第12章 12.3 研究物质的比热容(第1课时)(正文课件)-【思而优·全程突破】2024-2025学年九年级物理全一册同步训练（沪粤版）

九年级物理全一册（HY）课件 12.3　研究物质的比热容(第1课时) 第十二章　内能与热机 目录 新知生成 课堂过关 02 03 01 从生活走向物理 在烈日当空的海边玩耍时，小明发现沙子热得烫脚，沙子的内能是通过________的方式改变的；相比沙子，海水就凉快多了，这是因为在相同的曝晒情况下，沙子的温度升高得更_____(选填“快”或“慢”)，这也说明______(选填“水”或“沙子”)吸热的能力更强． 目录 热传递 快 水 从生活走向物理 知识点1 知识点2 新知生成 目录 　　　在“比较不同物质吸热的情况”实验中，实验装置如图所示． (1)该实验除了图中的实验器材之外，还需要用到的测量仪器有________和________． 目录 上一级 知识点1　探究物质的吸、放热性能 例1 秒表 天平 (2)实验中为了使两种液体在相同的时间内吸收的热量相同，应选用规格________(选填“相同”或“不相同”)的电加热器；同时应控制甲、乙两种液体的________(选填“质量”或“体积”)相同；实验记录到的数据如下表所示． 目录 上一级 时间/min 0 1 2 3 4 甲液体的温度/℃ 25 32 39 46 53 乙液体的温度/℃ 25 40 55 70 85 (3)分析表中的数据可知，0～4 min内，甲、乙两种液体吸收的热量是_____ (选填“相同”或“不相同”)的，此实验是通过比较___________(选填“加热时间”或“温度变化”)来判断吸热能力的大小． 相同 质量 相同 温度变化 (4)在此实验中，如果要使甲液体和乙液体最后的温度相同，就需要给_______加热更长的时间，这说明相同质量的甲、乙两种液体升高相同的温度，甲液体吸收的热量______(选填“大于”“小于”或“等于”)乙液体吸收的热量． (5)实验中把甲、乙两种液体吸收热量的多少转换成____________(选填“升高的温度”或“加热时间”)，应用到的实验方法是______法． (6)若甲、乙两种液体都可以用作发动机的冷却剂，而且只考虑物质的吸热能力，则________(选填“甲液体”或“乙液体”)更适合用作发动机的冷却剂． 目录 上一级 甲液体 大于 加热时间 转换 甲液体 实验归纳 1/实验方法：①__________法，体现在_______________. ②_______法，体现在__________________________________. 2/实验结论：相同质量的甲液体和乙液体升高相同的温度，甲液体吸收的热量多，这说明________的吸热能力更强．我们把物质的这种性质叫做物质的________，比热容越_____，物质的吸热能力越强． 目录 上一级 控制变量 控制单一变量 转换 利用加热时间来反映液体吸热的多少 甲液体 比热容 大 　1.1用相同的加热装置对a、b两种液态的物质加热，它们的温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是(　　) A．如果a、b是同种物质，则a的质量更小 B．如果a、b的质量相等，则a的比热容更大 C．温度从T1升高到T2时，a、b吸收的热量相等 D．温度从T1升高到T3时，a的内能比b的内能增加得多 目录 上一级 比热容越大、质量越大的物体，其温度越不容易改变． A 1．定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的______与它的______和____________的乘积之比，叫做这种物质的比热容． 2．比热容用符号_____表示，单位是_________，读作________________． 3．比热容的意义： (1)比热容是反映物质________能力的物理量，不同的物质，比热容一般________．比热容的大小还跟物质的状态有关． (2)质量相同的不同物质，当吸收或放出相同热量时，比热容较大的物质温度变化________． 目录 上一级 知识点2　什么是比热容 热量 质量 升高的温度 c J/(kg·℃) 焦每千克摄氏度 吸热 不同 较小 4．水的比热容： (1)水的比热容是_________J/(kg·℃)，表示____________________________ ____________________________________． (2)水的比热容较____，可作冷却剂和散热剂，也是沿海城市昼夜温差_____的原因． 目录 上一级 4.2×103 质量为1 kg的水，升高或降低 1 ℃时，吸收或放出的热量是4.2×103 J 大 小 　　　关于比热容，下列说法正确的是(　　) A．物质的比热容跟物质吸收或放出的热量多少有关 B．同温度、同质量的不同物质，比热容大的物质含有的热量多 C．比热容是物质的特性，所以不同物质的比热容一定不同 D．物质的比热容跟物质吸、放热的多少及温度和质量都没有关系 目录 上一级 例2 D 　2.1汽车发动机是用水作冷却剂的，这是利用了水的__________的性质；一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比热容______(选填“增大”“减小”或“不变”)．冬天常用热水袋取暖，如果用相同质量、相同温度的沙来取暖，沙会冷得_____(选填“快”或“慢”)些． 　2.2如图所示是冰熔化过程中温度与时间的关系图象． 由图可知，温度升高10 ℃时冰吸收的热量______水吸 收的热量，由此可判断出冰的比热容______水的比热 容．冰在熔化过程中，在A点时具有的内能_____在B点 时具有的内能．(均选填“大于”“小于”或“等于”) 目录 上一级 比热容大 不变 快 小于 小于 小于 比热容跟物质的种类和状态有关(如c水≠c冰)，跟物质的质量、温度、形状、体积等无关． 目录 上一级 课堂过关 目录 1．下列情况下物质的比热容会发生变化的是(　　) A．一杯水倒去一半 B．水凝结成冰 C．一块铁块加工成铁屑 D．15 ℃的水变成45 ℃的水 2．下列现象中，不是利用水的比热容大的特点的是(　　) A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却 B．内陆地区的气温变化比沿海地区的气温变化大 C．夏天往室内洒水可使室内温度降低 D．生活中往往用热水取暖 目录 上一级 B C 3．两个相同的容器中分别装了质量相同的两种液体，用完全相同的热源分别加热，液体的温度与加热时间的关系如图所示．根据图象可知(　　) A．加热相同时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 C．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 D．加热相同时间，甲液体的温度比乙液体的温度升 高得多 目录 上一级 C 4．质量相等、初温相同的铁球和铝球(c铝＞c铁)，放在同一热源上加热，吸收相同的热量，使两球相互接触，热量从_______________(选填“铁球传给铝球”或“铝球传给铁球”)．使两球升高相同的温度，________(选填“铁球”或“铝球”)吸收的热量多． 目录 上一级 铁球传给铝球 铝球 5．(实验探究)某实验小组用如图甲所示的装置比较A、B两种液体的吸热本领． (1)实验时应控制A、B两种液体的初温和_______相同． (2)此实验中把A液体和B液体吸收热量的多少转换为____________来表示． (3)A液体在4 min时的内能_______(选填“大于”“小于”或“等于”)它在2 min时的内能． 目录 上一级 质量 加热时间 大于 (4)在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把A、B两种液体加热升高相同的温度然后比较它们的加热时间；小芳认为要把A、B两种液体加热相同的时间然后比较它们升高的温度；方法可行的是______(选填“小明”“小芳”或“都可行”)． 目录 上一级 都可行 (5)实验时，每隔1 min记录一次温度并绘制出温度随时间变化的图象(如图乙所示)．由图象可知，A液体的比热容比B液体的比热容_____(选填“大”或“小”)，依据是________________________________________________ ____________. 目录 上一级 小 升高相同的温度时，B液体需要加热更长的时间，吸收 更多的热量 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$