第11课 泥器皿 （课件+教案+素材）-2024-2025学年岭南版美术二年级上册

nullnull第11课 泥器皿 岭南版 二年级上 新闻报道 西藏考古发现土陶器 新知导入 古陶文化 (彩绘、雕刻、粘贴等). 陶盘和陶瓮采用了哪些的表现手法？猜猜它们的用途? 新知讲解 同学们，什么是器皿? 器皿是指用来盛装物品的碗、碟、杯、盘等等物体的总称。 4 看一看 器皿可以制做成 什么样的形状? 新知讲解 器皿的形状 可制成各种形状 满足不同的需求 新知讲解 看一看 木材 玻璃 器皿可以用什么材料制成? 新知讲解 7 器皿可以用什么材料制成? 器皿可以由各种各样的材料制成 塑料 泥土 新知讲解 8 器皿 泥 泥土 新知讲解 9 盘泥条法 泥器皿制作 新知讲解 盘泥条法 跟着老师操作 实践练习 11 装饰美化 盘泥条法 实践练习 同学们 ,除了能用盘泥条的方法来制出器皿,我们还可以用什么方法塑泥成型？ 想一想 拓展延伸 手捏法 跟着老师 学一学 实践练习 14 练一练 手捏法 实践练习 15 泥板成型法 跟着老师 学一学 实践练习 练一练 要求： 1、运用三种基本的器皿成型方法进行创作,并运用图案进行装饰。 2、保持教室的卫生整洁，制作工具使用要注意安全。 实践练习 我们的成果 作品欣赏 谁制作得更好,好在哪? 谁制作得更有趣? 展示与评价 作品欣赏 我们的成果 谁制作得更好,好在哪? 谁制作得更有趣? 展示与评价 作品欣赏 我们的成果 谁制作得更好,好在哪? 谁制作得更有趣? 展示与评价 小结 泥板成型 盘泥条 泥器皿 手捏 课堂总结 同学们 ,除了能用盘泥条、手捏、泥板成型的方法来制出器皿,我们还可以用什么方法塑泥成型？ 走进社会 课后延伸 再见！ 灵巧的手指 吴帆 小朋友的钢琴世界(一)少年儿童钢琴曲集 108097.43 XXX - 酷我音乐 $$null 岭南版美术二年级上册第11课《泥器皿》教学设计 课 时：一课时 课 类：造型.表现 教学用具：课件、粘土、垫板、塑料刀等 学生用具：粘土、垫板、塑料刀等 课题 泥器皿 单元 4 学科 美术 年级 2 教学目标 1.知识与技能：掌握泥器皿的三种基本成形法，并能进行中空的器皿构思、制作与装饰,并在制作过程中，充分考虑水和土结合的科学原理 2.过程与方法：根据泥器皿的造型及材质特点，鼓励学生大胆想象，探索泥器皿不同的成型塑造方法，激发学生的创造能力。 3.情感、态度与价值观：了解我国陶瓷的辉煌历史，感受深厚的陶艺文化，培养学生爱国情怀。 重点 通过盘泥条、泥板成型、手捏等泥塑方法，,学习器皿的塑造成型 难点 对泥器皿进行有创意、有新意变化的塑造成型 教学环节 教学活动 设计意图 新闻导入 欣赏感受 提出问题 导出课题 模块一: 盘泥条的方法 2017年中旬，西藏文物保护研究所的考古人员，对西藏山南市洛扎县两座早期墓葬进行抢救性考古发掘时，发现是西藏境内至今单个墓葬出土陶器最多的一座墓葬。 同学们，我国上下五千年的历史文明,离不开古人的高度智慧,精美的陶器就是古人高度智慧的结晶. 我们一起欣赏我国不同时期出土的墓葬陶器(提醒学生注意,陶盘和陶瓮采用的表现手法(彩绘、雕刻、粘贴等). 1、陶瓶:精美的浮雕表现手法，在瓶身上形成有序的点与线的重复排列，古朴与现代元素融为一体 2、彩陶翁:对称的几何体造型，鼓腹的形体特征，流畅的回旋纹路，形成古朴的艺术风格 2、彩陶盘:对称的花边、扁平的内凹、流畅的编织造型及色彩缤纷的外型,形成古朴的艺术风格 猜猜它们的用途? 像陶瓶、陶盘、陶瓮等等这些物体我们统称为器皿. 那么什么叫做器皿呢？器皿，就是能够盛装物品的，如碗、碟、杯之类的物体。 那么器皿是什么形状呢？ 器皿可以制成各种各样的形状 器皿又有什么材料加工的呢？ 器皿可以用各种各样的材料加工，比如说玻璃、木头、塑料、泥土等等 这堂课我们就学习，怎样用泥来制造器皿 泥器皿(以泥杯为例) 任务一: 要求: 看PPT图片演示,并按老师的提示, 学习泥条盘绕的方法 播放PPT,让学生观看盘泥条方法视频 教师再次操作示范盘泥条的方法制作泥器皿的操作步骤 任务二: 要求: 通过构思,为制作好的泥杯装饰美化. 老师引导:什么样的装饰都可以,只要你认为好看就行 再次播放PPT,让学生观看装饰泥杯的方法视频 教师操作示范装饰泥杯的操作步骤 让学生了解陶瓷烧制是我国重要的古代文明之一 让学生了解陶瓷的辉煌历史，感受我国深厚的陶艺文化 播放PPT图片，让学生对器皿的型、色、材料，都有初步的感性认识 让学生掌握盘泥条的塑型操作步骤,培养学生的观察能力和模仿能力 模块二: 手捏法 模块三: 泥板成型法 同学们 , 除了能用盘泥条的方法制作器皿，还可以用什么方法制作器皿呢？ PPT动画演示,用手捏的方法来制作器皿的加工步骤 教师示范操作,用手捏的方法来制作器皿的加工步骤 取粘土,按用手捏成自己构思的器皿形状 PPT动画演示用泥板成型的方法来制作器皿的加工步骤 . 教师示范操作用泥板成型的方法来制作器皿的加工步骤 将一块粘土擀成所需形状的片，然后组合成构思的器皿形状 学生练习, 教师巡回指导. 要求： 1、运用三种基本的器皿成型方法进行创作,并运用图案进行装饰。 2、保持教室的卫生整洁，制作工具使用要注意安全。 让学生掌握器皿的塑型操作步骤另外两种基本方法,培养学生探究学习的意识 让学生展开想象，鼓励学生大胆创作. 培养学生发散思维的发展 展示评价 1、谁制作得更好,好在哪? 2、谁制作得更有趣? 肯定学生的能力和创意，教育学生珍惜和爱护古建筑、文物，为我国的历史研究提供宝贵的文化资源. 让学生体验成功的喜悦，享受制作的过程 课堂小结 通过PPT欣赏, 让学生感受古陶瓷的古朴美,并采用盘泥条、手捏、泥板成型等三种方法, 掌握泥器皿的制作. 盘泥条、手捏、泥板成型的操作步骤进行归纳 课后延伸 同学们 ,除了能用盘泥条、手捏、泥板成型的方法来制作泥器皿,你还能用什么方法来制作泥器皿？(企业拉坯制型) 培养学生生活体验能力 学科网（北京）股份有限公司 $$