精品解析：山西省孝义市2023-2024学年七年级12月月考道德与法治试题

山西省孝义市2023-2024学年七年级12月月考 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分。考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题39分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共有13小题，每小题3分。共39分） 1. 中学阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶。以下同学对于“生命进阶”方式认识正确的有（ ） ①中学有丰富多彩的社团，我参加了社团之后认识了好多新朋友 ②同学们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽 ③按照语文老师给开出的课外阅读书目进行阅读，语文课本上的文章就不用看了 ④星期天组织野外探险，尤其去无人去过的山洞，来磨炼我们的意志 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. “禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上他常说，成功=知识+汗水+灵感+机遇。袁隆平院士的言行启示我们要（ ） A. 有了梦想，就可以走向成功 B 放弃梦想，任何人都无法生存下去 C. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 D. 梦想一定会在现实中开花结果 3. 以下是七年级（2）班学生的部分“学习”行为，你认为不能体现“学会学习”的是（ ） A. 小贾上课时候认真思考，积极主动回答问题 B. 小易用课本上生物知识成功解决了难题 C. 小冰主动为同桌讲解试题，并帮助老师送作业 D. 小丁邀请几位好友放学后一起去游戏厅冲浪 4. 小强与同学课下聊天时，分享了下图漫画。对于同学们对漫画的探究，你赞同的是（ ） 《五指争功》 A. 要主动改正缺点，并发挥潜能 B. 要欣赏和接纳自己，发扬长处 C. 正确对待他人评价，做最好的自己 D. 扬长避短方能成为最完美的人 5. 某校板报组准备出一期专题板报，钱华负责整体策划，下面是他选择的专题故事： 《两位伟人的革命友谊》 马克思和恩格斯是马克思主义的创始人。他们共同起草的《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。 为了使整个板报内容更加丰富，钱华准备增加一个古语集萃栏目，下列古语符合板报主题要求的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 交友投分，切磨箴规 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 6. 道德与法治课老师为了让同学们更好地认识“网上交往”，组织了一次辩论赛。正方观点是“网上交往利大于弊”，反方观点是“网上交往弊大于利”。下列属于反方观点的是（ ） ①网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴 ②网上交往有时会关闭与他人沟通的心灵之门，影响我们与家人、朋友、老师的关系 ③网上交往把天涯海角、素不相识的人连在一起，有利于拓展交往圈 ④网上交往带有很多不确定的因素，难以触摸到生活中的真实 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 下面是老师与学生的一段对话，你认为这组对话体现的主旨是（ ） 老师深入浅出的指导，让我茅塞顿开，不仅“知其然”，更“知其所以然”。 在对学生的辅导中，我的教学艺术不断提高教学经验也得到提升。 A. 教学相长 B. 彼此尊重 C. 寓教于乐 D. 相互关心 8. 下面是初中生小晋一天生活中的几个场景，你认为他的哪个行为欠妥当 情景一：早晨上语文课时老师检查作业，小赵没有写完昨天的作业，主动向老师承认错误并积极补齐作业。 情景二：下课后，发现好朋友张艺情绪不对劲，眉头紧锁，问他，他什么也不想说。小晋选择尊重好朋友，把握好彼此的界限。 情景三：放学回到家后，小赵主动和妈妈打招呼并交流学校发生的事情。 情景四：回到自己的卧室，打开手机QQ和网友聊天时发了一张自己的生活照。 A. 情景一 B. 情景二 C. 情景三 D. 情景四 9. 家是我们身心的寄居之所，每个人都有一个属于自己的家，但家庭的组成方式各不相同。下列家庭的组建方式属于“因血缘关系组成”的是（ ） A. 大学生小丽与小李的爱情修成正果，领取了结婚证 B. 国庆节这天，小强家喜事临门，小强的亲妹妹出生了 C. 为让自己年老有依，孤身一人的老李收养了两个孩子 D. 在亲人劝说下，小强的妈妈与丧偶的老张再婚 10. 以下是一些同学在生活中常出现的问题，你认为分析正确的是 A. 小刘：想在景区买些吃的，妈妈却从包里拿出准备好的面包。小刘吼道：出来就是尽兴，你这么抠门千嘛！---评价：作为两代人，彼此存在差异，出现亲子冲突是正常现象，顺其自然吧 B. 小王：我妈老是让我加衣服，我总被同学们笑话。正是大家说的有种冷叫做你妈觉得你冷！---评价：父母是我们成长的陪伴者，他们为我们操劳，陪伴我们成长 C. 小杨：今年家里新添了一个小妹妹，我觉得爸爸妈妈不爱我了！---评价：新成员的出现使得家庭结构发生变化，亲情也随之发生了变化 D. 小李：下雨天妈妈拿着雨伞到学校门口接我，结果不小心崴了脚！我生气地冲她嚷嚷！---评价：妈妈就是多管闲事，我这么大了总是不放心，瞎操心 11. 对下列名言警句理解有误的是（ ） A. “役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”------做更好的自己,就要扬长避短 B. “人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”-------生命是短暂的 C. “孝悌也者,其为仁之本欤。”-------孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务 D. “仁者如射,射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。”------在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多 12. 我们的生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，在这些外在的东西面前，生命价值高于一切，我们要敬畏生命。下列做法符合这一要求的是（ ） ①老人摔倒，路过的几名中学生上前搀扶 ②张明极力劝阻爸爸不要酒后开车 ③市民救助受伤白天鹅并将其放归大自然 ④刘超患严重病毒性感冒仍坚持上学 A ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 13. 中学生小天原先与父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爷爷奶奶接出来一起住了。那么，小天的家庭结构发生的变化是（ ） A. 核心家庭到主干家庭 B. 主干家庭到核心家庭 C. 核心家庭到联合家庭 D. 联合家庭到核心家庭 第Ⅱ卷（非选择题61分） 二、简答题（28分） 14. 依据所学知识填空 （1）基础知识填空 ①老子说“自知者明”这句话告诉我们____。 ②“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”说明____是我们认识自己的一面镜子。 ③网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道。这说明网上交往具有____、平等、自主等特点。 ④“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来”。这是一位母亲的难言与无奈。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的____来解决。 ⑤“孝悌也者，其为仁之本欤”，请列举一部与“孝悌”相关的法律名称____。 ⑥“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话说明了生命是____。 （2）针对下列漫画中的言行，如果让你去评析，主体适合用“辩证思维”模式说理的是（ ）？请将序号写在括号里。 15. 【倒霉的一天】 今天对于小峰来说是倒霉的一天，期中考试倒退了50个名次，他很沮丧，觉得学习真是太苦了。在上数学课时小峰就走神了，老师提问也没答上来。数学老师批评了他，他觉得不服气，当即顶撞了老师。课下，班长劝说小峰去给老师道歉，他却说道：“你算老几，凭什么管我？”放学回到家，他放下书包便打开电脑和网友聊了起来，对于妈妈让他写作业的要求置之不理。 请你找出以上情境中小峰与家长、老师、同学的相处中一些欠妥的地方，并简要说明理由。 16. “最有价值的知识是关于方法的知识。”走进课堂，掌握科学的学习方法。 【学会链接材料与知识】 材料 黄山市“新时代好少年”吴宇航，父亲早逝，母亲患有颈椎病，时常犯头晕。虽然生活艰辛，但吴宇航依然乐观面对，暗暗发誓要承担起照顾妈妈的责任。每次小宇航总像“贴身小棉袄”一样跟着母亲、给她说笑话；母亲扛柴火，吴宇航扛不动，就拖一捆柴火回家，替母亲减少重量；母亲下地锄草，吴宇航就在一旁帮忙拔草；田野山头上充满了母子的欢声笑语。在学习上，他有着一股钻劲儿，他的学习成绩总是名列前茅、从上小学开始，他每学期都被评为学校“三好学生” （1）小江同学阅读完材料后，提炼出关键词句：“暗暗发替要承担起照顾妈妈的责任，给母亲说笑话，拖捆柴火回家，帮忙拔草”。由此，小江会联系到的知识是什么？ （2）小刚同学阅读完材料后，感叹道：“生活难免有挫折，我们要勇于战胜挫折。”小刚同学的感叹是源自材料中的哪些关键词句？ 【善于提出并回答问题】 （3）小辉同学根据材料，自己提出问题并写下答案。小辉同学提出的问题会是什么，请你写在以上横线处。 问题：_________________________？ 答案：学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 三、分析说明题（10分） 17. 随着社会的发展，老年人养老问题愈发严重。很多人常年在外打工，无暇回家看望年迈的父母，甚至电话都不打一个，让“夕阳”失去了“生命光源”。为了激励子女常回家看看，某社区与该社区内的工厂联合推出了“孝心奖”，给每年陪伴父母超过固定时间的子女颁发5万元的孝心奖金。此举引起社会热议。 对于该社区和工厂推出的“孝心奖”，你持什么态度？请说明理由。 四、实践探究题（23分） 18. 某中学要求各班承担年级板报设计任务，目的是培养学生热爱祖国、尊重师长的意识和掌握安全知识的能力，内容可以自己拟定。七年级（1）班同学决定以这学期每个月中的重要日子为板报主题。从九月到十一月，围绕着教师节、中秋节、重阳节、国庆节、消防宣传日这几个重要日子作为宣传要点。请你也参与其中，帮助他们选择宣传素材，解答一些疑惑。 第一组同学在准备教师节宣传材料时，组织全班同学给任课老师写心里话。但是有两位同学却不想写。 （1）请你劝劝他们： a．小颖说：“我就特喜欢数学课，因为老师讲得有意思。但是我真的不喜欢英语课，英语老师上课的时候语速太快，我感觉跟不上，所以也对英语没有兴趣了，我不想写。” 你可以对她说：____________。 b．小浩不想给班主任李老师写。前几天上课时同桌和小浩说话，小浩制止他，不承想李老师正好走进教室，以为小浩说话扰乱课堂秩序，把小浩批评了一顿。小浩心里很不是滋味，也不想写。 你可以对他说：____________。 第二组同学在准备中秋节和重阳节的一些资料时，产生了一点疑惑。 （2）请你帮助他们： a．以上属于中秋节习俗的是：____________。 b．属于重阳节习俗的是：____________。 c．这两个节日反映的共同主题是____________。请写出一句与这一主题相关的名言或诗句____________。 第三组同学在准备国庆节资料时，引用了习近平总书记曾经的讲话。 新时代中国青年要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！ （3）a．习近平总书记说到的“中国梦”是什么？ b．每个人都在追逐自己的梦想，“个人梦”构成了“中国梦”的一块块基石，你准备如何投入到圆梦行动中？ 第四组同学准备消防宣传日的材料。 （4）a．你知道我国的消防宣传日是哪一天吗？ b．如果是高层着火，请你告诉同学们逃生有哪些注意事项。 最后，该班班长将探究成果制作成美篇，配上美妙的音乐上传至校园公众号，并如期召开了总结交流会。 （5）请你围绕“收获”写一段简短的总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西省孝义市2023-2024学年七年级12月月考 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分。考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题39分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共有13小题，每小题3分。共39分） 1. 中学阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶。以下同学对于“生命进阶”方式认识正确的有（ ） ①中学有丰富多彩的社团，我参加了社团之后认识了好多新朋友 ②同学们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽 ③按照语文老师给开出的课外阅读书目进行阅读，语文课本上的文章就不用看了 ④星期天组织野外探险，尤其去无人去过的山洞，来磨炼我们的意志 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对生命进阶的正确认识。 ①②：中学时代是人生发展的一个新阶段，虽然时间不是很长，为我们的一生奠定重要基础。丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，积极参加社团活动，结交新朋友，是生命进阶的表现；集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性，同学们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，是生命进阶的表现，故①②说法正确； ③：新的课程，引领我们探索新的知识领域，进行课外阅读的同学，还要上好语文课，故③说法错误； ④：星期天组织野外探险，尤其去无人去过的山洞，是没有安全意识的表现，故④说法错误； 故本题选A。 2. “禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上他常说，成功=知识+汗水+灵感+机遇。袁隆平院士的言行启示我们要（ ） A. 有了梦想，就可以走向成功 B. 放弃梦想，任何人都无法生存下去 C. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 D. 梦想一定会在现实中开花结果 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦的相关知识。 C：袁隆平院士拥有梦想，并为实现梦想不断努力，充分说明梦想能不断激发生命的热情和勇气以及实现梦想需要付出行动，C说法符合题意； A：有了梦想有利于我们走向成功，该说法夸大了梦想 的作用，A说法错误； B：放弃梦想，不利于我们生存下去，B说法错误； D：努力是梦想与现实之间的桥梁，一定说法绝对，D说法错误； 故本题选C。 3. 以下是七年级（2）班学生的部分“学习”行为，你认为不能体现“学会学习”的是（ ） A. 小贾在上课时候认真思考，积极主动回答问题 B. 小易用课本上的生物知识成功解决了难题 C. 小冰主动为同桌讲解试题，并帮助老师送作业 D. 小丁邀请几位好友放学后一起去游戏厅冲浪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法、掌握科学的学习方法。 A：小贾在上课时候认真思考，积极主动回答问题，具有学习主动性，这是学会学习的表现，故A说法正确； B：小易用课本上的生物知识成功解决了难题，体现了学以致用，这是学会学习的表现，故B说法正确； C：小冰主动为同桌讲解试题，在巩固自己知识的同时帮助了他人，并帮助老师送作业，这是学会学习的表现，故C说法正确； D：小丁邀请几位好友放学后一起去游戏厅冲浪的行为是浪费学习时间的行为，没有学会学习，此行为不可取，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 4. 小强与同学课下聊天时，分享了下图漫画。对于同学们对漫画的探究，你赞同的是（ ） 《五指争功》 A. 要主动改正缺点，并发挥潜能 B. 要欣赏和接纳自己，发扬长处 C. 正确对待他人评价，做最好的自己 D. 扬长避短方能成为最完美的人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查欣赏和接纳自己。 B：漫画中主要讲述了五根手指都有各自的长处和优势，体现了我们要正确认识自己，要学会接纳和欣赏自己，扬长避短，发扬自己的长处，故B不符合题意； AC：材料中未体现改正缺点和激发潜能、正确对待他人评价，故AC不符合题意； D：扬长避短可以帮助我们做最好的自己，“最完美”说法绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 5. 某校板报组准备出一期专题板报，钱华负责整体策划，下面是他选择的专题故事： 《两位伟人的革命友谊》 马克思和恩格斯是马克思主义的创始人。他们共同起草的《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。 为了使整个板报内容更加丰富，钱华准备增加一个古语集萃栏目，下列古语符合板报主题要求的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 交友投分，切磨箴规 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 C：材料通过马克思和恩格斯的友谊，向我们说明了真正的友谊。交友投分，切磨箴规，意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，故C符合题意； A：功崇惟志，业广惟勤，意思是：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。这强调了奋斗的重要性，故A不符合题意； B：这体现了回报父母养育之恩，故B不符合题意； D：这是歌颂老师的奉献精神，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 道德与法治课老师为了让同学们更好地认识“网上交往”，组织了一次辩论赛。正方观点是“网上交往利大于弊”，反方观点是“网上交往弊大于利”。下列属于反方观点的是（ ） ①网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴 ②网上交往有时会关闭与他人沟通的心灵之门，影响我们与家人、朋友、老师的关系 ③网上交往把天涯海角、素不相识的人连在一起，有利于拓展交往圈 ④网上交往带有很多不确定的因素，难以触摸到生活中的真实 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网上交往的影响。 ②④：网上交往有利也有弊。网上交往带有很多不确定的因素，难以触摸到生活中的真实，网上交往有时会关闭与他人沟通的心灵之门，影响我们与家人、朋友、老师的关系，这属于网上交往交往的弊端，②④符合题意； ①③：说法属于网上交往的积极影响，不符合题意； 故本题选D。 7. 下面是老师与学生一段对话，你认为这组对话体现的主旨是（ ） 老师深入浅出的指导，让我茅塞顿开，不仅“知其然”，更“知其所以然”。 在对学生的辅导中，我的教学艺术不断提高教学经验也得到提升。 A. 教学相长 B. 彼此尊重 C. 寓教于乐 D. 相互关心 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教学相长。 A：材料中主要讲述了老师的讲解让学生茅塞顿开，同时老师在对学生的辅导中，教学艺术也不断提高，体现了通过教学，老师和学生同时进步，体现了教学相长，故A符合题意； BCD：材料中未体现彼此尊重、寓教于乐、相互关心，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 下面是初中生小晋一天生活中的几个场景，你认为他的哪个行为欠妥当 情景一：早晨上语文课时老师检查作业，小赵没有写完昨天的作业，主动向老师承认错误并积极补齐作业。 情景二：下课后，发现好朋友张艺情绪不对劲，眉头紧锁，问他，他什么也不想说。小晋选择尊重好朋友，把握好彼此的界限。 情景三：放学回到家后，小赵主动和妈妈打招呼并交流学校发生的事情。 情景四：回到自己的卧室，打开手机QQ和网友聊天时发了一张自己的生活照。 A. 情景一 B. 情景二 C. 情景三 D. 情景四 【答案】D 【解析】 【详解】情景一中，小赵意识到没有完成作业的危害性，主动向老师承认错误，小赵的做法正确；情景二中，小晋尊重好朋友张艺，把握好彼此相处的界限，做法正确；情景三中，小赵主动和妈妈打招呼并交流学校发生的事情，这是善于与父母沟通的表现，做法正确；在手机上QQ和网友聊天时发了一张自己的生活照，这容易造成自己隐私的泄露，情景四的做法不妥，说法正确；本题是从错误的角度考查，故选D。 9. 家是我们身心的寄居之所，每个人都有一个属于自己的家，但家庭的组成方式各不相同。下列家庭的组建方式属于“因血缘关系组成”的是（ ） A. 大学生小丽与小李的爱情修成正果，领取了结婚证 B. 国庆节这天，小强家喜事临门，小强的亲妹妹出生了 C. 为让自己年老有依，孤身一人的老李收养了两个孩子 D. 在亲人的劝说下，小强的妈妈与丧偶的老张再婚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭的组建方式。 B：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属社生活组织。国庆节这天，小强家喜事临门，小强的亲妹妹出生了，属于血缘关系，故B说法正确； A：是婚姻关系，故A不符合题意； C：是收养关系，故C不符合题意； D：是婚姻关系，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 以下是一些同学在生活中常出现的问题，你认为分析正确的是 A. 小刘：想在景区买些吃的，妈妈却从包里拿出准备好的面包。小刘吼道：出来就是尽兴，你这么抠门千嘛！---评价：作为两代人，彼此存在差异，出现亲子冲突是正常现象，顺其自然吧 B. 小王：我妈老是让我加衣服，我总被同学们笑话。正是大家说的有种冷叫做你妈觉得你冷！---评价：父母是我们成长的陪伴者，他们为我们操劳，陪伴我们成长 C. 小杨：今年家里新添了一个小妹妹，我觉得爸爸妈妈不爱我了！---评价：新成员的出现使得家庭结构发生变化，亲情也随之发生了变化 D. 小李：下雨天妈妈拿着雨伞到学校门口接我，结果不小心崴了脚！我生气地冲她嚷嚷！---评价：妈妈就是多管闲事，我这么大了总是不放心，瞎操心 【答案】B 【解析】 【详解】作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免，爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，而不能顺其自然，A观点错误；我们要理解父母行为中蕴含的爱，家庭成员之间要和睦相处、相互理解、信任、体谅和包容，B观点正确，D观点错误；以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦，C观点错误，所以本题选择B答案。 11. 对下列名言警句理解有误的是（ ） A. “役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”------做更好的自己,就要扬长避短 B. “人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”-------生命是短暂的 C. “孝悌也者,其为仁之本欤。”-------孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务 D. “仁者如射,射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。”------在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、生命的特点、孝亲敬长、正确对待友谊等相关知识。 A：分析题干可知，“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”，体现了做更好的自己,就要扬长避短，A正确； B：“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”，体现了生命是不可逆的，B错误； C：“孝悌也者,其为仁之本欤。”，体现孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务，尽孝要在当下，C正确； D：“仁者如射,射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。”，体现了竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多，D正确； 此题反向选择，故本题选B。 12. 我们的生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，在这些外在的东西面前，生命价值高于一切，我们要敬畏生命。下列做法符合这一要求的是（ ） ①老人摔倒，路过的几名中学生上前搀扶 ②张明极力劝阻爸爸不要酒后开车 ③市民救助受伤白天鹅并将其放归大自然 ④刘超患严重病毒性感冒仍坚持上学 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①②③：敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，还要善待大自然的生命，①②③都是敬畏生命的做法，符合题意； ④：刘超患严重病毒性感冒，应该在家或医院隔离治疗，带病上学会传染给其他同学和老师，做法错误，故④不符合敬畏生命的要求； 故本题选D。 13. 中学生小天原先与父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爷爷奶奶接出来一起住了。那么，小天的家庭结构发生的变化是（ ） A. 核心家庭到主干家庭 B. 主干家庭到核心家庭 C. 核心家庭到联合家庭 D. 联合家庭到核心家庭 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家庭结构的正确认识。 A：核心家庭是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。由此可知小天的家庭结构发生的变化是核心家庭到主干家庭，A观点正确； BCD：小天的家庭结构发生的变化是核心家庭到主干家庭，故BCD观点错误； 故本题选A 第Ⅱ卷（非选择题61分） 二、简答题（28分） 14. 依据所学知识填空 （1）基础知识填空 ①老子说“自知者明”这句话告诉我们____。 ②“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”说明____是我们认识自己的一面镜子。 ③网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道。这说明网上交往具有____、平等、自主等特点。 ④“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来”。这是一位母亲的难言与无奈。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的____来解决。 ⑤“孝悌也者，其为仁之本欤”，请列举一部与“孝悌”相关的法律名称____。 ⑥“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话说明了生命是____。 （2）针对下列漫画中的言行，如果让你去评析，主体适合用“辩证思维”模式说理的是（ ）？请将序号写在括号里。 【答案】（1） ①. 认识自己很重要。 ②. 他人评价。 ③. 虚拟。 ④. 互动沟通。 ⑤. 《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国老年人权益保障法》。 ⑥. 独特的。 （2）②。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 本题考查正确认识自己，可结合教材知识作答。 小问2： 本题考查正确对待他人评价，可结合教材知识作答。 小问3： 本题考查网上交往的特点，可结合教材知识作答。 小问4： 本题考查与父母沟通的方法和技巧，可结合教材知识作答。 小问5： 本题考查与“孝梯”相关的法律，可结合教材知识作答。 小问6： 本题考查生命的特点，可结合教材知识作答。 小问2详解】 本题考查辩证思维，可结合教材知识作答。 15. 【倒霉的一天】 今天对于小峰来说是倒霉的一天，期中考试倒退了50个名次，他很沮丧，觉得学习真是太苦了。在上数学课时小峰就走神了，老师提问也没答上来。数学老师批评了他，他觉得不服气，当即顶撞了老师。课下，班长劝说小峰去给老师道歉，他却说道：“你算老几，凭什么管我？”放学回到家，他放下书包便打开电脑和网友聊了起来，对于妈妈让他写作业的要求置之不理。 请你找出以上情境中小峰与家长、老师、同学的相处中一些欠妥的地方，并简要说明理由。 【答案】①错误：觉得学习太苦了。理由：没有正确认识学习，学习是一个苦乐交织的过程。②错误：课堂上顶撞老师。理由：这是对老师的不尊重，我们要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。③错误：对班长说“你算老几，凭什么管我？”理由：这是对同学的不尊重，不利于与同学友好相处。④错误：放学回家后，立即打开电脑聊天。理由：这是不好的学习习惯，学习需要自觉、主动的态度。⑤错误：对于妈妈写作业的要求不予理睬。理由：对于父母合理的要求我们应该虚心接受。⑥错误：考试失利后一蹶不振，处处与人作对。理由：对于挫折，应该理性分析考试失利的原因，迎头赶上，理性战胜挫折。 【解析】 【分析】考点考查：享受学习、正确对待老师的批评、正确认识学习、与父母沟通的方法、正确对待挫折。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用享受学习、正确对待老师的批评、正确认识学习、与父母沟通的方法、正确对待挫折的有关知识，从体现、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他很沮丧，觉得学习真是太苦了→可链接学习是一个苦乐交织的过程。 关键词②：数学老师批评了他，他觉得不服气，当即顶撞了老师→可链接要正确对待老师的批评。 关键词③：“你算老几，凭什么管我？”→可链接是对同学的不尊重，不利于与同学友好相处。 关键词④：他放下书包便打开电脑和网友聊了起来→可链接学习需要自觉、主动的态度。 关键词⑤：对于妈妈让他写作业的要求置之不理→可链接对于父母合理的要求我们应该虚心接受。 关键词⑥：期中考试倒退了50个名次，他很沮丧→可链接应该理性分析考试失利的原因，迎头赶上，理性战胜挫折。 第三步：整合信息，组织答案。 16. “最有价值的知识是关于方法的知识。”走进课堂，掌握科学的学习方法。 【学会链接材料与知识】 材料 黄山市“新时代好少年”吴宇航，父亲早逝，母亲患有颈椎病，时常犯头晕。虽然生活艰辛，但吴宇航依然乐观面对，暗暗发誓要承担起照顾妈妈的责任。每次小宇航总像“贴身小棉袄”一样跟着母亲、给她说笑话；母亲扛柴火，吴宇航扛不动，就拖一捆柴火回家，替母亲减少重量；母亲下地锄草，吴宇航就在一旁帮忙拔草；田野山头上充满了母子的欢声笑语。在学习上，他有着一股钻劲儿，他的学习成绩总是名列前茅、从上小学开始，他每学期都被评为学校“三好学生” （1）小江同学阅读完材料后，提炼出关键词句：“暗暗发替要承担起照顾妈妈的责任，给母亲说笑话，拖捆柴火回家，帮忙拔草”。由此，小江会联系到的知识是什么？ （2）小刚同学阅读完材料后，感叹道：“生活难免有挫折，我们要勇于战胜挫折。”小刚同学的感叹是源自材料中的哪些关键词句？ 【善于提出并回答问题】 （3）小辉同学根据材料，自己提出问题并写下答案。小辉同学提出的问题会是什么，请你写在以上横线处。 问题：_________________________？ 答案：学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 【答案】（1）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务；③尽孝在当下，从现在开始，我们应该用行动表达孝敬之心。 （2）父亲早逝，母亲患有颈椎病，时常犯头晕，虽然生活艰辛，但吴宇航依然乐观面对。 （3）吴宇航为什么要努力学习 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长；挫折的正确认识；学习的重要性 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用孝亲敬长的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：吴宇航暗暗发替要承担起照顾妈妈的责任，给母亲说笑话，拖捆柴火回家，帮忙拔草→可链接孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务；孝亲敬长的要求；在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用增强生命的韧性的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生活难免有挫折→可链接父亲早逝，母亲患有颈椎病，时常犯头晕； 关键词②：我们要勇于战胜挫折→可链接虽然生活艰辛，但吴宇航依然乐观面对。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用学习伴成长的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活→可链接学习的重要性→可链接吴宇航为什么要努力学习。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（10分） 17. 随着社会的发展，老年人养老问题愈发严重。很多人常年在外打工，无暇回家看望年迈的父母，甚至电话都不打一个，让“夕阳”失去了“生命光源”。为了激励子女常回家看看，某社区与该社区内的工厂联合推出了“孝心奖”，给每年陪伴父母超过固定时间的子女颁发5万元的孝心奖金。此举引起社会热议。 对于该社区和工厂推出的“孝心奖”，你持什么态度？请说明理由。 【答案】我不赞同该社区和工厂推出的“孝心奖”。因为孝敬父母是中华民族的传统美德，也是子女应尽的法定义务。为父母尽孝心是每个子女的责任，如今却靠社区和工厂设立“孝心奖”来引导和维持这份责任，可能会让孝敬父母成为一种物质的诱惑，子女单纯为了奖金来探望老人只是“例行公事”，并不能让老人真正得到精神上的慰藉。所以，用“孝心奖”来激励儿女的孝心，用金钱延伸出孝道的做法，是不可取的。 我赞同该社区和工厂共同推出的“孝心奖”，因为孝敬父母是中华民族的传统美德，也是子女应尽的法定义务，为父母尽孝心是子女的责任，但现在很多子女因为工作忙等各种实际因素，难以做到孝敬父母，“孝心奖”可以通过物质奖励引导子女常回家看看，鼓励子女多看望父母，可以唤起人们的道德自觉，“孝心奖”的设置可以使子女看望老人的次实现数增多，给老人带来精神上的慰藉，推出“孝心奖”制度，不仅是奖励那些有孝心的子女更主要的是提醒子女多来看望老人，增强子女们孝敬父母的意识，这种有效的激励会改变不孝子女的行为，会带动更多的人来孝敬、陪护、看望老人。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长的内涵和要求、建设美好家庭的重要性和方法 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用孝亲敬长的内涵及要求、建设美好家庭的重要性和方法相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为了激励予女常回家看看，某社区与角社区内的工厂联合推出了“孝心奖”，引起热议→可联系我不赞同该社区和工厂推出的“孝心奖”+孝敬父母是中华民族的传统美德，也是子女应尽的法定义务，而靠社区和工厂设立“孝心奖”来引导和维持这份责任，可能会让孝敬父母成为一种物质的诱惑，并不能让老人真正得到精神上的慰藉进行作答。 关键词②：为了激励予女常回家看看，某社区与角社区内的工厂联合推出了“孝心奖”，引起热议→可联系我赞同该社区和工厂共同推出的“孝心奖”+孝敬父母是中华民族的传统美德，也是子女应尽的法定义务，靠社区和工厂设立“孝心奖”可以通过物质奖励引导子女常回家看看，鼓励子女多看望父母，可以唤起人们的道德自觉，增强子女们孝敬父母的意识，这种有效的激励会改变不孝子女的行为进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（23分） 18. 某中学要求各班承担年级板报设计任务，目的是培养学生热爱祖国、尊重师长的意识和掌握安全知识的能力，内容可以自己拟定。七年级（1）班同学决定以这学期每个月中的重要日子为板报主题。从九月到十一月，围绕着教师节、中秋节、重阳节、国庆节、消防宣传日这几个重要日子作为宣传要点。请你也参与其中，帮助他们选择宣传素材，解答一些疑惑。 第一组同学在准备教师节宣传材料时，组织全班同学给任课老师写心里话。但是有两位同学却不想写。 （1）请你劝劝他们： a．小颖说：“我就特喜欢数学课，因为老师讲得有意思。但是我真的不喜欢英语课，英语老师上课的时候语速太快，我感觉跟不上，所以也对英语没有兴趣了，我不想写。” 你可以对她说：____________。 b．小浩不想给班主任李老师写。前几天上课时同桌和小浩说话，小浩制止他，不承想李老师正好走进教室，以为小浩说话扰乱课堂秩序，把小浩批评了一顿。小浩心里很不是滋味，也不想写。 你可以对他说：____________。 第二组同学在准备中秋节和重阳节的一些资料时，产生了一点疑惑。 （2）请你帮助他们： a．以上属于中秋节习俗的是：____________。 b．属于重阳节习俗的是：____________。 c．这两个节日反映的共同主题是____________。请写出一句与这一主题相关的名言或诗句____________。 第三组同学在准备国庆节资料时，引用了习近平总书记曾经的讲话。 新时代中国青年要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！ （3）a．习近平总书记说到的“中国梦”是什么？ b．每个人都在追逐自己的梦想，“个人梦”构成了“中国梦”的一块块基石，你准备如何投入到圆梦行动中？ 第四组同学准备消防宣传日的材料。 （4）a．你知道我国的消防宣传日是哪一天吗？ b．如果是高层着火，请你告诉同学们逃生有哪些注意事项。 最后，该班班长将探究成果制作成美篇，配上美妙的音乐上传至校园公众号，并如期召开了总结交流会。 （5）请你围绕“收获”写一段简短的总结。 【答案】（1） ①. 每位老师上课都有不同的风格，我们要学会尊重、适应不同风格的老师，学习老师身上的优点。 ②. 要正确对待老师的批评。理解老师的良苦用心，反省自己，改进不足。同时，与老师发生矛盾时，要控制情绪，可以课后找老师坦诚沟通，解释事情的经过。 （2） ①. ②③ ②. ①④⑤ ③. 亲情之爱 ④. 独在异乡异客，每逢佳节倍思亲（烽火连三月，家书抵万金） （3）a．实现中华民族伟大复兴。 b．①梦想不应止于心动，更要付诸行动。②努力学习，积极参加社会实践，不断提高自身素质。③努力坚持，全力以赴，不屈不挠。④作出科学、详细的规划，一步一个脚印完成。 （4）a．答案：11月9日。 b．①火灾来袭时要迅速逃生，不要贪恋财物。②平时要了解并掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。③受到火势威胁时，要当机立断，披上浸湿的衣物、被褥等跑向安全出口的方向。④穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 （5）通过合作、交 流、探究等方式，提高了知识水平和思维能 力，培养了团队合作精神和领导能力。同时学会了师生交往的方式方法，掌握了基本的自救自护的方法。 【解析】 【分析】考点考查：接纳不同风格的老师、师生交往、体味亲情、中国梦、实现梦想的途径、自救自护的方法。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用接纳不同风格的老师、师生交往的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“我就特喜欢数学课，因为老师讲得有意思。但是我真的不喜欢英语课，英语老师上课的时候语速太快，我感觉跟不上，所以也对英语没有兴趣了，我不想写。”→可链接要学会尊重、适应不同风格的老师，学习老师身上的优点。 关键词②：前几天上课时同桌和小浩说话，小浩制止他，不承想李老师正好走进教室，以为小浩说话扰乱课堂秩序，把小浩批评了一顿→可链接要正确对待老师的批评；可以课后找老师坦诚沟通，解释事情的经过。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 a：本题要求选出中秋节的习俗，②是赏月，③ 是月饼，属于中秋节习俗。 b：本题要求选出重阳节的习俗，①是登高，④是菊花，⑤是看望老人，属于重阳节的习俗。 c：小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用体味亲情的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中秋节、重阳节→可链接亲情之爱。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题要求写出一句与亲情相关的名言或诗句，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 a：本题考查中国梦的内涵，可结合教材知识作答。 b：本题要求回答如何投入到圆梦行动中，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 a：本题考查我国的消防宣传日，可结合所学知识作答。 b：本题要求回答火灾逃生的注意事项，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问5详解】 本题要求围绕“收获”写一段简短的总结，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$