内容正文:
第二单元
近代化的早期探索与民族危机的加剧
第4课:
洋务运动和边疆危机
教学目标
了解洋务运动的相关内容
01
02
认识洋务运动的作用和局限性
03
知道列强侵略我国版图的相关史实,感悟地主阶级洋务派反抗外来侵略的斗争精神
名词解释
近代化:
即是中国人民向西方学习,探索救国之路的过程。近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程,其核心是经济的工业化和政治的民主化。
近代化的探索
洋务运动
戊戌变法
辛亥革命
新文化运动
技术(器物)
制度
思想文化
洋务运动:
“洋”是指19世纪的西方列强。
“务”是指与外国有关的政治、经济、外交、军事、文化等事务。
知识点一:洋务运动
问题思考:19世纪50年代—60年代初的清政府面临着怎样的内外局面?
1851
1864
1856
1860
第二次鸦片战争
太平天国运动
内忧外患
知识点一:洋务运动
恭亲王奕䜣
地方
中央
曾国藩
李鸿章
左宗棠
张之洞
代表人物
地主阶级洋务派
知识点一:洋务运动
材料一:奕䜣提出:“自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”
材料二:鸿章以为中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器
问题思考:洋务派认为我们应该向西方学习什么?
洋务派认为我们在军事技术方面比西方落后,所以要重视向西方学习军事技术
知识点一:洋务运动
曾国藩说“今日和议既成,中外贸易有无交通,购买外洋器物,尤其名正言顺,购成之后,智巧之匠,始而演习,继而会造,不过一二年,火轮船,必为官民通行之物不,可以剿发捻,可以勤远略。”
问题思考:洋务运动的目的
镇压太平天国运动和北方的捻军起义
加强国防建设以抵抗外来侵略
目的:强兵富国,维护王朝的统治
知识点一:洋务运动
自主探究,完成表格
背景
学习内容
目的
指导思想
代表人物
起止时间
口号
第二次鸦片战争后清政府面临着内忧外患
学习西方的先进技术
强兵富国,维护清王朝的统治
中体西用
中央:奕䜣
地方:曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
19世纪60年代—90年代
“自强”“求富”
知识点一:洋务运动
自主学习:洋务运动期间的主要活动
(1)19世纪60年代起,洋务派以“自强”为口号,先后创办了安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。
安庆内军械所
1861年,由曾国藩创办,是清末最早的制作近代武器的军事工厂
江南机器制造总局
1856年,曾国藩、李鸿章在上海创办,是洋务派开设的规模最大的近代军事企业
福州船政局
1866年,左宗棠创办,是近代中国最大的船舶制造中心
知识点一:洋务运动
自主学习:洋务运动期间的主要活动
(2)兴办新式学校(京师同文馆),培养翻译和军事人才;设立翻译馆,翻译外国书籍;派遣留学生出国深造等。
京师同文馆
是中国第一所新式学堂
这批留美幼童后来分散到政界、军界、知识界等各个领域。其中有铁路工程师詹天佑、开滦煤矿矿冶工程师吴仰曾、北洋大学校长蔡绍基、清华大学校长唐国安、民初国务总理唐绍仪等,成为中国近代历史上的知名人物。
1872-1875年清政府向美国派遣了四期共120名幼童赴美留学;
1877-1897年先后派出四批福建船政学堂的学生赴欧留学。
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知识点一:洋务运动
自主学习:洋务运动期间的主要活动
(3)从19世纪70年代起,洋务派又提出了“求富”的主张,开办了一些近代民用工业,以辅助军事工业。其中比较重要的有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。
轮船招商局
李鸿章创办的近代第一家轮船运输企业
汉阳铁厂
张之洞创办的中国近代最早的官办钢铁企业
湖北织布局
1888年张之洞在广州筹设官办织布局
知识点一:洋务运动
自主学习:洋务运动期间的主要活动
(4)①陆军方面,组建新式洋枪队,淘汰传统兵器,采用西式方法练兵。
②海军方面,进行大规模的海防建设,到19世纪80年代,福建、广东、南洋、北洋等新式海军初步建成,其中以北洋舰队规模最大。
定远号铁甲舰
定远舰是清政府花费近170两白银向德国订造的一艘战舰,是当时世界海军中罕见的大兴铁甲舰,其装甲厚、吨位大、炮火重,利于防御,号称“第一铁舰”。
1885年,清政府成立海军衙门统一协调指挥
知识点一:洋务运动
评价洋务运动
【材料一】洋务新政(洋务运动)的主要目的是“强兵”……但这里活动内容的实效意义已远远超出了洋务派主观目的的范围-……其最大的意义并不是产生了“强兵”的效用,而是在古老的封建主义的“体”上撕开了一道口子、开动了现代化(注现代化即近代化)这列列车。
——《张海鹏近代中国历史进程概说》
地位:是中国历史上第一次近代化运动
知识点一:洋务运动
评价洋务运动
【材料二】:洋务派创办的民用企业创办之初巨大的赢利,促使一些与洋务官员有着千丝万缕联系的的官僚、地主、商人纷纷投资近代机器生产,这些商办企业成为近代中国民族资本主义工商业的发端。
积极作用:客观上促进了中国民族资本主义的产生,对外国资本主义的入侵起到了一定的抵制作用
【材料三】:上海轮船招商局创办后三年内,外轮就损失了1300万两。 ----《中国近代教学参考资料》
局限性:但由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治,再加上其内部的腐败和外国势力的挤压,它没有使中国走上富强的道路。
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知识点一:洋务运动
【常考史料】李鸿章晚年这样评价自己的洋务事业:“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理?不过勉强涂饰,虚有其表……”
洋务运动失败的原因
(1)内因:洋务派单纯学习西方先进技术,没有改变封建制度
(2)外因:列强不希望中国富强,不会让中国掌握真正的先进技术;国内洋务派势力强大
洋务运动失败的启示
(1)在半殖民地半封建社会下,地主阶级救不了中国。
(2)要想发展近代工业,必须废除封建制度,实现独立自主。
性质:洋务运动是一场失败的封建统治者的自救运动
知识点二:美、日侵略台湾
1、19世界60年代,美国侵略台湾
2、19世纪70年代,“琉球事件”;清政府在英、美、法等国的压力下,被迫与日本签约,放弃对琉球的宗主权。
3、1879年,日本趁清政府与沙俄交涉伊犁问题之机,出兵占领琉球,废琉球国王,改琉球为日本冲绳县。
知识点三:收复新疆
1、19世纪60年代,阿古柏占领新疆大部分地区,19世纪70年代,俄国侵占新疆伊犁地区。
2、海防与塞防之争
3、1875年,清政府任命左宗棠为钦差大臣,督办新疆军务。
抬棺出征
知识点三:收复新疆
4、打败阿古柏
策略:“先北后南,缓进急战”
结果:1878年,清军成功收复除伊犁以外的新疆领土
5、收回伊犁,设置行省
1884年,清政府根据左宗棠的建议,新疆地区建立行省,取“故土新归”之意,改西域为“新疆”
意义:新疆建省,巩固了西北边防,加强了新疆与内地的联系,维护了边疆稳定和国家统一
知识点四:中法战争
背景
时间
战况
结果
19世纪中后期,法国侵略清朝的藩属国越南后,又将矛头指向中国。驻扎中越边境的刘永福受越南邀请,率领黑旗军助越抗法,多次取得胜利。1883年底,中法战争爆发
1883年—1885年
①马尾海战:战败,福建水师全军覆没,清政府被迫对法宣战。
②刘铭传抗法:法军攻占台湾基隆港,台湾军务大臣刘铭传击退法军。
③镇南关大捷:1885年,冯子材率领清军取得大捷,收复越南谅山,扭转了战局。
①1885年6月,李鸿章与法国公使签订中法《越南条约》,承认越南受法国“保护”,同意在中越边境开埠通商等。从此法国的侵略势力伸向中国西南地区。
②1885年,清政府在台湾建省,加强了东南海防,强化了对台湾的治理,推动台湾社会经济的发展。
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总结
洋务运动
1、背景:
内忧外患(19世纪60年代—90年代)
2、学习内容:
学习西方先进技术
3、目的:
为了实现强兵富国,维护清王朝的统治
4、代表
人物:
奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
(地主阶级洋务派)
5、口号:
前期“自强”,后期“求富”
6、主要
活动:
创办军事企业;创办民用企业;创办新式陆海军;兴办新式教育
7、评价:
(1)地位:是中国历史上第一次近代化运动
(2)积极作用:客观上促进了中国民族资本主义的产生,对外国资本主义的入侵起到了一定的抵制作用
(3)局限性:但由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治,再加上其内部的腐败和外国势力的挤压,它没有使中国走上富强的道路。
总结
东南:美日侵略台湾,日本占领琉球
西北:左宗棠收复新疆“先北后南,缓进急战”
1884年设立新疆行省
西南:1883—1885年中法战争
边疆危机
课后练习
1、 奕䜣等人认为,只要在封建制度中加进一些西洋先进技术,就可以镇压人民的反抗,封建统治便可长治久安。由此可见,封建地主阶级开展的这次运动最大的目的是( )
A.增强了清政府的科技实力 B.维护封建统治
C.抵御了外来侵略 D.开启了中国近代化
B
课后练习
2、2024年5月1日上午,由我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰福建舰出海开展首次航行试验,这是我国海军建设史上的重要里程碑。中国近代化新式海军建设始于( )
A.洋务运动 B.百日维新 C.辛亥革命 D.南昌起义
A
课后练习
3、有学者认为洋务运动是帝国主义和封建主义相结合的产物,是统治阶级为挽救自身危亡而发起的自救运动,虽然为工业化打下了基础,但是只给中国经济和社会带来了表面的变化,洋务企业也抑制了私人资本的自由发展。该学者意在强调洋务运动( )
A.萌发了向西方学习的新思潮 B.不能有效解决国家所处困境
C.颠覆了传统的社会价值体系 D.将中国纳入了近代化的轨道
B
课后练习
4 . 自洋务派开始兴办民用企业以后,民间办厂的风气一时席卷全国,在中国扎根几千年的“重农轻商”的想法也发生了深深的动摇。这说明洋务运动( )
A.培养了一批近代化科技人才 B.一定程度抑制了外国资本入侵
C.促进了民族资本主义的产生 D.启动了中国教育近代化的进程
C
第二单元
近代化的早期探索与民族危机的加剧
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