23 纸船和风筝 课件 -2024-2025学年语文二年级上册统编版

课文（七） 23纸船和风筝 统编版二年级语文上册 同学们，看看老师给你们带来了什么？ 纸船 风筝 zhēnɡ 筝 鼠 但 折 愿 扎 抓 幸 取 哭 漂 读一读，比一比。 风筝飘到了松鼠家门口。 风筝 ，飘到了松鼠家门口。 飘哇飘 音韵变长 过程变长 更有画面感 呈现了风筝在空中飘的过程，有画面感和节奏美。 小鱼（ ），游到了大海中。 蝴蝶（   ），（ ）到了花园里。 青蛙（ ），（ ）到了荷叶上。 （想一想，说一说） 游啊游 飞呀飞 跳啊跳 飞 跳 飘 漂 气球乘着风，（ ）哇（ ），（ ）到了松鼠家门口。 树叶顺水流，（ ）哇（ ），（ ）到了小熊家门口。 飘 飘 飘 漂 漂 漂 乐坏了 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船飘哇飘，飘到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 深入理解 松鼠和小熊和好了吗？ 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 小松鼠这样做的原因是什么？ 松鼠不想忍受吵架的状态，率先伸出友谊之手，表现出对朋友的宽容和谅解。 深入理解 小熊，你在扎风筝时都在想些什么？ 松鼠，你在折纸船时都在想些什么？ 小松鼠，你还好吗？我还想和你做朋友。 小熊，你能原谅我吗？我不想失去你这个朋友。 松鼠 折叠 漂流 扎风筝 抓住 幸福 他们俩 但是 愿意 哭泣 取下 松鼠 折叠 漂流 扎风筝 抓住 幸福 他们俩 但是 愿意 哭泣 取下 yuàn kū shǔ zhé piāo zā zhuā xìnɡ dàn qǔ zhēnɡ liǎ 乐坏了 眉开眼笑 手舞足蹈 兴高采烈 生活中，你什么时候也乐坏了？ 过生日时 过新年时 取得好成绩时…… 观察小熊的眼睛、动作、神态 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!” 写出了松鼠此时心情的急切，说明他也渴望获得友情。 小熊对松鼠的祝福 猜猜下面加点字的读音，和同学交流你是怎么猜出来的。说说你用这些方法还认识了哪些字。 风筝 祝你幸福 松鼠 愿意 抓住 哭 . . . . . . qǔ 取 从又，从耳。甲骨文字形。左边是耳朵，右边是手(又)，合起来表示用手割耳朵。古代作战，以割取敌人尸体首级或左耳以计数献功。 收取 取乐 松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？ 互相致意 互相祝福 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 总结句 纸船表达了松鼠的祝福，风筝寄托了小熊的祝福，他们不只是简单的礼物，更是友谊的象征。 头部象锐利的鼠牙，下像足、脊背、尾巴形。本义:老鼠 shǔ 鼠 老鼠 田鼠 字理识字 抓 从手，爪声。本义:挠 古筝 风筝 zhuā zhēnɡ 筝 抓住 抓手 形声字 从竹，争声。从竹，与乐器有关。本义:拨弦乐器。 风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!” 回顾课文：松鼠和小熊见到彼此的礼物，为什么都乐坏了？ 纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着:“祝你快乐!” 他们互赠了礼物，并且彼此祝福。 如果是你，会有什么感受？ 默读第7—9自然段，思考： 1.松鼠和小熊发生了什么矛盾？ 2.他俩心情是怎样的？ 中间是一个披头散发的人，两边都有口，表示号呼。合起来表示号哭。本义:悲痛出声，声泪俱下。 哭 哭泣 痛哭 kū 可拆开为两个“口”和“犬”字，我猜是一条凶凶的狗把小朋友吓得张嘴大哭。 kū 部首： 结构： 音序： 组词： 上下 K 哭泣 哭叫 犬 可是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 点明了问题所在。 说明他俩矛盾很深，已经不再沟通了。 读到这句话，你有什么感受？ 惋惜 难过 吵架后的小熊和松鼠彼此的心情怎么样？ 8 9 他们都很伤心、孤独，都想和好，却又彼此赌气。 他们都想和好。放在高处希望对方能够看到。 “不好意思”写出了他们此时矛盾的心里，既想和好，又不好意思。把纸船和风筝放在高处是因为还想和对方做朋友。 从页，原声。古时“愿、願”各有本义。“愿”义为谨慎，“願”义为“大头”。汉字简化为“愿”。) 谨慎;老实，质朴。 愿 愿望 心愿 yuàn 形声字 “幸”来自两个字，一个最初写作“𡴘”，读xìng。本义指意外地得到成功或免去灾难，如幸存、侥幸。 另一个最初写作“㚔”，读niè，指一种类似手铐的刑具。 xìnɡ 幸 幸福 幸运 做动作 抓 zhé zā zhuā 折 扎 zā 部首： 结构： 音序： 组词： 左右 Z 包扎 一扎 扌 zhé 部首： 结构： 音序： 组词： 左右 Z 折纸 折断 扌 本文写了一件什么事？ 松鼠和小熊通过_____和_____成为________，在吵架后又借______和_____和好。 纸船 风筝 好朋友 纸船 风筝 zhuā 部首： 结构： 音序： 组词： 左右 Z 抓紧 抓住 扌 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能飘到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 有一天，小熊要参加举重比赛，松鼠又折了一只纸船，上面写着：“____________！” 深入理解 小熊愿不愿意和松鼠和好呢？从哪里看出来的？ 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 松鼠收到小熊的风筝，既开心又激动，说明他很珍惜与小熊之间的友谊。 抒发情感 此时此景，你们想对他们俩说些什么？ 有一天，松鼠生病了，小熊扎了一只风筝，上面写着：“________！” 纸船，放松果， 风筝，挂草莓。 乐坏小熊和松鼠， 住幸福不放手。 住幸福不放手。 折 扎 抓 抓 学习生字 张 祝 折 扎 但 哭 抓 左右结构 上下结构 吵 折 扎 抓 学习生字 长长的垂露竖 收笔低 左窄右宽 要紧凑 zhé 组词：折纸 折弯 折叠 学习生字 左边是“示字旁” 左窄右宽 左长右短 zhù 组词：祝福 祝愿 庆祝 学习生字 竖弯钩要伸展 左右等宽 要写准 zā 组词：扎风筝 扎小辫 扎紧 学习生字 长长的垂露竖 收笔低 左窄右宽 要紧凑 zhuā 组词：抓住 抓手 抓痒痒 学习生字 撇捺伸展 上短下长 kū 组词：大哭 哭泣 哭笑不得 课堂小结 同学们，通过松鼠和小熊的故事，你明白了什么？ 当朋友之间的感情和友谊出现问题的时候，宽容和谅解才是最好的解决办法，当我们用一颗真诚、宽容的心去对待朋友时，我们就会拥有快乐和幸福。 自主作业 查找关于友情的名言、诗句，并积累下来。 制作一张贺卡，把你想对朋友写在贺卡上，送给你的朋友。 224200.73 拔萝卜 (伴奏) 宝宝巴士 宝宝巴士儿歌伴奏, track 28, disc 01 141432.92 XXX - 163 key(Don't modify):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 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $$