第3讲 秦汉统一多民族封建国家的建立和巩固 课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

2024届高考历史一轮复习之中国古代史 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封 建国家的建立与巩固——先秦至秦汉 第3讲 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第3讲 秦汉统一多民族封建国家的建立和巩固 秦汉时期在中国历史上地位重要、影响很大，一般可以说周秦是一大变。在整个中国历史的长河中，秦汉时期是一个相对独立而又具有连续性的历史时期，故可以把秦汉相连称呼，并作为一个完整的历史时期。 把秦汉时期作为完整的历史时期来看，是因为它有一些共同的特点，而且是在整个秦汉时期逐渐形成和完善的。秦汉时期突出的特点是“统一”，所以常常用第一个统一王朝、统一大国等来形容。 ——曹大为等《中国大通史·秦汉卷》 总体特征 秦汉是我国统一多民族封建国家的形成和初步发展时期,奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式 中国统一多民族封建国家形成的重要时期。中央集权制度确立并发展，使中国由贵族政治过渡到官僚政治，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。加强了对边疆地区少数民族的有效管辖,拓展了疆域。 以农业为主导的封建经济获得发展,经济发展主要是在黄河流域(北方地区)；重农抑商政策强化;陆上和海上丝绸之路的开辟沟通了中西方的贸易往来。 经历了从推崇法家、奉行黄老思想到汉武帝尊崇儒术的演变,儒学成为封建社会的主流意识形态;佛教传入,道教兴起。文学艺术(汉赋)的发展具有鲜明的时代特色,造纸术等发明。 阶段特征 20 23 高考一轮复习 第3讲　秦汉统一多民族封建国家的形成与巩固 —秦汉史（公元前221年-220年） 第一课时　统一多民族封建国家的建立与国家治理 ——秦朝 第二课时　统一多民族封建国家的巩固与国家治理 ——西汉与东汉 目 录 catalog 考情分析及备考指导 课标要求： （1）通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义； （通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 （2）了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化;了解秦朝的民族政策和边疆管理制度。(选择性必修1) 1.秦统一的背景、意义。 2.秦朝统一多民族封建国家建立的措施、评价。 3.秦朝的暴政与灭亡。 统一多民族封建国家、中央集权、专制主义、制度创新、官僚政治、皇帝制度、三公九卿制、郡县制、文书制度 考点一：秦的统一 条件 根据下列材料结合课本（纲要上P14）分析秦为何能完成统一？ 策动第一次大革命的是秦国的领导人。秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置本身有助于秦获得胜利，因为渭河流域大部分地区难进易守。秦统治者可以进攻东面的其他国家而无后顾之忧。地处边远地区的位置也使秦军队由于经常要对蛮族作战而处于战备状态。事实上，秦人是最早用钢制武器取代青铜武器、用骑兵取代战车兵的中国人。秦胜利的另一重要因素是，公元前318年，秦占领了四川的产粮大平原，这大大地扩大了秦的地盘、增强了秦的力量，使秦与中国其他国家的关系有点如同早先马其顿与诸希腊城邦的关系那样。最后，秦统治者是些能干而又野心勃勃的现实主义者，率先应用法家学说，将所有权力集中到自己手上。凭借上述这些有利条件，秦统治者不断地扩大自己的属地，征服周围一个又一个国家。 --斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 1.时代背景 ①思想：A．孟子提出了“定于一”的思想。B．成书于战国末年的《吕氏春秋》作者认为只有统一才能结束战乱。C.法家思想。 ②民众：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 ③经济：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍，为统一准备了客观条件。 ④政治：诸侯兼并，完成局部统一 ⑤民族：各民族初步融合，华夏认同加强 地理位置: 秦国地理位置优越,物质基础 雄厚。 主观努力: 秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明。 商鞅变法: 秦尊奉法家,奖励耕战,国家日益强盛。 2.秦国优势 过程 灭掉 六国 从公元前230年－公元前221年，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝:秦朝，定都咸阳 开疆 拓土 征服南方越族地区，加强对西南夷的控制；在北方，击退匈奴的进攻；公元前214年，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城 一、秦的统一 7 二、秦的统治 (一)创设政治体制：专制主义中央集权制度 秦以前的中国，只可说是一种封建（分封）的统一；只有到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性（分封性质）的诸侯列国并存。 ——钱穆《中国历代政治得失》 中央 集权 地方政府 普通民众 中央政府 君主（皇权） 百官（相权） 君主 专制 君主专制是决策方式：强调皇帝的专断独裁，集国家权力于一身，皇权具有独断性和随意性。 中央集权是管理方式：即政权组织形式，强调中央对地方的控制，地方没有独立性，必须严格服从中央，受中央节制。 二、秦的统治 (一)创设政治体制：专制主义中央集权制度 【概念辨析】专制主义中央集权制度的建立。 百代都行秦政法 秦朝创设政治体制：专制主义中央集权制度，表现如下： 1、首创皇帝制度 2、中央官制——三公九卿制 3、地方制度——郡县(道)官僚制 中 央 1、秦朝中央官制的特点 ①皇帝制度：皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭 ②三公：三公分工严密，既相互配合又彼此牵制，国家军政大事的最终决断权集中在皇帝手中，使专制皇权不致旁落 ③九卿：充分体现出“家天下”的特点。部分官职为皇帝和皇家服务，“国”与“家”同治 2、秦朝地方政治的特点 ①形成了中央垂直管理地方的形式 ②郡县的长官都由皇帝任免，体现了官僚政治的特点 权力集中方向： 地方权力向中央集中；中央权力向皇帝集中； 最终皇帝掌握全国一切大权 材料导读 深化拓展：关于郡县制的几点认识 (1)郡县制出现于春秋战国时期而不是秦朝 (2)郡县制的确立是对分封制的彻底否定而不是继承与发展 (3)郡县制的建立是中央集权形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志 (4)分封制取代郡县制，体现了政治的三个变化： ①从血缘划分到地域划分 ②从贵族政治到官僚政治 ③从地方分权到中央集权 随着秦国不断占领六国地线秦国原有的地方官僚体系随之不断扩张。而且，地方官官僚在长期发展中，各自形成了很大的势力范围，不容许世袭贵族通过分封制来染指其利益。这形势 A．导致世袭制度不断走向灭亡 B．催生了郡国与封国并立局面C．促成了郡县制的实行与推广 D．埋下了秦朝短暂而亡的祸根 秦统一后，对郡的划分十分重视地理区域的作用，往往一郡自成一个独立的地理单元，每郡都以肥沃盆地或平原为核心推广于四周之高原或山地。这一做法 A．有利于发挥郡的政治辐射作用 B．体现了“农工商皆本”的思想观念 C．有利于对城市人口的行政管理 D．体现了按“犬牙交错”划分的特点 C 郡县制的出现 郡县制的划分原则 A 注意：秦郡的划分遵循山川形便的地方行政区划 元朝的行省制按照犬牙交错的地方行政区划 领域 措施 政治 文书制度 各级官僚机构以文书行政，建立_____为中心的文书传送系统，以保障皇帝和中央的政令能传送全国各地 法律 颁布通行全国的秦律；编制户籍，______登记；迁徙六国贵族豪强 监察 建立了以_______为首的中央监察体系 官员选拔、考核 选拔：以___为教，以___为师 考核：_____制度：每年岁末将地方治理情况上报中央,作为官员选拔和升迁依据。 经济 交通 统一_____，修建___、_____、_____；开通灵渠，沟通了长江和珠江两大水系 商业 统一_____（秦半两钱）；统一______ 赋役 包括田税、人头税、徭役，税率极高；徭役有更卒、正卒、戍卒三种 经济政策 __________ 文化 风俗 思想文化 统一_____；焚书坑儒，以_____学说为主导统治思想 ；秦始皇陵及兵马俑坑（中国首批列入《世界遗产名录》的文化遗产之一） 社会习俗 强制大家庭拆散为_______。 （二）其他巩固统治的措施 依法治国的特点 13 （三）秦统一的历史意义 ①国家版图：奠定了此后历代疆域的基本版图。 ②政治制度：秦朝确立的专制主义中央集权制度被以后的王朝长期沿用，奠定了两千多年政治制度的基本格局； ③民族关系：统一的国家政权，促进各民族交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。有利于民族交融和文化认同。 ④思想方面：大一统观念深入人心。（国家统一有利于人民安定地生产生活；统一货币、度量衡，奠定了统一的经济基础；统一文字，奠定了统一的文化、心理基础） 材料：秦人统一，此期间有极关重要者四事：一、为中国版图之确立。二、为中国民族之抟成。三、为中国政治制度之创建。四、为中国学术思想之奠定。 —钱穆《国史大纲》 根据史料，说明“秦人统一”历史意义？ 在郡县制下，郡守和县令均由皇帝直接任免，并设立监察使，行政、军事、司法三权分立。同时中央通过对郡县官员的考核来掌握他们的政绩，决定他们的升降任免。这些措施（　　） A．加强了君主专制统治 B．便利中央垂直管理地方 C．体现贵族政治的消亡 D．消除了地方的割据势力 B C 《历史的终结》一书的作者福山指出，中国制度具有“强大的国家能力”，中国从秦汉开始就建立了世界上最早的“现代国家”，先于欧洲1800年。“现代”是指（　　） A．严密的法律体系 B．精细化的基层管理 C．理性化官僚体系 D．大一统的儒家政治 例1.（2013·全国I卷·24）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明（ ） A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度 考查方向：秦朝完成统一的原因——集权政治的形成 典例分析·真题再现 例2.（2023·惠州三调·2）云梦睡虎地出土的秦简《为吏之道》提出了秦官吏必须遵行的道德规范和行为准则，如“凡为吏之道，必精洁正直，慎谨坚固，审悉无私，安静毋苛，审当赏罚，严刚毋暴……宽容忠信，慈下勿凌，敬上勿犯”“勇能屈，刚能柔，仁能忍”。这表明秦代（ ） A．基层治理完善 B．官员素质提升 C．儒法思想并用 D．儒学正统确立 考查方向：秦朝巩固统一的措施——治国思想（儒法并用） 典例分析·真题再现 例3.（2023·汕头一模·3）某学者在叙述秦始皇“焚书”事件时列举了表1史料 该学者列举以上史料旨在说明（ ） A．焚书事件并未造成严重后果 B．秦始皇并未下令焚烧书籍 C．秦末战争可能加剧文献损毁 D．焚书事件造成了文化断层 考查方向：秦朝巩固统一的措施——“焚书”（思想控制） 典例分析·真题再现 例4.（2023·东莞高三上期末·2）在秦律中，不仅私有土地受到法律保护，而且一切动产及不动产的所有权，如牛羊、甲盾、钱财以至系羊的绳子，也都有明确的规定，对侵犯所有权的行为都有具体的处理办法。这反映了秦律（ ） A．注重维护地主阶级的利益 B．具有轻罪重刑的特点 C．有效保护了农民个人权利 D．受儒家思想影响较小 考查方向：秦朝巩固统一的措施——制定秦律 典例分析·真题再现 战国时期，秦献公改造基层居民组织，将全国人口编为五家为伍、十家为什的单位，这一举措被称为“户籍相伍”；秦孝公用商鞅变法，“并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十县”。“户籍相伍”和“集乡为县”（　　） A．确立起皇帝制度 B．摧毁了宗法关系 C．建立起官僚政治 D．加强了基层治理 D 失在于制，不在于政，周事然也。 失在于政，不在于制，秦事然也。 ——柳宗元《封建论》 不在乎人民的幸福，只追求国家的强大 —鲍鹏山《〈商君书〉秦王朝专制政治的黑暗心脏》 秦朝为何短命而亡？ 一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者， 何也？仁义不施而攻守之势异也！ ——贾谊《过秦论》 ①秦朝的暴政激化了阶级矛盾和统治阶层内部矛盾（根本原因） ③对东方六国旧势力缺乏有效的融合和控制； ④陈胜吴广起义和反秦势力的壮大（直接原因）。 秦灭亡的原因: ②秦朝缺乏治理统一大国的经验； 材料一：秦速亡的原因:秦朝的暴政致使阶级矛盾和统治阶层内部矛盾激化 ——教材17页 材料二：（刘邦进关后）与父老约法三章;杀人者死，伤人者刑，及盗抵罪。 —荀悦《汉纪》 材料三：（项羽引兵入咸阳后）杀子婴及秦诸公子宗族。遂屠咸阳，烧其宫室，虏其子女，收其珍宝货财，诸侯共分之。 —《史记·秦始皇本纪》 三、秦末农民起义与秦的速亡 21 汉初贾谊在《过秦论》中分析秦二世而亡的教训时说： 今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，守威定功，安危之本在于此矣。……秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待。 ——《史记·秦始皇本纪》 贾谊认为秦亡的教训是什么？ 