山东省青岛市城阳区2023-2024学年五年级下学期期末科学试题

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2024-08-08
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) 城阳区
文件格式 DOCX
文件大小 1.18 MB
发布时间 2024-08-08
更新时间 2024-08-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-08
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来源 学科网

内容正文:

2023~2024 学年度第二学期学业水平质量监测 五年级 科学 试题 [满分: 100 分 时间: 50 分钟 ] 亲爱的同学: 在科学探究实践的历程上没有平坦的大道,只有不畏挑战向着峭壁攀登的人,才有希望到达更高的山峰。你是否初步具备了小小科学家的基本素养呢?通过你的回答就可以得到答案,相信你会更加明确继续努力的方向。准备好了就一起出发,开始我们快乐的旅程吧! 一、选择题(共30小题,每小题2分,共60分。请将正确答案填涂在答题卡上。) 1.学习第二单元《空气》时,科学小组探究发现在四个集气瓶里装有不同的气体,小科同学把点燃的火柴同时放入四个集气瓶中,最快熄灭的是( )。 A.新鲜的空气 B.呼吸一次后的空气 C.蜡烛燃烧后剩下的气体 D.新收集的氧气 2.烧杯内一侧放入两支高低不同正在燃烧的蜡烛,沿烧杯另一侧把二氧化碳倒入烧杯中,观察到的现象是( )。 A.两支蜡烛同时熄灭了 B.高的蜡烛先熄灭了 C.低的蜡烛先熄灭了 D.两支蜡烛都不熄灭 3.作家艾青的诗中写道“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉………”( )支配着人们的情感。 A.脑 B.肌肉 C.脊髓 D.神经 4.鹰击长空,鱼翔浅底,说明 ( )。 A.每种生物都需要食物 B.每种生物都有自己的栖息地 C.每种生物相互依存 D.生物之间存在食物关系 5.某科学兴趣小组用“纸锅”烧水,如图所示,纸没有被点燃是因为 ( )。 A.纸不是可燃物 B.缺少空气 C.温度没有达到纸的燃点 D.以上都不对 6.下列物质混合后是生成新物质的变化的是( )。 A.大米和面粉 B.木屑和铁钉 C.白醋和小苏打 D.沙子和石子 7.天空中繁星闪烁,隐藏着很多秘密,我们在利用观星箱观察星空时,下列哪种做法不利于进行科学观察 ( )。 A.随时移动观星箱 B.定时观察并标记 C.长期观察得数据 D.数据分析循规律 8.人体是各种器官协作体。当受到刺激时,起到决策作用的是( ) A.眼睛 B.脑 C.手 D.心脏 9.每年的11月9日是中国的全国消防日。遇到火灾火情时,要赶紧拨打( )火警电话 A.120 B.110 C.114 D.119 10.小科的爷爷是一个养鱼爱好者,经常去湖里采一些新鲜水草放到家中的鱼缸中,他这么做鱼缸中的新鲜水草能 ( ) 关注:丁雪聊升学 A.增加水中无机盐的含量 B.增加水中氧的含量 C.衬托得鱼儿更漂亮 D.美化鱼的生活环境 11.能量及转化是我们科学研究的重要项目。电磁铁工作时,能量转化的方式为( A.磁能转化为电能 B.电能转化为磁能 C.电能转化为声能 D.电能转化为太阳能 12.三位同学通过“抓尺”活动测试自己的反应速度,手指与尺子的零刻度线持平,重复三次,获得了如下数据,三位同学中( ) 的反应最快。 第一次 第二次 第三次 甲同学 12 厘米 12厘米 11厘米 乙同学 10厘米 11厘米 12 厘米 丙同学 11厘米 12厘米 11厘米 A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学 D.无法判断 13.正确使用仪器是我们科学实践探究的必备技能。酒精灯中的酒精不小心洒出着火,正确的做法是 ( )。 A.马上跑开不管了 B.用水浇灭 C.可用湿布扑灭 D.待在原地 14.科学就在我们身边,上课当我们举手示意发言时,信号从指挥中心传递给手臂的过程是 ( )。 A.脑→神经→脊髓→肌肉运动 (抬起手臂) B.脑→脊髓→神经→肌肉运动 (抬起手臂) C.脊髓→脑→神经→肌肉运动 (抬起手臂) D.神经→脊髓→脑→肌肉运动 (抬起手臂) 15.为了研究不同部位皮肤里神经的敏感性,青岛市某科学兴趣小组的同学进行了探究实验,让一个同学事先把眼睛蒙起来,用两支铅笔的笔尖轻轻触碰身体不同的部位,实验数据如下,得出结论不正确的是( ) 被触碰部位 指尖 肘部 膝盖 手背 感觉到的笔尖数量 2 1 1 1 A.肘部、膝盖以及手背神经分布不同 B.手背处神经分布最多 C.不同部位的皮肤神经敏感性不同 D.以上部位中,指尖皮肤的敏感性最强 16.中国医学源远流长,炼丹术传入欧洲后成为近代化学的前驱。现代化学之父——拉瓦锡拉瓦锡成功地完成了对空气中的氧气质量测量实验。下列选项与氧气性质无关的是 ( )。 A.火箭升空 B.动物呼吸 C.舞台“云雾” D.火星复燃 17.太阳能热水系统一般由太阳能集热器、保温热水箱连接管路及控制系统构成。如图是太阳能热水系统设计图,其中的混水阀的作用是( )。 A.控制热水 B.控制凉水 C.同时控制热水和凉水 D.防止其他水阀坏了备用 18.科学防锈能够有效延长金属的使用寿命。下列做法能够起到防锈作用的是( ) A.盐水浸泡 B.刷油漆 C.提高湿度 D.涂抹白醋 19.某兴趣小组在探究电磁铁磁力大小影响因素实验时,设计了以下3个电磁铁,其中磁力最大的是 ( )。 A. 甲 B.乙 C.丙 D.无法判断 20.在建造和装修住宅时,我们一般不会考虑下列哪个系统? ( ) A.供水系统 B.供电系统 C.供暖系统 D.采光系统 21.世界是由物质构成的,物质是在不断变化着的。下列与纸折叠属于同一类变化的是 ( ) A.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 B.木材做成家具 C.植物的光合作用 D.馒头发霉 22.科学探究中有许多中长期的观察活动,我们发现“北斗七星的位置及其斗柄的指向每晚都在发生变化。”古人曾指出“斗柄东指,天下皆春……”。如果你在青岛秋分时观察,北斗七星勺柄的指向是 ( )。 A. 东方 B.南方 C.西方 D.北方 23.物质性质决定了用途,超市货架上鼓鼓的“虾条”包装袋中充斥的气体是( )。 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气 24.我们的身体像一架精密的仪器,心脏像发动机有条不紊的工作着,心脏的内部结构有4个腔室,如图①②③④分别为( ) A.右心房 右心室 左心房 左心室 B.右心室 右心房 左心室 左心房 C.左心房 左心室 右心房 右心室 D.左心室 左心房 右心室 右心房 25.中国提出了生态文明建设理念。“碳达峰”“碳中和”已被世界达成共识。其中二氧化碳用途不正确的是 ( )。 A.制作碳酸饮料 B.用于人工降雨 C.做助燃剂 D.做灭火剂 26.从蛇吃蛙,蛙吃虫,虫吃草可以看出蛇生命活动所利用的能量最终来源于 ( ) A.蛙 B.虫 C.草 D.阳光 27.小刚是五年级某班一名男生,他的体重指数是16千克/平方米,他的体重指数属于 ( ) 体质项目 男生正常范围 女生正常范围 体重指数 (千克/平方米) 肥胖:≥24.2 肥胖:≥23.0 超重: 21.5—24.1 超重: 20.6—22.9 正常: 14.4—21.4 正常: 13.8—20.5 A.正常 B.超重 C.低体重 D.肥胖 28.科学防锈能够有效延长金属的使用寿命。下列做法能够起到防锈作用的是( ) A.盐水浸泡 B.刷油漆 C.提高湿度 D.涂抹白醋 29.右下图用带火星的木条检测金鱼藻在光下产生的气体,结果表明 ( ) A.光合作用产生氧气 B.呼吸作用产生氧气 C.光合作用产生氧化碳 D.呼吸作用产生氧化碳 30.如图所示四个简易电磁铁中,小磁针静止后,钉尖是S极的电磁铁是 ( )。 A.②③ B.①④ C.②④ D.③④ 二、非选择题(共5题,请将所有试题的答案填涂在答题卡的相应位置处。共40分) 31.连一连:神秘星空值得我们去探究,四季星空都有自己的显著星座,请将星座以及所在的季节连线。(5分) 狮子座 天琴座 天蝎座 仙后座 猎户座 春季星空 夏季星空 秋季星空 冬季星空 32.厨房中的科学知识很丰富,不知你是否有心观察过。科学兴趣小组曾经利用厨房内的器材做过下面这个实验:如图所示,把小苏打和醋混合后放人饮料瓶中,瓶口套上一个气球,可以发现气球变大,说明瓶内有气体生成。请据此回答下列问题:(6分) (1) 小苏打和醋混合后产生 气体。 (2) 饮料瓶中的小苏打和醋混合后,将这个饮料瓶平放,紧靠瓶口点燃一支蜡烛。拔下气球后,可以发现蜡烛熄灭,为了使火焰更快地熄灭,饮料瓶口应该比蜡烛的火焰高还是低?并说明理由。 (3) 如果要将气球变得更大些,你有什么办法? 33.科学兴趣小组同学选取了一株绿叶植物探究植物的光合作用。将一盆绿萝放置黑暗处一昼夜后,将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住,将植物放在阳光下。几个小时后将这片叶子摘下,经过酒精脱色、漂洗,最后在叶片上滴加碘液,再用清水漂洗,观察叶片颜色的变化。请分析回答:(9分) (1)将绿萝放在黑暗处一昼夜的目的是 (2) 叶片的一半遮光,一半不遮光,这样处理可以起到 作用。 (3) 下列实验装置中,能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是 ( ) (4)用“加碘变蓝”的实验方法,能够证明光合作用制造的有机物是 。变色部分是叶片中的 部分。 (5)如图,在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用, C为氧气, 则A为 , B为 。 (6) 植物光合作用需要的能量根源于 。 34.某科学小组为了研究电磁铁磁力大小与什么因素有关,做了如下实验:将现有线圈匝数为10和20的电磁铁,先后接入同一个电路中,重复实验后,数据记录如下表。 (10分) 线圈匝数(匝) 10 20 实验组 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 串联电池的节数(节) 1 2 3 1 2 3 吸引曲别针的数量 (枚) 2 5 8 4 10 16 (1)在实验中,该小组同学是通过观察 来判断电磁铁的磁力大小的。 (2)对比实验①②③,改变的条件是 ,通过分析实验数据,我们得出的结论是 。 (3)通过对比实验①和④、②和⑤、③和⑥,我们发现: 相同时, 越多,电磁铁的磁力越大。 (4)电磁铁是将 能转化为 能。 (5) 比较实验①和⑤,能否得出结论? 若能,请写出结论; 若不能,请说明原因 35.一个创意的实现需要经过多次的改进和完善。科学兴趣小组的同学利用课余时间设计和制作照明拖鞋。(10分) (1) 请你选择两种材料说明它们的用途。 (2) 小组同学经历的设计制作过程,顺序合理的是 ( ) ①明确设计目标 ②画出设计图 ③准备材料和工具 ④制作 ⑤测试与改进 A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.①③②④⑤ D.②③①④⑤ (3) 制作照明拖鞋时,小灯泡要置于拖鞋的 ( ) A.前端 B.后端 C.中间 D.任意位置 (4) 请你选择合理的材料,在右图中画出设计的电路图。 五年级科学试题 参考答案 一、选择题。每题2分,共60分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A B C C A B D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B C B B A C B C B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B C A C D A B A A 二、非选择题 31、(每条线1分, 共5分) 32、(共6分) (1) 二氧化碳 1分 (2) 高1分 二氧化碳比同体积的空气重 2分 (3) 增加小苏打和白醋的量 2分 33、(共9分, 第一题2分, 其他各1分) (1) 将原有的养料耗尽 2分 (2) 对比 (3) B (4) 淀粉 不遮光 (5) 二氧化碳 养料 (6) 太阳 34、(共10分,第二题和第五题各2分,其他各1分) ((1)吸引曲别针的数量 (2)电池的节数,线圈匝数相同时,电池节数越多,电磁铁的磁性越强。 (3) 电池节数,线圈匝数 (4) 电能, 磁能 (5) 不能,做对比试验要控制变量,一次只能改变一个条件 35、(共10分) (1) 电池:供电 小灯珠:照明 开关:控制小灯泡的亮灭等(4分) (2) A(1分) (3) A(1分) (4) 4分 学科网(北京)股份有限公司 $$

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