精品解析：云南省保山市智源初级中学2023-2024学年七年级下学期7月月考生物试题

保山市智源初级中学2023-2024学年下学期七年级 第三次单元测试 生物试卷 （本试题共两个大题，36个小题，共8页；考试时间75分钟，满分90分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、班级、考场号、座位号在答题卡上写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选出其它答案的标号。在试卷上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、单选题（本大题共30题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列属于生物的是（ ） A. 弹琴的机器人 B. 火山爆发时喷出的岩浆 C. 慢慢长大的钟乳石 D. 新冠肺炎病毒 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABC．弹琴的机器人、火山爆发时喷出的岩浆、慢慢长大的钟乳石不能进行呼吸，不能够对外界刺激作出反应，不属于生物，ABC不符合题意。 D．新冠肺炎病毒，具有生物的特征，属于生物，D符合题意。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 2. 下列关于显微镜的使用，操作不正确的是（ ） A. 视野内光线较弱时，使用反光镜的凹面或较大的光圈 B. 下降镜筒时，眼睛要从侧面看着物镜 C. 物像不清晰时，应调节细准焦螺旋 D. 物像位于右下方，应向左上方移动玻片标本使物像移到视野中央 【答案】D 【解析】 【分析】根据显微镜的结构和各个部分的作用分析解答。 【详解】A．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，A正确。 B．下降镜筒时，眼睛要从侧面看着物镜，防止压碎玻片标本，B正确。 C．调节细准焦螺旋可使物像更清晰。所以物像不清晰时，应调节细准焦螺旋，C正确。 D．显微镜呈倒像，物像移动的方向到标本移动的方向正好相反。物像位于右下方，应向右下方移动玻片标本，使物像移到视野中央，D错误。 故选D。 【点睛】解题的关键是熟悉显微镜的结构和使用步骤。 3. 关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，正确的是（ ） A. 应先在载玻片中央滴一滴清水 B. 取材的部位是口腔内侧壁 C. 将口腔上皮细胞涂抹在载玻片上，即可观察 D. 使用稀碘液的目的是为了保持细胞形态 【答案】B 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤包括： 1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净； 2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水； 3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中； 4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡； 5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【详解】A．载玻片上滴加的液体为生理盐水，保持细胞正常形态，A错误。 B．用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中，B正确。 C．将口腔上皮细胞涂抹在载玻片上，然后盖片、染色，然后观察，C错误。 D．滴加碘液是为细胞核染色，可以观察清楚，D错误。 故选B。 【点睛】理解掌握制作口腔上皮细胞临时装片的步骤。 4. 下列四种生物中，结构层次与其他三种不同的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】动物体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】题干中A鸟、B狮子、D蝗虫都属于动物，结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；C是树，属于植物，结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，无系统，与其他三种不同。 故选C。 【点睛】解题的关键是知道动植物体的结构层次的异同。 5. 春播时，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是为了给种子的萌发提供 A. 一定的水分 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 适量的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的条件： ①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气； ②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。 【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。所以，春播时，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是为了给种子的萌发提供充足的空气，故选B。 【点睛】正确识记并理解种子萌发的条件是解题的关键。 6. 2020年我国脱贫攻坚取得了全面胜利，樱桃红、油菜黄、李子甜、稻花香…云南开启了乡村振兴新篇章。下列关于植株生长的叙述，不正确的是（　　） A. 樱桃叶芽的结构中发育为茎的是芽轴 B. 油菜开花季节遇到阴雨天气会导致减产 C. 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 D. 水稻根尖结构中生长最快的部位是伸长区 【答案】C 【解析】 【分析】叶芽(或枝芽)的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发育成茎。 当一朵花完成传粉与受精后，最终雌蕊的子房发育成果实。 植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段：根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．据分析可见：芽轴发育成茎，A正确。 B．异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因阴雨天气，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量，B正确。 C．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，C错误。 D．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，D正确。 故选C。 7. 小宝同学学习了光合作用的相关知识，完成了光合作用的条件、原料和产物的探究活动后，利用天竺葵叶片、碘液、酒精等制作出一片如图所示的带有“M”字样的叶片。下列叙述不正确的是（ ） A. 制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜 B. 制作过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理 C. 制作过程中酒精的作用是使叶片脱色 D. 滴加碘液后，字母“M”区域不变蓝 【答案】B 【解析】 【分析】解此题考查叶片在光下制造淀粉的实验。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。关键是确定实验变量、设置对照实验。 【详解】A．把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，A正确。 B．淀粉遇碘液变蓝。叶片在光下制造淀粉。制作过程中对字母“M”进行遮光处理，以外的区域不遮光，B错误。 C．叶绿素能够溶解酒精，制作过程中酒精的作用是使叶片脱色，C正确。 D．滴加碘液后，字母“M”区遮光，没有进行光合作用，不变蓝，D正确。 故选B。 【点睛】绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的。 8. 下面是某生物小组进行实验的装置，其中可以验证“植物呼吸作用消耗氧气”的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．该装置的塑料袋内壁上会出现小水珠，这些水珠只能是植物体散失的，因此该装置用于验证植物的蒸腾作用散失水分，A错误。 B．装置中澄清石灰水变浑浊，是检测呼吸作用产生二氧化碳，B错误。 C．有太阳，金鱼藻会进行光合作用，可产生氧气，C错误。 D．该装置能够使燃烧的蜡烛熄灭，说明瓶内没有氧气了，因此该装置用于验证萌发的种子消耗氧气，D正确。 故选D。 9. 有人认为金鱼藻是藻类植物，小明认为是被子植物。下列能够支持小明观点的是（ ） A. 有根、茎、叶的分化 B. 有发达的输导组织 C. 有种子 D. 能开花、结果 【答案】D 【解析】 【分析】 藻类植物有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化。被子植物又叫绿色开花植物，它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。 【详解】被子植物又叫绿色开花植物。具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。金鱼藻能开花、结果，因此属于被子植物。 故选D。 【点睛】熟记被子植物的主要特征，正确区分被子植物和裸子植物的特征是解题关键。 10. 在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是 A. 低温贮藏水果、蔬菜 B. 农田及时松土 C. 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D. 小麦种子晒干入仓 【答案】B 【解析】 【详解】A、低温会抑制水果、蔬菜的呼吸作用，延长保鲜时间； B、及时松土可以促进植物根的呼吸作用； C、贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳，可以抑制粮食的呼吸作用，延长保存时间； D、小麦种子晾干后，水分少，呼吸作用弱，可以延长保存时间。 故选B。 11. 桃从花到形成果实的过程如图，下列选项中，正确的是（　　） A. ①②③④构成了桃花的主要结构 B. 从开花到结果必须经过传粉和受精 C. ⑥是由③子房发育成的 D. ⑧是种子，由④中的受精卵发育成的 【答案】B 【解析】 【分析】（1）图中①是柱头，②是花药，③是子房，④是胚珠；⑤是外果皮，⑥是中果皮，⑦是内果皮，⑧是种子。 （2）一朵花发育成果实必须经历传粉、受精两个过程。子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子。如图所示： 【详解】A．一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊包括花粉和花丝，花药里有很多花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有胚珠。图中①柱头、花柱、③子房、②花药、花丝构成了桃花的主要结构，故A错误。 B．当花粉落在雌蕊的柱头上后，在黏液的刺激下萌发出花粉管，随着花粉管的下移，进入了胚珠内部，之后精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，子房发育成果实，因此从花到果实需要经过传粉和受精过程，故B正确。 C．子房壁发育成果皮，因此⑥中果皮是由子房壁发育成的，故C错误。 D．⑧种子是由④胚珠发育成的，④胚珠中的受精卵发育成胚，故D错误。 故选B。 12. 中华民族被称为“炎黄子孙”，即神话中远古时期的部落首领“炎帝”“黄帝”的后代。但根据现代DNA对比发现，人类与黑猩猩的相似度高达98%，二者拥有的共同祖先是（　　） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 南方古猿 D. 森林古猿 【答案】D 【解析】 【分析】森林古猿是人类和现代类人猿的共同祖先。 【详解】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化为现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿黑猩猩的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，故ABC错误，D正确。 故选D。 13. 男女最主要的区别体现在生殖系统不同，在构成生殖系统的器官中能产生生殖细胞的是（　　） A. 睾丸、卵巢 B. 睾丸、子宫 C. 附睾、阴道 D. 输精管、输卵管 【答案】A 【解析】 【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。 【详解】A．睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素；卵巢是女性的主要性器官，能产生卵细胞，分泌雌性激素，A符合题意。 B．睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所，B不符合题意。 C．附睾紧贴睾丸的上端和后缘，分泌附睾液，有助于精子的成熟，具有贮存和输送精液的作用；阴道是精子进入和胎儿产出的通道，C不符合题意。 D．输精管主要作用是输送精子；输卵管是输送卵细胞，也是受精的场所，D不符合题意 。 故选A。 14. 下列关于青春期主要特征的叙述，错误的是（　　） A. 生殖器官迅速发育 B. 男、女生出现第一性征 C. 大脑功能趋于完善 D. 心脏收缩能力大大提高 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是生长发育的黄金时期，其中身高体重突增是青春期的一个显著特点；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；其次，性发育和性成熟是青春期发育最突出的特征。处于青春期的青少年，应及时了解自身的生理和心理变化，树立正确的世界观、人生观、价值观和性道德观念。 【详解】A．青春期生殖器官迅速发育，但并没有完全成熟，A正确。 B．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现第二性征，B错误。 C．青春期大脑功能逐步健全，C正确。 D．青春期的心脏收缩能力提高，肺活量显著增大，D正确。 故选B。 15. 神舟十四号航天员在空间站成功栽培了生菜、小麦和矮秆番茄等植物，并在我国首次实现了生菜的在轨食用。下列生菜所含营养物质中，不能为航天员提供能量的是（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 维生素 D. 蛋白质 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】糖类、脂肪与蛋白质均为含有能量的物质，可以为人体生命活动提供能量，而维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，C正确，ABD错误。 故选C。 16. 入体摄取馒头后，馒头中的淀粉在消化道中最终会被分解为葡萄糖。下图为该过程的示意图，在此过程中，“剪刀1”“剪刀2”分别代表两种酶，其中“剪刀1”“剪刀2”出现的部位分别是（　　） A. 口腔、胃 B. 口腔、小肠 C. 胃、小肠 D. 小肠、大肠 【答案】B 【解析】 【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。 【详解】淀粉是大分子的营养物质，淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。 因此图中“剪刀1”“剪刀2”出现的部位分别是口腔、小肠。故B正确，ACD错误。 故选B。 17. 对探究“馒头在口腔中的变化”的实验描述错误的是（　　） A. ①、②能形成对照实验，变量是唾液 B. 实验现象：①变蓝，②不变蓝 C. ①变蓝的原因是搅拌不充分 D. 该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1） 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一-组对照实验,使实.验结果具有说服力。-般来说，对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。 （2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。 【详解】A．①和②号试管唯一不同的变 量是有无唾液，因此该实验是对照实验，变量是唾液，A正确。 B．①号试管中水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝色；②号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，B正确。 C．①号试管中水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝色，C错误。 D．实验结果①号试管内变蓝，②号试管内不变蓝，可以结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用，D正确。 故选C。 18. 下图为模拟膈肌运动的示意图。下列叙述中，正确的是 A. 甲图演示吸气，膈肌舒张 B. 乙图演示吸气，膈肌收缩 C. 甲图演示呼气，膈肌收缩 D. 乙图演示呼气，膈肌舒张 【答案】B 【解析】 【分析】肺与外界环境进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程。 【详解】气球代表肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌。吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。甲图，膈顶部上升，膈肌舒张，胸廓容积缩小，是在呼气；乙图，膈顶部下降，膈肌收缩，胸廓容积扩大，是在吸气。故B正确，ACD错误。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握吸气、 呼吸时膈肌、胸廓、肺的状态。 19. 如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中在显微镜下观察到的视野图象，①②③表示血管，下列叙述正确的是（　　） A. ①是小静脉，判断依据是血液由主干流向分支血管 B. ②是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过 C. ③是小动脉，判断依据是血液由分支流向主干血管 D. 血管中的血流速度由慢到快依次是①②③ 【答案】B 【解析】 【分析】（1） 血管分为动脉、静脉和毛细血管三类：①动脉，管壁较厚、弹性大，血流速度快，主要是将血液从心脏输送到身体各部分。 ②静脉，管壁较薄、弹性小，血流速度慢，主要是将血液从身体各部分送回到心脏。 ③毛细血管，管壁最薄，只有一层扁平上皮细胞构成，管的内径十分小，只允许红细胞单行通过。血流速度最慢，是连通于最小的动脉和静脉，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。 （2）图示为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中在显微镜下观察到的视野图象，根据箭头表示的血流方向可以判断：①表示动脉血管、②表示毛细血管、③表示静脉血管。 【详解】A．①是小动脉，判断依据是血液由主干流向分支血管。故A错误。 B．②是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过，故B正确。 C．③是小静脉，判断依据是血液由分支流向主干血管，故C错误。 D．动脉的血流速度最快、静脉的血流速度较慢，毛细血管的血流速度最慢，因此血管中的血流速度由慢到快依次是①③②。故D错误。 故选B。 20. 某肺炎病人入院治疗期间，进行血常规检查后发现，有一种血细胞数量明显增多，这种血细胞是（　　） A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆 【答案】B 【解析】 【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞由红细胞、白细胞、血小板组成。血液的功能：①运输功能；②防御和保护功能。 【详解】A．红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳，A不符合题意。 B．白细胞对人体起着防御和保护的功能，能吞噬发炎部位的病菌，当人体患肺炎后，化验血液时往往发现数量增多的是白细胞，B符合题意。 C．血小板有止血和加速凝血的功能，C不符合题意。 D．血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，D不符合题意。 故选B。 21. 在一次旅途中，由于交通事故致一位AB型血的旅客受伤并急需输血。现有四位自愿献血者，你认为哪位最适合为受伤旅客献血（　　） A. 容舟，男，19岁，AB型血 B. 林玲，女，32岁，A型血 C. 肖水，男，56岁，O型血 D. 宁园，女，15岁，B型血 【答案】A 【解析】 【分析】我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。输血时，如果受血者和输血者的血型不合，输血后受血者体内的红细胞会凝集成团，阻碍血液循环，导致严重的不良反应甚至死亡。因此，输血时应以输同型血为原则。 【详解】A．成年人容舟为AB型血，与受伤旅客为同型血，是最适合献血者，A符合题意。 B．成年人林玲为A型血，只可在找不到同型血的紧急情况下，缓慢少量的输给AB型血的受伤旅客，不是最适合献血者，B不符合题意。 C．肖水为O型血，只可在找不到同型血的紧急情况下，缓慢少量的输给AB型血的受伤旅客，且其年龄大于55周岁，不是最适合献血者，C不符合题。 D．宁园为B型血，且是未成年人，不能献血，D不符合题意。 故选A。 22. 如图中④处血液的特点及其将要进入的血管分别是（ ） A. 含氧少，肺静脉 B. 含氧多，肺动脉 C. 含氧多，主动脉 D. 含氧少，上腔静脉 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查的是心脏的结构，首选明确图中各部分的结构名称．①右心房、②左心房、③右心室、④左心室． 【详解】血液循环过程如下图： 由图可知，血液经过肺部毛细血管时，进行气体交换，血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。然后血液经肺静脉流入左心房、左心室，最后由主动脉把血液运往全身各处。 【点睛】心脏的结构特点是考查的重点，可结合者心脏的结构示意图掌握． 23. 血液在人体内流动的顺序，不可能发生的是 A. 心脏→肺→心脏 B. 心脏→全身各处→心脏 C. 心脏→肺→心脏→全身各处→心脏 D. 心脏→肺→全身各处→心脏 【答案】D 【解析】 【分析】血液循环包括体循环和肺循环两条途径。 【详解】A．心脏→肺→心脏表示肺循环，肺循环的途径是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，A不符合题意。 B．心脏→全身各处→心脏表示体循环。体循环的途径是：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，B不符合题意。 C．心脏→肺→心脏→全身各处→心脏包括体循环和肺循环两条途径，表示血液从右心室流出，流经肺部回到左心房；又从左心室流出，流经全身各处回到右心房，C不符合题意。 D．血液从心脏流出，流经肺部没有流回心脏之前不可能流向全身各处，D不可能发生，D符合题意。 故选D。 【点睛】解答此题的关键是掌握血液循环的途径。 24. 如下表是检测正常人血浆、肾小囊腔以及输尿管内液体中两种物质的浓度变化（克/100毫升）。据表中数据分析，甲、乙分别是（　　） 物质 血浆 肾小囊腔 输尿管 甲 0.03 0.03 1.8 乙 0.1 0.1 0 A. 甲是葡萄糖，乙是蛋白质 B. 甲是葡萄糖，乙是尿素 C. 甲是尿素，乙是葡萄糖 D. 甲是尿素，乙是蛋白质 【答案】C 【解析】 【分析】（1）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 （2）从表中可以看出甲是尿素，乙是葡萄糖；肾小囊腔内的液体是原尿，输尿管内的液体是尿液。 【详解】血液经过肾小球和肾小囊壁时，血液中除大分子的物质如血细胞、蛋白质外，其余的如水、无机盐、葡萄糖和尿素经过过滤形成原尿；然后原尿在经过肾小管时，在肾小管的重吸收作用下把全部葡萄糖、部分水还有部分无机盐重新吸收。那么剩下的水和无机盐、尿素等就会形成尿液。所以原尿、尿液中都不含有蛋白质；在血浆和原尿中都含有而尿液中不含有的物质是葡萄糖，故乙是葡萄糖。由于肾小管重吸收了大部分水，而不重吸收尿素，因此，尿素浓度升高，故甲是尿素，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 25. 近年来我国儿童青少年近视高发问题愈来愈严重。合理用眼，科学防控近视不容忽视。下图中属于近视眼成像情况和视力矫正方法正确的一组是（　　） A. ①② B. ③② C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【分析】近视眼：如果晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼。戴凹透镜加以矫正。远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，或眼球前后径过短，形成的物像就会落在视网膜的后方，戴凸透镜进行矫正。 【详解】近视眼患者看不清远处的物体，是因为眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，物像成在视网膜的前方，近视眼的矫正方法是配戴凹透镜。据图可知，①为近视眼，④为佩戴凹透镜，可见A、B、D错误，C正确。 故选C。 26. 生物体对外界刺激都能作出反应。下列生命现象中，属于反射的一项是（　　） A. 梧桐树到了秋冬季节就落叶 B. 小丽看到精彩的小说片段时哭了 C. 受到碰触后含羞草叶片合拢 D. 草履虫避开食盐水游向肉汁液 【答案】B 【解析】 【分析】（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。 （2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。 【详解】A、梧桐树没有神经系统，“梧桐树到了秋冬季节就落叶”，是对外界刺激做出的反应，属于应激性，A不符合题意； B、“小丽看到精彩的小说片段时哭了”是对文字建立的条件反射，B符合题意； C、含羞草是植物没有神经系统，因此“含羞草受到碰触时其叶片合拢”不属于反射。C不符合题意； D、草履虫是单细胞动物，没有神经系统，因此“草履虫避开食盐水游向肉汁液”不属于反射；D不符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。 27. 调节人体基本生命活动（呼吸、吞咽等）的神经中枢位于（　　） A. 脑干 B. 大脑皮层 C. 小脑 D. 脊髓 【答案】A 【解析】 【分析】神经系统的组成是中枢神经系统（脑、脊髓）和周围神经系统（脑神经、脊神经）组成的。 【详解】A．脑干：控制心跳、呼吸和吞咽等基本生命活动，A正确。 B．大脑：控制记忆、思维、感觉等，大脑皮层为最高级神经中枢，B错误。 C．小脑：控制身体协调性，与维持身体平衡有关，C错误。 D．脊髓：位于脊柱的椎管内，能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路，D错误。 故选A。 28. 如图是神经元的结构示意图，下列叙述不正确的是 A. ①是神经，分布于全身各处 B. ②④是神经元的突起 C. ③是细胞体，内有细胞核 D. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 【答案】A 【解析】 【分析】神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树状分支的树突。长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫作神经末梢。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。观图可知：①是神经末梢、②是轴突、③是细胞体、④是树突。 【详解】A．①是神经末梢，分布在全身各处，A错误。 B．神经元的突起一般包括一条长而分支少的②轴突和数条短而呈树枝状分支④的树突，②轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，B正确。 CD．神经元是神经系统结构和功能的基本单位。神经元即神经细胞，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，③细胞体里含有细胞核。神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋，并能够将兴奋传导到其他的神经元，这种可传导的兴奋叫神经冲动，CD正确。 故选A。 【点睛】神经元是一类特殊的细胞，由细胞体和突起两部分组成，细胞核在细胞体里，突起包括轴突和树突两种。 29. 在清水中用无碘食物饲养的蝌蚪不能发育成蛙，这是因为蝌蚪发育过程中缺少了哪种激素（　　） A. 胰岛素 B. 甲状腺激素 C. 生长激素 D. 