《“的、地、得”的用法》课件-2024-2025学年统编版语文二年级上册

" 的 、 地 、 得" 的用法 “ 的、地、得”的用法 我会用“ 的” 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 例句： 美丽的花儿绽笑脸, 青青的草儿弯下腰, 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘, 暖暖的风儿轻轻吹, 绿绿的树叶把头摇, 小小的鱼儿水中游, 红红的太阳当空照。 我会用“地” 左边土，右边也，地字站在动词前。 例句： 认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 大声地朗读不害羞, 从容地走路不着急, 痛快地玩耍来放松, 用心地思考解难题, 勤奋地学习要积极, 辛勤地劳动花力气。 我会用“得” 左边两人双人得,形容词前要用得 例句： 兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得细,参天大树长得粗 清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚, 欢乐时光过得快,考试题目出得难。 我来总结： “ 的”用在名词前面 （ ）的+名词 “地”用在动词前面 （ ）地+动词 “得”用在形容词前面 （ ）得+形容词 火眼金睛: 蓝蓝( 的)天空 满天( 的)星星 白白( 的)云朵 慢慢( 地)游着 快乐(地)旅行 认真( 地)思考 跳(得 )高 唱 (得)好 打扫 (得)干干净净 小试牛刀： ●阳光明媚( 的)一天，我们高高兴兴( 地)排着队 参加升旗仪式。每个班级的队排( 得)真整齐!大 家都安静( 地)听同学热情激昂( 的)国旗下讲话。 后来，德育主任大声( 地 )宣布我们班获得了循环 红旗，我们高兴( 得)都跳了起来! 谢谢观看 $$