《学前儿童发展心理》学前儿童心理健康-知识点训练 安徽省学前教育类专业 考纲百套卷 第35卷

编写说明：《学前教育类考纲百套卷》，依据安徽省职教高考《学前教育类专业知识考试标准》编写，本套试卷共90份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲的知识点训练卷，共58份；第二部分是常考题训练卷，共22份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《学前教育类考纲百套卷》第35卷，按知识模块2学前儿童发展心理——4.学前儿童心理健康范围要求编写。 其要求是： 1. 了解学前儿童心理健康的特征。 2. 了解几种常见的学前儿童问题行为的表现与应对措施。 安徽省《学前教育类考纲百套卷》 第35卷 知识模块 2 学前儿童发展心理 4．学前儿童心理健康 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题10小题，每题3分，共30分） 1.决定心理健康的关键因素是( ) A.遗传与疾病 B.家庭的教养方式 C.社会文化 D.个体因素 2.维护幼儿注意力的最有效的手段是( ) A.游戏 B.玩教具 C.上课 D.谈话 3.反映其情绪的重要途径是幼儿的（ ） A.语言 B.表情 C.美术作品 D.动作 4.尊重幼儿主要指要尊重幼儿的( ) A.利益 B.需要 C.兴趣 D.权利 5.下列不属于常见儿童问题行为的是（ ） A.分离焦虑 B.注意力不集中 C.咬字不清 D.说谎 6.以下不属于儿童情绪情感问题的是（ ） A.恐惧 B.任性 C.恋物 D.分离焦虑 7.榜样法源于（ ）的社会学习理论。 A.班杜拉 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.巴甫洛夫 8.涛涛和皓皓吵起来了,老师急忙赶过去，就听见涛涛说:“我的爸爸才更厉害,他有天那么高，吃饭能吃一桶。”这属于说谎中的（ ）情况。 A.无意说谎 B.逃避惩罚 C.为了要求得到满足 D.受成人影响财 9.雅雅小朋友特别喜欢摸软软的东西,无论去哪里，兜里都揣着从家里拿的棉花，对此，教师和父母应该采取（ ） A.游戏疗法 B.榜样法 C.消退法 D.打骂 10.注意力不集中严重时会发展成为（ ） A.多动 B.轻微孤独症 C.焦虑 D.注意缺陷多动障碍 二、填空题（本大题7小题，每空3分，共30分） 1.晓晓需要老师的多次提醒才能进行正常的活动，说明她的自制能力较差，自我控制能不足,这是典型的儿童（ ）的表现。 2.（ ）指通过削弱或撤除某不良行为的强化因素来减少该项行为的发生频率。 3.惩罚的类型有体罚、谴责和（ ）。 4.学前儿童由于（ ）水平低，分不清自己和他人，可能会将自己喜欢的东西误当成自己的东西，这不算真正意义上的偷窃。 5.鼓励幼儿探索与尝试，循序渐进的让幼儿独立完成一些事情，然后给予（ ）和（ ），让他知道自己能行，建立自信心。 6.儿童过度任性行为，在心理病理学中诊断为（ ）。 7.注意力不集中严重时会发展为（ ），是儿童中常见的一种问题行为，其临床表现有：易兴奋、易激怒、（ ）、（ ），不能控制自己的情感。 三、判断题（本大题5小题，每题2分，共10分） 1.当发现孩子说谎时，家长可以直接采取打骂批评的惩罚手段。（ ） 2.早晨入园时，乐乐妈妈说乐乐回家后，发现口袋里带着玩具。老师一看，原来是幼儿园淘气堡里的玩具。乐乐的行为属于偷窃行为。（ ） 3.矫正治疗孩子的多动是一个短期的过程,只需采用打、骂等粗暴手段,就很容易达到矫治目的。（ ） 4. 从广义上讲，问题行为是指任何一种引起麻烦的行为。或者说，问题行为是指那些妨碍 幼儿身心健康发展和良好品德形成，给家庭、幼儿园、社会带来麻烦的行为。（ ） 5. 