4.2 特异性免疫-2024-2025学年新高二生物预习讲义（2019人教版选择性必修1）

4.2 特异性免疫 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练（把握考点） 模块五 小试牛刀过关测 1．阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定病原体发生的免疫应答。（生命观念） 2．构建体液免疫和细胞免疫的过程模型。（科学思维） 3.实例分析神经系统、内分泌系统和免疫系统在内环境稳态调节中的作用(生命观念、科学思维) 特异性免疫 一、免疫系统对病原体的识别 (1)人体所有细胞膜的表面，都有作为 来起作用的一组蛋白质——主要组织相容性抗原(MHC)，像身份标志，它们能被自身的 所识别。 (2)病毒、细菌等病原体也带有各自的 ，当它们侵入人体后，能被 识别出来。 (3)免疫细胞靠细胞表面的 来识别 。 二、体液免疫 1.体液免疫定义： 细胞 后可以产生抗体，由于抗体存在于 中，所以这种主要靠 “作战”的方式称为体液免疫。 2.体液免疫过程： （1）下图为体液免疫基本过程示意图，图中①过程表示 ，这为 提供了第一个信号。②过程表示一些病原体被 等抗原呈递细胞摄取。③过程表示抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在 ，然后传递给 。④过程表示辅助性T细胞表面的 发生变化并与 结合，这是 的第二个信号;辅助性T细胞开始 ，并分泌 。⑤过程表示B细胞受到 的刺激后开始 ，大部分分化为 ，小部分分化为 。细胞因子能 。⑥过程表示 产生和分泌大量抗体，抗体可以随 在全身循环并与 结合。 可以抑制病原体的 或对人体细胞的 。 （2）从上图可以看出，B细胞活化需要 的刺激，此外，还需要 的作用。当B细胞活化后，就开始 ，大部分分化为 ，小部分分化为 。随后 产生并分泌抗体。在多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成 等，进而被其他免疫细胞 。 可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再接触这种抗原时，能 ，分化后 。细菌等病原体侵入人体后，也会如病毒一样引起机体发生 反应。 （3）二次免疫：再次接触 时 快速作出的免疫应答。特点是比初次反应更 、更 、 更多。 思考：1.参与体液免疫的细胞有哪些？ 2.B细胞的活化需要几种信号刺激？分别是什么？ 3.抗原呈递细胞起什么作用？ 4.哪个细胞一直没有接触过抗原？ 5.抗体是否可直接导致抗原死亡？ 三、细胞免疫 1.细胞免疫定义：当病原体进入细胞内部，就要靠 直接接触 来“作战”，这种方式称为细胞免疫。 2.细胞免疫过程：下图为细胞免疫基本过程示意图，图中①过程表示 ______________________________________________________________________________。②过程表示 。③过程表示 。④过程表示 ；另外， 也可以与暴露出来的病原体结合。 思考：1.参与细胞免疫的细胞有哪些？ 2.细胞毒性T细胞的活化需要什么细胞的刺激？ 3.细胞免疫中细胞毒性T细胞从哪些细胞分化而来？ 4.活化后的细胞毒性T细胞的作用是什么？ 5.细胞免疫中能识别抗原的有哪些细胞或物质？ 6.细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？ 四、体液免疫和细胞免疫的协调配合 1.体液免疫和细胞免疫的联系 （1）辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起着关键的作用。这是因为： ________________________________________________________________________________。 （2）体液免疫和细胞免疫相互配合消灭病原体。体液免疫中产生的 ，能消灭 中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将 ，使病原体失去藏身之所，此时 就又能发挥作用了。 2.神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节 (1)神经系统、内分泌系统、免疫系统之间存在着 ，通过 构成一个复杂网络。 (2)神经系统、内分泌系统与免疫系统各自以特有的方式在 的维持中发挥作用，它们之间的任何一方都 取代另外两方。 (3)神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开 （如神经递质、激素和细胞因子等），它们的作用方式，都是 。 教材习题01 依据特异性免疫的基本过程，判断下列表述是否正确。 (1)T细胞只参与细胞免疫，B细胞只参与体液免疫。( ) (2)B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体。( ) (3)刚得了感冒又痊愈的人不会再患流感。( ) 笔记·感悟 教材习题02 关于浆细胞和细胞毒性T细胞在免疫反应中的作用，叙述正确的是( ) A.前者参与细胞免疫，后者参与体液免疫 B.前者直接杀死病原体,后者杀死靶细胞 C.前者分泌抗体，后者杀死受病原体感染的细胞 D.病原体首次进入机体时，前者发挥作用;再次进入机体时，后者发挥作用 教材习题03 下图表示机体首次和再次接触抗原时，免疫系统的协调配合，请在方框中填写相应的细胞名称，使图解完整。 1．下列有关免疫系统对病原体的识别的叙述，错误的是（    ） A．在人体细胞膜表面的蛋白质分子标签是免疫识别的分子基础 B．免疫细胞表面的受体与抗原的特异性结合，是特异性免疫的分子基础 C．当病原体突破前两道防线之后，第三道防线就会紧急动员起来并发挥免疫作用 D．主要由淋巴细胞参与的“作战”的免疫方式只有体液免疫 2．人体通过体液免疫清除破伤风毒素的过程如下图所示，下列相关叙述错误的是（　　） A．上图中的所有细胞都能够特异性识别破伤风毒素 B．过程③中细胞2表面的特定分子发生变化并与细胞3结合 C．细胞4分泌的物质a是一种免疫活性物质 D．细胞5再次接触破伤风毒素会迅速增殖分化 3．下图为细胞免疫过程的部分图解。相关叙述正确的是（    ） A．巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都起作用 B．辅助性T细胞分泌细胞因子只能激活细胞毒性T细胞 C．记忆T细胞受相同靶细胞刺激时能快速裂解该靶细胞 D．甲、乙细胞都可与靶细胞接触，并裂解靶细胞释放病原体 4．下图为人体免疫细胞参与免疫反应的图解，其中①表示抗原，②、③表示物质，④－⑨代表细胞。下列叙述正确的是（    ） A．⑤是B淋巴细胞，上图缺少辅助性T细胞 B．该图显示了体液免疫和细胞免疫的部分过程 C．②经过体液运输可结合病原体，并杀死病原体 D．人体再次接触同种抗原时，⑦能快速分泌② 5．在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如下图所示。下列相关分析，不合理的是（　　） A．注射n抗原，加快并增强了抗m抗体的产生 B．第一次接触m抗原或n抗原，机体产生的抗体水平相近 C．第28～42天，抗m抗体产生量很高，与记忆B细胞有关 D．体液免疫过程中产生的抗体，会在一段时间后被降解 6．如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法错误的是（　　） A．⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫 B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、e、g C．抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变短 D．物质④的化学本质是蛋白质，可特异性结合抗原 7．下图是人体对某种病毒的部分免疫反应过程示意图，其中I~V表示不同种类的细胞。下列叙述错误的是（    ） A．细胞II在细胞免疫和体液免疫反应中均发挥重要作用 B．细胞I~V中，只有两种细胞可以特异性地识别抗原 C．细胞IV能裂解靶细胞，但不能使病毒变性失活 D．细胞II分泌的物质促进了细胞Ⅲ增殖分化形成细胞IV、V 8．下图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ~VII表示不同种类的细胞，Th细胞（辅助性T细胞）是T细胞的一种，a-g 代表不同的物质。下列叙述正确的是（    ） A．图中的免疫活性物质都是由免疫细胞产生的 B．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ 均能特异性识别抗原 C．再次接触同种抗原时，细胞Ⅵ能快速产生大量的抗体 D．侵入人体细胞内的病毒只需通过Ⅲ的作用就能将其彻底消灭 9．如图为患者血液中某抗体的浓度随时间变化的曲线。图中A、C两点对应的时间表示某抗原先后两次侵入此人体的时间，下列叙述不正确的是（    ） A．该图说明二次免疫比初次免疫应答反应快而强 B．若以后该患者再次受到相同抗原刺激不一定能迅速产生抗体 C．该患者浆细胞的寿命比记忆细胞短且所含的内质网发达 D．CD段产生抗体的细胞来自于自身细胞增殖和记忆细胞的增殖分化 10．新型冠状病毒（SARS-CoV-2）感染引发的肺炎，简称为新冠肺炎。IgM和IgG是在患者的血清中检测出的两种抗体，两种抗体的含量变化如下图所示。下列分析正确的是（    ） A．潜伏期内能通过抗体诊断是否感染新冠病毒 B．接种新冠疫苗可以预防染病的原因并非仅与体内含有抗体有关 C．产生IgM抗体和IgG抗体的一般为同种浆细胞 D．IgM抗体和IgG抗体产生的时期和含量不同与病原体入侵时间有关 11．下列关于免疫细胞的说法，错误的是（    ） A．免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞等 B．造血干细胞留在骨髓中分化形成B细胞 C．吞噬细胞起源于骨髓中的造血干细胞 D．免疫细胞集中分布在淋巴和血浆中 12．（不定项）下列关于神经调节、体液调节和免疫调节的叙述，错误的是（    ） A．内分泌系统中的甲状腺可分泌甲状腺激素来促进神经系统的发育 B．神经系统中的下丘脑可分泌的TRH来促进内分泌系统中垂体分泌TSH C．肾上腺皮质分泌的糖皮质激素能抑制免疫系统的功能，说明免疫调节能通过信号分子影响体液调节 D．辅助性T细胞释放的细胞因子与激素和递质不同，在发挥作用时不具有特异性 1．人体受到病毒感染后，不可能出现的现象是（　　） A．抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解 B．某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损 C．病毒抗原和淋巴因子（细胞因子）可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程 D．效应T细胞（细胞毒性T细胞）接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解 2．在人体免疫过程中，淋巴细胞表面能识别“非己”的物质是（    ） A．抗原 B．抗体 C．淋巴细胞表面的受体 D．抗原—抗体复合物 3．天气突然降温，某同学不停打喷嚏，初步判断是流感。流感病毒突破人体的前两道防线，第三道防线就会紧急动员起来，产生特异性免疫。下列有关叙述正确的是（    ） A．流感病毒可直接与B细胞接触，为激活B细胞提供第一个信号 B．细胞免疫过程中仅辅助性T细胞参与细胞毒性T细胞的活化过程 C．细胞毒性T细胞释放的细胞因子作用于靶细胞，使细胞裂解死亡 D．再次感染该流感病毒，相应的记忆细胞会直接产生抗体消灭病毒 4．细胞免疫主要参与对胞内寄生的病原微生物的免疫应答及对肿瘤细胞的免疫应答，其免疫源一般分为寄生原生动物、真菌、外来的细胞团块（移植器官或被病毒感染的自身细胞）。下列叙述错误的是（    ） A．靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化 B．B细胞分泌的细胞因子能加速细胞毒性T细胞分裂并分化 C．再次遇到相同的抗原，记忆T细胞可迅速增殖、分化成细胞毒性T细胞 D．消灭寄生原生动物，要靠细胞免疫将靶细胞裂解使其失去藏身之所 5．人体内细胞免疫的部分过程如图所示，其中甲、乙和丙表示相应的物质。下列叙述错误的是（    ） A．图中巨噬细胞是由造血干细胞分化产生的 B．巨噬细胞中溶酶体参与处理病原体，并将其降解为肽 C．乙为辅助性T细胞识别抗原的受体分子，也就是相对应的抗体分子 D．丙物质中含有细胞因子，可促进细胞毒性T细胞的分裂 6．下图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过①~④等信息分子相互作用的示意图。下列分析错误的是（    ） A．图中的信息分子都属于内环境组成成分 B．①包括甲状腺激素，它能影响神经系统的发育 C．④是细胞因子，都是由辅助性T细胞分泌的 D．内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络 7．下列关于细胞免疫和体液免疫的叙述，正确的是（    ） A．在体液免疫和细胞免疫中T细胞发挥相同的作用 B．B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体 C．浆细胞能直接杀死病原体而细胞毒性T细胞只能杀死靶细胞 D．B细胞和细胞毒性T细胞均可增殖分化产生相应的记忆细胞 8．登革热是由感染蚊子传播的登革病毒引起的急性传染病，研究发现，登革病毒在某些情况下会引发抗体依赖增强效应，即病毒再次感染人体时，体内已有的抗体不能抑制反而增强病毒的感染能力，其过程如下图所示。下列叙述错误的是（    ） A．病毒往往含有多种抗原，过程①中的病毒可能和多种抗体结合 B．过程②表示病毒利用吞噬细胞进行增殖 C．过程③释放的病毒具有感染能力，能激发免疫反应 D．抗体依赖增强效应的过程属于体液免疫 9．某些T细胞在癌组织环境中能合成膜蛋白CTLA－4，这种膜蛋白对T细胞的杀伤功能具有抑制作用，因此被称作“刹车分子”，研究发现，只要使用CTLA－4抗体抑制CTLA－4蛋白，就能激活T细胞，使癌细胞持续受到攻击，下列叙述正确的是（    ） A．被激活并裂解癌细胞的是辅助性T细胞 B．细胞毒性T细胞分泌细胞因子促进辅助性T细胞的增殖 C．提高膜蛋白CTLA－4的活性，细胞免疫功能将增强 D．CTLA－4抗体抑制CTLA－4蛋白的作用过程属于体液免疫 10．动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理如表所示下列说法错误的是（    ） 小鼠分组 A组 B组 C组 D组 初次注射抗原 抗原甲 抗原乙 间隔一段合适的时间 再次注射抗原 抗原甲 抗原乙 抗原甲 抗原乙 A．为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是抗体 B．再次注射抗原后，A、B、C、D四组小鼠中能出现再次免疫应答的是B、C组 C．初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够迅速增殖分化 D．A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后可能会出现沉淀 11．（不定项）吞噬细胞内相应核酸受体能识别病毒的核酸组分，引起吞噬细胞产生干扰素。干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染。下列说法错误的是（    ） A．吞噬细胞产生干扰素的过程属于特异性免疫 B．吞噬细胞的溶酶体分解病毒与细胞毒性 T 细胞抵抗病毒的机制相同 C．再次接触相同抗原时，吞噬细胞参与免疫反应的速度明显加快 D．上述过程中吞噬细胞产生的干扰素属于免疫活性物质 12．迄今新型冠状病毒仍在肆虐全球，我国始终坚持“人民至上，生命至上”的抗疫理念和动态清零的防疫总方针。图中a示免疫力正常的人感染新冠病毒后，体内病毒及免疫指标的变化趋势。 回答下列问题： (1)人体感染新冠病毒初期， 免疫尚未被激活，病毒在其体内快速增殖（曲线①、②上升部分）。曲线③、④上升趋势一致，表明抗体的产生与T细胞数量的增加有一定的相关性，其机理是T细胞接受刺激后会分泌 ，该物质可促进大部分的B细胞分化为浆细胞，浆细胞可以分泌抗体。此外，T细胞在抗病毒感染过程中还参与 过程。 (2)准确、快速判断个体是否被病毒感染是实现动态清零的前提。目前除了核酸检测还可以使用抗原检测法，因其方便快捷可作为补充检测手段，但抗原检测的敏感性相对较低，据图a分析，抗原检测在 时间段内进行才可能得到阳性结果，判断的依据是此阶段 。 (3)接种新冠病毒疫苗能大幅降低重症和死亡风险。图b显示一些志愿受试者完成接种后，体内产生的抗体对各种新冠病毒毒株中和作用的情况。据图分析，当前能为个体提供更有效保护作用的疫苗接种措施是 。从体液免疫的角度分析注射加强针的意义是 。注射了新冠疫苗是否就能够保证不会被新冠病毒感染，请作出判断并阐述理由是 。 13．人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后，体内特异性抗体浓度变化如图所示。回答下列问题。 (1)免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，人体T细胞成熟的场所是 ；体液免疫过程中，能产生大量特异性抗体的细胞是 。 (2)体液免疫过程中，抗体和病毒结合后病毒最终被清除的方式是 。 (3)病毒再次感染使机体内抗体浓度激增且保持较长时间（如图所示），此时抗体浓度激增的原因是 。 (4)依据图中所示的抗体浓度变化规律，为了获得更好的免疫效果，宜采取的疫苗接种措施是 。 14．细菌侵入宿主体内生长繁殖引起感染。铜绿假单胞菌（Pa）导致的感染多见于烧伤、创伤等受损部位。在Pa感染部位常可检出大量丝状噬菌体（f）。 （1）在感染部位，吞噬细胞会发挥非特异性 功能。 （2）f侵染Pa并随Pa的分裂传递给子细菌，但f的增殖和释放不引起Pa的裂解。为探讨f与细菌感染的关系，研究者将等量的无f侵染的Pa菌株（P）和被f侵染的Pa菌株（P1）分别接种于小鼠伤口，结果如下表。 接种菌株 接种后不同时间伤口的感染率（%） 24h 48h 72h P 18 30 22 P1 59 62 62 由此可知，f能 Pa引起的伤口感染。 （3）在上述研究的基础上，研究者利用f的表面蛋白S进一步展开实验，主要流程及结果见下图。 ①I~III处理所需的实验材料应分别选用 。（填选项前字母） A．P1 B．PC．灭活的f    D．SE．生理盐水 ②另有研究发现，f能抑制吞噬细胞的功能。试从分子与细胞水平解释实验组的感染率低于对照组的原因 。 15．新冠肺炎是由新型冠状病毒（简称新冠病毒）引起的。研究病毒侵染人体细胞的过程及其传播途径利于有效防止病毒感染和控制疾病的蔓延。下图表示机体首次和再次接触新冠病毒时，免疫系统协调配合发挥免疫效应的过程，①~⑦代表免疫细胞。请回答下列问题。 (1)上图中APC称为 细胞，其主要功能是 ；图中细胞受刺激后能进行分裂分化的有细胞毒性T细胞和 （填序号）。 (2)当新冠病毒侵入人体内环境时，B细胞的激活需要 和 两个信号，B细胞激活后分裂分化形成 ，图中 （填序号）所分泌的 能促进B细胞的分裂分化。 (3)为了更好地预防新冠肺炎，专家建议在接种两针新冠疫苗的基础上接种第三针加强针。结合上图及所学知识，请说明提出这一建议的理由： 。 (4)目前全球的新冠疫情仍处于不断蔓延的状态，我国也先后在多地出现了疫情暴发的情况。现今发现的新冠病毒有α、β、γ、δ等多种类型，经专家对病毒RNA测序后确定近几个月侵染我国的新冠病毒多数是δ毒株，专家作出判断的依据是 。 16．新冠疫情肆虐全球，严重威胁着人类的健康与生命，在科研人员的努力下，新冠疫苗已取得阶段性进展。图甲为接种疫苗后机体产生的体液免疫过程，图乙为两种使人获得免疫力的方法。 (1)由图甲可知，B细胞的活化需要 个信号刺激和物质 的作用。 (2)①是 细胞，它的作用是 抗原。 (3)焦虑、紧张等心理因素会使辅助性T细胞活性下降，机体生成抗体的能力降低，原因是 。 (4)图乙中方法①和方法②比较，方法 能获得更持久的免疫，理由是 。 (5)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康的眼睛也将失明，其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为 ，使B淋巴细胞致敏，增殖分化成记忆B细胞和 ，产生的抗体攻击另一只眼球组织，由此引起的眼疾在免疫学上称为 。 (6)新冠疫苗设计的原理就是让人自身免疫系统识别病毒，故可采用灭活的病毒、 等来制造疫苗。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.2 特异性免疫 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练（把握考点） 模块五 小试牛刀过关测 1．阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定病原体发生的免疫应答。（生命观念） 2．构建体液免疫和细胞免疫的过程模型。（科学思维） 3.实例分析神经系统、内分泌系统和免疫系统在内环境稳态调节中的作用(生命观念、科学思维) 特异性免疫 一、免疫系统对病原体的识别 (1)人体所有细胞膜的表面，都有作为分子标签来起作用的一组蛋白质——主要组织相容性抗原(MHC)，像身份标志，它们能被自身的免疫细胞所识别。 (2)病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签，当它们侵入人体后，能被免疫细胞识别出来。 (3)免疫细胞靠细胞表面的受体来识别人体细胞、病毒和细菌等病原体。 二、体液免疫 1.体液免疫定义：B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 2.体液免疫过程： （1）下图为体液免疫基本过程示意图，图中①过程表示一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。②过程表示一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。③过程表示抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。④过程表示辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号;辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。⑤过程表示B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑥过程表示浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。 （2）从上图可以看出，B细胞活化需要两个信号的刺激，此外，还需要细胞因子的作用。当B细胞活化后，就开始增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。随后浆细胞产生并分泌抗体。在多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。细菌等病原体侵入人体后，也会如病毒一样引起机体发生体液免疫反应。 （3）二次免疫：再次接触相同抗原时记忆细胞快速作出的免疫应答。特点是比初次反应更快速、更强烈、抗体更多。 思考：1.参与体液免疫的细胞有哪些？ 提示：B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、浆细胞和记忆B细胞等。 2.B细胞的活化需要几种信号刺激？分别是什么？ 提示：需要两个信号刺激。 （1）抗原对B细胞的直接刺激； （2）辅助性T细胞表面特定的分子与B细胞结合； 除此之外，还需要辅助性T细胞分泌的细胞因子。 3.抗原呈递细胞起什么作用？ 提示：摄取、加工处理抗原（暴露出抗原决定簇），并将处理过的抗原呈递给T细胞 4.哪个细胞一直没有接触过抗原？ 提示：浆细胞，浆细胞不能识别抗原（无识别功能），浆细胞是唯一能产生抗体的细胞，浆细胞不能再进行分裂、分化。 5.抗体是否可直接导致抗原死亡？ 提示：多数情况下，抗体与病原体结合后会形成沉淀或细胞集团等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。 三、细胞免疫 1.细胞免疫定义：当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。 2.细胞免疫过程：下图为细胞免疫基本过程示意图，图中①过程表示被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。②过程表示细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。③过程表示新形成的细胞毒性T细胞识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。④过程表示靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，被其他（巨噬）细胞吞噬；另外，抗体也可以与暴露出来的病原体结合。 思考：1.参与细胞免疫的细胞有哪些？ 提示：辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、巨噬细胞和记忆T细胞等。 2.细胞毒性T细胞的活化需要什么细胞的刺激？ 提示：（1）靶细胞膜表面分子变化对细胞毒性T细胞的直接刺激； （2）辅助性T细胞分泌的细胞因子的刺激。 3.细胞免疫中细胞毒性T细胞从哪些细胞分化而来？ 提示：细胞毒性T细胞，记忆T细胞 4.活化后的细胞毒性T细胞的作用是什么？ 提示：识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞 5.细胞免疫中能识别抗原的有哪些细胞或物质？ 提示：细胞毒性T细胞，记忆T细胞特异性识别 6.细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？ 提示：不能。细胞毒性T细胞使靶细胞裂解后，病原体失去了寄生的基础，但还需要与抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭。由此可见，细胞免疫和体液免疫是同时进行的。 四、体液免疫和细胞免疫的协调配合 1.体液免疫和细胞免疫的联系 （1）辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起着关键的作用。这是因为：B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助。 （2）体液免疫和细胞免疫相互配合消灭病原体。体液免疫中产生的抗体，能消灭细胞外液中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了。 2.神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节 (1)神经系统、内分泌系统、免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂网络。 (2)神经系统、内分泌系统与免疫系统各自以特有的方式在内环境稳态的维持中发挥作用，它们之间的任何一方都不能取代另外两方。 (3)神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子（如神经递质、激素和细胞因子等），它们的作用方式，都是直接与受体接触。 教材习题01 依据特异性免疫的基本过程，判断下列表述是否正确。 (1)T细胞只参与细胞免疫，B细胞只参与体液免疫。( ) (2)B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体。( ) (3)刚得了感冒又痊愈的人不会再患流感。( ) 笔记·感悟 【答案】（1）×T细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫。 （2）×分泌特异性抗体的是浆细胞,而B细胞要活化后才能增殖、分化形成浆细胞。B细胞的活化需要两个信号的刺激。 （3）×流感病毒变异性较强,刚得了感冒痊愈的人可能再感染其他不同类型的流感病毒,还可能再患流感。 教材习题02 关于浆细胞和细胞毒性T细胞在免疫反应中的作用，叙述正确的是( ) A.前者参与细胞免疫，后者参与体液免疫 B.前者直接杀死病原体,后者杀死靶细胞 C.前者分泌抗体，后者杀死受病原体感染的细胞 D.病原体首次进入机体时，前者发挥作用;再次进入机体时，后者发挥作用 【答案】C 浆细胞参与体液免疫,细胞毒性T细胞参与细胞免疫,A错误;浆细胞不能直接杀死病原体,而是通过分泌抗体,抗体和抗原特异性结合形成沉淀,再被吞噬细胞吞噬消化,细胞毒性T细胞接触靶细胞,使其裂解死亡,B错误、C正确;无论病原体首次还是再次进入机体,二者都发挥作用,D错误。 教材习题03 下图表示机体首次和再次接触抗原时，免疫系统的协调配合，请在方框中填写相应的细胞名称，使图解完整。 【答案】 1．下列有关免疫系统对病原体的识别的叙述，错误的是（    ） A．在人体细胞膜表面的蛋白质分子标签是免疫识别的分子基础 B．免疫细胞表面的受体与抗原的特异性结合，是特异性免疫的分子基础 C．当病原体突破前两道防线之后，第三道防线就会紧急动员起来并发挥免疫作用 D．主要由淋巴细胞参与的“作战”的免疫方式只有体液免疫 【答案】D 【分析】人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞；第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。 【详解】A、在人体细胞膜表面的蛋白质分子标签是免疫识别的分子基础，也是免疫细胞识别“自己”成分的重要依据，A正确； B、抗原与抗体的结合具有特异性，免疫细胞表面的受体与抗原的特异性结合，是特异性免疫的分子基础，B正确； C、人体的前两道防线属于非特异性免疫，可以阻挡大部分的病原体，当病原体突破前两道防线之后，第三道防线就会紧急动员起来并发挥免疫作用，C正确； D、淋巴细胞包括B淋巴细胞和T淋巴细胞，淋巴细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用，D错误。 2．人体通过体液免疫清除破伤风毒素的过程如下图所示，下列相关叙述错误的是（　　） A．上图中的所有细胞都能够特异性识别破伤风毒素 B．过程③中细胞2表面的特定分子发生变化并与细胞3结合 C．细胞4分泌的物质a是一种免疫活性物质 D．细胞5再次接触破伤风毒素会迅速增殖分化 【答案】A 【分析】分析题图：图示表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，其中细胞1为抗原呈递细胞，细胞2是辅助性T细胞，细胞3是B细胞，细胞4为浆细胞，细胞5是记忆B细胞，物质a为抗体。 【详解】A、细胞1为抗原呈递细胞，其不具有特异性，细胞4为浆细胞，其不能识别抗原，A错误； B、过程③中细胞2（辅助性T细胞）与细胞3（B细胞）结合是B细胞活化的第二个信号，辅助性T细胞同时分泌细胞因子，细胞因子促进B细胞增殖和分化，B正确； C、细胞4为浆细胞，其分泌的物质a是抗体，抗体属于免疫活性物质，C正确； D、细胞5为记忆B细胞，其再次接触破伤风毒素会迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞合成和分泌大量的抗体，D正确。 3．下图为细胞免疫过程的部分图解。相关叙述正确的是（    ） A．巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都起作用 B．辅助性T细胞分泌细胞因子只能激活细胞毒性T细胞 C．记忆T细胞受相同靶细胞刺激时能快速裂解该靶细胞 D．甲、乙细胞都可与靶细胞接触，并裂解靶细胞释放病原体 【答案】A 【分析】1、T细胞都来源于骨髓中造血干细胞的分裂、分化，在胸腺中成熟。 2、辅助性T细胞受到抗原刺激，产生细胞因子促进细胞毒性T细胞增殖分化产生新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，新的细胞毒性T细胞和靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡，释放出的抗原与抗体结合凝聚，随后被吞噬细胞降解、清除。 【详解】A、巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫（第二道防线）中都起作用，A正确； B、据图示可知，辅助性T细胞能分泌细胞因子，能促进淋巴细胞的增殖分化，参与激活细胞毒性T细胞和B细胞，B错误； C、记忆T细胞受相同抗原刺激时能快速增殖分化为细胞毒性T细胞，使靶细胞裂解，C错误； D、甲、乙细胞都可与靶细胞接触，但甲细胞不能使靶细胞裂解，D错误。 4．下图为人体免疫细胞参与免疫反应的图解，其中①表示抗原，②、③表示物质，④－⑨代表细胞。下列叙述正确的是（    ） A．⑤是B淋巴细胞，上图缺少辅助性T细胞 B．该图显示了体液免疫和细胞免疫的部分过程 C．②经过体液运输可结合病原体，并杀死病原体 D．人体再次接触同种抗原时，⑦能快速分泌② 【答案】B 【分析】该图表示体液免疫和细胞免疫过程，图中①表示抗原，②表示抗体，③表示受体，④表示辅助性T细胞，⑤表示B细胞，⑥表示浆细胞，⑦表示记忆B细胞，⑧表示细胞毒性T细胞，⑨表示记忆T细胞。 【详解】A、分析题图得出，②抗体，③为辅助性T细胞表面的受体，④是辅助性T细胞，⑤是B细胞，⑥是浆细胞，⑦是记忆B细胞，⑧为细胞毒性T细胞，⑨是记忆T细胞，A错误； B、该图只显示了体液免疫和细胞免疫的部分过程，比如没有显示抗原直接刺激B细胞的过程，B正确； C、②经过体液运输结合病原体，抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，没有杀死病原体，C错误； D、相同抗原再次侵入时，⑦记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞快速分泌抗体，记忆B细胞不能分泌②抗体，D错误。 5．在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如下图所示。下列相关分析，不合理的是（　　） A．注射n抗原，加快并增强了抗m抗体的产生 B．第一次接触m抗原或n抗原，机体产生的抗体水平相近 C．第28～42天，抗m抗体产生量很高，与记忆B细胞有关 D．体液免疫过程中产生的抗体，会在一段时间后被降解 【答案】A 【分析】根据题意和图示分析可知：首次注射m抗原时，机体通过体液免疫产生抗体和记忆细胞，抗体与抗原特异性结合；28天再次注射m抗原时，记忆细胞会迅速增殖分化产生浆细胞，浆细胞产生大量的抗体。35天注射n抗原，发生体液免疫，产生少抗体。 【详解】A、抗原与抗体的结合具有特异性，故注射n抗原不会加快并增强抗m抗体的产生，A错误； B、据图可知，在第7天左右首次注射m抗原，在35天注射n抗原，机体产生的两种抗体水平相近，B正确； C、第28～42天，抗m抗体产生量很高，是由于28天再次注射m抗原时，机体发生了二次免疫，记忆细胞会迅速增殖分化产生浆细胞，浆细胞产生大量的抗体，C正确； D、据图可知，机体产生的抗体会在一段时间后被降解，故抗体数量下降并消失，D正确。 6．如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法错误的是（　　） A．⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫 B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、e、g C．抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变短 D．物质④的化学本质是蛋白质，可特异性结合抗原 【答案】B 【分析】体液免疫：①一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。②一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化、大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑥浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。 【详解】A、⑤依靠细胞毒性T细胞发挥免疫效应、⑥产生了物质即抗体是体液免疫，两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫，A正确； B、细胞a是吞噬细胞，能识别抗原，但没有特异性；因此，图中能特异性别抗原的有b、c、d、e、g，B错误； C、抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞开始增殖分化，周期变短，C正确； D、④表示抗体，化学本质是蛋白质，可特异性结合抗原，D正确。 7．下图是人体对某种病毒的部分免疫反应过程示意图，其中I~V表示不同种类的细胞。下列叙述错误的是（    ） A．细胞II在细胞免疫和体液免疫反应中均发挥重要作用 B．细胞I~V中，只有两种细胞可以特异性地识别抗原 C．细胞IV能裂解靶细胞，但不能使病毒变性失活 D．细胞II分泌的物质促进了细胞Ⅲ增殖分化形成细胞IV、V 【答案】B 【分析】体液免疫中，辅助性T细胞识别抗原呈递细胞呈递的抗原，其表面的特定分子发生变化和B细胞结合，发挥激活B细胞的第二个信号作用，同时辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，细胞因子促进B细胞的分裂、分化。细胞免疫中，辅助性T细胞分泌的细胞因子促进细胞毒性T细胞的分裂、分化。 【详解】A、细胞II接受抗原呈递细胞呈递的抗原，是辅助性T细胞，在细胞免疫和体液免疫反应中均发挥重要作用，A正确； B、据图，细胞I~V分别是抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞，其中辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞都可以特异性地识别抗原，B错误； C、细胞IV能裂解靶细胞，使病原体释放出来，但不能使病毒变性失活，病毒被抗体结合或被吞噬细胞吞噬，C正确； D、细胞II是辅助性T细胞，分泌的物质是细胞因子，促进了细胞Ⅲ增殖分化形成细胞IV、V，D正确。 8．下图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ~VII表示不同种类的细胞，Th细胞（辅助性T细胞）是T细胞的一种，a-g 代表不同的物质。下列叙述正确的是（    ） A．图中的免疫活性物质都是由免疫细胞产生的 B．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ 均能特异性识别抗原 C．再次接触同种抗原时，细胞Ⅵ能快速产生大量的抗体 D．侵入人体细胞内的病毒只需通过Ⅲ的作用就能将其彻底消灭 【答案】A 【分析】题图分析：Ⅰ为抗原呈递细胞、Ⅱ为辅助性T细胞、Ⅲ为细胞毒性T细胞、Ⅳ为记忆T细胞、V为B细胞、Ⅵ为记忆B细胞、Ⅷ为浆细胞。d、e为细胞因子和g为抗体。 【详解】A、图中的免疫活性物质有为细胞因子和抗体，分别是辅助性T细胞和浆细胞分泌的，A正确； B、Ⅱ为辅助性T细胞、Ⅲ为细胞毒性T细胞、Ⅳ为记忆T细胞、V为B细胞、Ⅵ为记忆B细胞，图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ 均能特异性识别抗原，Ⅰ为抗原呈递细胞，不能特异性识别抗原，B错误； C、Ⅵ为记忆B细胞，再次接触同种抗原时，细胞Ⅵ能快速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量的抗体，C错误； D、侵入人体细胞内的病毒需通过抗原呈递细胞、Ⅲ细胞毒性T细胞和g抗体的共同作用下才能将其彻底消灭，D错误。 9．如图为患者血液中某抗体的浓度随时间变化的曲线。图中A、C两点对应的时间表示某抗原先后两次侵入此人体的时间，下列叙述不正确的是（    ） A．该图说明二次免疫比初次免疫应答反应快而强 B．若以后该患者再次受到相同抗原刺激不一定能迅速产生抗体 C．该患者浆细胞的寿命比记忆细胞短且所含的内质网发达 D．CD段产生抗体的细胞来自于自身细胞增殖和记忆细胞的增殖分化 【答案】D 【分析】据图分析：该图表示人体初次免疫与二次免疫体内抗体的变化图。其中，A表示抗原首次感染病人，AB段表示体内体液免疫抗体的含量逐渐增加，BC段表示初次免疫的抗体逐渐消退。C点表示患者第二次感染该抗原，CD段表示二次免疫时抗体含量的变化剧烈而迅速，这是由于记忆细胞能够迅速增殖分化为浆细胞产生抗体的结果。 【详解】A、据图可知，二次免疫产生抗体的速度和数量都比一次快且多，A正确； B、不同记忆细胞的寿命长短不一，所以若以后该患者再次受到相同抗原刺激不一定能迅速产生抗体，B正确； C、记忆细胞寿命比浆细胞长得多，有些甚至能终生保留，浆细胞能合成、分泌抗体，所以内质网较发达，C正确； D、CD段产生抗体的细胞主要来自于记忆细胞的增殖分化，D错误。 10．新型冠状病毒（SARS-CoV-2）感染引发的肺炎，简称为新冠肺炎。IgM和IgG是在患者的血清中检测出的两种抗体，两种抗体的含量变化如下图所示。下列分析正确的是（    ） A．潜伏期内能通过抗体诊断是否感染新冠病毒 B．接种新冠疫苗可以预防染病的原因并非仅与体内含有抗体有关 C．产生IgM抗体和IgG抗体的一般为同种浆细胞 D．IgM抗体和IgG抗体产生的时期和含量不同与病原体入侵时间有关 【答案】B 【分析】1、抗原是能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。抗原是外来的，而不是自身的；抗体指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质（免疫球蛋白）。这种具有免疫功能的蛋白质存在于血液、淋巴和组织液中。 2、非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 【详解】A、由图可知，潜伏期内没有引起抗体产生，因此不能通过是否存在抗体进行是否感染新冠病毒的诊断，A错误； B、接种新冠疫苗可以预防染病的原因与体内含有记忆细胞和抗体有关，B正确； C、一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化、增殖后只能产生一种抗体，因此产生IgM抗体和IgG抗体的为两种不同的浆细胞，C错误； D、由图可知，病原体入侵时间相同，IgM抗体和IgG抗体产生的时期和含量不同，应与引起免疫的基因不同有关，D错误。 11．下列关于免疫细胞的说法，错误的是（    ） A．免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞等 B．造血干细胞留在骨髓中分化形成B细胞 C．吞噬细胞起源于骨髓中的造血干细胞 D．免疫细胞集中分布在淋巴和血浆中 【答案】D 【分析】1、人体免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。 2、免疫细胞主要指淋巴细胞（B细胞、T细胞）和吞噬细胞。 【详解】A、免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，淋巴细胞又分T细胞、B细胞、记忆细胞、效应细胞等，A正确； B、造血干细胞是保留有分裂和分化能力的细胞，在骨髓中分化形成B细胞，B正确； C、吞噬细胞和淋巴细胞都起源于骨髓中的造血干细胞，C正确； D、免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，脾、淋巴结和扁桃体作为免疫器官是免疫细胞集中分布的场所，D错误。 12．（不定项）下列关于神经调节、体液调节和免疫调节的叙述，错误的是（    ） A．内分泌系统中的甲状腺可分泌甲状腺激素来促进神经系统的发育 B．神经系统中的下丘脑可分泌的TRH来促进内分泌系统中垂体分泌TSH C．肾上腺皮质分泌的糖皮质激素能抑制免疫系统的功能，说明免疫调节能通过信号分子影响体液调节 D．辅助性T细胞释放的细胞因子与激素和递质不同，在发挥作用时不具有特异性 【答案】CD 【分析】神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处发挥调节作用。神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。 【详解】A. 甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，A正确； B. 下丘脑可以分泌TRH作用于垂体，促使垂体分泌TSH，TSH可促使甲状腺激素的合成和分泌，B正确； C. 糖皮质激素由肾上腺皮质分泌，具有抑制免疫细胞活性的作用，说明体液调节能通过信号分子影响免疫调节，C错误； D. 细胞因子、激素、神经递质都能与特定受体发生特异性结合，都具有特异性，D错误。 1．人体受到病毒感染后，不可能出现的现象是（　　） A．抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解 B．某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损 C．病毒抗原和淋巴因子（细胞因子）可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程 D．效应T细胞（细胞毒性T细胞）接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解 【答案】A 【分析】免疫系统：①免疫器官：骨髓、胸腺等。②免疫细胞：树突状细胞、巨噬细胞、淋巴细胞。其中B细胞在骨髓中成熟、T细胞在胸腺中成熟。③免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶。免疫系统三大功能：①免疫防御，针对外来抗原性异物，如各种病原体。②免疫自稳，清除衰老或损伤的细胞。③免疫监视，识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生。 【详解】A、抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合形成细胞集团或沉淀，经吞噬细胞处理降解，A项符合题意； B、某些病毒如HIV可破坏其感染的T细胞从而造成免疫系统受损，B不符合题意； C、B细胞识别病毒抗原且在淋巴因子（细胞因子）作用下，增殖分化成浆细胞和记忆细胞，C不符合题意； D、效应T细胞（细胞毒性T细胞）接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解，释放病毒，D不符合题意。 2．在人体免疫过程中，淋巴细胞表面能识别“非己”的物质是（    ） A．抗原 B．抗体 C．淋巴细胞表面的受体 D．抗原—抗体复合物 【答案】C 【分析】免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 【详解】人体的免疫系统具有识别自己，排除非己的功能，发挥重要功能的是淋巴细胞，因为淋巴细胞表面有受体，可以识别抗原，发生相应的免疫反应，C正确。 3．天气突然降温，某同学不停打喷嚏，初步判断是流感。流感病毒突破人体的前两道防线，第三道防线就会紧急动员起来，产生特异性免疫。下列有关叙述正确的是（    ） A．流感病毒可直接与B细胞接触，为激活B细胞提供第一个信号 B．细胞免疫过程中仅辅助性T细胞参与细胞毒性T细胞的活化过程 C．细胞毒性T细胞释放的细胞因子作用于靶细胞，使细胞裂解死亡 D．再次感染该流感病毒，相应的记忆细胞会直接产生抗体消灭病毒 【答案】A 【分析】体液免疫中B细胞活化需要两个信号的刺激，即病原体与B细胞接触形成的第一信号及辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合而传递的第二信号。细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别宿主细胞（靶细胞）表面分子的特异性变化，保证针对某种病原体的特异性。一般认为，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。 【详解】A、B细胞活化需要两个信号的刺激，即病原体与B细胞接触形成的第一信号及辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合而传递的第二信号，A正确； B、细胞免疫过程中，辅助性T细胞参与细胞毒性T细胞的活化过程，细胞毒性T细胞的活化还需要识别靶细胞表面的变化信号，一般需要识别被病原体感染的宿主细胞膜表面某些分子发生变化，B错误； C、细胞因子的作用是增强免疫，不能作用使细胞裂解死亡，细胞毒性T细胞使靶细胞裂解机理复杂，一般涉及穿孔素的作用，C错误； D、二次免疫过程中，记忆B细胞会分裂分化产生B细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体，记忆细胞不能直接产生抗体，D错误。 4．细胞免疫主要参与对胞内寄生的病原微生物的免疫应答及对肿瘤细胞的免疫应答，其免疫源一般分为寄生原生动物、真菌、外来的细胞团块（移植器官或被病毒感染的自身细胞）。下列叙述错误的是（    ） A．靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化 B．B细胞分泌的细胞因子能加速细胞毒性T细胞分裂并分化 C．再次遇到相同的抗原，记忆T细胞可迅速增殖、分化成细胞毒性T细胞 D．消灭寄生原生动物，要靠细胞免疫将靶细胞裂解使其失去藏身之所 【答案】B 【分析】体液免疫中B细胞活化需要两个信号的刺激，即病原体与B细胞接触形成的第一信号及辅助性T细胞传递的第二信号。细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别宿主细胞（靶细胞）表面分子的特异性变化，保证针对某种病原体的特异性。一般认为，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。 【详解】A、细胞免疫过程中，辅助性T细胞释放的细胞因子能促进细胞毒性T细胞的增殖、分化，细胞毒性T细胞能识别并裂解靶细胞，细胞毒性T细胞的活化需要靶细胞、辅助性T细胞的参与，A正确； B、在体液免疫中，辅助性T细胞产生的细胞因子能促进B细胞的增殖、分化，在细胞免疫过程中，辅助性T细胞释放的细胞因子能促进细胞毒性T细胞的增殖、分化，B错误； C、细胞免疫中，如果再次遇到相同的抗原，记忆T细胞会迅速增殖、分化成细胞毒性T细胞，产生免疫反应，C正确； D、在细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞能够将靶细胞裂解，使寄生在其内的原生动物失去藏身之所，D正确。 5．人体内细胞免疫的部分过程如图所示，其中甲、乙和丙表示相应的物质。下列叙述错误的是（    ） A．图中巨噬细胞是由造血干细胞分化产生的 B．巨噬细胞中溶酶体参与处理病原体，并将其降解为肽 C．乙为辅助性T细胞识别抗原的受体分子，也就是相对应的抗体分子 D．丙物质中含有细胞因子，可促进细胞毒性T细胞的分裂 【答案】C 【分析】细胞免疫：被病原体感染的宿主细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号；细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，细胞因子能加速这一过程；新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞；靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。 【详解】A、巨噬细胞来自造血干细胞，A正确； B、巨噬细胞中的溶酶体中含有许多水解酶，在处理病原体时，可将其降解为肽，B正确； C、乙是辅助性T细胞识别抗原的受体分子，不是抗体，C错误； D、细胞因子可促进细胞毒性T细胞的分裂，D正确。 6．下图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过①~④等信息分子相互作用的示意图。下列分析错误的是（    ） A．图中的信息分子都属于内环境组成成分 B．①包括甲状腺激素，它能影响神经系统的发育 C．④是细胞因子，都是由辅助性T细胞分泌的 D．内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络 【答案】C 【分析】图示为神经-体液-免疫调节网络，该调节网络的协调配合共同实现了内环境稳态的调节。图中神经系统分泌神经递质、内分泌系统分泌激素、免疫系统分泌淋巴因子参与内环境稳态调节。图中①是甲状腺激素等，②是促甲状腺激素释放激素等，③是Na+、K+、乙酰胆碱等，④是肾上腺皮质激素等。 【详解】A、图中①是甲状腺激素等，②是促甲状腺激素释放激素等，③是乙酰胆碱等，④是肾上腺皮质激素等，均属于内环境的成分，A正确； B、①包括甲状腺激素，甲状腺激素具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经系统的兴奋性等作用，它能影响神经系统的发育，B正确； C、细胞因子不是由内分泌系统分泌的，④不是细胞因子，C错误； D、神经—体液—免疫调节网络的协调配合共同实现了内环境稳态的调节，D正确。 7．下列关于细胞免疫和体液免疫的叙述，正确的是（    ） A．在体液免疫和细胞免疫中T细胞发挥相同的作用 B．B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体 C．浆细胞能直接杀死病原体而细胞毒性T细胞只能杀死靶细胞 D．B细胞和细胞毒性T细胞均可增殖分化产生相应的记忆细胞 【答案】D 【分析】体液免疫过程中浆细胞分泌抗体，通过抗体来消灭抗原；细胞免疫过程中细胞毒性T细胞增殖分化成新的细胞毒性T细胞，通过细胞毒性T细胞与被病原体入侵的靶细胞密切接触，从而使靶细胞裂解后，释放其中的病原体，再通过体液免疫来消灭病原体。 【详解】A、辅助性T细胞参与了体液免疫的过程，其作用表现在提供B淋巴细胞激活的第二信号，同时还增殖分化产生细胞因子促进B淋巴细胞的增殖、分化过程，而在细胞免疫中除了辅助性T细胞起在体液免疫中相同的作用外，还会T由细胞毒性T细胞发挥关键作用，A错误； B、B细胞接受了相应抗原的刺激后会增殖分化形成浆细胞，由浆细胞分泌特异性抗体，B错误； C、浆细胞不能识别抗原，更不能直接杀死病原体，但是能够分泌抗体，细胞毒性T细能够识别并裂解靶细胞，同时还会增殖分化成新的细胞毒性T细胞，C错误； D、B细胞和细胞毒性T细胞在被活化后均可增殖分化产生相应的记忆细胞，这是体液免疫和细胞免疫的共同特点，D正确。 8．登革热是由感染蚊子传播的登革病毒引起的急性传染病，研究发现，登革病毒在某些情况下会引发抗体依赖增强效应，即病毒再次感染人体时，体内已有的抗体不能抑制反而增强病毒的感染能力，其过程如下图所示。下列叙述错误的是（    ） A．病毒往往含有多种抗原，过程①中的病毒可能和多种抗体结合 B．过程②表示病毒利用吞噬细胞进行增殖 C．过程③释放的病毒具有感染能力，能激发免疫反应 D．抗体依赖增强效应的过程属于体液免疫 【答案】D 【分析】抗原与抗体：抗原是能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，通常是病原体中的蛋白质，但并不全是蛋白质，过敏原也属于抗原。抗体的化学本质为蛋白质，与抗原特异性结合。抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化。 【详解】A、过程①是抗体与抗原（病毒）结合的过程，这一过程依赖于抗原与抗体结合的特异性，病毒含有多种抗原，病毒可能和多种抗体结合，A正确； B、根据图示，过程②是病毒在吞噬细胞内增殖的过程，病毒营寄生生活，需要利用其宿主细胞进行增殖，B正确； C、根据图示，过程③是吞噬细胞裂解释放病毒的过程，释放的病毒具有感染能力，能激发免疫反应，C正确； D、病毒被抗体识别、结合后被吞噬细胞吞噬的过程，正常情况下应该消灭病毒，但存在“抗体依赖增强效应”时，不但不能消灭病毒，反而让病毒繁殖更多，故不属于体液免疫，D错误。 9．某些T细胞在癌组织环境中能合成膜蛋白CTLA－4，这种膜蛋白对T细胞的杀伤功能具有抑制作用，因此被称作“刹车分子”，研究发现，只要使用CTLA－4抗体抑制CTLA－4蛋白，就能激活T细胞，使癌细胞持续受到攻击，下列叙述正确的是（    ） A．被激活并裂解癌细胞的是辅助性T细胞 B．细胞毒性T细胞分泌细胞因子促进辅助性T细胞的增殖 C．提高膜蛋白CTLA－4的活性，细胞免疫功能将增强 D．CTLA－4抗体抑制CTLA－4蛋白的作用过程属于体液免疫 【答案】D 【分析】1.体液免疫：病原体侵入机体后，一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取，这为激活B细胞提供了第一个信号，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这为激活B细胞提供了第二个信号，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程，浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合，抗体与病原体结合可以抑制病原体增殖或对人体细胞的黏附。 2.细胞免疫：病原体侵入靶细胞后，被感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别这一变化信号，之后开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆细胞，细胞因子能加速这一过程，新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，他们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。 【详解】A、被激活并裂解癌细胞的是细胞毒性T细胞，因为细胞毒性T细胞是细胞免疫的中心细胞，A错误； B、辅助性T细胞分泌细胞因子能促进细胞毒性T细胞和B淋巴细胞的增殖，B错误； C、题中显示，使用CTLA－4抗体抑制CTLA－4蛋白，就能激活T细胞，使癌细胞持续受到攻击，可据此可推测，提高膜蛋白CTLA－4的活性，细胞免疫功能将减弱，C错误； D、CTLA－4抗体抑制CTLA－4蛋白的作用过程体现了抗体与抗原的特异性结合过程，属于体液免疫，D正确。 10．动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理如表所示下列说法错误的是（    ） 小鼠分组 A组 B组 C组 D组 初次注射抗原 抗原甲 抗原乙 间隔一段合适的时间 再次注射抗原 抗原甲 抗原乙 抗原甲 抗原乙 A．为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是抗体 B．再次注射抗原后，A、B、C、D四组小鼠中能出现再次免疫应答的是B、C组 C．初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够迅速增殖分化 D．A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后可能会出现沉淀 【答案】B 【分析】分析表格可知，AB先注射抗原甲，然后A注射抗原甲，B注射抗原乙，能产生二次免疫的是A，同理推断D能产生二次免疫。 【详解】A、抗体、淋巴因子属于免疫活性物质，抗原不属于免疫活性物质，抗原引发机体免疫反应产生抗体，故要检测小鼠是否发生免疫应答，应该检测抗体水平，A正确； B、A和D组两次注射的抗原相同，故会发生二次免疫，B、C组两次注射的抗原不同，不会发生二次免疫，B错误； C、初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体，C正确； D、初次注射抗原甲时，体内会发生免疫反应产生抗体，再次注射抗原，机体会产生较多的抗体分布于血清中，血清中加入抗原甲后，抗体会与抗原甲特异性结合形成细胞集团或沉淀，D正确。 11．（不定项）吞噬细胞内相应核酸受体能识别病毒的核酸组分，引起吞噬细胞产生干扰素。干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染。下列说法错误的是（    ） A．吞噬细胞产生干扰素的过程属于特异性免疫 B．吞噬细胞的溶酶体分解病毒与细胞毒性 T 细胞抵抗病毒的机制相同 C．再次接触相同抗原时，吞噬细胞参与免疫反应的速度明显加快 D．上述过程中吞噬细胞产生的干扰素属于免疫活性物质 【答案】ABC 【分析】人体的三道防线： 第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用。 第二道防线是体液中的杀菌物质——溶菌酶和吞噬细胞。 第三道防线主要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞等)借助血液循环和淋巴循环而组成的。 【详解】A、根据题干信息“干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染”，说明吞噬细胞产生干扰素不具有特异性，属于非特异性免疫，A错误； B、溶酶体分解病毒，是将大分子分解为小分子，而细胞毒性T 细胞抵抗病毒的机制是胞毒性T细胞将靶细胞裂解，使病毒失去藏身之所，B错误； C、吞噬细胞对病毒的识别作用不具有特异性，所以再次接触相同抗原时，吞噬细胞参与免疫反应的速度不会加快，C错误； D、干扰素是免疫细胞产生的具有免疫作用的物质，属于免疫活性物质，D正确。 12．迄今新型冠状病毒仍在肆虐全球，我国始终坚持“人民至上，生命至上”的抗疫理念和动态清零的防疫总方针。图中a示免疫力正常的人感染新冠病毒后，体内病毒及免疫指标的变化趋势。 回答下列问题： (1)人体感染新冠病毒初期， 免疫尚未被激活，病毒在其体内快速增殖（曲线①、②上升部分）。曲线③、④上升趋势一致，表明抗体的产生与T细胞数量的增加有一定的相关性，其机理是T细胞接受刺激后会分泌 ，该物质可促进大部分的B细胞分化为浆细胞，浆细胞可以分泌抗体。此外，T细胞在抗病毒感染过程中还参与 过程。 (2)准确、快速判断个体是否被病毒感染是实现动态清零的前提。目前除了核酸检测还可以使用抗原检测法，因其方便快捷可作为补充检测手段，但抗原检测的敏感性相对较低，据图a分析，抗原检测在 时间段内进行才可能得到阳性结果，判断的依据是此阶段 。 (3)接种新冠病毒疫苗能大幅降低重症和死亡风险。图b显示一些志愿受试者完成接种后，体内产生的抗体对各种新冠病毒毒株中和作用的情况。据图分析，当前能为个体提供更有效保护作用的疫苗接种措施是 。从体液免疫的角度分析注射加强针的意义是 。注射了新冠疫苗是否就能够保证不会被新冠病毒感染，请作出判断并阐述理由是 。 【答案】(1) 特异性 淋巴因子 细胞免疫 (2) 乙 含有病毒抗原，且病毒抗原含量先增加后减少 (3) 全程接种＋加强针 刺激机体产生更多的抗体和记忆细胞 不能由于抗体和记忆细胞具有一定的时效性，且病毒变异性强 【分析】体液免疫过程为： （1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；抗原呈递细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，再由辅助性T细胞呈递给B细胞； （2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞； （3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。 【详解】（1）病毒为胞内寄生物，进入人体后，会引起机体的体液免疫和细胞免疫，而在均属于特异性免疫，而在人体感染新冠病毒初期，特异性免疫尚未被激活，病毒在其体内快速增殖。曲线③、④上升趋势一致，表明抗体的产生与T细胞数量的增加有一定的相关性，这是因为，T细胞接受刺激后会分泌淋巴因子，该物质可促进大部分的B细胞分化为浆细胞，浆细胞可以分泌抗体，因而二者可表现为同步增长。此外，T细胞在抗病毒感染过程中还参与细胞免疫过程，即T细胞增殖、分化产生的效应T细胞会与被病毒侵染的细胞密切接触，导致靶细胞破裂，病毒暴露，进而被抗体识别，最终被消灭。 （2）准确、快速判断个体是否被病毒感染是实现动态清零的前提。目前除了核酸检测还可以使用抗原检测法，因其方便快捷可作为补充检测手段，但抗原检测的敏感性相对较低，据图a分析，抗原检测在乙时间段内进行才可能得到阳性结果，因为此前阶段即使病毒侵染，也没有抗原再度合成，进而无法检测，而在乙时段，含有病毒抗原，且病毒抗原含量先增加后减少，因而可检测出来，帮助做出判断。　 （3）接种新冠病毒疫苗能大幅降低重症和死亡风险。图b显示一些志愿受试者完成接种后，体内产生的抗体对各种新冠病毒毒株中和作用的情况。图中显示，全程接种＋加强针的保护作用更有效，因为实验结果显示，全程接种＋加强针保护措施下产生的抗体中和各种病毒的能力更强。从体液免疫的角度分析注射加强针之所以能起到较好预防效果是因为加强针的使用相当于激发机体产生了二次免疫，因而场所了更强的免疫反应，进而使机体产生更多的抗体和记忆细胞，因而预防相效果更好。注射了新冠疫苗并不能够保证不会被新冠病毒感染，原因之一是体内的抗体和记忆细胞具有一定的时效性，进而不能起到良好的预防效果，另一方面，病毒的遗传物质是RNA，为单链结构，因而病毒变异性强，这也会导致机体的抗体和记忆细胞不能起到相应的预防作用。 13．人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后，体内特异性抗体浓度变化如图所示。回答下列问题。 (1)免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，人体T细胞成熟的场所是 ；体液免疫过程中，能产生大量特异性抗体的细胞是 。 (2)体液免疫过程中，抗体和病毒结合后病毒最终被清除的方式是 。 (3)病毒再次感染使机体内抗体浓度激增且保持较长时间（如图所示），此时抗体浓度激增的原因是 。 (4)依据图中所示的抗体浓度变化规律，为了获得更好的免疫效果，宜采取的疫苗接种措施是 。 【答案】(1) 胸腺 浆细胞 (2)抗体与病毒特异性结合形成沉淀，被吞噬细胞吞噬消化 (3)病毒再次感染时，记忆细胞先增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生大量抗体 (4)多次接种同种疫苗 【分析】体液免疫过程：抗原被吞噬细胞处理呈递给T淋巴细胞，T细胞产生淋巴因子作用于B细胞，B细胞再接受淋巴因子的刺激和抗原的刺激后，增殖分化成浆细胞和记忆B细胞，浆细胞产生抗体作用于抗原。 【详解】（1）免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，包括淋巴细胞和吞噬细胞等，其中T细胞成熟的场所是胸腺。体液免疫过程中，只有浆细胞能产生特异性的抗体。 （2）体液免疫过程中，抗体和病毒特异性结合后形成沉淀，再被吞噬细胞吞噬消化。 （3）记忆细胞可以在病毒消失后存活几年甚至几十年，当同一种病毒再次感染机体，记忆细胞先增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生大量抗体使抗体浓度激增。 （4）分析图示可知，二次免疫比初次免疫产生的抗体更多，故为了获得更好的免疫效果，接种疫苗时可多次接种同种疫苗，使机体产生更多的抗体和记忆细胞。 14．细菌侵入宿主体内生长繁殖引起感染。铜绿假单胞菌（Pa）导致的感染多见于烧伤、创伤等受损部位。在Pa感染部位常可检出大量丝状噬菌体（f）。 （1）在感染部位，吞噬细胞会发挥非特异性 功能。 （2）f侵染Pa并随Pa的分裂传递给子细菌，但f的增殖和释放不引起Pa的裂解。为探讨f与细菌感染的关系，研究者将等量的无f侵染的Pa菌株（P）和被f侵染的Pa菌株（P1）分别接种于小鼠伤口，结果如下表。 接种菌株 接种后不同时间伤口的感染率（%） 24h 48h 72h P 18 30 22 P1 59 62 62 由此可知，f能 Pa引起的伤口感染。 （3）在上述研究的基础上，研究者利用f的表面蛋白S进一步展开实验，主要流程及结果见下图。 ①I~III处理所需的实验材料应分别选用 。（填选项前字母） A．P1 B．PC．灭活的f    D．SE．生理盐水 ②另有研究发现，f能抑制吞噬细胞的功能。试从分子与细胞水平解释实验组的感染率低于对照组的原因 。 【答案】 免疫 增强 E、A、A 实验组先期注射的S蛋白激发小鼠的特异性免疫，产生了抗f的记忆细胞和抗体，故后续对p1释放的f有较好的免疫效应 【分析】丝状噬菌体f寄生于铜绿假单胞菌（Pa）内，属于温和噬菌体，不会造成Pa的裂解；另外分析表格可知，丝状噬菌体会加剧伤口感染的情况。 【详解】（1）在感染部位，吞噬细胞会发挥非特异性免疫功能。 （2）据表可知，P感染后伤口感染率会先增大后减小，说明小鼠免疫系统起作用，对抗了细菌感染，机体进行了修复；而P1接种后短时间就达到较大感染率，并持续不变，故f能增强Pa引起的伤口感染。 （3）分析可知，该实验验证f在加剧伤口感染上的作用，自变量是是否提前注射S蛋白，因变量是伤口感染程度。故Ⅰ操作为注射生理盐水，ⅡⅢ操作为P1处理，预注射S蛋白属于免疫预防，可激发机体特异性免疫，从而减弱后续的感染情况。 15．新冠肺炎是由新型冠状病毒（简称新冠病毒）引起的。研究病毒侵染人体细胞的过程及其传播途径利于有效防止病毒感染和控制疾病的蔓延。下图表示机体首次和再次接触新冠病毒时，免疫系统协调配合发挥免疫效应的过程，①~⑦代表免疫细胞。请回答下列问题。 (1)上图中APC称为 细胞，其主要功能是 ；图中细胞受刺激后能进行分裂分化的有细胞毒性T细胞和 （填序号）。 (2)当新冠病毒侵入人体内环境时，B细胞的激活需要 和 两个信号，B细胞激活后分裂分化形成 ，图中 （填序号）所分泌的 能促进B细胞的分裂分化。 (3)为了更好地预防新冠肺炎，专家建议在接种两针新冠疫苗的基础上接种第三针加强针。结合上图及所学知识，请说明提出这一建议的理由： 。 (4)目前全球的新冠疫情仍处于不断蔓延的状态，我国也先后在多地出现了疫情暴发的情况。现今发现的新冠病毒有α、β、γ、δ等多种类型，经专家对病毒RNA测序后确定近几个月侵染我国的新冠病毒多数是δ毒株，专家作出判断的依据是 。 【答案】(1) 抗原呈递 摄取和加工处理抗原、呈递抗原 ①②③⑤⑥ (2) 病原体与B细胞接触 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 浆细胞和记忆细胞 ② 细胞因子 (3)刺激机体产生更多的抗体和记忆细胞，以提高机体的免疫力 (4)组成不同病株的RNA的核糖核苷酸的排列顺序不同 【分析】题图分析，①为B细胞，②为辅助性T细胞，3为细胞毒性T细胞，④为浆细胞，⑤为记忆B细胞，⑥为记忆T细胞，⑦为细胞毒性T细胞。 【详解】（1）抗原被APC细胞吞噬处理，APC细胞称为抗原呈递细胞，其主要功能为摄取和加工处理抗原、呈递抗原。图中能进行分裂分化的细胞有①B淋巴细胞、②辅助性T细胞、③细胞毒性T细胞、⑤记忆B细胞、⑥记忆T细胞。 （2）B细胞的活化需要两个信号的刺激，一是需要病原体与其接触，二是需要辅助性T细胞的特定分子发生变化并与B细胞结合，此外还需要细胞因子的作用。B细胞激活后分裂分化为浆细胞和记忆B细胞。体液免疫中，②辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞的增殖和分化。 （3）为了更好地预防新冠肺炎，专家建议在接种两针新冠疫苗的基础上接种第三针加强针，这一建议的理由是根据二次免疫的机理，刺激机体产生更多的抗体和记忆细胞，以提高机体的免疫力。 （4）不同生物的核酸是不同的，新冠病毒的核酸是RNA，新冠病毒有α、β、γ、δa等多种类型，经专家对病毒RNA测序后确定近几个月侵染我国的新冠病毒多数是δ毒株，专家作出判断的依据是组成不同病株的RNA的核糖核苷酸的排列顺序不同。 16．新冠疫情肆虐全球，严重威胁着人类的健康与生命，在科研人员的努力下，新冠疫苗已取得阶段性进展。图甲为接种疫苗后机体产生的体液免疫过程，图乙为两种使人获得免疫力的方法。 (1)由图甲可知，B细胞的活化需要 个信号刺激和物质 的作用。 (2)①是 细胞，它的作用是 抗原。 (3)焦虑、紧张等心理因素会使辅助性T细胞活性下降，机体生成抗体的能力降低，原因是 。 (4)图乙中方法①和方法②比较，方法 能获得更持久的免疫，理由是 。 (5)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康的眼睛也将失明，其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为 ，使B淋巴细胞致敏，增殖分化成记忆B细胞和 ，产生的抗体攻击另一只眼球组织，由此引起的眼疾在免疫学上称为 。 (6)新冠疫苗设计的原理就是让人自身免疫系统识别病毒，故可采用灭活的病毒、 等来制造疫苗。 【答案】(1) 两 a (2) 抗原呈递 吞噬、处理和呈递 (3)辅助性T细胞活性下降，影响B细胞增殖、分化，进而使抗体生成量减少 (4) ② 因为该方法是通过刺激机体主动产生抗体和记忆细胞，可获得更持久的免疫力 (5) 自身抗原 浆细胞 自身免疫病 (6)减毒的病毒 【分析】图甲为体液免疫过程，其中①为抗原呈递细胞、②为辅助性T细胞、③为B细胞、④为记忆细胞、⑤为浆细胞，物质a为细胞因子，b为抗体。 图乙为两种使人获得免疫力的方法，方法①注射抗体，仅能在体内持续一段时间。方法②注射抗原会使人产生相应的记忆细胞和浆细胞，可持续较长时间。 【详解】（1）③为B细胞，由图可知，B细胞的活化需要两个信号的刺激：包括疫苗（或抗原）和B细胞接触，辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞接触，同时还需要辅助性T细胞产生的细胞因子a的刺激作用于B细胞，使其增殖、分化。 （2）①是抗原呈递细胞，可吞噬、处理和呈递抗原。 （3）焦虑、紧张等生理因素会使辅助性T细胞活性下降，辅助性T细胞产生细胞因子随之减少，那么B细胞接受的细胞因子减少，影响B细胞增殖、分化，进而使抗体生成量减少。 （4）方法①注射抗体，由于抗体不能增殖，仅能在体内持续一段时间。方法②通过注射抗原刺激机体主动产生抗体和记忆细胞，可获得更持久的免疫力。 （5）某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，流出的晶状体蛋白进入血液后成为自身抗原，使B淋巴细胞致敏，增殖、分化成浆细胞和记忆B细胞，浆细胞产生的抗体攻击另一只眼球组织，由此引起的眼疾称为自身免疫病。 （6）制作疫苗可用灭活的病毒或者减毒的病毒，因为灭活的病毒或者减毒的病毒无毒性或毒性弱，可以刺激机体发生相应的免疫反应，产生相应的记忆细胞，且不会使人致病。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$