精品解析：上海市建平中学2022-2023学年高一上学期期末物理试题

上海市建平中学2022-2023学年高一上学期期末物理试题 一、单选题（每题3分，共24分） 1. 如图所示，羽毛球运动员在比赛过程中用球拍回击飞过来的羽毛球，下列说法正确的（　　） A. 球拍击羽毛球的力大于羽毛球撞击球拍的力 B. 羽毛球先对球拍有力的作用，球拍才对羽毛球有力的作用 C. 羽毛球撞击球拍的力是由羽毛球发生形变引起的 D. 羽毛球对球拍的力和球拍对羽毛球的力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】AD．球拍击羽毛球的力与羽毛球撞击球拍的力为作用力与反作用力，所以大小相等，方向相反，故AD错误； B．力的作用是同时产生的，故B错误； C．由弹力的产生可知，羽毛球撞击球拍的力是由羽毛球发生形变引起的，故C正确。 故选C。 2. 2021年10月16日，神舟十三号飞船顺利将三名航天员送入太空，成功对接天和核心舱。下列情况中飞船可视为质点的是（　　） A. 分析飞船升空后的运动轨迹时 B. 宇航员在飞船内进行实验时 C. 分析飞船与核心舱对接前的姿势时 D. 飞船在对接天和核心舱时 【答案】A 【解析】 【详解】A．分析飞船升空后的运动轨迹时，飞船的大小可忽略不计，可看作质点，选项A正确； B．宇航员在飞船内进行实验时，飞船的大小不能忽略，不能看作质点，选项B错误； C．分析飞船与核心舱对接前的姿势时，飞船的大小不能忽略，不能看作质点，选项C错误； D．飞船在对接天和核心舱时，飞船的大小不能忽略，不能看作质点，选项D错误； 故选A。 3. 骑自行车的人沿着斜坡下行做变速运动，第1s内通过1m，第2s内通过2m，第3s内通过3m，第4s内通过4m．则些列说法正确的是：（ ） A. 第2s内的平均速度是2m/s． B. 第2s末的瞬时速度为2 m/s． C. 前2s内的平均速度为2m/s． D. 前3s内的平均速度为3m/s． 【答案】A 【解析】 【详解】A．第2s内通过2m，根据平均速度的定义得 故A正确； B．因为自行车的运动不一定是匀变速运动，所以第2s末的瞬时速度无法确定，故B错误； C．前2秒内的平均速度为 故C错误； D．前3s内的平均速度为 故D错误． 4. 某同学利用图甲所示装置研究摩擦力的变化情况。实验台上固定一个力传感器，传感器用棉线拉住物块，物块放置在粗糙的长木板上。水平向左拉木板，传感器记录的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. 实验中必须让木板保持匀速运动 B. 图乙中曲线就是摩擦力随时间的变化曲线 C. 最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为10:7 D. 只用图乙中数据可得出物块与木板间的动摩擦因数 【答案】C 【解析】 【详解】A．力传感器与物块用棉线连接，物块受力平衡,力传感器所测量的力的大小即为摩擦力的大小。而物块所受摩擦力的大小，与木板是否匀速运动无关，故A错误； B．题图乙为传感器所受棉线拉力随时间的变化曲线，故B错误； C．由图可知，最大静摩擦力约为10N，滑动摩擦力约为7N，故最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为10:7，故C正确； D．根据 ， 可知，由于不知道物块的重力，故无法求物块与木板间的动摩擦因数，故D错误。 故选C。 5. 为了研究超重和失重现象，某同学站在力传感器上做“下蹲”和“站起”的动作，力传感器将采集到的数据输入计算机，可以绘制出压力随时间变化的图线，某次实验获得的图线如图所示，a，b、c为图线上的三点，有关图线的说法可能正确的是（　　） A. a→b→c为一次“下蹲”过程 B. a→b→c为一次“站起”过程 C. a→b为“下蹲”过程，b→c为“站起”过程 D. a→b为“站起”过程，b→c为“下蹲”过程 【答案】A 【解析】 【详解】学生a→b过程压力小于重力，处于失重状态，只能从静止向下加速运动，到b点速度最大；由于惯性继续向下运动，学生在b→c过程压力大于重力，处于超重状态，所以学生向下减速运动，直至运动到最低点。 故选A。 6. 如图甲所示，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为m1的物体，∠ACB＝30°；如图乙所示的轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G被细绳EG拉住，EG与水平方向成30°角，轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为m2的物体，重力加速度为g，则下列说法正确的是（　　） A. 