第3章 第1节 激素与内分泌系统(Word练习)-【精讲精练】2024-2025学年高中生物学选择性必修1 稳态与调节（人教版2019）多选

[基础达标练] 1．(2023·商丘月考)胰腺能分泌胰液，胰液通过导管注入小肠，其中的酶用来消化食物，如图所示是胰液分泌的两种调节机制。下列叙述不正确的是(　　) A．促胰液素由小肠黏膜细胞分泌，可促进胰腺分泌胰液 B．斯他林和贝利斯的实验证明了机制2，同时否定了机制1 C．若切断迷走神经后胰液分泌量显著减少，则可证明机制1的存在 D．若切断通往小肠的神经后肠道内的盐酸仍能引起胰液分泌，则可证明机制2的存在 解析　斯他林和贝利斯的实验证明了机制2的存在，但并没有否定机制1的存在，B错误；若切断迷走神经后胰液分泌量显著减少，证明机制1在促进胰液分泌中起作用，可证明机制1的存在，C正确；若切断通往小肠的神经后，肠道内的盐酸仍能引起胰液分泌，则可证明存在化学物质的调节，即机制2的存在，D正确。 答案　B 2．下图是促胰液素产生和发挥作用过程的图解，下列分析错误的是(　　) 胃酸→→促胰液素→→胰液 A．器官X为小肠，器官Y为胰腺 B．促胰液素通过体液运输作用于器官Y C．促胰液素是在细胞外发挥作用的蛋白质 D．胃酸直接刺激器官Y也可促进胰液分泌 解析　分析题图可知，器官X为小肠，器官Y为胰腺，A正确；促胰液素通过体液运输作用于器官Y(胰腺)，B正确；促胰液素是在细胞外发挥作用的蛋白质，C正确；胃酸直接刺激器官Y(胰腺)不能促进胰液分泌，D错误。 答案　D 3．(2023·凉山月考)下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述，正确的是(　　) A．垂体分泌的甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育 B．给切除甲状腺的幼年小鼠注射垂体提取液后，小鼠耗氧量会增加 C．给小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强 D．性激素可促进性器官的形成 解析　垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育，维持其正常功能，A错误；切除甲状腺，注射垂体提取液后，提取液中的促甲状腺激素不能起作用，甲状腺激素不能产生，故小鼠耗氧量不会增加，B错误；甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性，给小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强，C正确；性激素可促进性器官的发育和第二性征的形成，D错误。 答案　C 4．下列腺体不能产生激素的是(　　) A．甲状腺　　　　　　 B．胰岛 C．肠腺 D．睾丸 解析　甲状腺属于内分泌腺，可以分泌甲状腺激素；胰岛属于内分泌腺，可以分泌胰岛素和胰高血糖素；肠腺是外分泌腺，可以分泌消化酶，但是不能分泌激素；睾丸是雄性生殖器官，可以分泌雄激素。 答案　C 5．甲状腺激素浓度过高会引起线粒体中的解偶联作用，即虽有电子传递但无ATP形成。根据这一事实，可以预料甲状腺功能亢进患者(　　) A．食量小，肥胖，皮肤温度比正常人低 B．食量小，肥胖，皮肤温度比正常人高 C．食量大，消瘦，皮肤温度比正常人低 D．食量大，消瘦，皮肤温度比正常人高 解析　甲状腺功能亢进患者甲状腺激素分泌增多，代谢加快，有机物氧化分解加快，因此食量大，但却消瘦；由于氧化分解过程中无ATP形成，释放的能量全部以热能的形式散失，因此皮肤温度比正常人高。 答案　D 6．19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素，但都没有成功，后来有科学家通过结扎胰管让胰腺萎缩，然后单独研碎胰岛的方法成功获得了其中的胰岛素。下列推测的失败的原因，最可能是(　　) A．研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了 B．研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛 C．当时研磨技术比较落后，研磨不充分 D．胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离 解析　由于胰岛素的化学本质是蛋白质，所以在研磨过程中，胰腺中的胰蛋白酶能把胰岛素分解，导致实验失败，A正确；科学家在研磨时选取的胰腺部分不会都正好完全不含有胰岛，B错误；胰岛素合成并分泌后进入血液，失败的原因与研磨不充分关系不大，C错误；胰岛素和胰腺内的其他物质不发生结合，D错误。 答案　A 7．某成年人智力正常，但身高只有93 cm，造成这一现象的原因可能是(　　) A．