上册 13 湖心亭看雪(正文课件)-【思而优·全程突破】2024-2025学年九年级语文全一册同步训练

九年级语文全一册课件 13 湖心亭看雪 张 岱 第三单元 欣赏传统之美 1. 熟读并背诵全文，体会本文白描的写法。2. 整体感悟，细心品读，体会本文的审美意境。3. 联系作者的生平事迹及创作背景，体会其家国 之思。 学习目标 目录 01 自主预学 02 整体把握 03 鉴赏品析 自主预学 思维导图 课内积累 目录 预习反馈 思维导图 目录 上一级 所见 沆砀 云 一白 痴 课内积累 目录 上一级 崇祯五年十二月，余(　　)住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱(　　)绝(　　　)。是(　　)日更定(　　　　　　　　)矣，余拏(　　　　)一小舟，拥毳(　　　　　　)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀　( 　)，天与云与山与水，上下一(　　)白，湖上影子，惟长堤一痕(　　　　　　　　　　　　　　　　　)、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 我 都 消失 这 晚上八时左右 撑(船) 鸟兽的细毛 白汽弥漫的样子 全 指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹 目录 上一级 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得(　　　)更(　　)有此人！”拉余同饮。余强(　　　 )饮三大白　　　　　　( 　)而别(　　　)。问其姓氏，是金陵人，客(　　　)此。及(　　)下船，舟子喃喃曰：“莫(　　　)说相公痴(　　　)，更有痴似相公者。” 哪能 还 尽力 古人罚酒时用的酒杯 告别 客居 到了 不要 痴迷 预习反馈 目录 上一级 1.词义突破 (1)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(　　) A.上下一白/一食或尽粟一石 B.独往湖心亭看雪/矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 C.天与云与山与水/未复有能与其奇者 D.湖中人鸟声俱绝/哀转久绝 D 【解析】A.全/数词，一；B.独自/老而无子；C.跟，和/参与，这里指欣赏；D.消失。 目录 上一级 (2)下列各组句子中，加点词语意思完全相同的一项是(　　) A.舟中人两三粒而已/惧其不已也 B.是日更定/是谓大同 C.更有痴似相公者/即更刮目相待 D.余强饮三大白而别/然后能自强也 B 【解析】A.罢了/停止；B.代词，这；C.还/重新；D.尽力，竭力/勉励。 目录 上一级 (3)下列各组句子中，加点词语意思完全相同的一项是(　　) A.上下一白/余强饮三大白而别 B.拉余同饮/太守与客来饮于此 C.有两人铺毡对坐/对子骂父 D.上下一白/下见小潭 B 【解析】A.白色/古人罚酒时用的酒杯；B.饮酒；C.相对/面向，对着； D.下面/向下。 目录 上一级 (4)下列各组句子中，加点词语意思完全相同的一项是(　　) A.舟中人两三粒而已/亦若是则已矣 B.是金陵人，客此/约客 C.问其姓氏/其一犬坐于前 D.强饮三大白而别/似是而非 A 【解析】A.罢了；B.客居/客人；C.代词，他们的/指示代词，其中；D.表承接，相当于“就”“然后”/表转折。 目录 上一级 2.句意突破 (1)是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ (2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 _______________________________________________________________ (3)及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” ______________________________________________________________________________________________________________________________ 这一天晚上八点左右，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 (湖上)冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 等到(回来时)下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。” 目录 上一级 3.名句默写 (1)本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。文中具体描写雪景的句子是：_________，_______________，_________。 (2)《湖心亭看雪》中“__________，________________”一句，使人想起柳宗元《江雪》中的名句：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”“雪”是娱情之物，请再举出两例古诗文中含“雪”字的句子：①_____________ ______，________________。②________________，_______________。 雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 云横秦岭家 何在 雪拥蓝关马不前 北风卷地白草折 胡天八月即飞雪 目录 上一级 (3)杭州亚运主办方想借吉祥物“江南忆”向世界展示杭州之美，传播中华文化。白居易的《钱塘湖春行》里面也有两句诗直接表达出他对于西湖美景、对于杭州的喜爱：“________________，_______________。”此外，明末文学家张岱也曾对西湖美景痴迷不已，独往湖心亭欣赏“__________，________________，__________”的美景。 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白 整体把握 目录 贯通文意 揣摩细节 文言知识 目录 上一级 文言知识 类型 例句 解析 古今异义 余住西湖 古义：我。　今义：剩下。 余强饮三大白而别 古义：古人罚酒时用的酒杯。　 今义：白色。 是日更定矣 古义：这。　今义：判断词(与“非”相对)。 目录 上一级 类型 例句 解析 一词多义 是 是日更定矣 是金陵人 这。 判断动词，是。 更 是日更定矣 湖中焉得更有此人 古代夜间的计时单位，读ɡēnɡ。 还，读ɡènɡ。 白 上下一白 余强饮三大白而别 白色。 古人罚酒时用的酒杯。 一 上下一白 长堤一痕 副词，全、都。 数词，一。 目录 上一级 类型 例句 解析 词类活用 大雪三日 名词用作动词，下大雪。 是金陵人，客此 名词用作动词，客居。 拥毳衣炉火 名词用作动词，围着炉火。 与余舟一芥 名词作状语，像小草一样微小。 特殊句式 问其姓氏，是金陵人，客此 省略句，即“(我)问其姓氏，(客人)是金陵人，客此”。 拉余同饮 省略句，即“(他们)拉余同饮”。 更有痴似相公者 状语后置倒装句，即“更有似相公痴者”。 目录 上一级 贯通文意 1.这篇课文是怎样把写景、叙事、抒情融为一体的？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 叙事是行文的线索。作者开头交代了事件及游踪，但是叙事中处处有情：有独自赏雪的落寞，有意外相遇的惊喜，有分别的伤感，也有天涯巧遇知音的愉悦。同时，作者抓住了夜色中雪景的特点，透露出作者游湖观雪的雅趣，显得悠远脱俗，卓然独立。此正谓：景中含情，情景交融，情事交融，写景、叙事、抒情融于一炉，这正是本文的一大特色。 目录 上一级 2.作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.作者是围绕什么主题来写的？表达了什么思想感情？ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫、浑然难辨、人融于景、物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣 盎然。 作者围绕“闲情逸致”这个主题来写，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。 目录 上一级 揣摩细节 1.下列对文章的分析理解，不正确的一项是(　　) A．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”这句，从听觉的角度突出了冬雪的寒冷威严，反衬出作者冒寒看雪的雅趣。 B．“见余大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’”此语虽出自金陵人，其实也表达了作者相同的心声。 C．文章中“独”字写出了张岱虽有舟子为伴，但不愿与之为伍的内心世界，表现出他文人雅士式的孤傲。 D．结尾一个“痴”字，与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，点明主题，表现作者钟情山水，痴迷自然的独特个性。 C 目录 上一级 【解析】“独”字表达了作者遗世独立、不随波逐流的情怀，也可看出周围人对作者不理解、不愿与作者为伍，为下文写奇遇埋下伏笔。 目录 上一级 2.作者“独游”，却没想到湖心亭竟还有两人客游于此，此时作者的心情是怎样的？为何会有这样的心情？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作者的心情是十分喜悦的，“强饮三大白而别”中的“强饮”，说明作者本不能喝，但现在因为心情高兴不得不喝，正所谓“酒逢知己千 杯少”。 目录 上一级 3.“莫说相公痴，更有痴似相公者”一语，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，说说这样写的表达效果，并具体分析“痴”字的深层内涵。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 与“湖中焉得更有此人”一句相映衬。先借“客”偶遇知音的惊喜，赞美作者之“痴”，后借舟子之口，说“客”“痴”，为作者“痴”找到可以原谅的理由。舟子说有“痴似相公者”，以相公之“痴”与“痴似相公者”相比较、相浸染，把一个“痴”字写透。反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，此一番刻画了相公之“痴”。 鉴赏品析 目录 实战演练 素养提升 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 (节选自张岱《湖心亭看雪》) 目录 上一级 实战演练 【乙】 僧澄波①善弈，余命霞裳②与之对枰③。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错④并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远⑤抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声，又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣！ (节选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》) 注释①澄波：人名。②霞裳：人名。③对枰(pínɡ)：对坐下棋。④参错：杂乱不齐。⑤怀远：人名。 目录 上一级 1.解释下列加点词语的意思。 (1)是日更定矣( ) (2)拥毳衣炉火( ) (3)僧澄波善弈( ) (4)又有曳杖声从云中来者( ) 目录 上一级 这 裹，围 下棋 拖，拖拉 3.给【乙】文中画线句断句，用“/”在句中标出。(限两处) 不 图 观 瀑 之 娱 一 至 于 斯 亭 之 功 大 矣 目录 上一级 / / 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 _______________________________________________________________ (2)于是吟咏之声，又复大作。 _______________________________________________________________ 接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 于是吟诗的声音，又再次响亮地响起。 4.请你从感官角度，比较【甲】【乙】两文写景分别侧重于什么。 _______________________________________________________________ 5.请你概括【甲】【乙】两文写景的对象及其特点。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 甲文从视觉角度写景，乙文从听觉角度写景。 《湖心亭看雪》写雪景，表现出清新雅致的特点；《峡江寺飞泉亭记》选段写飞泉亭，表现出万籁合奏，美妙至极的特点。 目录 上一级 【参考译文】 【乙】澄波法师擅长下棋，我让学生霞裳和他对弈，于是流水声、棋子声、松涛声、鸟鸣声，参差交错一起响起。不一会儿，又有拐杖拄地的声音从山中传来，这是怀远老法师抱着一尺来厚的诗集，来求我作序。于是吟诗的声音，又再次响亮地响起。自然的声音和人的声音，融合在了一起。没想到观瀑布而享受到的乐趣，竟到了这种境界！飞泉亭的功劳可真是大啊！ 1.电视剧《大秦赋》掀起了一股历史浪潮，剧中的秦国客卿李斯，对中国的汉字发展功不可没，他奉命统一了汉字，被誉为中国书法鼻祖、小篆第一人。其作品《峄山刻石》被世人推崇，请从下列作品中选出小篆《峄山刻石》( ) A． B． C． D． 目录 上一级 素养提升 B 2．一谈到湖心亭，就想到了那副著名的对联：“台榭漫芳塘，柳浪莲房，曲曲层层皆入画；烟霞笼别墅，莺歌蛙鼓，晴晴雨雨总宜人。”学习了本文，老师出了上联：驾小舟深夜赏雪景。你能结合课文内容对出下联吗？ _______________________________________________________________ 目录 上一级 示例：逢知音亭中饮大白 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$