图甲中BC对滑轮的作用力大小为 B. 图乙中HG杆受到绳的作用力为m2g C. 细绳AC段的拉力TAC与细绳EG段的拉力TEG之比为1∶1 D. 细绳AC段的拉力TAC与细绳EG段的拉力TEG之比为m1∶2m2 【答案】D 【解析】 【详解】A．题图甲中，两段绳的拉力大小都是m1g，互成120°角，因此合力大小是m1g，根据共点力平衡，BC杆对滑轮的作用力大小也是m1g（方向与竖直方向成60°角，斜向右上方），故A错误； B．题图乙中，以G为研究对象，分析受力情况如图，由平衡条件得 THGtan30°＝m2g 得 THG＝m2g 即HG杆受到绳的作用力为，故B错误； CD．题图甲中绳AC段的拉力 TAC＝m1g 题图乙中由于 TEGsin30°＝m2g 得 TEG＝2m2g 解得 故C错误，D正确。 故选D。 7. 下列单位不属于国际单位制中基本单位的是（　　） A. 安培 B. 米 C. 焦耳 D. 摩尔 【答案】C 【解析】 【详解】国际单位制中的基本单位是千克、米、秒、安培、开尔文、坎德拉、摩尔，焦耳不是基本单位而是导出单位。 故选C。 8. 甲、乙两车在同一平直公路上同向运动，甲、乙两车的位置x随时间t的变化如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 在t1时刻两车速度相等 B. 在t1时刻甲车追上乙车 C. 从0到t1时间内，两车走过的路程相等 D. 从t1到t2时间内的某时刻，两车速度相等 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．x-t图象的斜率表示速度，在t1时刻乙图象的斜率大于甲图象的斜率，所以乙车的速度大于甲车速度，故A错误； B．甲的初位置在乙前方，t1时刻位置相同，则在t1时刻乙车追上甲车，故B错误； C．从0到t1时间内，两车速度方向一直为正值，乙车的路程大于甲车，故C错误； D．根据图象可知，在t1时刻乙图象的斜率大于甲图象的斜率，在t2时刻乙图象的斜率小于甲图象的斜率，在t1到t2时间内的某时刻二者的斜率相同，此时两车速度相等，故D正确； 故选D。 9. 甲的加速度为，乙的加速度为，下列关于甲乙的运动描述，正确的是（　　） A. 甲比乙运动得快 B. 甲向负方向运动 C. 甲的加速度比乙小 D. 甲单位时间内速度的改变量比乙大 【答案】D 【解析】 【详解】加速度的大小表示物体速度变化的快慢，速度的大小表示物体位移变化的快慢，甲乙的速度未知，故甲乙的运动快慢无法判断，且甲的运动方向也无法判断；甲的加速度比乙大，甲单位时间内速度的改变量比乙大。 故选D。 10. 如图所示，一重为10N的球固定在弹性杆的上端，用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5N，则（　　） A. 平衡时，杆对球的作用力大小为12.5N B. 平衡时，杆形变的方向是与竖直方向夹37度斜向右下 C. 将绳子剪断的瞬间，杆对球的作用力大小变为10N D. 将绳子剪断的瞬间，小球处于超重状态 【答案】AB 【解析】 【详解】AB．以小球为对象，其受力如图所示 根据受力平衡可得杆对球的作用力大小为 图中满足 可得 可知杆对球的作用力方向与竖直方向成37度斜向左上，故杆形变的方向是与竖直方向成37度斜向右下，故AB正确； CD．将绳子剪断的瞬间，由于杆为弹性杆，可认为瞬间形变量保持不变，则杆的弹力保持不变，仍为，小球受到杆的弹力和重力的合力处于水平方向，可知绳子剪断的瞬间，小球在竖直方向没有加速度，小球不是处于超重状态，故CD错误。 故选AB。 11. 如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ．若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为 A. G B. Gsinθ C. Gcosθ D. Gtanθ 【答案】A 【解析】 【详解】人受多个力处于平衡状态，人受力可以看成两部分，一部分是重力，另一部分是椅子各部分对他的作用力的合力，根据平衡条件得椅子各部分对他的作用力的合力与重力等值，反向，即大小是G，故选项A正确． 【点睛】人受多个力处于平衡状态，合力为零．人受力可以看成两部分，一部分是重力，另一部分是椅子各部分对他的作用力的合力．