社会问题：指在认知方面表现出的问题，如注意力不集中、智力发育迟滞。（ ） 四、简答题(本大题4小题，每题5分，共20分) 1.幼儿说谎的原因以及应对措施是什么？ 2.攻击行为的含义及应对措施是什么？ 3.影响儿童问题行为产生的因素有哪些？ 4.什么是幼儿的问题行为？ 五、材料分析题 (本题满分10分) 小颖睡觉前要吃糖，妈妈给她讲了睡前吃糖的危害，小颖不仅不听还大哭起来，妈妈失去了耐心并生气的说：“再哭我就打你了！”结果小颖情绪更加激动，又哭又闹。 请评价一下妈妈的行为，并告诉她应该采取什么方法来引导小颖控制情绪。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：《学前教育类考纲百套卷》，依据安徽省职教高考《学前教育类专业知识考试标准》编写，本套试卷共90份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲的知识点训练卷，共58份；第二部分是常考题训练卷，共22份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《学前教育类考纲百套卷》第35卷，按知识模块2学前儿童发展心理——4.学前儿童心理健康范围要求编写。 其要求是： 1. 了解学前儿童心理健康的特征。 2. 了解几种常见的学前儿童问题行为的表现与应对措施。 安徽省《学前教育类考纲百套卷》 第35卷 知识模块 2 学前儿童发展心理 4．学前儿童心理健康 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题10小题，每题3分，共30分） 1.决定心理健康的关键因素是( ) A.遗传与疾病 B.家庭的教养方式 C.社会文化 D.个体因素 【答案】D 【解析】决定心理健康的关键因素是个体因素 2.维护幼儿注意力的最有效的手段是( ) A.游戏 B.玩教具 C.上课 D.谈话 【答案】A 【解析】维护幼儿注意力的最有效的手段是游戏 3.反映其情绪的重要途径是幼儿的（ ） A.语言 B.表情 C.美术作品 D.动作 【答案】C 【解析】反映其情绪的重要途径是幼儿的美术作品 4.尊重幼儿主要指要尊重幼儿的( ) A.利益 B.需要 C.兴趣 D.权利 【答案】D 【解析】尊重幼儿主要指要尊重幼儿的权利 5.下列不属于常见儿童问题行为的是（ ） A.分离焦虑 B.注意力不集中 C.咬字不清 D.说谎 【答案】C 【解析】分离焦虑属于情绪问题，注意力不集中属于认知问题，说谎属于习惯行为问题 6.以下不属于儿童情绪情感问题的是（ ） A.恐惧 B.任性 C.恋物 D.分离焦虑 【答案】B 【解析】儿童情绪情感问题包含分离焦虑、恐惧、恋物 7.榜样法源于（ ）的社会学习理论。 A.班杜拉 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.巴甫洛夫 【答案】A 【解析】榜样法源于班杜拉的社会学习理论。 8.涛涛和皓皓吵起来了,老师急忙赶过去，就听见涛涛说:“我的爸爸才更厉害,他有天那么高，吃饭能吃一桶。”这属于说谎中的（ ）情况。 A.无意说谎 B.逃避惩罚 C.为了要求得到满足 D.受成人影响财 【答案】A 【解析】幼儿的想象和记忆混淆有关 9.雅雅小朋友特别喜欢摸软软的东西,无论去哪里，兜里都揣着从家里拿的棉花，对此，教师和父母应该采取（ ） A.游戏疗法 B.榜样法 C.消退法 D.打骂 【答案】A 【解析】BC属于对攻击行为的措施，打骂对于恋物的孩子不可使用 10.注意力不集中严重时会发展成为（ ） A.多动 B.轻微孤独症 C.焦虑 D.注意缺陷多动障碍 【答案】D 【解析】注意力不集中严重时会发展成为注意缺陷多动障碍 二、填空题（本大题7小题，每空3分，共30分） 1.