24《月迹》（课件）2024-2025学年统编版语文五年级上册

默读课文，说说月亮的足迹都出现在哪里。把你觉得有趣的地方找出来，体会作者细腻的感受和动人的描写，再有感情地读给同学听。 ① ② 自由读课文，读准字词，了解大意，先思考月亮的足迹出现在哪里，再与同桌交流自学单中的第二个任务。 自由读课文，读准字词，了解大意。 悄没声儿 累累的骨朵儿 天上的圆月 地上的月桂 嫉妒 月亮是自己的 说说月亮的足迹都出现在哪里： 第2自然段：竹窗帘儿上、 第（ ）自然段： 第（ ）自然段： 第（ ）自然段： 穿衣镜上 院子里 葡萄叶儿上 、 瓷花盆儿上、 锨刃儿上 小河里、 眼睛里 中堂 院中 河边 3 20 21-23 聊聊你觉得有趣的地方，四人小组交流，完成自学单任务三： 联系读—— 联系自己生活经验想象与体会 联系上下文想象与体会 我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉……正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。 比较读—— 今夜可是良宵？今宵是阴历七月十五。月朗，风凉。 搁下夜间写作的笔，打开栅栏门，在院内走了十五六步，旁边有一棵枝叶茂浓密的栗树，黑漆漆的。树荫下有一口水井。夜气如水，在黑暗里浮动，虫声唧唧，时时有银白的水滴洒在地上，是谁汲水而去呢？ 再向前行，伫立于田间。月亮离开对面的大竹林，清光溶溶，浸透天地。身子仿佛立于水中。星光微薄。冰川的森林，看上去淡如清烟。静待良久，我身边的桑叶、玉米叶，浴着月色，闪着碧青的光亮。棕榈在月下沙沙作响，草中虫唱，踏过去，月影先从脚尖散开。夜露瀼瀼，竹丛旁边，频频传来鸟鸣，想必月光明洁，照得它们无法安眠吧。 开阔的地方，月光如流水。树下，月光青碧，如雨滴下漏。转身走去，经过树荫时，树影里灯火摇曳。夜凉有人语。 关上栅栏门，蹲在廊下，十时过后，人迹顿绝。月上人头，满庭月影，美如梦境。 月光照着满院的树木，树影布满整个庭院。院子里光影离合，黑白斑驳。 八角全盆的影子映在廊上，像巨大的枫树。月光泄在光滑的叶面上，宛若明晃晃的碧玉扇。斑驳的黑影在上面忽闪忽闪地跳动，那是李树的影子。 每当月光穿过树梢，满院的月光和树影互相抱合着，跳跃着，黑白相映，纵横交错。我在此中散步，竟怀疑自己变成了无热池水藻间的游鱼。 $$