根据平衡条件求解． 12. 关于牛顿运动定律的说法不正确的是（　　） A. 牛顿第一定律描述的是理想化的状态，实际并不存在 B. 牛顿第二定律在时能够推出牛顿第一定律 C. 牛顿第三定律表明任何的作用力都存在反作用力 D. 牛顿在前人的基础上，以实验为指导，利用观测与数学分析相结合的方法，提出了牛顿运动定律 【答案】B 【解析】 【详解】A．牛顿第一定律描述的是理想化的状态，揭示了物体不受力时所处的状态及力对物体所产生的效果，实际并不存在，故A正确； B．牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的运动状态，物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的，所以不能把牛顿第一定律当作牛顿第二定律的特例，故B错误； C．牛顿第三定律揭示了作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失，故C正确； D．牛顿在前人的基础上，以实验为指导，利用观测与数学分析相结合的方法，提出了牛顿运动定律，故D正确。 故选B。 二、填空题（每题4分，共20分） 13. 两个共点力F1和F2的合力大小随着它们的夹角θ变化的关系如图所示（F1、F2的大小不变，且F1>F2）。则F1的大小为________N，F2的大小为________N。 【答案】 ①. 4 ②. 3 【解析】 【详解】[1][2]由图可知，当两个分力夹角为0°时，合力为7N，即 F1+F2=7N 当两个分力夹角为180°时，合力为1N，即 F1-F2=1N 解得 F1=4N F2=3N 14. 物理学发展史上，有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，并研究了落体运动的规律，这位科学家是___________；他在倾角小的斜面上进行实验，是为了___________。 【答案】 ①. 伽利略 ②. 便于测量时间 【解析】 【分析】 【详解】[1]物理学发展史上，有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，并研究了落体运动的规律，这位科学家是伽利略。 [2]在较小倾角的斜面上进行实验是为了便于测量时间。伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，因为当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比，那么位移与时间的平方成正比；由于当时用滴水法计算，无法记录自由落体的较短时间，伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力得作用效果，而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所用时间长的多，所以容易测量。 15. 某校物理课外小组为研究石拱桥所用石料间的相互作用，设计了如图所示的模型。若四块相同的石料砌成圆弧形对称结构，每块石料对应的圆心角均为30°，其中第3、4块石料固定在地面上，假定石料间的摩擦力可以忽略不计，则1对2的作用力与3对1的作用力大小之比是________；地面对3的作用力与3的重力之比为________； 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]如图 对1进行受力分析，受到重力mg，3对其垂直接触面斜向上的弹力F31，2对其水平向左的弹力F21，根据受力平衡有 根据牛顿第三定律有1对2的作用力与2对1的作用力大小相等，所以可得1对2的作用力与3对1的作用力大小之比是。 [2]同理如图 对3进行受力分析，设1对3的作用力为F13，根据几何知识可得F13与竖直方向夹角为60°，根据[1]中分析及牛顿第三定律有 所以地面对的作用力大小与F13和3的重力的合力平衡，根据余弦定理可得 解得 即 16. 如图是用计算机辅助实验系统（DIS）研究物体运动的显示结果，由图中AB段的图象可知，物体在AB段的运动可视______运动；在选定AB段区域内物体的加速度______m/s2。 【答案】 ①. 匀加速直线运动 ②. 1.6 【解析】 【分析】在速度-时间图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，图象的斜率代表加速度。 【详解】[1][2]AB段表示物体的速度均匀增大，做匀加速直线运动，在选定AB段区域内物体的加速度为 【点睛】解决本题的关键要知道v-t图象的斜率表示加速度，倾斜的直线表示匀变速直线运动。 17. 某物体以加速度做匀加速直线运动，已知第内的位移为，则该物体的初速度为________，第末的速度为________。 【答案】 ①. 9 ②. 15 【解析】 【详解】[1]第2s内的位移为12m，由匀变速直线运动推论知，1.5s的速度等于第2s内的平均速度，即 由速度公式，将a=2m/s2，v1.5=12m/s，t=1.5s代入可得初速度为 v0=9m/s [2]第3s末的速度为 三、综合题（18题10分，19题14分，20题16分） 18. 某同学独自一人进行“研究共点力的合成”这一实验。因无法同时拉两个弹簧测力计并记录拉力的方向和大小，该同学的实验操作步骤如下： ①在木板上固定白纸，橡皮筋的一端用图钉固定在木板上A点，另一端系上两根带绳套的细绳，在白纸上标出某标记点“O”； ②先将细绳1的绳套拉至另一标记点“B”并用图钉固定，再用弹簧测力计拉细绳2，将橡皮筋的另一端拉至“O”点并使两细绳间有一定的夹角，如图所示。记录此时弹簧测力计的示数及细绳2的方向（沿OC方向）； ③松开细绳1的绳套端，用弹簧测力计拉细绳2，再次将橡皮筋的另一端拉到“O”点，记录此时弹簧测力计的示数及细绳2的方向（沿图中虚线方向）； ④______，记录此时弹簧测力计的示数； ⑤确定标度，作出三个力的图示，观察这些力的图示间的几何关系； ⑥改变标记点“O”、“B”的位置，重复上述实验过程，多次实验。 （1）请写出在上述步骤中遗漏了什么环节：______； （2）为完成这一实验，这位同学应在步骤④中进行的操作过程为：______； （3）这位同学根据记录的三个力、和作图，下列图示符合这位同学的实验过程的是______。 A．B．C．D． （4）这位同学想进一步进行合力与分力对应关系的探究，他在完成实验步骤①、②后，保持橡皮筋的另一端仍在“O”点并缓慢改变细绳2的方向，观察到弹簧测力计的读数逐渐增大，则两细绳间夹角的变化情况为______。 【答案】 ①. 没有标记C点位置 ②. 将细绳2的绳套拉至标记点“C”并用图钉固定，再用弹簧测力计拉细绳1，将橡皮筋的另一端拉至“O”点，且使细绳1沿OB方向，记录此时弹簧测力计的示数及细绳1的方向 ③. D ④. 顺时针转动OC，弹簧测力计的读数逐渐增大，两细绳间夹角变小；逆时针转动OC，弹簧测力计的读数逐渐增大，两细绳间夹角变大 【解析】 【详解】（1）[1]上述步骤中没有标记C点位置。 （2）[2]略； （3）[3]等效果的力F2应该与橡皮筋共线，为虚线OC方向；F1、F3的合力F合应该指向平行四边形的对角线，故选D。 （4）[4]OB垂直OC时，弹簧测力计的读数最小，顺时针转动OC，弹簧测力计的读数逐渐增大，两细绳间夹角变小；逆时针转动OC，弹簧测力计的读数逐渐增大，两细绳间夹角变大。 19. 质点A沿直线以vA＝5m/s匀速运动，某时刻（t＝0）在A后面与A相距△x＝7.75m的质点B由静止开始起动，质点B运动方向与A一致，其加速度随时间周期性变化，加速度随时间变化的图象如图所示．求： （1）质点B在第1s内的位移多大？ （2）质点B追上A之前，哪个时刻二者间的距离最大？这个最大距离为多少？ （3）质点B出发后经多少时间追上A？ 【答案】（1）1m；（2）18m；（3）10.5s 【解析】 【详解】(1)质点B在第1s内的位移 (2)质点B的速度为5m/s时，A. B之间的距离最大 设质点B速度达到5m/s若一直做匀加速，总共需要的时间为△t． 由运动学公式： 由质点B加速度与时间关系知,经过时间t1=4.5s时，A. B之间的距离最大． 在时间t1内质点A发生的位移： 质点B在第1s内的位移： 质点B在第2s内的位移，式中△T=1s 代入数据得： 质点B在第3s内的位移： 解得： x3=3m 质点B在第ns(n为整数)内的位移 质点B在t1时间内的位移 ： 故A. B之间的最大距离： (3)设经历时间t(t为正整数)B追上A时间t内A的位移： 时间t内B的位移 B追上A时有： 此式无整数解，但可求得10s⩽t⩽11s，10s内A发生的位移： B发生的位移： 故在10s后,B需比A多发生的位移： 设10s后需时间追上A,则： 计算得出： t′=0.5s 故B出发后需经过时间10.5s追上A． 20. 如图甲所示，质量为的物体置于倾角为的固定斜面上（斜面足够长），对物体施加平行于斜面向上的恒力F，作用时间时撤去力F，物体运动时部分图像如图乙所示，取，。