晓晓需要老师的多次提醒才能进行正常的活动，说明她的自制能力较差，自我控制能不足,这是典型的儿童（多动）的表现。 2.（消退法）指通过削弱或撤除某不良行为的强化因素来减少该项行为的发生频率。 3.惩罚的类型有体罚、谴责和（暂停）。 4.学前儿童由于（自我意识）水平低，分不清自己和他人，可能会将自己喜欢的东西误当成自己的东西，这不算真正意义上的偷窃。 5.鼓励幼儿探索与尝试，循序渐进的让幼儿独立完成一些事情，然后给予（肯定）和（鼓励），让他知道自己能行，建立自信心。 6.儿童过度任性行为，在心理病理学中诊断为（儿童行为失调综合征）。 7.注意力不集中严重时会发展为（注意缺陷多动障碍），是儿童中常见的一种问题行为，其临床表现有：易兴奋、易激怒、（好发脾气）、（好打架），不能控制自己的情感。 三、判断题（本大题5小题，每题2分，共10分） 1.当发现孩子说谎时，家长可以直接采取打骂批评的惩罚手段。（ × ） 2.早晨入园时，乐乐妈妈说乐乐回家后，发现口袋里带着玩具。老师一看，原来是幼儿园淘气堡里的玩具。乐乐的行为属于偷窃行为。（ × ） 3.矫正治疗孩子的多动是一个短期的过程,只需采用打、骂等粗暴手段,就很容易达到矫治目的。（ × ） 4. 从广义上讲，问题行为是指任何一种引起麻烦的行为。或者说，问题行为是指那些妨碍 幼儿身心健康发展和良好品德形成，给家庭、幼儿园、社会带来麻烦的行为。（√） 5. 社会问题：指在认知方面表现出的问题，如注意力不集中、智力发育迟滞。（×） 四、简答题(本大题4小题，每题5分，共20分) 1.幼儿说谎的原因以及应对措施是什么？ 【答案】 原因:(1)无意说谎 (2)为了逃避惩罚而说谎 (3)为了要求能够得到满足而说谎 (4)受成人的不良影响。 措施: (1)成人要以身作则、克服自身说谎行为 (2)在儿童无意说谎时要耐心教育,科学引导 (3)对儿童合理、适当的需要给予满足 (4)对于说谎成习惯的儿童，可以适当惩罚其说谎的行为。 2.攻击行为的含义及应对措施是什么？ 【答案】 攻击行为:指对他人或他人财产进行直接攻击或破坏的行为。 对策: (1)改变家庭教育中的不正确做法 (2)有针对性地制定教育计划 (3)对于严重的攻击行为，可采取榜样法、消退法或惩罚法进行矫正。 3.影响儿童问题行为产生的因素有哪些？ 【答案】 (1)家庭环境 (2)社会环境 (3)遗传因素 (4)儿童早期的身体发育状况和健康状况。 4.什么是幼儿的问题行为？ 【答案】 从广义上讲，问题行为是指任何一种引起麻烦的行为。或者说，问题行为是指那些妨碍幼儿身心健康发展和良好品德形成，给家庭、幼儿园、社会带来麻烦的行为。狭义的问题行 为是指与行为发生环境不相适应的行为。 五、材料分析题 (本题满分10分) 小颖睡觉前要吃糖，妈妈给她讲了睡前吃糖的危害，小颖不仅不听还大哭起来，妈妈失去了耐心并生气的说：“再哭我就打你了！”结果小颖情绪更加激动，又哭又闹。 请评价一下妈妈的行为，并告诉她应该采取什么方法来引导小颖控制情绪。 【答案】 小宝妈妈的做法是不对的，恐吓性的语言会使孩子的情绪更加激化，达不到正面教育的效果。 措施; (1)转移法。儿童的注意力是易于转移的，对于小宝睡觉前想吃糖的不合理要求，父母可以通过讲故事等小宝感兴趣的事物来转移她的注意力。 (2)消退法。通过削弱或撤除某不良行为的强化因素来减少该项行为发生的频率。一般常用忽视、不理睬等方式来达到减少和消除不良行为的目的。在小宝的情绪十分激动的时候,妈妈可以暂时离开房间，让小宝自己慢慢冷静下来，停止哭闹。 (3)强化法。每当儿童表现出教养者期待的行为时,教养者就给予儿童精神的或物质的奖励。每当小宝提出睡觉前想吃糖的不合理要求时，妈妈可以给子她喜欢已久的文具或是图书等合理的物质奖励,并在她答应不吃糖以后，给予及时的语言奖赏。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$