第11章 11.3 如何提高机械效率(正文课件)-【思而优·全程突破】2024-2025学年九年级物理全一册同步训练(沪粤版)

2024-08-07
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 11.3 如何提高机械效率
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.77 MB
发布时间 2024-08-07
更新时间 2024-08-07
作者 中山市思而优文化发展有限公司
品牌系列 思而优·全程突破同步训练
审核时间 2024-08-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46713302.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级物理全一册(HY)课件 11.3 如何提高机械效率 第十一章 机械功与机械能 目录 01 新知生成 02 课堂过关 知识点1 知识点2 新知生成 目录         1.W有用表示________功,指使用机械时,我们需要的、有价值的功. 2.W额外表示________功,指使用机械时,对人们既无利用价值又不得不做的功. 3.W总表示总功,指有用功与额外功之______,即W总=______+______.    (教材改编)用如图所示装置匀速向上提升钩码,已知每个钩码 重0.5 N,动滑轮重0.1 N,将钩码匀速提升0.2 m,弹簧测力计的示 数为0.6 N,则此过程中拉力做的总功为______J,有用功为______J, 额外功为________J. 目录 上一级 例1 知识点1 什么是有用功与额外功 有用 额外 和 W有用 W额外 0.24 0.2 0.04  1.1(日常生活)如图所示,用长木板搭个斜面,把重物沿斜面推上去,斜面长3 m,高1 m.若工人用大小为500 N的推力沿斜面把120 kg的重物推到车厢里,则此过程中推力做的功为________J,额外功为________J,重物受到的摩擦力大小为________N.(g取10 N/kg) 目录 上一级 ①使用滑轮组、斜面将物体移到高处时,人的拉力(推力)做的功是总功,克服物体的重力做的功是有用功.②利用斜面时,克服斜面摩擦力做的功是额外功. 1 500 300 100         1.在物理学中,把有用功W有用与总功W总的比值叫做机械________,用η表示,即η=  ×100%. 2.实际生活中,使用任何机械都不可避免地要做额外功,因此机械效率η<1.机械效率越高,表示机械性能越________(选填“好”或“差”). 目录 上一级 知识点2 什么是机械效率 效率 好    关于功、功率和机械效率,下列说法正确的是(  ) A.机械做功越多,功率越大,机械效率越高 B.机械做功时间越短,功率越大,机械效率越高 C.机械做功越快,功率越大,机械效率并不一定高 D.机械的功率越大,机械效率就越高,做功并不一定多  2.1关于机械效率η,下列说法正确的是(  ) A.η可以提高到100% B.η总小于1 C.做功越多的机械,η越高 D.η越高,做的有用功就越多 目录 上一级 例2 C B    建筑工地上矗立的塔吊,是用电动机来带动滑轮组提升重物的设备.如何提高滑轮组的机械效率,节约电能呢?为此同学们进行了“测算滑轮组的机械效率”的实验探究,用到的装置如图所示(弹簧测力计未画出),记录的实验数据如表所示. 目录 上一级 例3 实验 次数 钩码重 G/N 钩码上升 的高度h/m 绳端 拉力F/N 绳端移动 的距离s/m 机械 效率η 1 2 0.1 1.2 0.3 55.6% 2 2 0.2 1.2 0.6 55.6% 3 4 0.1 1.9 0.3 70.2% 4 4 0.1 1.3 0.5   (1)实验中应沿竖直方向________拉动弹簧测力计. (2)分析表中数据可知:第4次实验是用图________所示装置来完成的. (3)通过比较1、2两次实验数据可知:使用同一滑轮组提升相同重物时,滑轮组的η跟重物上升的高度________. (4)通过比较________两次实验数据可知:同一滑轮组提升的重物越重,滑轮组的η越高. 目录 上一级 匀速 丙 无关 1、3 (5)由表中数据可得,第4次实验的机械效率为________(结果保留至0.1%).通过比较3、4两次实验数据可知:不同滑轮组提升相同重物,动滑轮越重,滑轮组的η越________. (6)为提高滑轮组的η、节约电能,下列措施可采取的有________.(多选) A.减轻动滑轮重 B.增大所提重物重 C.机械加润滑油 D.增大重物上升高度 目录 上一级 61.5% 低 ABC 实验归纳 实验结论:滑轮组的机械效率跟提升的物体的重力、动滑轮的重力、绳重及绳子与滑轮的摩擦________,跟提升物体的高度、滑轮绕绳的方式________.(均选填“有关”或“无关”) 目录 上一级 有关 无关    斜面是一种简单机械,小明同学想探究“斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度的关系”.于是他找来木块A、长木板B、三个高度不同的长方体C和一个弹簧测力计进行实验,实验装置如图所示. (1)除上述器材外,小明要完成实验还需要的一种器材是________. (2)在实验过程中,应沿斜面向上拉动木块,使木块做____________运动. 目录 上一级 例4 刻度尺 匀速直线 (3)分析比较上表中的实验数据可得出结论:利用斜面可以________(选填“省力”“省距离”或“省功”);斜面越陡,机械效率越________(选填“高”或“低”). 目录 上一级 实验 次数 斜面倾斜 程度 木块重 G/N 斜面高度 h/m 沿斜面 拉力F/N 木块沿斜面移 动的距离s/m 斜面的机 械效率η 1 较缓 5 0.2 3.3 0.5 60.6% 2 较陡 5 0.25 3.8 0.5 65.8% 3 最陡 5 0.3 4.2 0.5 71.4% 省力 高 课堂过关 目录 1.关于功率、机械效率,下列说法正确的是(  ) A.省力越多的机械,机械效率越高 B.机械做功越快,功率就越大 C.单位时间做功越多的机械,机械效率越高 D.机械做功越多,功率就越大 2.当人用桶从井中提水时,人对桶做的功是________;如果桶掉进井中,从井中捞桶时,桶里带着一些水,这时人对桶做的功是________,对水做的功是________.(均选填“总功”“有用功”或“额外功”) 目录 上一级 B 额外功 有用功 额外功 3.如图所示,利用重15 N的滑轮A、B分别用力F1和F2匀速提起同一物体,若不计摩擦,物体受到的重力大小为20 N,则F1________(选填“>”“<”或“=”)F2;若物体均被匀速提升4 m,此过程中拉力F1做的功为_____J,拉力F2做的功为_______J,滑轮A的机械效率_______(选填“大于”“小于”或“等于”)滑轮B的机械效率. 目录 上一级 > 80 140 大于 4.(日常生活)往车上装重物时,常常用长木板搭个斜面,把重物沿斜面推上去.如图所示,工人用斜面把80 kg的重物推到1 m高的车上,推力大小为400 N,斜面的机械效率为80%,则斜面长为______m,重物受到的摩擦力大小为______N.假设斜面光滑,则需要施加的推力大小为_____N.(g取10 N/kg) 目录 上一级 2.5 80 320 5.工人用如图所示的滑轮组匀速提升重320 N的重物G,已知工人所用拉力的大小为200 N,工人向下拉动绳子使绳子自由端移动了6 m,求: (1)工人对重物所做的有用功;   (2)工人做的总功;   (3)滑轮组的机械效率.   目录 上一级 960 J 1 200 J 80% 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$

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