求： （1）物体与斜面间的动摩擦因数和力F的大小； （2）物体沿斜面上升的最大高度； （3）时物体的速度大小。 【答案】（1）0.5；30N；（2）18m；（3）2m/s 【解析】 【详解】（1）物体加速运动的加速度大小 减速运动时的加速度大小 根据牛顿第二定律 联立解得 F=30N （2）撤去F后物块滑行的时间为 则物体沿斜面上升的最大高度 （3）物体在3s末到达最高点，以后加速下滑，加速度 解得 a3=2m/s2 时物体的速度大小 方向向下。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 上海市建平中学2022-2023学年高一上学期期末物理试题 一、单选题（每题3分，共24分） 1. 如图所示，羽毛球运动员在比赛过程中用球拍回击飞过来的羽毛球，下列说法正确的（　　） A. 球拍击羽毛球的力大于羽毛球撞击球拍的力 B. 羽毛球先对球拍有力的作用，球拍才对羽毛球有力的作用 C. 羽毛球撞击球拍的力是由羽毛球发生形变引起的 D. 羽毛球对球拍的力和球拍对羽毛球的力是一对平衡力 2. 2021年10月16日，神舟十三号飞船顺利将三名航天员送入太空，成功对接天和核心舱。下列情况中飞船可视为质点的是（　　） A. 分析飞船升空后的运动轨迹时 B. 宇航员在飞船内进行实验时 C. 分析飞船与核心舱对接前的姿势时 D. 飞船在对接天和核心舱时 3. 骑自行车的人沿着斜坡下行做变速运动，第1s内通过1m，第2s内通过2m，第3s内通过3m，第4s内通过4m．则些列说法正确的是：（ ） A. 第2s内的平均速度是2m/s． B. 第2s末的瞬时速度为2 m/s． C. 前2s内的平均速度为2m/s． D. 前3s内的平均速度为3m/s． 4. 某同学利用图甲所示装置研究摩擦力的变化情况。实验台上固定一个力传感器，传感器用棉线拉住物块，物块放置在粗糙的长木板上。水平向左拉木板，传感器记录的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. 实验中必须让木板保持匀速运动 B. 图乙中曲线就是摩擦力随时间的变化曲线 C. 最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为10:7 D. 只用图乙中数据可得出物块与木板间的动摩擦因数 5. 为了研究超重和失重现象，某同学站在力传感器上做“下蹲”和“站起”的动作，力传感器将采集到的数据输入计算机，可以绘制出压力随时间变化的图线，某次实验获得的图线如图所示，a，b、c为图线上的三点，有关图线的说法可能正确的是（　　） A. a→b→c为一次“下蹲”过程 B. a→b→c为一次“站起”过程 C. a→b为“下蹲”过程，b→c为“站起”过程 D. a→b为“站起”过程，b→c为“下蹲”过程 6. 如图甲所示，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为m1的物体，∠ACB＝30°；如图乙所示的轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G被细绳EG拉住，EG与水平方向成30°角，轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为m2的物体，重力加速度为g，则下列说法正确的是（　　） A. 图甲中BC对滑轮的作用力大小为 B. 图乙中HG杆受到绳的作用力为m2g C. 细绳AC段的拉力TAC与细绳EG段的拉力TEG之比为1∶1 D. 细绳AC段的拉力TAC与细绳EG段的拉力TEG之比为m1∶2m2 7. 下列单位不属于国际单位制中基本单位的是（　　） A. 安培 B. 米 C. 焦耳 D. 摩尔 8. 甲、乙两车在同一平直公路上同向运动，甲、乙两车的位置x随时间t的变化如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 在t1时刻两车速度相等 B. 在t1时刻甲车追上乙车 C. 从0到t1时间内，两车走过的路程相等 D. 从t1到t2时间内的某时刻，两车速度相等 9. 甲的加速度为，乙的加速度为，下列关于甲乙的运动描述，正确的是（　　） A. 甲比乙运动得快 B. 甲向负方向运动 C. 甲的加速度比乙小 D. 甲单位时间内速度的改变量比乙大 10. 如图所示，一重为10N的球固定在弹性杆的上端，用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5N，则（　　） A. 