下丘脑病变，导致甲状腺素分泌过量 B．下丘脑病变，导致肾上腺素分泌过量 C．垂体病变，导致生长激素分泌不足 D．垂体病变，导致胰高血糖素分泌不足 解析　若甲状腺激素分泌过量，则成年时期会引起甲亢等症状，A错误；肾上腺素分泌过量，则会提高代谢水平，出现产热增多等症状，不会出现题干的症状，B错误；生长激素可以促进骨骼的发育，促进个体生长，若生长激素分泌不足，会出现智力正常，但身高不足的现象，C正确；胰高血糖素分泌不足，会引起血糖调节失衡，但不会出现题干所示现象，D错误。 答案　C 8．(2023·漯河期末)科研人员分别给三只大白鼠注射了①②③三种激素后，观察到的相应反应是：①可引起低血糖，甚至昏迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；③使细胞代谢加快，体内产热量增加。据此判断激素①②③的名称依次是(　　) A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 C．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 解析　①激素注射后出现低血糖，说明为胰岛素；②激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显，说明为生长激素；③激素使体内新陈代谢加快，产热量增加，说明为甲状腺激素。 答案　B 9．回答下列有关动物实验的问题： (1)用动物实验法研究某腺体的功能，实验结果如下所示： 实验处理 实验结果 用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪 a.发育加快，体型较小 将成年狗的该腺体摘除 b.食欲缺乏，身体臃肿 c.行动呆笨，精神萎靡 摘除幼龄狗的该腺体 d.除b和c外，还停止发育 将该腺体的分泌物注射到健康小白鼠体内 e.身体消瘦，食欲旺盛 f.躁动不安，情绪紧张 g.心跳、呼吸加快 ①根据实验结果a、d可知，该腺体的分泌物有________________________________的生理作用。 ②根据实验结果b、e可知，该腺体的分泌物有____________________________________的生理作用。 ③根据实验结果c、f、g可知，该腺体的分泌物有________________________________的生理作用。 ④该腺体是________________________，所分泌的物质是________________________，该物质的合成需要的特殊元素是____________。 (2)为验证胰岛素能降低血糖，某同学向几只刚进食完的小鼠(生理状况、大小等相同)腹腔内注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验不需要完善的是________。 A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠进行饥饿处理，以消耗肝糖原 B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组 C．应设置口服胰岛素的实验组，同时给对照组灌喂等量的酸性生理盐水 D．出现惊厥现象后，还应对惊厥小鼠中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救 解析　(1)通过对不同实验处理的结果分析可知，该腺体的分泌物对动物的物质代谢、生长发育、神经活动都有影响，综合分析可知该腺体是甲状腺，分泌的是甲状腺激素。(2)胰岛素是蛋白质类激素，若通过“饲喂法”进行补充，可能会导致其在消化道中被蛋白酶水解，而失去应有的生理功能。 答案　(1)①促进发育　②促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解　③提高神经系统的兴奋性 ④甲状腺　甲状腺激素　碘　(2)C [素能提升练] 10．(2023·泰州中学月考)研究发现，一定浓度的多氯联苯(PCBs)可引起蝌蚪甲状腺组织改变，为深入研究PCBs对甲状腺的影响，研究人员选用发育至一定阶段的正常非洲爪蟾蝌蚪，分别放入PCBs浓度依次为0 μg/L、25 μg/L、50 μg/L、100 μg/L的环境中饲养，记录各组从受精卵到完成变态发育所需的平均时间，依次为96天、97天、101天、108天。下列叙述错误的是(　　) A．蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的 B．PCBs具有加快蝌蚪细胞代谢速率的作用 C．一定范围内PCBs浓度越高抑制甲状腺功能的作用越强 D．PCBs可能通过影响甲状腺激素的分泌延缓蝌蚪的发育 解析　蝌蚪尾的消失是由基因控制，通过细胞凋亡实现的，A正确；结合题意可知，一定浓度的多氯联苯(PCBs)可延长从受精卵到完成变态发育所需的时间，且随着浓度的增加，延长的时间增加；甲状腺分泌的甲状腺激素可促进生物的生长和发育，所以可推知一定浓度的多氯联苯(PCBs)能抑制甲状腺的功能，且一定范围内PCBs浓度越高抑制甲状腺功能的作用越强，所以PCBs具有抑制蝌蚪细胞代谢的作用，B错误，C、D正确。 答案　B 11．(2023·漳州高二期末)科学家试图向实验性糖尿病狗注射胰腺提取物来证明胰岛素的存在，但收效甚微。1921年班廷和贝斯特结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，用萎缩的胰腺制成提取液，注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗身上，发现狗的血糖恢复正常。下列相关分析错误的是(　　) A．结扎胰管后，胰岛也很快萎缩 B．班廷和贝斯特运用“结扎法”解决了之前众科学家提取胰岛素收效甚微的问题 C．萎缩的胰腺制备的提取液可以治疗狗的糖尿病，是因为胰岛素没有被胰蛋白酶水解 D．通过摘除狗的胰腺造成实验性糖尿病和结扎胰管使胰腺萎缩均运用了“减法原理” 解析　将实验狗的胰腺导管结扎，几天后胰腺萎缩，但血糖含量正常，原因是胰腺的外分泌腺部分萎缩，但是内分泌部分正常，不缺少胰岛细胞，A错误；胰岛素的化学本质是蛋白质，直接研磨胰腺时，胰蛋白酶会将胰岛素分解，而不能获得胰岛素，班廷和贝斯特运用“结扎法”解决了之前众科学家提取胰岛素收效甚微的问题，B正确；胰岛素的化学本质是蛋白质，直接研磨胰腺时，胰蛋白酶会将胰岛素分解，而不能获得胰岛素，萎缩的胰腺制备的提取液可以治疗狗的糖尿病，是因为胰岛素没有被胰蛋白酶水解，C正确；加法原理是给研究对象施加自变量进行干预，减法原理是排除自变量对研究对象的干扰，同时尽量保持被研究对象的稳定，通过摘除狗的胰腺造成实验性糖尿病和结扎胰管使胰腺萎缩均运用了“减法原理”，D正确。 答案　A 12．(不定项)某生物实验小组的同学将某动物的提取液注射到健康小鼠体内，下列关于该小鼠的分析，错误的是(　　) A．若小鼠出现糖尿，则注射的提取液中不可能含胰高血糖素 B．若小鼠排卵增多，则注射的提取液可能来自垂体 C．若小鼠出现呼吸加快、心率加速、反应灵敏等症状，则注射的提取液中可能含肾上腺素 D．若小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷，则注射的提取液中含胰高血糖素 解析　胰高血糖素可以升高血糖，若小鼠出现糖尿，则注射的提取液中可能含胰高血糖素，A错误；促性腺激素是垂体分泌的，若小鼠排卵增多，则注射的提取液可能来自垂体，B正确；肾上腺素能促进肝糖原分解而升高血糖，使心跳加快、呼吸加快等，若小鼠出现呼吸加快、心率加速、反应灵敏等症状，则注射的提取液中可能含有肾上腺素，C正确；胰岛素能降低血糖浓度，低血糖的情况下，小鼠会出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷，若小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷，则注射的提取液中可能含胰岛素，D错误。 答案　AD 13．(不定项)某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是(　　) A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少 B．给切除垂体的幼年小鼠饲喂垂体提取液后，其耗氧量会增加 C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经的兴奋性会增强 D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常 解析　若切除垂体，则垂体分泌的促甲状腺激素减少，会导致甲状腺激素分泌不足，产热减少，A正确；给切除垂体的幼年小鼠饲喂垂体提取液后，因为促甲状腺激素的化学本质是蛋白质，所以该提取液中含有的促甲状腺激素会被消化分解，故小鼠的耗氧量不变，B错误；甲状腺激素可以影响神经系统的功能，故给成年小鼠注射甲状腺激素后，神经的兴奋性会增强，C正确；促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，故切除垂体后，注射促甲状腺激素释放激素不能让代谢恢复正常，D错误。 答案　BD 14．(2023·定远县月考)胰腺分泌的胰液中含有蛋白酶、脂肪酶等。请回答下列问题： (1)斯他林和贝利斯将小肠黏膜分泌的能促进胰腺分泌胰液的化学物质称作 ________。 (2)1869年，在胰腺组织中发现胰岛细胞。1889年科学家发现切除胰腺的狗会患糖尿病，据此提出胰腺能分泌具有 ________功能的某种物质的假说。 (3)1916年科学家将胰岛细胞产生的与糖尿病有关的物质命名为胰岛素。为证实胰岛素的存在，大多数实验都集中于制备胰腺提取物，然后注射给患糖尿病的狗，但收效甚微。有研究表明，结扎胰腺通向小肠的胰总管，会导致胰腺萎缩，但胰岛细胞无变化，狗不患糖尿病。科学家根据以上信息设计了如下实验(如图1)，请完善实验思路： ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________； ③________________________________________________________________________。 (4)生化学家指出抑制胰蛋白酶的活性可直接提取正常胰腺中的胰岛素，该说法的理论依据是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析　(1)斯他林和贝利斯将小肠黏膜分泌的能促进胰腺分泌胰液的化学物质称作促胰液素，促胰液素是人们发现的第一种激素。(2)在胰腺组织中发现胰岛细胞，根据切除胰腺的狗会患糖尿病，据此提出胰腺能分泌具有降低血糖(或抗糖尿病)功能的某种物质的假说。(3)分析题干可知，为证实胰岛素的存在，大多数实验都集中于制备胰腺提取物，然后注射给患糖尿病的狗，但收效甚微，根据研究表明，结扎胰腺通向小肠的胰总管，会导致胰腺萎缩，但胰岛细胞无变化，狗不患糖尿病；为了进一步验证，应摘除健康狗(甲)的胰腺，使该狗患糖尿病，将另一只健康狗(乙)的胰腺总管结扎，使其胰腺萎缩，制备胰岛提取液，并注射入甲狗体内；一段时间后，检测甲狗的血糖含量。若甲狗血糖浓度恢复正常(或明显下降)，则证明胰腺中的胰岛分泌了胰岛素。(4)胰岛素是蛋白质，抑制胰蛋白酶活性可以避免胰岛素被胰液中的胰蛋白酶分解，故生化学家指出抑制胰蛋白酶的活性可直接提取正常胰腺中的胰岛素。 答案　(1)促胰液素　(2)降低血糖(或抗糖尿病) (3)①糖尿病　②胰岛提取液　③甲狗血糖浓度恢复正常(或明显下降) (4)胰岛素是蛋白质，抑制胰蛋白酶活性可以避免胰岛素被胰液中的胰蛋白酶分解 15．(2024·日照模拟)动物的性激素包括雌激素和雄激素(主要是睾酮)，进入靶细胞后与受体结合形成复合物，在细胞核中调控特定基因的表达，从而产生生理调节效应。针对性激素在胚胎的生殖系统发育中所起的生理学效应，主要存在以下两种假说： 假说1：发育成为雌性器官需要来自卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育成为雄性器官。 假说2：发育成为雄性器官需要来自睾丸提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育成为雌性器官。 为验证上述哪种假设成立，研究人员在家兔胚胎的生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果如表所示。回答下列问题： 性染色体组成 外生殖器表现 未做手术 手术后 XX 雌性 雌性 XY 雄性 雌性 (1)性激素的化学组成主要是__________。 (2)上述实验的自变量是______________________________________________，实验结果验证了______(填“假说1”或“假说2”)成立。 (3)为进一步证实该假说成立，可在上述实验的基础上再完善补充相关的实验组。(简要写出实验思路，并预期实验结果)___________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析　(1)性激素的化学组成主要是类固醇。(2)题述实验的自变量：是否做摘除即将发育为卵巢或睾丸组织的手术、性染色体组成，实验结果验证了假说2成立。(3)为进一步证实该假说成立，可在题述实验的基础上再完善补充相关的实验组。实验思路：手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织，同时给予一定量的雄激素(睾酮)刺激，当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果：两者都发育出雄性外生殖器。 答案　(1)类固醇 (2)是否做摘除即将发育为卵巢或睾丸组织的手术、性染色体组成　假说2 (3)实验思路：手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织，同时给予一定量的雄激素(睾酮)刺激，当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。预期实验结果：两者都发育出雄性外生殖器。 学科网（北京）股份有限公司 $$