第一单元第六课时：1--5的减法（同步练习）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

人教版一年级数学上册第一单元第六课时：1--5的减法 同步练习 一、填空题 1．3+1=　 　，读作　 　加　 　等于　 　。 5－2=　 　，读作　 　减　 　等于　 　。 2．比一比，再填数。 比 多　 　只。 比 少　 　只。 3．在横线上填上“+”或“-” 4　 　1=5 1　 　3=4 5　 　2=3 0　 　1=1 5　 　0=5 4　 　2=2 3　 　3=0 4　 　1=3 4．在横线上填上“>”、“<”或“=”。 5　 　3 0　 　1 3+1　 　1+2 2+2　 　5-3 4　 　2 3　 　1 5-1　 　3-0 2-2　 　5-5 5．根据图片回答问题 5－2＝　 　 5－3＝　 　 3＋2＝　 　 2＋3＝　 　 6．树上各有几只鸟？ 数一数，写一写。 二、计算题 7． 8．我来算一算。 1+4= 5-3= 4-4= 0+5= 3+2= 2+2= 3-0= 4-3= 1-1= 0+0= 4+1= 5-2= 2+1= 4-1= 0-0= 4-2= 三、连线题 9．算一算，连一连。 四、解决问题 10．我会看图列式 11．蘑菇屋里有5只小白兔。 走了1只，还剩多少只小白兔？ 12．照样子，写一写 13． 用自己的方式表示下面算式的意思。 2＋3＝ 4－2＝ 14．看图列式计算。 （1） （2） 答案解析部分 1．【答案】4；3；1；4；3；5；2；3 【解析】【解答】解：3＋1=4，读作：3加1等于4； 5-2=3，读作：5减2等于3。 故答案为：4；3；1；4；3；5；2；3。 【分析】加法算式读作：几加几等于几；减法算式读作：几减几等于几。 2．【答案】2；2 【解析】【解答】 5-3=2（只）； 比 多2只。 比 少2只。 故答案为：2；2。 【分析】数一数可知，有5只，有3只，要求 比 多几只，用减法计算； 要求 比 少几只，用减法计算。 3．【答案】+；+；-；+；+；-；-；- 【解析】【解答】4+1=5； 1+3=4； 5-2=3； 0+1=1； 5+0=5； 4-2=2； 3-3=0； 4-1=3。 故答案为：+；+；-；+；+；-；-；-。 【分析】根据5以内数的加减法计算即可。 4．【答案】＞；＜；＞；＞；＞；＞；＞；= 【解析】【解答】解：5＞3； 0＜1； 3＋1=4，1＋2=3，所以3＋1＞1＋2； 2＋2=4，5-3=2，所以2＋2＞5-3； 4＞2； 3＞1； 5-1=4，3-0=3，所以5-1＞3-0； 2-2=0，5-5=0，所以2-2=5-5。 故答案为：＞；＜；＞；＞；＞；＞；＞；=。 【分析】依据10以内数的组成与分成分别计算出结果后，再比较大小。 5．【答案】3；2；5；5 【解析】【解答】5－2＝3，5－3＝2，3＋2＝ 5，2＋3＝5。 【分析】由整数的加法和减法计算法则可知，5－2＝3，5－3＝2，3＋2＝ 5，2＋3＝5。本题考查整数的加法和减法。 6．【答案】 【解析】【分析】图一树上有5只鸟；图二飞走了2只鸟，还剩下3只鸟；图三5只鸟全部飞走了，还剩下0只鸟。 7．【答案】解：3+2=5 【解析】【分析】菠萝的总个数=左边的个数＋右边的个数。 8．【答案】 1+4=5 5-3=2 4-4=0 0+5=5 3+2=5 2+2=4 3-0=3 4-3=1 1-1=0 0+0=0 4+1=5 5-2=3 2+1=3 4-1=3 0-0=0 4-2=2 【解析】【分析】依据5以内数的组成与分成计算。 9．【答案】 【解析】【分析】依据5以内数的组成与分成分别计算出结果后，再连线。 10．【答案】3+1=4 【解析】【分析】一共有燕子的只数=线上有燕子的只数+又飞来燕子的只数，据此代入数据作答即可。 11．【答案】解：5-1=4（只） 答：还剩4只小白兔。 【解析】【分析】还剩下小白兔的只数=蘑菇屋里有小白兔的只数-走的只数。 12．【答案】 【解析】【分析】依据5以内数的组成与分成写出算式。 13．【答案】 （表示方式不唯一） 14．【答案】（1）3+1=4 1+3=4 （2）5-2=3 5-3=2 【解析】【分析】（1）将左右两边的小鸟的数量相加，写出加法算式； （2）用灯笼的总数分别减去左右两边的灯笼数量，写出减法算式。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$