平衡时，杆对球的作用力大小为12.5N B. 平衡时，杆形变的方向是与竖直方向夹37度斜向右下 C. 将绳子剪断的瞬间，杆对球的作用力大小变为10N D. 将绳子剪断的瞬间，小球处于超重状态 11. 如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ．若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为 A. G B. Gsinθ C. Gcosθ D. Gtanθ 12. 关于牛顿运动定律的说法不正确的是（　　） A. 牛顿第一定律描述的是理想化的状态，实际并不存在 B. 牛顿第二定律在时能够推出牛顿第一定律 C. 牛顿第三定律表明任何的作用力都存在反作用力 D. 牛顿在前人的基础上，以实验为指导，利用观测与数学分析相结合的方法，提出了牛顿运动定律 二、填空题（每题4分，共20分） 13. 两个共点力F1和F2的合力大小随着它们的夹角θ变化的关系如图所示（F1、F2的大小不变，且F1>F2）。则F1的大小为________N，F2的大小为________N。 14. 物理学发展史上，有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，并研究了落体运动的规律，这位科学家是___________；他在倾角小的斜面上进行实验，是为了___________。 15. 某校物理课外小组为研究石拱桥所用石料间的相互作用，设计了如图所示的模型。若四块相同的石料砌成圆弧形对称结构，每块石料对应的圆心角均为30°，其中第3、4块石料固定在地面上，假定石料间的摩擦力可以忽略不计，则1对2的作用力与3对1的作用力大小之比是________；地面对3的作用力与3的重力之比为________； 16. 如图是用计算机辅助实验系统（DIS）研究物体运动的显示结果，由图中AB段的图象可知，物体在AB段的运动可视______运动；在选定AB段区域内物体的加速度______m/s2。 17. 某物体以加速度做匀加速直线运动，已知第内的位移为，则该物体的初速度为________，第末的速度为________。 三、综合题（18题10分，19题14分，20题16分） 18. 某同学独自一人进行“研究共点力的合成”这一实验。因无法同时拉两个弹簧测力计并记录拉力的方向和大小，该同学的实验操作步骤如下： ①在木板上固定白纸，橡皮筋的一端用图钉固定在木板上A点，另一端系上两根带绳套的细绳，在白纸上标出某标记点“O”； ②先将细绳1的绳套拉至另一标记点“B”并用图钉固定，再用弹簧测力计拉细绳2，将橡皮筋的另一端拉至“O”点并使两细绳间有一定的夹角，如图所示。记录此时弹簧测力计的示数及细绳2的方向（沿OC方向）； ③松开细绳1的绳套端，用弹簧测力计拉细绳2，再次将橡皮筋的另一端拉到“O”点，记录此时弹簧测力计的示数及细绳2的方向（沿图中虚线方向）； ④______，记录此时弹簧测力计的示数； ⑤确定标度，作出三个力的图示，观察这些力的图示间的几何关系； ⑥改变标记点“O”、“B”的位置，重复上述实验过程，多次实验。 （1）请写出在上述步骤中遗漏了什么环节：______； （2）为完成这一实验，这位同学应在步骤④中进行的操作过程为：______； （3）这位同学根据记录的三个力、和作图，下列图示符合这位同学的实验过程的是______。 A．B．C．D． （4）这位同学想进一步进行合力与分力对应关系的探究，他在完成实验步骤①、②后，保持橡皮筋的另一端仍在“O”点并缓慢改变细绳2的方向，观察到弹簧测力计的读数逐渐增大，则两细绳间夹角的变化情况为______。 19. 质点A沿直线以vA＝5m/s匀速运动，某时刻（t＝0）在A后面与A相距△x＝7.75m的质点B由静止开始起动，质点B运动方向与A一致，其加速度随时间周期性变化，加速度随时间变化的图象如图所示．求： （1）质点B在第1s内的位移多大？ （2）质点B追上A之前，哪个时刻二者间的距离最大？这个最大距离为多少？ （3）质点B出发后经多少时间追上A？ 20. 如图甲所示，质量为的物体置于倾角为的固定斜面上（斜面足够长），对物体施加平行于斜面向上的恒力F，作用时间时撤去力F，物体运动时部分图像如图乙所示，取，。求： （1）物体与斜面间的动摩擦因数和力F的大小； （2）物体沿斜面上升的最大高度； （3）时物体的速度大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $