21《古诗三首》同步练习2024-2025学年统编版语文四年级上册

2024-08-07
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 21 古诗三首
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 39 KB
发布时间 2024-08-07
更新时间 2024-08-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-07
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内容正文:

21 古诗三首 一、读句子,根据拼音写字词。 1. 叔叔是一名cí qǔ( )音乐人,曾获得过好几 xiàng( ) 大奖。他演奏的biān sài ( )曲,荡气回肠,令人táo zuì( )。 2. qín cháo( ) 时,农民起义军的领袖陈胜、吴广,yì( ) 算得上是jié chū( ) 的 yīng xióng( )。 二、给加点字选择正确的解释。( 填序号) 关:①闭,合拢;②古代在险要地方或国界设立的守卫处所;③重要的转折点,不易度过的 一段时间。 1. 秦时明月汉时关。 ( ) 2. 值日生走时,一定要记得关好门窗。 ( ) 3. 只要突破这一难关,事情就好办了。 ( ) 还:①回,归;②回报;③归还。 4. 经过一年的努力,他终于把欠朋友的钱都还上了。 ( ) 5. 万里长征人未还 ( ) 6. 对敌人,我们要坚持以牙还牙、寸步不让的原则。 ( ) 三、词语的理解与运用。 1. 根据古诗《夏日绝句》,把下列词语补充完整。 ( )( )父老 ( )( )殊途 ( )( )别姬 2. 李广、项羽都是英雄豪杰,请用四字词语赞美他们: 四、按要求完成句子练习。 1. 先解释加点的字词,再写出诗句的意思。 (1)但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 但使: 教: (2)葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 夜光杯: 欲: 2. 写出下列诗句运用的修辞手法。 (1)醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? (2)但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 学科网(北京)股份有限公司 五、品读诗句,完成练习。 1. 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? (1)“沙场”即 ,“君”指 。“古来征战几人回”说明了 (2)下列对这两句诗理解不正确的一项是 ( ) A. 这两句诗的朗读节奏为“醉卧/沙场/君莫笑,古来/征战/几人回”。 B. 这两句诗表现了守边将士视死如归的勇气。 C. 这两句诗控诉战争给人们带来了灾难,表达了对战争的不满。 2. 至今思项羽,不肯过江东。 这两句诗引用了 的典故,作者借这一典故表达了对 的赞 赏和对当朝统治者的 六、根据课文内容填空。 1.《凉州词》的作者是 代著名诗人 。本诗描写了盛唐时边防将士在出征 前 的场景,表现了将士们 的英雄气概。 2.《夏日绝句》一诗中,具体说明人生价值和意义的诗句是“ ” 七、阅读课内古诗,完成练习。 出 塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 1. 诗中“ ”一句表现了边关忧患的历史十分悠久,“ ”_ 句突显了边塞与中原的距离遥远。 2. 诗中“龙城飞将”在此处泛指 .“胡马”泛指 3.“ ”这两句诗表达了诗人希望朝廷起任良将, 早日平息边塞战事,使人民过上安定生活的愿望。 4. 判断下列说法的对错,对的打“ √”,错的打“×”。 (1)这是一首七言绝句,全诗写得悲壮但不凄凉。 ( ) (2)诗人由月夜关塞联想到唐朝曾经取得抗击匈奴的胜利。 ( ) (3)王昌龄被后人誉为“七绝圣手”。 ( ) (4)全诗反映了远离家乡的战士为抵御北方游牧民族而长期戍边、万里征战的艰苦生活, 表达了诗人渴望边患消除,使人民过上和平生活的强烈愿望。 ( ) 八 、根据下面语段提供的特定情境,填写恰当的诗词名句。 重阳节到了,远在异国他乡的爷爷不能回家,只能遥望故土,吟诵王维《九月九日忆山东兄 弟》中的名句“ , ”来表达思念之情。当月亮升起时,爷爷在 院中来回走动,用李白的诗句“举头望明月。 ”来抒发他此刻的心情。叔叔听到 了,也情不自禁地用王安石的诗句“春风又绿江南岸, ”来应和。既然无法回 到家乡,他们只能用苏轼的词句“但原人长久, ”来表达对家人美好的祝愿。 九、阅读古诗,完成练习。 (一)凉 州 词(其一) [唐]王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 注释 ①孤城:孤零零的城。这里指玉门关。②万仞:形容高。一仞为八尺或七尺。③羌 笛:据说笛子是从西羌传入的乐器,所以称作“羌笛”。①何须:不须,不用。①怨:曲调哀怨。 ⑥杨柳:既指乐府《横吹曲》中的《折杨柳》曲,又指自然界中的杨柳树。 1. 用“~~~~”画出描写所见的诗句,用“——”画出描写所闻的诗句。 2. 读诗的前两句,你的脑海里浮现出一幅怎样的画卷? 3. 下列对诗歌理解不恰当的一项是 ( ) A. 诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。 B.“羌笛何须怨杨柳”的意思是羌笛何必吹奏那首哀伤的《折杨柳》曲呢。 C. 诗歌用“何须”二字,由描绘边塞风光转为抒发情感。 D. 全诗极写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。 ( 二 ) 从 军 行 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 注释 ①青海:青海湖,在现在的青海省。②长云:层层浓云。③雪山:祁连山。祁连山山 顶终年积雪,所以说是雪山。④孤城:玉门关外的某个城。①黄沙:沙漠。⑥穿:磨穿。⑦金 甲:指用金属做成的战衣。 1. 用“/”给前两句诗划分朗读节奏。(在原句上作答) 2. 诗中描写当时戍边将士们生活、战斗的典型场景的诗句是“ ":诗句“ ”说明将士们戍边时间之长、战斗之艰苦;身 经百战的将士们的豪言是“ ”。 3. 诗中写到了“ ”三个地点,通过描写边塞壮阔的景 象和恶劣的环境,衬托出了戍边将士们 的豪情壮志。 十.走进边塞诗,感悟边塞情。 1. 边塞诗是唐代诗歌的主要题材之一,以 为主要内容,或描写 的塞外风光,或反映 的艰辛,或抒发 的豪情…… 2. 把下列描写边塞的诗词句用线连起来。 愿将腰下剑 衡阳雁去无留意 不知何处吹芦管 霜重鼓寒声不起 塞下秋来风景异 何须马革裹尸还 大漠风尘日色昏 一夜征人尽望乡 只解沙场为国死 直为斩楼兰 半卷红旗临易水 红旗半卷出辕门 $$

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