专题8 任务2 了解机器人 教学课件 - 中职《信息技术 基础模块》（北京理工大学出版社）

专题8 人工智能初步 信息技术（基础模块）下册 “十四五”职业教育国家规划教材（中等职业学校公共基础课程教材） 专题情景 授课人：风云办公 我国高度重视人工智能（Artificial Intelligence，AI）的发展与创新，在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中，明确将人工智能定位为事关国家安全和发展全局的基础核心领域。人工智能对促进社会经济发展、丰富人们生活的重要价值众所皆知，其在智能机器人、智能无人机、无人驾驶、智能家居、智能医疗等涉及国计民生的诸多领域均呈现爆发式发展态势。基于人工智能的新技术、新模式、新业态和新产业已成为新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力。 01.了解人工智能的发展和应用领域，感受和体验人工智能在生产、生活中的典型应用。 02.了解人工智能的基本原理。 03.认识人工智能对人类社会发展的影响。 04.了解机器人的发展和应用领域。 学习目标 任务2 了解机器人 专题8 人工智能初步 信息技术（基础模块）下册 目 录 01 任务导入 02 任务分析 03 感知体验 04 知识学习 05 探究活动 06 拓展延伸 07 自我评价 08 举一反三 01 任务导入 6 随着科技的发展，机器人除了在制造业和工业领域被大批量应用外，还在服务、娱乐、安防、军事等各个领域发挥着重要的作用。 小小通过人工智能的初步学习，对人工智能已经有了一定的了解，而且还联想到了生活中很多场景都用机器人在完成各种工作。 02 任务分析 7 要学习机器人的相关知识，就得先了解什么是机器人、机器人和人工智能之间的关系以及机器人在生活中的应用等。 02 任务分析 03 感知体验 打开中国邮政速递物流官方网站，在右侧单击在线客服图标后，选择相关问题，系统就会根据客户所提的问题进行自动处理，如下图所示。 04 知识学习 虽然“机器人”（Robot）一词很早就出现在各种科幻书籍或者电影中，但实际上第一台机器人直到 20 世纪中叶才诞生于美国，主要用于实现自动搬运的工作。 国家标准《机器人与机器人装备 词汇》（GB/T12643—2013）把机器人定义为：“具有两个或两个以上可编程的轴，以及一定程度的自主能力，可在其环境内运动以执行预期的任务的执行机构。” 1.机器人的定义 “机器人之父”恩格尔伯格和第一台机器人 04 知识学习 按照机器人的应用领域、用途、结构形式和控制方式可以将机器人分为工业机器人和服务机器人两种。 国际标准化组织将工业机器人定义为：是一种具有自动控制的操作和移动功能，能完成各种作业的可编程操作机。 我国在《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020 年）》中对服务机器人的定义为：智能服务机器人是在非结构环境下为人类提供必要服务的多种高技术集成的智能化设备。 2.机器人的分类 04 知识学习 3.机器人的典型应用--工业机器人 焊接机器人 码垛机器人 喷涂机器人 工业机器人作为一种典型的机电一体化数字设备，可以广泛地应用于各个制造领域，其行业发展态势非常迅猛。工业机器人的应用除了可以有效节约人力资源成本外，还可以将人们从部分繁重、重复的工作中解放出来，从事更加具有创造性的工作。常见的工业机器人包括焊接机器人、码垛机器人、喷涂机器人等。 04 知识学习 3.机器人的典型应用--服务机器人 服务机器人的出现和应用都要晚于工业机器人，但目前，服务机器人已经走向了各行各业，也走进了千家万户。服务机器人主要包括个人与家庭服务机器人、医疗机器人、在线服务机器人、军用机器人与特殊应用机器人等。 医疗机器人 消防机器人 自动采摘机器人 测绘无人机 05 探究活动 请使用网络查询我国近年来颁布的有关机器人的重要政策，归纳后进行分享。 访问中国青少年机器人竞赛官方网站，了解该赛事具体内容，互相交流或分享，尝试报名参加相关的比赛活动。 06 拓展延伸 中国机器人“祝融号”成功登陆火星 07 自我评价 请根据自己的学习情况完成表 8-1-3，并按掌握程度填涂☆。 知识与技能点 我的理解（填写关键词） 掌握程度 机器人的概念 ☆☆☆ 机器人的种类 ☆☆☆ 机器人与人工智能的区别 ☆☆☆ 机器人的主要应用领域 ☆☆☆ 收获与心得 ☆☆☆ 8-1-3 自我评价表 08 举一反三 举一反三 请根据自己的认知，谈一谈人工智能对个人未来发展的影响。 谢谢观看！ $$