关于秦朝的灭亡，贾谊认为“仁义不施”；陆贾认为“举措暴众而用刑太极”；柳宗元则强调“秦之失，在政不在制”。这三者都认为秦的速亡在于（　　） A．为政者残忍昏庸 B．农民起义频发 C．统治者不行仁政 D．社会矛盾激化 C 例5.（2022·日照三模·2）探究秦朝短命而亡是历代的热点话题。以下是不同时代文人的观点。影响以下历史认识的主导因素是（ ） A．思想认同 B．史料来源 C．研究视角 D．主观动机 考查方向：秦朝灭亡的原因——影响历史认识的因素 作者 观点 出处 贾谊（前200—前168年） “仁义不施而攻守之势异也” 《过秦论》 杜牧（803—852年） “使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？” 《阿房宫赋》 苏轼（1037—1101年） “惟商鞅变法，不顾人言，只能骤至富强，亦召怨天下” 《上神宗皇帝书》 典例分析·真题再现 例6.（2021·皖南八校第一次联考·2）传统观点认为，秦朝废除分封，实行郡县制是秦朝灭亡的原因；后来有学者认为，秦亡不在制，而在政，秦的暴政引发的反抗是秦朝灭亡的原因；近来又有学者提出，秦人文化与山东六国之间的文化冲突得不到有效缓解是秦灭亡的原因。据此可知，关于秦朝灭亡原因的认识（ ） A．只能有一种正确合理的观点 B．随着研究视角拓展而趋于全面 C．越来越偏离历史发展的真实情况 D．传统观点与秦朝历史较近更为可信 考查方向：秦朝灭亡的原因——对秦朝灭亡的认识趋于全面 典例分析·真题再现 《史记》记载：夫秦灭六国，楚最无罪。自怀王入秦不反，楚人怜.之至今，故楚南公曰“楚虽三户，亡秦必楚”也。这表明当时秦.朝（　　） A．郡县制受到挑战 B．分封制有一定社会基础 C．存在着统治危机 D．不施仁德是灭亡的主因 C ①儒家独尊地位确立： ②民本思想有限回归： ③君主权力适度制约： ④民族问题羁縻政策： 秦朝的迅速灭亡对中国古代政治产生怎样的影响？ 20 23 高考一轮复习 第3讲　秦汉统一多民族封建国家的形成与巩固 —秦汉史（公元前221年-220年） 第二课时　统一多民族封建国家的巩固与国家治理 ——西汉与东汉 课程标准 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家巩固在中国历史上的意义 2.通过了解汉代的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因选择性必修 3.知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度 4.了解不同时代、不同类型商路的开辟 考情分析及备考指导 时间 全国卷 山东卷（2020-2022） 备考方向 2018 【Ⅱ】T25·汉代赋税制度 【Ⅲ】T42·汉代儒学 T2.汉武帝对经济的控制 (1)掌握秦汉建立和巩固统一多民族国家的措施及意义； (2)考查秦汉时期不同阶段面临的社会问题、解决措施及历史评价； (3)考查秦汉时期的边疆治理、文化成就。 2019 【Ⅰ】T25·汉代中央集权 【Ⅱ】T25·汉代儒学 【Ⅲ】T25·汉代儒学 2020 【Ⅱ】T24·秦汉社会文化 【Ⅲ】T25·东汉屯田制 2021 【甲】T25·汉代监察制度 【乙】T25·汉代社会经济 T2·汉初王国问题 2022 【乙】T42·汉代儒学 T2·汉代军事 一、西汉立国之初：无为而治 1、措施 第二课时　统一多民族封建国家的巩固与国家治理 ——西汉与东汉 统治 建立 刘邦公元前202年建立汉朝，定都长安 思想上 尊奉 思想 经济上 采取“__________”政策 政治上 汉高祖：_____并行 汉景帝：削减诸侯封地引发七国叛乱，后被平定 军事上 削减军队，用________暂时避免战争 结果 文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“____________________ ” 汉朝基本上承袭秦朝制度，但对秦制又有所损益。汉朝基本承袭了秦朝创立的皇帝制度、三公九卿制、郡县制，但又在地方推行封国制。汉朝承袭了秦朝的法律制度，在秦律的基础上进行了删减。汉朝承袭了秦朝的赋税、徭役、兵役制度，在此基础上又有所发展。 2、从历史解释角度分析汉承秦制的表现与创新及评价 表现与创新: 汉代在总体框架上继承了秦朝制度，又对秦制做了某些调整和变化。 评价：汉承秦制的实质是中央集权强化的表现，是西汉统治者在吸取前朝灭亡教训基础上，进一步加强皇权，加强中央对地方的管辖，加强对广大劳动人民控制，强化君主专制中央集权制度的体现。 “汉承秦制”有利于两汉的政治统治与巩固，有利于地主阶级专政。