染色体上 6.(生产实践)某生物兴趣小组利用现有绿色圆粒豌豆(yyRr)，获得纯合的绿色圆粒豌豆的实验思路：____________________________________________________ ____________________________________________________________________________。 让绿色圆粒豌豆(yyRr)自交，淘汰绿色皱粒豌豆，再连续自交并选择，直到不发生性状分离为止 创设情境·长句特训 谢谢! 打造卓越，赢在起点 亲本相对性状的对数 F1配子 F2表型 F2基因型 种类 比例 种类 比例 种类 比例 1 2 (1∶1)1 2 (3∶1)1 3 (1∶2∶1)1 2 22 (1∶1)2 22 (3∶1)2 32 (1∶2∶1)2 n 2n (1∶1)n 2n (3∶1)n 3n (1∶2∶1)n 注：(1)若F2中纯显性性状的比例为，则该性状由n对等位基因控制。 (2)若F2中子代性状分离比之和为4n，则该性状由n对等位基因控制。 序号 类型 计算公式 已知 患甲病的概率为m 不患甲病的概率为1－m 患乙病的概率为n 不患乙病的概率为1－n ① 同时患两病的概率 m·n ② 只患甲病的概率 m·(1－n) 序号 类型 计算公式 ③ 只患乙病的概率 n·(1－m) ④ 不患病的概率 (1－m)(1－n) 拓展求解 患病的概率 ①＋②＋③或1－④ 只患一种病的概率 ②＋③或1－(①＋④) 以上各种情况可概括为下图： $$