[中学联盟]广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015-2016学年七年级上学期历史第1单元第1课《周口店告诉我们的历史》讲学稿+练习（无答案）（2份打包）

河源中英文实验学校两段五环讲学稿（七年级历史） 执笔 王孟 审核 教研组长 授课时间 第1周 班级 姓名 课题：第一单元 中华文明的起源 第1课 周口店告诉我们的历史 P2-7 学习目标与要求：了解元谋人、北京人、山顶洞人及距今年代；了解北京人生产生活变化；知道山顶洞人的新技术，并增强对中华民族的历史和文化内涵的了解。 模块一：自主学习 学习内容 摘记 阅读课本P2-6页，完成下列空白处。 1． 元谋人： 1.距今年代 ，发现地点 。 2.元谋人使用什么工具? 他们能吃到熟食吗? 说一说你的根据是什么。 [来源:学科网] 2． 北京人： 1.距今年代 ，发现地点 2.体质特征：有 的特征，但能直立行走。下肢和 发展缓慢。 3.生产生活：生产工具有 用火使用 4.生活方式： 共同劳动，共享劳动成果。 3． 山顶洞人： 1.距今年代： 2.生活地点： 3.特点：掌握 和 技术 模块二：交流研讨 （小组合作交流、展示、精讲质疑） 研讨内容 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。 内容二：按照组长的分工，每位同学在自主学习部分选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。 内容三：请组长组织，全组同学合作，把巩固内化任务一的答案在白板上展示出来。 模块三：巩固内化 任务一：填一填山顶洞人比北京人有哪些进步？（重点对比北京人与山顶洞人变化，牢记本课重点知识） 代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 生产活动 社会组织 北京人 山顶洞人 任务二： 1、 请在地图上标出元谋人、北京人、山顶洞人遗址分布地点，说一说：我国原始人类遗址分布的特点是什么？ 2、北京人使用的工具是什么？有什么特点？ [来源:Z+xx+k.Com] 模块四：当堂训练 班级　　　 姓名　　　　　 课题： 第一单元 中华文明的起源 第1课 周口店告诉我们的历史 P2-7 一．选择题 1.我国的历史最早可以上溯到：（ ） A. 18000年前 B. 20万年前 C. 70万年前 D. 170万年前 2.我国境内已知的最早的人类是（ ） A. 北京人　　 B. 蓝田人　 C．元谋人　　 D．山顶洞人 3.获知元谋人会使用火是通过：（ ） A. 神话传说 B. 大胆想象 C. 历史文献 D. 遗骨遗物 4.远古人类最初主要是以什么为生（  ） A．农耕种植　　 B．饲养家畜　　 C．渔猎采集　　 D．手工制作 5.韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是（  ） A．学会制造工具      B．住在山洞里 C．懂得用火驱赶野兽   D．过群居生活 6.下列哪一项不属于北京人的生活：（ ） A. 会直立行走 B. 使用打制石器 C. 会钻木取火 D. 过着群居生活 二．材料分析题 （1）“首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成了两个最主要的推动力，在他们的影响下，猿脑就逐渐地过渡到人脑。” ——恩格斯 请回答： ①人类是由什么进化来的？ ②人类在进化过程中，是什么起了重要的作用？ ③ 举例说明人与动物的根本区别。 （2）上古之世……民食果爪蚌蛤，腥臊恶臭，民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民悦之，使王天下，号之曰燧人氏。 ①上述材料反映了原始社会生活中的一个什么现象？  [来源:Zxxk.Com] ②北京人和山顶洞人分别是怎么得到火的，火的使用对原始人类的生产生活产生