它既稳定了汉朝初年的统治，又对以后中国封建社会的政治经济制度的完善起了一定作用。 （2016·新课标全国Ⅲ卷）东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初（　 　） A．实行了崇尚儒家的政策 B．继承了秦朝的基本制度 C．未能充分发挥文书功能 D．官吏熟知秦朝典章制度 B 西汉初年，刘邦封置诸侯王国，封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王，非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在 A.加强对地方的控制 B.继承西周的政治体制 C.确保皇位传承稳固 D.否定秦朝的政治体制 C 3.汉初无为而治下的积极影响和政治困境。 一、西汉立国之初：无为而治 天下初定，郡国诸侯各务自拊循其民。吴有豫章郡铜山，乃招致天下亡命者盗铸钱。又有海盐之饶，不赋于民，而国用足。 ——《史记·吴王濞列传》 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知可守。 ——《汉书》 （商人）因其富厚，交通王侯，力过吏势，以利相倾”。 ——晁错《论贵粟疏》 豪党之徒，以武断于乡曲。 ——《史记·平准书》 匈奴连岁入边，烽火逼于长安。 ——《史记·匈奴列传》 “丞相 (按:田蚡)入奏事，荐人二千石( 按:郡守) ……上乃曰:‘君除(按:任免)吏尽未?吾亦欲除吏!’”——《汉书.田蚡传》 至汉武帝之初，七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财，京师之钱累百钜万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐朽不可食。 ——《汉书·食货志》 积极影响：经济恢复，社会稳定，出现“文景之治”，奠定强盛基础。 现实困境 政治：诸侯势大、丞相权重、豪强霸道 经济：土地兼并、私商暴利、盐铁之富 文化：思想混乱 军事：匈奴犯边 例7.（2017·全国Ⅲ卷·25）《史记》记载，西汉前期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。这反映了当时（ ） A．义利观发生根本改变 B．朝廷注重提高工商业者地位 C．经济得到恢复和发展 D．地方豪强势力控制了郡县 考查方向：汉初社会经济状况——汉初经济的恢复 典例分析·真题再现 例8.（2018·全国Ⅱ卷·25）西汉文景时期，粮食增产，粮价极低，国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡。这反映出当时（ ） A．重农抑商政策未能实行 B．自耕农经济发展受阻 C．粮价低抑制了生产热情 D．富商大贾操纵税收 典例分析·真题再现 考查方向：汉代社会经济——汉代赋税制度 二、西汉汉武帝的强盛：积极有为 第二课时　统一多民族封建国家的巩固与国家治理 ——西汉与东汉 （1）政治 王国问题 中外朝制度 官吏选拔 刺史制度 地方治理 颁布“推恩令”，“左官律”；“附益法”；“酎金夺爵”成功削弱了诸侯王的势力 重用身边近臣，形成决策机构中朝，三公九卿组成的沦为执行机构外朝。尚书令的作用开始提升；任用布衣，起用平民儒生为相。 确立以______为代表的新的官吏选拔制度;征辟制 设13州刺史,对辖区内______及子弟和_____势力进行监察，完善地方监察体系；颁布地方监察法规《六条问事》。 任用______治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为;户籍管理：“______”制度 颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力。 (1)配套措施：“左官律”；“附益法”；“酎金夺爵”。 二、西汉汉武强盛：积极有为 （一）政治：政治制度的变革 推恩令：诸侯王死后，由嫡长子继承王位，其他子弟分割王国部分土地为列侯，列侯则归郡管辖。 左官律：汉代以右为尊，以左为卑，官吏在诸侯国任职为“左官”，受政治歧视，诸侯犯罪左官依《左官律》连作，旨在孤立诸侯王。 附益法：严禁朝廷大臣交结诸侯，帮助其获得不正当的利益，或者自己受贿，为附益，重者至于弃市。 酎金夺爵：酎金是春节祭祖时诸侯要献的贡金。武帝时以列侯所献“酎金”成色不好、斤两不足为借口，削夺106位列侯爵位和封地，基本解决了离心诸侯。 【知识拓展】汉武帝后历朝历代仍实行皇子封王，但只得“衣食租税”，其出发点也不再是巩固统治，而是维护皇帝“至尊”地位。成为专制政治下皇帝身份的象征。 中外朝制度 太尉 皇帝 御史大夫 丞相 常侍 侍中 尚书令 （外朝——执行机构） （中朝——决策机构） 汉朝时，皇权与相权之争十分激烈，尤其是在汉武帝时代。据统计，汉武帝在位的54年间，一共经历了13位丞相，分别为：卫绾、窦婴、许昌、田蚡、薛泽、公孙弘、李蔡、庄青翟、赵周、石庆、公孙贺、刘屈氂、田千秋。其中有五位被处死，六位被罢免。 文本框超链接 36 方式 标准 特点 作用 察举制（选必1P30） 考察后推举；科目有“孝廉”、茂才等 在乡里的舆论评价和为官能力 常科：为岁举，有人数规定，有具体标准 特科：有具体标准但无固定时间 为两汉政权选拔了大批人才 选官过程：由地方长官在辖区内进行考察，选取合适的人才推荐给上级或中央，最后经考核再任命。 汉代选官制度除了察举制以外，还有征辟制。察举制是自下而上选拔人才，征辟制则是一种自上而下选拔官吏的制度，主要有皇帝征聘与公府、州郡辟除两种方式 a作用：察举制是一种比较完备的选官制度，为两汉国家选拔了大批人才。 b局限：东汉后期，察举制出现严重问题：选官权操纵在世家大族手中、难以选拔到真正的人才 下方文本框为超链接 37 监察制度 中央：御史大夫（东汉为御史中丞）、司隶校尉 地方：刺史 刺史六条问事 一、豪强强占田宅，以强凌弱 二、郡国长官背公向私，侵渔百姓 三、郡国长官不恤百姓，肆意杀人 四、郡国长官任人不当，徇私弃贤 五、郡国长官的子弟仗势欺人 六、郡国长官与豪强勾结，背令枉法 监察权 西汉时期： （位低权重） 监察权 行政权 东汉时期： 改为州牧，职权进一步扩大 埋下了汉末分裂的隐患 38 例9.（2021·广东卷·2）汉代设尚书台，其首领是尚书令、尚书仆射。魏晋时期，“事无大小，咸归令、仆”。这一现象说明（ ） A．皇权旁落 B．相权转移 C．地方权力削弱 D．行政效率降低 典例分析·真题再现 考查方向：汉代巩固统一的措施——削弱外朝的权力（相权转移） 例10.（2021·河北卷·2） 下图为中国古代某皇帝在位期间 政令信息承转运行关系示意图， 对图中信息解读正确的是（ ） A．尚书是中央最高行政机构 B．分权造成了冗官现象 C．决策权与执行权出现分离 D．王国问题得到了解决 典例分析·真题再现 考查方向：汉代巩固统一的措施——削弱外朝的权力（相权转移） 例11.（2019·全国I卷·25）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法（ ） A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一 C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制 典例分析·真题再现 考查方向：汉代巩固统一的措施——削弱地方诸侯实力（皮币） 真题再现 （2017·课标Ⅰ，25）下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知 A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B.中央行政体制进行了调整 C.朝廷解决边患的条件更加成熟 D.王国控制的区域日益扩大 皇帝纪年 公元纪年 郡级政区 汉高帝十二年 前195年 15郡 汉文帝十六年 前164年 24郡 汉景帝中六年 前144年 68郡、国 汉武帝元封五年 前106年 108郡、国 文本框超链接 42 例12.（2022·广东卷·2）“奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特许参加朝会，地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请”的名义留驻京师，封国大权操于国相，这客观上（ ） A．有助于遏制地方豪强势力的扩张 B．埋下了东汉末年军阀割据的隐患 C．为外戚干政提供了便利的条件 D．有利于朝廷对封国的直接控制 典例分析·真题再现 考查方向：汉代巩固统一的措施——加强对封国的控制 例14.（2021·山东卷·2）汉高祖时期，王国职官设置与朝廷基本一致。表1为此后西汉统治者对王国职官的调整概况，这些调整的出发点是（ ） 表1 A．精简地方行政机构 B．节约中央财政开支 C．维护国家政治统一 D．废除郡国并行体制 时期 调整概况 汉景帝时期 改丞相为相；裁撤御史大夫、廷尉等 汉武帝时期 郎中令减秩为千石；改太仆（秩两千石）为仆（秩千石） 汉成帝时期 裁撤内史；令相治民，与郡太守无异 典例分析·真题再现 考查方向：汉代巩固统一的措施——加强对地方的控制（调整王国职官） （2017·海南高考·3）东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。这客观上 A．推动了独尊儒学局面的出现 B．促使社会阶层趋于固化 C．打破了世家大族对政权的垄断 D．动摇了郡县制的基础 真题再现 （2021·全国甲卷·25） 汉代，中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官，曾一度出现“名公巨卿，以能致贤才为高，而英才俊士，以得所依秉为重”的现象。能够保障辟召制度有效运作的是 A． 分科考试选官制建立 B． 监察体系的改进 C． 郡国并行制度的完善 D． 察举制度的实施 右边文本框超链接 45 （2）经济：增加财政收入 改革币制 盐铁官营 均输平准 抑制工商业者 设均输官，将郡国须上交而中央充裕的物资，直接运到所需地贩卖，减少郡国与中央往来的运输费用。 均输 在长安和主要城市设立掌管物价的官吏——均输官，根据市场物价，贵时抛售，贱时收购。 平准 将铸币权收归_____（五铢钱） 由_____垄断盐、铁的生产和销售 ____插手商贸增加收入平抑物价 向____征收财产税等重税 算缗：向商贾、销售商品的手工业者和高利贷者征收高额财产税 告缗：鼓励人们检举、告发隐匿财产，逃漏税款者 二、西汉汉武强盛：积极有为 第二课时　统一多民族封建国家的巩固与国家治理 ——西汉与东汉 每一文本框对应相应超链接 46 二、西汉汉武强盛：积极有为 第二课时　统一多民族封建国家的巩固与国家治理 ——西汉与东汉 （3）思想文化： ①尊崇儒术 ②设五经博士，儒学独尊地位确立 ③设太学、地方官学 教授五经的学官。可自收弟子，讲经于太学。 “罢黜百家，独尊儒术”的背景： 1、巩固政治上统一的需要 2、无为而治的思想已不合时宜 3、董仲舒新儒学思想适应了当时的政治需要。 “三纲五常”的伦理道德 ——稳定统治秩序的需要 “春秋大一统”“罢黜百家，独尊儒术” ——加强中央集权的需要 “君权神授”“天人合一”“天人感应” ——加强君权的需要 “仁政”：限田、薄敛、省赋役 董仲舒的“新儒学” ——缓和阶级矛盾的需要 积极：儒学正地位确立。 消极：结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展。 每一文本框对应相应超链接 47 【史料探究】“春秋决狱”与法律的儒家化。 【补充:选必1】 二、西汉汉武强盛：积极有为 （三）思想：罢黜百家，独尊儒术 汉代有一典型案例：父亲和别人因口角发生斗殴，对方用刀刺父亲，儿子持棍相救，结果误伤了父亲。依据汉律，子伤其父，应论死罪。但最终判决认为，“父子至亲”，儿子出于孝心持棍救助，应当无罪免刑。这一判决反映了汉代（　） A. 儒家伦理道德影响司法 B. 司法审判标准极度混乱 C. 儒学成为唯一司法依据 D. 孝治天下儒家独尊观念 A “春秋决狱”由董仲舒提出，指以《春秋》大义作为司法裁判的指导思想，在量刑时要着重考虑犯罪的动机。 自汉代春秋决狱开始，中国法律走上了儒家化的道路。所谓法律的儒家化，是指将儒家的道德精神注入法律、法令，使封建法律具有了伦理法的性质，形成了礼法合一的特色。 积极有为 影响： ①削弱了相权，加强了皇权； ②有利于人才的选拔； ③促进地方监察，强化地方管理，加强中央集权。 影响：抑制富商大贾的势力，加强了中央集权，增加政府收入，抑制工商业者（重农抑商）。 4.开拓疆域、民族管理 措施 影响 ①北击匈奴：任用卫青、霍去病为将，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域西汉在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 ②张骞出使西域：开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治经济文化联系 ③设置西域都护府：公元前60年，西汉设置西域都护府作为管理西域的军政机构 ④在东北设立乌桓校尉 ⑤西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理也比以前更加有效 ⑥设大鸿胪管理少数民族事务 稳固边疆、开拓疆域。开辟了中西交通要道，大大促进了西域和中原的政治、经济、文化联系。统一多民族封建国家得到巩固加强。 50 设问：读图并结合所学，比较秦汉两朝在民族关系上的举措及其意义。 朝代 举 措 意 义 秦朝 汉代 设典客、典属国管理民族事务；征服了越族地区，加强了对西南夷的控制；打退了匈奴的进攻，修筑了长城。 拓展了疆域，初步奠定了统一多民族国家的格局 设大鸿胪管理民族事务；和亲；军事反击；河西四郡；西域都护府；乌桓校尉；屯戍政策 巩固发展了统一多民族国家 4.开拓疆域 根据材料“在其地设立郡县......以监领匈奴左地”以及所学知识可知，汉武帝为巩固大一统而采取了一系列措施，故D正确； 材料体现的是加强中央集权，而不是专制王权，故排除A； 汉朝承袭秦朝的郡县制，郡守县令的任免权归皇帝，故排除B； C项过于片面，不能全面体现材料主旨，故排除C 10 三、秦汉时期对外关系的变化 中外交流的内容：在框中填入合适的序号 ①汗血马②佛教③丝绸④苜蓿⑤葡萄⑥漆器及其制造技术⑦香料、珠宝、金银器皿⑧铁器及冶铁技术⑨“胡”字物种（胡瓜、胡葱、胡椒、胡萝卜）⑩杂技、魔术等 中国 ①②④⑤⑦⑨⑩ ③⑥⑧ 填出括号里的重要历史人物 （ ）赐“汉委（倭）奴国王”金印 （ ）派甘英出使大秦 ）派使臣往西域求佛法，命人修建白马寺 汉光武帝 班超 （汉明帝 根据材料并结合所学概括两汉时期中外交流的特点。 ①对外有陆海两个通道；②双向交流；③交流形式多样；④与罗马之间有间接交往发展成直接交往 西域 从材料信息“丝绸的转手贸易”“大秦派使者出访东汉”“汉光武帝赐给倭奴国（日本北九州一带）使者的金印‘汉委（倭）奴国王’印”可知，汉代开展了积极的对外交往,且对外交往方式呈现多样化的特点，故C项正确；材料中有汉朝和大秦的交往，大秦不属于亚洲国家，故不能得出A项结论；使者往来只是对外关系的其中一项内容，并非主要内容，故B项错误；D项材料体现不出 10 1.西汉后期境况 政治日趋黑暗，土地兼并剧烈，赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢 或流亡，社会动荡不安 2.新朝的建立与覆亡（公元9-23年） ①新朝建立：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号新，西汉灭亡。 ②王莽改制：王莽针对西汉后期的社会矛盾推行了一系列改革措施，试图挽救社会危机，但措施不切实际，反而使社会矛盾更加激化。 ③新朝覆亡：统治末年，出现严重的旱灾和蝗灾，引发农民大起义。23年，因绿林军攻入长安，政权被推翻。 三.王莽篡汉，光武中兴 53 2.“光武中兴” 建立 25年，刘秀重建汉朝，定都洛阳。随后平定一些割据政权，实现全国统一 政治 加强皇权，增强尚书台的作用（“虽置三公，事归台阁”） 加强中央集权，稳定社会秩序 严格控制外戚干政 裁并郡县，裁减官吏，节省开支 整顿吏治，惩处贪污腐败 经济 清查全国垦田、户口数量 抑制豪强势力 释放奴婢 缓和社会矛盾 思想 重视儒学 儒学发展 54 (1)匈奴问题：东汉初，匈奴分为南北两部，南匈奴内迁，逐渐汉化。89年，窦宪出击北匈奴，取胜后刻铭燕然山。北匈奴数败之后，西迁远方。东汉后期，国力衰败，匈奴又趁机发展起来，成为威胁东汉政权的外部力量。 (2)豪强地主：东汉政权依靠豪强地主而建立，东汉建国后，豪强势力进一步膨胀，把持中央或地方政权，逐渐演变为地方割据势力，对东汉王朝构成巨大威胁。 (3)外戚宦官交替专权：东汉后期，由于皇帝年幼，朝廷上出现外戚、宦官、士大夫等多支政治力量相互角逐的局面，错综复杂的激烈争斗致使中央政府更加衰微混乱，政治更趋腐朽黑暗。 (4)土地兼并严重：东汉土地兼并严重，大量农民失去土地，或依附于豪强地主，或成为流民，阶级矛盾尖锐，这是造成张角黄巾军起义的最主要原因。 3.东汉后期威胁王朝统治的主要因素 3.东汉的衰亡 四、两汉的经济 农业： 1、生产工具进步 （1）犁壁-牛耕普及 （2）耦犁、二牛抬杠、一牛挽犁 （3）耧车（播种） 2、田庄\庄园经济 3、土地兼并、租佃关系 4、边疆屯戍政策 手工业：丝织业发达 商业：丝绸之路 田庄经济的特点 1、规模大，多种经营，自给自足。 2、聚族而居，宾客相附，宗族宗法色彩深厚。 3、拥有私人武装。 4、具在很强的生存和发展能力。 田庄经济的影响： 1、有利于社会稳定 2、推动生产发展 3、易发展为割据势力，成为东汉末年军阀混战割据的根源 五、大一统的成果——秦汉时期的思想文化 秦汉时期的文化成就 领域 成就 特点或历史地位(意义) 史学 《史记》 首创纪传体通史体裁；兼具史学和文学特色 《汉书》 第一部纪传体断代史 文学 汉赋 讲究铺陈排比，辞藻华丽 乐府诗 反映当时社会的真实情况 五言诗 东汉民间流行，语言朴实、生动，传播广泛 科技 《黄帝内经》 奠定中医理论基础 《神农本草经》 中国古代第一部药物学专著 《九章算术》 在中国数学史乃至世界数学史上占有重要地位 蔡伦改进造纸术 纸成为主要书写材料，大大促进了中国和世界文化的传播和发展 特征：为政治服务； 包容性； 本土性； 多样性 两汉的文化传承 ①设立太学和地方官学，推动古代文化的保存与传播。 ②西汉已经出现纸；东汉蔡伦改进造纸术，促进文化的传播和发展 $$