肾上腺素 【答案】B 【解析】 【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。 【详解】A．胰岛素能调节糖的代谢，促进糖原的合成，加速血糖分解，降低血糖浓度，故A不符合题意。 B．如果破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关；在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙。综合分析以上实验结果可以得出结论：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。碘是合成甲状腺激素的主要原料，在清水中用无碘的食物喂蝌蚪不能发育成蛙，这是因为蝌蚪发育过程中缺少了甲状腺激素，故B符合题意。 C．生长激素由垂体分泌，促进生长发育，所以幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症；成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症，故C不符合题意。 D．肾上腺素由肾上腺分泌的。当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）分泌出这种化学物质，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解，为身体活动提供更多能量，兴奋性增高，传导加速，使反应更加快速，警觉性提高，故D不符合题意。 故选B。 30. 监测结果显示，极端暖流时常入侵北极，导致北极冬季海冰减少。面对严酷现实，低碳生活已然成为新时尚。以下行为不符合该生活理念的是（ ） A. 出行尽量乘坐公共交通 B. 离开教室时随手关灯 C. 环保志愿者宣传垃圾分类 D. 为了方便，多使用一次性餐具 【答案】D 【解析】 【分析】低碳生活是一种健康、环保的生活理念。生活中要尽量减少资源浪费，降低二氧化碳的排放，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化、气候变暖等。低碳生活理念已成为人们的共识。 【详解】A．出行尽量乘坐公共交通，减少私家车的使用，减少二氧化碳排放，A不符合题意。 B．离开教室时随手关灯，能减少能源浪费，符合低碳生活理念，B不符合题意。 C．环保志愿者宣传垃圾分类，能提高资源的再利用率，符合低碳生活理念，C不符合题意。 D．一次性餐具的制作要消耗大量木材，不符合低碳环保理念，D符合题意。 故选D。 第Ⅱ卷（非选择题，共30分） 二、填空题（每空1分，共30分） 31. 图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，请据图分析回答。 （1）若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是___和非生物部分。 （2）图甲中包含___条食物链。 （3）若该生态系统被重金属镉污染，在图甲所有生物中，___含镉最多。 （4）图乙中，若a、b、c、d构成了图甲中一条含鼠的食物链，则a表示图甲中的___。 【答案】（1）分解者 （2）4 （3）鹰 （4）蛇 【解析】 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物成分。 【小问1详解】 生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。图甲包括生产者和消费者，若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是分解者和非生物部分。 【小问2详解】 图甲中共有4条食物链，即植物→羊→狼，植物→昆虫→鸟→鹰，植物→鼠→鹰，植物→鼠→蛇→鹰。 【小问3详解】 有毒物质沿食物链富集，营养级越高，有毒物质越多。因此，若该生态系统被重金属镉污染，在图甲所有生物中，鹰含镉最多。 【小问4详解】 能量沿着食物链流动逐级递减，因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。图乙中数量从多到少依次是c、d、a、b，因此这四种生物构成的一条食物链是c→d→a→b。又因图乙中，若a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，则为植物→鼠→蛇→鹰，故 a 表示图甲中的蛇。 32. 图1是显微镜的结构图，图2中的图A和图B是两种细胞的模式图。据图回答（“［ ］”填序号，横线上填文字）： （1）图1中，能大幅度升降镜筒的是[ ]___。 （2）表示植物细胞的是图2中的A图，原因是它具有___（填序号）。 （3）细胞的控制中心是[ ]___；夏天吃西瓜时，那些甜甜的红色汁水来自于的细胞结构是[ ]___。 【答案】（1）⑤粗准焦螺旋 （2）①③⑤ （3） ①. ④细胞核 ②. ⑤液泡 【解析】 【分析】（1）图1中：①是转换器，②是物镜，③是遮光器，④是目镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦是反光镜. （2）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。图2中： ①是细胞壁， ②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质。A图与B图相比除都有细胞膜、细胞核、细胞质外，A图还有细胞壁、液泡、叶绿体。由此可知，A图是植物细胞结构示意图； B图是动物细胞结构示意图。 【小问1详解】 在镜筒后方有准焦螺旋，包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋；粗准焦螺旋能够大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋能较小幅度的升降镜筒。图1中，能大幅度升降镜筒的是⑤粗准焦螺旋。 【小问2详解】 动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。图2中：A图与B图相比，相同点是都具有②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核，不同点是A图还具有 ①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，是植物细胞所特有的，而B图没有细胞壁、叶绿体和液泡，因此，A图是植物细胞结构示意图，B图是动物细胞的结构示意图。 【小问3详解】 图2中的④细胞核中有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是细胞生命活动的控制中心；液泡内有细胞液，溶解着多种物质，切西瓜时流出的红色汁水来自⑤液泡。 33. 图一表示发生在植物体内的某些生理过程（用A、B、C表示），图二为该植物叶结构示意图。请据图回答问题（“［ ］”填序号，横线上填文字）： （1）图一中运输水分所需要的动力来自叶片进行［ ］___所产生的拉力，然后以气体的状态通过图二叶片上的［ ］___排出植物体。 （2）植物体各项生命活动所需的能量是通过图一中［ ］___作用获得的。 （3）农业生产中，提高图一中过程C效率的方法有___等（填一种即可）；该生理过程能合成贮存能量的有机物，并能维持大气中的___平衡。 【答案】（1） ①. B蒸腾作用 ②. ⑤气孔 （2）A呼吸 （3） ①. 合理密植；适当增加二氧化碳浓度；延长光照时间等 ②. 碳—氧 【解析】 【分析】由图一可知：A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用；由图二可知：①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮、⑤气孔。 【小问1详解】 蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物体的蒸腾作用会产生向上的拉力，促进水和无机盐的运输。因此图一中运输水分所需要的动力来自叶片进行B蒸腾作用所产生的拉力；气孔不但是气体交换的“窗口”，还是体内水分散失的“门户”，因此植物体内的水是通过图二叶片上的⑤气孔散失的；植物体通过蒸腾作用散失了90%以上的水分，促进了生物圈的水循环。 【小问2详解】 呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放出能量供生命活动的需要。呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量，因此各项生命活动所需的能量是通过图一中A呼吸作用获得的，此过程发生在细胞的线粒体中。 【小问3详解】 图一中C为光合作用，影响光合作用强弱的因素有：光照强度、光照时间、温度、二氧化碳浓度等，因此提高光合作用效率的方法是：合理密植、间作套种等；植物体通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，而释放的氧气远远大于自身呼吸作用所消耗的氧气，所以能维持生物圈的碳—氧平衡。 34. 一定的体育运动时间，有利于中学生的健康成长。请结合所学知识分析回答下列问题（“［ ］”填序号，横线上填文字）： （1）运动时需要较多的氧气。吸气时，空气进入A系统，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，与红细胞中的___结合运输到组织细胞。 （2）运动时需要补充能量，食物中的淀粉被消化成___后，通过图中的[ ]___过程进入循环系统，首先会在心脏的___出现，然后随___循环路径回到心脏，最终运送到组织细胞被氧化分解，为运动提供能量。 （3）运动时产生大量的代谢废物，可通过D系统排出，D系统形成尿液的过程包括肾小球和肾小囊内壁的___作用和肾小管的___作用。 【答案】（1）血红蛋白 （2） ①. 葡萄糖 ②. ③吸收 ③. 右心房 ④. 肺 （3） ①. 过滤 ②. 重吸收 【解析】 【分析】图中A表示呼吸系统，B表示消化系统，C表示循环系统，D表示泌尿系统，①表示肺与外界的气体交换，（肺的通气），②表示肺泡内的气体交换，③表示吸收过程。 【小问1详解】 血红蛋白是红细胞中一种红色含铁的蛋白质。血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。肋间肌收缩和膈肌收缩，胸廓的容积增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入A呼吸系统，完成吸气的过程。吸入的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，与红细胞中血红蛋白结合，运输到组织细胞进行呼吸作用，为生命活动提供能量。 【小问2详解】 糖类是主要的能源物质，食物中糖类主要指淀粉。淀粉在口腔中唾液淀粉酶的作用下初步被消化为麦芽糖，再在小肠中肠液和胰液的作用下被彻底消化成葡萄糖。吸收是指被消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。因此葡萄糖通过图中的③吸收过程进入循环系统。血液循环路线包括体循环和肺循环，循环途径如下图： 据图分析可知，食物中的淀粉被消化成葡萄糖被吸收后运送到组织细胞的路径为：下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→全身各处组织细胞，故吸收的葡萄糖首先会在心脏的右心房出现，然后随肺循环路径回到心脏，最终运送到组织细胞被氧化分解，为运动提供能量。 【小问3详解】 尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此图中D泌尿系统形成尿液的过程包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用。 35. 今年的5月12日是全国第十三个“防灾减灾日"，今年主题是“防范化解灾难风险，筑牢安全发展基础”。全市中小学积极开展了一系列逃生演练活动，提高了生存意识和技能。回顾演练过程，根据图示回答问题（“［ ］”填序号，横线上填文字）： （1）随着警报响起，同学们迅速离开教室。警报声刺激了[ ]___内对声波敏感的感觉细胞，产生神经冲动，然后在[ ]___形成听觉。 （2）同学们能够看清物体，是因为物体反射的光线经过眼球中[ ]___的折射后，可以在视网膜上形成物像。 （3）同学们能够听懂老师讲解的逃生演练相关内容，这与⑥中特定的语言中枢有关，其该反射活动属于___反射（填“条件”或“非条件”）。 （4）一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖，校医刚碰到他的伤口时，他立马就缩回了腿，请写出该过程神经冲动的传导途径___（用图中的序号和箭头表示）。 【答案】（1） ①. ⑤耳蜗 ②. f大脑皮层听觉中枢 （2）5晶状体 （3）条件 （4）a→b→c→d→e 【解析】 【分析】如图所示：①鼓膜、②听小骨、③半规管、④听神经、⑤耳蜗、⑥上行神经、⑦下行神经、a感受器、b传入神经、c神经中枢、d传出神经、e效应器、f大脑、g小脑、1玻璃体、2视网膜、3角膜、4瞳孔、5晶状体、6视神经。 【小问1详解】 随着警报响起，同学们迅速离开教室。警报声引起了图中①鼓膜的振动继而由听小骨传到内耳，刺激了⑤耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，产生神经冲动，然后在[ f ]大脑皮层视觉中枢形成听觉。 【小问2详解】 眼球中起折射作用的主要是晶状体，同学们能够看清物体，是因为物体反射的光线经过眼球中[5]晶状体的折射后，可以在视网膜上形成物像。 【小问3详解】 人类能对语言、文字建立人类特有的条件反射，这与语言中枢有关。同学们能够听懂老师讲解的逃生演练相关内容，这与⑥中特定的语言中枢有关，其该反射活动属于条件反射。 【小问4详解】 一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖，校医刚碰到他的伤口时，他立马就缩回了腿，该过程神经冲动的传导途径：a感受器→b传入神经→c神经中枢→d传出神经→e效应器。 36. 人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物影响的实验。 实验材料：用食醋和清水配制成的pH＝4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大豆种子、培养皿两个。 （一）实验假设：模拟酸雨对大豆种子的萌发有影响。 （二）实验过程：①取两个培养皿并分别编号A和B，在A培养皿里放入若干用清水浸泡过的大豆种子，在B培养皿里放入等量的用清水浸泡过的大豆种子。②每天定时向A培养皿中喷洒一定量的模拟酸雨，向B培养皿中喷洒等量的清水；将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。 定时观察A、B两培养皿中大豆种子的萌发情况，并做好记录。 分析数据，得出结论。 根据上述实验回答问题： （1）该实验变量是___。 （2）该实验提出的问题是___？ （3）实验中设计B培养皿的目的是___。 （4）为何在培养皿中放入若干大豆种子，而不是1粒？___。 （5）“保护环境，人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏，请谈谈你的建议（写出1条即可）：___。 【答案】（1）模拟酸雨 （2）模拟酸雨对大豆种子的萌发有影响吗 （3）形成对照 （4）避免偶然性，减小误差 （5）减少尾气排放，减少煤的使用等 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该同学以模拟酸雨为变量，设置了一组对照实验，目的是探究酸雨对种子萌发的影响。 【小问1详解】 该实验中，向B培养皿中喷洒的是清水，向A培养皿中要喷洒等量的模拟酸雨，其他的条件都相同。因此，该实验的变量是模拟酸雨。 【小问2详解】 该生物兴趣小组要探究的问题是模拟酸雨对植物的影响，用的实验材料是大豆种子，因此该实验提出的问题是：模拟酸雨对大豆种子的萌发有影响吗？ 【小问3详解】 一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。因此实验中设计的B培养皿是对照组，目的是形成对照。 【小问4详解】 该实验中，如果在培养皿中放入1粒大豆种子，偶然性就会增大，因此在培养皿中放入若干大豆种子，而不是1粒的原因是：避免实验的偶然性，减小实验误差。 【小问5详解】 酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染的降水。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。因此为减少酸雨对生态环境的破坏，应该做到：工业生产排放气体处理后再排放；少开车，多乘坐公共交通工具出行；使用天然气等较清洁能源，少用煤等。（写1条，合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 保山市智源初级中学2023-2024学年下学期七年级 第三次单元测试 生物试卷 （本试题共两个大题，36个小题，共8页；考试时间75分钟，满分90分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、班级、考场号、座位号在答题卡上写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选出其它答案的标号。在试卷上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、单选题（本大题共30题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列属于生物的是（ ） A. 弹琴的机器人 B. 火山爆发时喷出的岩浆 C. 慢慢长大的钟乳石 D. 新冠肺炎病毒 2. 下列关于显微镜的使用，操作不正确的是（ ） A. 视野内光线较弱时，使用反光镜的凹面或较大的光圈 B. 下降镜筒时，眼睛要从侧面看着物镜 C. 物像不清晰时，应调节细准焦螺旋 D. 物像位于右下方，应向左上方移动玻片标本使物像移到视野中央 3. 关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，正确的是（ ） A. 应先在载玻片中央滴一滴清水 B. 取材的部位是口腔内侧壁 C. 将口腔上皮细胞涂抹在载玻片上，即可观察 D. 使用稀碘液的目的是为了保持细胞形态 4. 下列四种生物中，结构层次与其他三种不同的是（ ） A. B. C. D. 5. 春播时，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是为了给种子的萌发提供 A. 一定的水分 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 适量的无机盐 6. 2020年我国脱贫攻坚取得了全面胜利，樱桃红、油菜黄、李子甜、稻花香…云南开启了乡村振兴新篇章。下列关于植株生长的叙述，不正确的是（　　） A. 樱桃叶芽的结构中发育为茎的是芽轴 B. 油菜开花季节遇到阴雨天气会导致减产 C. 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 D. 水稻根尖结构中生长最快的部位是伸长区 7. 小宝同学学习了光合作用的相关知识，完成了光合作用的条件、原料和产物的探究活动后，利用天竺葵叶片、碘液、酒精等制作出一片如图所示的带有“M”字样的叶片。下列叙述不正确的是（ ） A. 制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜 B. 制作过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理 C. 制作过程中酒精的作用是使叶片脱色 D. 滴加碘液后，字母“M”区域不变蓝 8. 下面是某生物小组进行实验的装置，其中可以验证“植物呼吸作用消耗氧气”的是（　　） A. B. C. D. 9. 有人认为金鱼藻是藻类植物，小明认为是被子植物。下列能够支持小明观点的是（ ） A. 有根、茎、叶的分化 B. 有发达的输导组织 C. 有种子 D. 能开花、结果 10. 在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是 A. 低温贮藏水果、蔬菜 B. 农田及时松土 C. 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D. 小麦种子晒干入仓 11. 桃从花到形成果实的过程如图，下列选项中，正确的是（　　） A. ①②③④构成了桃花的主要结构 B. 从开花到结果必须经过传粉和受精 C. ⑥是由③子房发育成的 D. ⑧是种子，由④中的受精卵发育成的 12. 中华民族被称为“炎黄子孙”，即神话中远古时期的部落首领“炎帝”“黄帝”的后代。但根据现代DNA对比发现，人类与黑猩猩的相似度高达98%，二者拥有的共同祖先是（　　） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 南方古猿 D. 森林古猿 13. 男女最主要的区别体现在生殖系统不同，在构成生殖系统的器官中能产生生殖细胞的是（　　） A. 睾丸、卵巢 B. 睾丸、子宫 C. 附睾、阴道 D. 输精管、输卵管 14. 下列关于青春期主要特征的叙述，错误的是（　　） A. 生殖器官迅速发育 B. 男、女生出现第一性征 C. 大脑功能趋于完善 D. 心脏收缩能力大大提高 15. 神舟十四号航天员在空间站成功栽培了生菜、小麦和矮秆番茄等植物，并在我国首次实现了生菜的在轨食用。下列生菜所含营养物质中，不能为航天员提供能量的是（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 维生素 D. 蛋白质 16. 入体摄取馒头后，馒头中的淀粉在消化道中最终会被分解为葡萄糖。下图为该过程的示意图，在此过程中，“剪刀1”“剪刀2”分别代表两种酶，其中“剪刀1”“剪刀2”出现的部位分别是（　　） A. 口腔、胃 B. 口腔、小肠 C. 胃、小肠 D. 小肠、大肠 17. 对探究“馒头在口腔中的变化”的实验描述错误的是（　　） A. ①、②能形成对照实验，变量是唾液 B. 实验现象：①变蓝，②不变蓝 C. ①变蓝的原因是搅拌不充分 D. 该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用 18. 下图为模拟膈肌运动的示意图。下列叙述中，正确的是 A. 甲图演示吸气，膈肌舒张 B. 乙图演示吸气，膈肌收缩 C. 甲图演示呼气，膈肌收缩 D. 乙图演示呼气，膈肌舒张 19. 如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中在显微镜下观察到的视野图象，①②③表示血管，下列叙述正确的是（　　） A. ①是小静脉，判断依据是血液由主干流向分支血管 B. ②是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过 C. ③是小动脉，判断依据是血液由分支流向主干血管 D. 血管中的血流速度由慢到快依次是①②③ 20. 某肺炎病人入院治疗期间，进行血常规检查后发现，有一种血细胞数量明显增多，这种血细胞是（　　） A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆 21. 在一次旅途中，由于交通事故致一位AB型血的旅客受伤并急需输血。现有四位自愿献血者，你认为哪位最适合为受伤旅客献血（　　） A. 容舟，男，19岁，AB型血 B. 林玲，女，32岁，A型血 C. 肖水，男，56岁，O型血 D. 宁园，女，15岁，B型血 22. 如图中④处血液的特点及其将要进入的血管分别是（ ） A. 含氧少，肺静脉 B. 含氧多，肺动脉 C. 含氧多，主动脉 D. 含氧少，上腔静脉 23. 血液在人体内流动的顺序，不可能发生的是 A. 心脏→肺→心脏 B. 心脏→全身各处→心脏 C. 心脏→肺→心脏→全身各处→心脏 D. 心脏→肺→全身各处→心脏 24. 如下表是检测正常人血浆、肾小囊腔以及输尿管内液体中两种物质的浓度变化（克/100毫升）。据表中数据分析，甲、乙分别是（　　） 物质 血浆 肾小囊腔 输尿管 甲 0.03 0.03 1.8 乙 0.1 0.1 0 A. 甲是葡萄糖，乙是蛋白质 B. 甲是葡萄糖，乙是尿素 C. 甲是尿素，乙是葡萄糖 D. 甲是尿素，乙是蛋白质 25. 近年来我国儿童青少年近视高发问题愈来愈严重。合理用眼，科学防控近视不容忽视。下图中属于近视眼成像情况和视力矫正方法正确的一组是（　　） A. ①② B. ③② C. ①④ D. ③④ 26. 生物体对外界刺激都能作出反应。下列生命现象中，属于反射的一项是（　　） A. 梧桐树到了秋冬季节就落叶 B. 小丽看到精彩的小说片段时哭了 C. 受到碰触后含羞草叶片合拢 D. 草履虫避开食盐水游向肉汁液 27. 调节人体基本生命活动（呼吸、吞咽等）的神经中枢位于（　　） A. 脑干 B. 大脑皮层 C. 小脑 D. 脊髓 28. 如图是神经元的结构示意图，下列叙述不正确的是 A. ①是神经，分布于全身各处 B. ②④是神经元的突起 C. ③是细胞体，内有细胞核 D. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 29. 在清水中用无碘食物饲养的蝌蚪不能发育成蛙，这是因为蝌蚪发育过程中缺少了哪种激素（　　） A. 胰岛素 B. 甲状腺激素 C. 生长激素 D. 肾上腺素 30. 监测结果显示，极端暖流时常入侵北极，导致北极冬季海冰减少。面对严酷现实，低碳生活已然成为新时尚。以下行为不符合该生活理念的是（ ） A. 出行尽量乘坐公共交通 B. 离开教室时随手关灯 C. 环保志愿者宣传垃圾分类 D. 为了方便，多使用一次性餐具 第Ⅱ卷（非选择题，共30分） 二、填空题（每空1分，共30分） 31. 图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，请据图分析回答。 （1）若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是___和非生物部分。 （2）图甲中包含___条食物链。 （3）若该生态系统被重金属镉污染，在图甲所有生物中，___含镉最多。 （4）图乙中，若a、b、c、d构成了图甲中一条含鼠的食物链，则a表示图甲中的___。 32. 图1是显微镜的结构图，图2中的图A和图B是两种细胞的模式图。据图回答（“［ ］”填序号，横线上填文字）： （1）图1中，能大幅度升降镜筒的是[ ]___。 （2）表示植物细胞的是图2中的A图，原因是它具有___（填序号）。 （3）细胞的控制中心是[ ]___；夏天吃西瓜时，那些甜甜的红色汁水来自于的细胞结构是[ ]___。 33. 图一表示发生在植物体内的某些生理过程（用A、B、C表示），图二为该植物叶结构示意图。请据图回答问题（“［ ］”填序号，横线上填文字）： （1）图一中运输水分所需要的动力来自叶片进行［ ］___所产生的拉力，然后以气体的状态通过图二叶片上的［ ］___排出植物体。 （2）植物体各项生命活动所需的能量是通过图一中［ ］___作用获得的。 （3）农业生产中，提高图一中过程C效率的方法有___等（填一种即可）；该生理过程能合成贮存能量的有机物，并能维持大气中的___平衡。 34. 一定的体育运动时间，有利于中学生的健康成长。请结合所学知识分析回答下列问题（“［ ］”填序号，横线上填文字）： （1）运动时需要较多的氧气。吸气时，空气进入A系统，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，与红细胞中的___结合运输到组织细胞。 （2）运动时需要补充能量，食物中的淀粉被消化成___后，通过图中的[ ]___过程进入循环系统，首先会在心脏的___出现，然后随___循环路径回到心脏，最终运送到组织细胞被氧化分解，为运动提供能量。 （3）运动时产生大量的代谢废物，可通过D系统排出，D系统形成尿液的过程包括肾小球和肾小囊内壁的___作用和肾小管的___作用。 35. 今年的5月12日是全国第十三个“防灾减灾日"，今年主题是“防范化解灾难风险，筑牢安全发展基础”。全市中小学积极开展了一系列逃生演练活动，提高了生存意识和技能。回顾演练过程，根据图示回答问题（“［ ］”填序号，横线上填文字）： （1）随着警报响起，同学们迅速离开教室。警报声刺激了[ ]___内对声波敏感的感觉细胞，产生神经冲动，然后在[ ]___形成听觉。 （2）同学们能够看清物体，是因为物体反射的光线经过眼球中[ ]___的折射后，可以在视网膜上形成物像。 （3）同学们能够听懂老师讲解的逃生演练相关内容，这与⑥中特定的语言中枢有关，其该反射活动属于___反射（填“条件”或“非条件”）。 （4）一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖，校医刚碰到他的伤口时，他立马就缩回了腿，请写出该过程神经冲动的传导途径___（用图中的序号和箭头表示）。 36. 人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物影响的实验。 实验材料：用食醋和清水配制成的pH＝4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大豆种子、培养皿两个。 （一）实验假设：模拟酸雨对大豆种子的萌发有影响。 （二）实验过程：①取两个培养皿并分别编号A和B，在A培养皿里放入若干用清水浸泡过的大豆种子，在B培养皿里放入等量的用清水浸泡过的大豆种子。②每天定时向A培养皿中喷洒一定量的模拟酸雨，向B培养皿中喷洒等量的清水；将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。 定时观察A、B两培养皿中大豆种子的萌发情况，并做好记录。 分析数据，得出结论。 根据上述实验回答问题： （1）该实验变量是___。 （2）该实验提出的问题是___？ （3）实验中设计B培养皿的目的是___。 （4）为何在培养皿中放入若干大豆种子，而不是1粒？___。 （5）“保护环境，人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏，请谈谈你的建议（写出1条即可）：___。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $