吉林省长春市东北师大附中2023-2024学年高一下学期期末生物试卷

2023-2024学年吉林省长春市东北师大附中高一（下）期末生物试卷 一、选择题（1-20题，每题1分；21-30题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．（1分）篮球杯赛中，某同学由于训练过于频繁脚掌磨出“水泡”，几天后“水泡”又消失了。下列叙述不正确的是（　　） A．水泡主要是由血浆中的液体大量渗出到组织液形成的 B．水泡的形成与消失说明内环境的物质是不断更新的 C．水泡自行消失是因为其液体渗入毛细血管和毛细淋巴管内 D．与血浆和淋巴液相比，水泡的成分中蛋白质含量最高 2．（1分）下列关于孟德尔遗传实验的叙述错误的是（　　） A．雌雄配子随机结合体现了自由组合定律的实质 B．产生配子时成对的遗传因子彼此分离是假说内容之一 C．F1的测交后代出现不同的表现型，不属于性状分离 D．F2出现一定的性状分离比依赖于各基因型个体成活率均等 3．（1分）为判断一对相对性状的纯合性和显隐性关系，下列交配方案的选择，不合理的是（　　） A．判定某豌豆品种是否为纯合子，最简单的方法是自交 B．确定两杂合亲本的显隐性关系可采用二者杂交的方法 C．要鉴定某显性栗色公马是否为纯合子，可与一匹隐性棕色母马测交 D．为提高高茎豌豆纯合的概率，可采取连续自交、逐代淘汰隐性个体的方法 4．（1分）某同学在观察果蝇（2n＝8）细胞染色体时，发现一个减数第二次分裂后期细胞中共10条染色体（　　） A．减数第一次分裂前X或Y染色体上的基因发生突变 B．减数第一次分裂中X和Y染色体没有相互分离 C．减数第二次分裂中X染色单体没有相互分离 D．减数第二次分裂中Y染色单体没有相互分离 5．（1分）如图为小鼠不同个体某些细胞减数分裂的过程。相关叙述错误的是（　　） A．甲、丙两细胞处于减数分裂Ⅰ后期，乙、丁两细胞处于减Ⅱ后期 B．图中4个细胞各有4条染色体，甲、丙细胞各有8条染色单体 C．乙、丁细胞中的染色体数目与体细胞均相同 D．甲和丁不可能存在同一个体中 6．（1分）如图为果蝇X染色体上一些基因的示意图。下列叙述不正确的是（　　） A．雌雄果蝇都有控制图示相关性状的基因 B．图示基因在X染色体上呈线性排列 C．图示基因间的关系互为非等位基因 D．图中所示基因在Y染色体上找不到等位基因 7．（1分）下列关于格里菲思的肺炎链球菌的体内转化实验（实验1）、艾弗里及其同事的肺炎链球菌的体外转化实验（实验2）以及赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌的实验（实验3）的叙述，错误的是（　　） A．实验1不能得出R型细菌含有转化因子的结论 B．实验2的任意一组实验的培养基上都有R型细菌 C．实验3的35S标记的实验组搅拌不充分不会影响放射性的分布 D．实验2和实验3均能证明DNA是遗传物质 8．（1分）用普通培养液培养分裂活跃的真核细胞，在培养液中添加3H﹣胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养几分钟，将细胞转移到普通培养液中继续培养，直至完成一次DNA的复制过程。从上述细胞中分离染色体并进行放射自显影（　　） A．细胞进行DNA的复制时需要酶的参与和能量供应 B．放射性标记的片段散布在未标记的DNA片段之间 C．细胞中的所有脱氧核苷酸链均带有放射性标记 D．该实验结果说明真核细胞的DNA复制是多起点进行 9．（1分）深圳华大基因研究院在深圳第十届“高交会”上宣布：大熊猫“晶晶”的基因组框架图绘制完成。大熊猫有21对染色体，包含2万～3万个基因。下列叙述合理的是（　　） A．基因就是任意一个DNA片段 B．大熊猫的基因都位于染色体上 C．由1000个碱基对组成的某基因具有特定的碱基排列顺序 D．大熊猫基因组计划测定的是21条染色体上DNA的碱基序列 10．（1分）下列有关计算中，不正确的是（　　） A．一个DNA的双链被32P标记后，在31P条件下连续复制4次，产生的子代DNA中具有32的核苷酸链占总链数的 B．某蛋白质分子由120个氨基酸合成，则控制其合成的基因中至少有720个碱基 C．若某含300个碱基对的双链DNA片段，其中一条链上A+T的比例为40%，则其复制三次需要630个胞嘧啶脱氧核苷酸 D．某精原细胞含8条染色体，用15N标记每个DNA的两条链，在含14N的环境中进行减数分裂，两次分裂后期含15N的染色体数分别是8和8 11．（1分）下列关于真核细胞基因表达的叙述正确的是（　　） A．转录和翻译过程中都会发生氢键的形成和断裂 B．转录形成的RNA都可以成为翻译的模板 C．转录和翻译都主要发生在细胞核 D．转录和翻译过程中的碱基互补配对方式完全相同 12．（1分）图中甲表示酵母丙氨酸tRNA的结构示意图。乙和丙是甲相应部分的放大图，其中I表示次黄嘌呤，能够与A、U或C配对。下列有关叙述正确的是（　　） A．图中的tRNA可以同时结合两个氨基酸 B．丙氨酸的密码子与反密码子是一一对应的 C．单链tRNA分子中含有氢键 D．转录图丙所示序列的基因片段含有2个腺嘌呤 13．（1分）细菌内一条mRNA可能含有多个AUG密码子，仅起始密码子AUG上游有一段SD序列，该序列能与rRNA互补结合。下列叙述正确的是（　　） A．SD序列很可能与转录过程的起始有关 B．SD序列突变以后产生的多肽链会变长 C．mRNA中含有的多个AUG并不是都作为起始密码子 D．一条mRNA结合多个核糖体就表明有多个SD序列 14．（1分）DNA分子中碱基上连接一个“﹣CH3”，称为DNA甲基化，基因甲基化可以抑制其转录。这种变化可以在细胞间遗传。下列叙述正确的是（　　） A．基因型相同的生物表现型可能不同 B．基因甲基化引起的变异属于基因突变 C．基因甲基化一定对生物的生命活动不利 D．原癌、抑癌基因甲基化不会导致细胞癌变 15．（1分）关于染色体变异及应用的叙述，错误的是（　　） A．具有细胞核的生物都可能发生染色体变异 B．染色体变异不能够通过光学显微镜观察到 C．可由非同源染色体之间交换部分片段造成 D．通过诱导多倍体的方法可培育出新的物种 16．（1分）如图为人类某单基因遗传病的系谱图。不考虑X、Y染色体同源区段和突变，下列推断错误的是（　　） A．该致病基因不位于Y染色体上 B．若Ⅱ﹣1不携带该致病基因，则Ⅱ﹣2一定为杂合子 C．若Ⅲ﹣5正常，则Ⅲ﹣2一定患病 D．若Ⅱ﹣2正常，则据Ⅲ﹣2是否患病可确定该病遗传方式 17．（1分）科研人员欲寻找诱导大蒜根尖细胞染色体数目加倍的最适温度。下列相关叙述正确的是（　　） A．该实验可设置一系列零下低温条件诱导大蒜染色体数目加倍 B．根尖先用卡诺氏液固定，95%酒精冲洗后解离、漂洗、染色、制片 C．显微镜下观察到根尖分生区细胞，可能含有N、2N、4N或8N条染色体 D．低温主要抑制纺锤体牵引染色体向两极移动，而使染色体加倍 18．（1分）关于基因突变和基因重组的叙述，错误的是（　　） A．原癌基因突变不一定会癌变 B．基因突变不一定会导致生物性状的改变 C．减数分裂过程中，控制一对性状的基因可能发生基因重组 D．一对表型正常的夫妻生了一个患红绿色盲的孩子是基因重组的结果 19．（1分）下列关于生物进化的叙述，正确的是（　　） A．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向 B．协同进化是指生物与生物之间相互选择，共同作用 C．生物在繁殖过程中产生的变异都可以作为进化的原材料 D．自然选择通过作用于个体的基因型而使种群基因频率发生改变 20．（1分）在非洲西北部有一种蜥蜴，其黄刺颜色鲜艳，当遇到敌害时尾部还能够喷射出难闻的黏液，这些特征都利于它们很好地适应当地环境。下列叙述正确的是（　　） A．若该种蜥蜴能与普通蜥蜴交配且产生后代，就说明它和普通蜥蜴属于同一物种 B．该种蜥蜴独特的形态特征是环境诱导下定向突变形成的 C．该种蜥蜴种群基因型频率发生改变就意味着该种群发生了进化 D．该种蜥蜴的形态特征能很好适应当地环境是自然选择的结果 21．（2分）某二倍体植物的株高受复等位基因A+、A和a控制，其中A+对A和a为显性，A对a为显性，A控制高茎，A+和a基因均控制矮茎，且两者控制的性状无差别。某随机交配的种群中A+、A和a的基因频率相等，下列有关叙述错误的是（　　） A．该群体中的矮茎植株存在4种基因型 B．该群体中高茎植株所占的比例为 C．矮茎植株之间杂交，若后代出现高茎，则高茎占 D．高茎植株之间杂交，若后代出现矮茎，则矮茎占 22．（2分）果蝇群体的子代经药物甲处理后雌性明显少于雄性，某同学提出两点假说：①药物甲能选择性杀死部分雌性果蝇；②药物甲能使部分雌性果蝇性反转为雄性，探究上述哪种假说正确，下列实验方案可行的是（　　） A．红眼（♂）×白眼（♀），经药物甲处理子代后，观察子代♀果蝇的性状 B．红眼（♂）×白眼（♀），经药物甲处理子代后，观察子代♂果蝇的性状 C．红眼（♂）×红眼（♀），经药物甲处理子代后，观察子代♂果蝇的性状 D．白眼（♂）×白眼（♀），经药物甲处理子代后，观察子代♀果蝇的性状 23．（2分）某哺乳动物雄性个体的基因型为AaBb，关于该哺乳动物减数分裂产生精细胞的叙述，正确的是（　　） A．若该哺乳动物的一个精原细胞经减数分裂产生了AB和ab两种精细胞，则说明A、B基因位于同一条染色体上，a、b基因位于同一条染色体上 B．若该哺乳动物的一个精原细胞在减数分裂前的间期一个A基因突变成了a基因，则该精原细胞将产生4种精细胞 C．若该哺乳动物的一个精原细胞经减数分裂产生的精细胞种类及比例为AB：Ab：aB：ab＝1：1：1：1，则说明其中一对基因发生了互换 D．若该哺乳动物产生的精细胞种类及比例为AB：Ab：aB：ab＝4：1：1：4，则说明A与b、a与B基因各位于一条染色体上，目部分初级精母细胞发生了姐妹染色单体的互换 24．（2分）某实验小组将某二倍体卵原细胞的全部DNA分子的两条链都用32P标记，然后置于不含放射性同位素的培养基中培养，培养期间收集到甲、乙、丙、丁四个细胞，下列叙述错误的是（　　） 甲 乙 丙 丁 染色体 核DNA 染色体 核DNA 染色体 核DNA 染色体 核DNA 被标记数 18 36 18 18 9 18 18 18 未被标记数 0 0 18 18 0 0 0 0 A．只有甲细胞可能正在发生染色体片段互换 B．只有乙细胞不可能处于减数分裂过程中 C．只有丙细胞一定不可能含有同源染色体 D．只有丁细胞可能正在发生细胞质的不均等分裂 25．（2分）如图为DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片，其中图1的碱基序列已经解读，其顺序是：GGTTATGCGT。下列分析不正确的是（　　） A．根据图1，可推知图2的碱基序列为GATGCGTAAG B．真核生物的遗传信息蕴藏在DNA的4种碱基排列顺序之中 C．在刑侦领域，DNA能像指纹一样用来鉴定个人身份，是因为每个DNA分子都具有特定的碱基排列顺序 D．真核生物DNA的主要载体是染色体，一条染色体上含有一个或两个DNA分子 26．（2分）大肠杆菌是人和许多动物肠道中很重要的一种细菌，周身鞭毛，能运动（拟核DNA星环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养段时间，检测到如图Ⅰ、Ⅱ两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链），下列叙述正确的是（　　） A．大肠杆菌的拟核DNA复制为半保留复制，拟核上的基因遵循孟德尔遗传定律 B．大肠杆菌复制一次后产生的两个子代DNA中有4个游离的磷酸基团 C．第四次复制有Ⅰ、Ⅱ两种类型，比例为1：8 D．复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n﹣1）（﹣a） 27．（2分）柳穿鱼的花有两侧对称和辐射对称两种类型。两种柳穿鱼杂交，子一代均为两侧对称。子一代自交，得到两侧对称植株34株，两种柳穿鱼的Lcyc基因序列相同，但表达情况不同，二者的甲基化情况如图。 下列叙述正确的是（　　） A．控制两侧对称与辐射对称的基因所含遗传信息不同 B．F2性状分离比说明花型遗传遵循基因的分离定律 C．控制辐射对称的Lcyc基因的甲基化程度相对较高 D．推测甲基化程度与Lcyc基因的表达程度成正相关 28．（2分）人类（2n＝46）14号与21号染色体的长臂在着丝粒处融合，形成14/21平衡易位染色体。该染色体携带者表型正常，在细胞中形成异常的联会复合物（如图所示），该联会复合物遵循正常的染色体行为规律（不考虑交叉互换），正确的是（　　） A．卵原细胞有丝分裂中期会出现图示复合物 B．初级卵母细胞中可形成22个正常四分体 C．一个卵细胞中的染色体形态有22或23种 D．与正常男性所生子代表型正常的概率为 29．（2分）细胞有丝分裂过程中，染色体发生断裂后，没有着丝粒的片段会在细胞核外形成微核。研究发现，微核产生率与甲醛浓度呈正相关。下列说法不正确的是（　　） A．染色体染色后可以用显微镜观察到微核 B．染色体片段的断裂属于染色体结构变异 C．断裂片段移接到非同源染色体上属于基因重组 D．此研究表明某些化学因素可能会诱发机体变异 30．（2分）2022年诺贝尔生理学或医学奖获得者万特•佩博在已灭绝古人类基因组和人类演化研究方面做出杰出贡献。如图为现代人类演化的部分路线，研究发现欧洲血统的现代人类中大约有1%至4%的基因来自尼安德特人。下列叙述错误的是（　　） A．基因突变的不定向性导致直立人在非洲与欧洲朝不同方向进化 B．4万年前迁入欧洲的晚期智人与尼安德特人可能经历了激烈的生存斗争 C．对尼安德特人DNA序列进行分析时所用的DNA可能从化石中提取 D．欧洲现代人类在进化过程中可能存在尼安德特人与晚期智人之间的基因交流 二、不定项选择题（每题3分，共15分，每小题有一个或多个选项符合题目要求） （多选）31．（3分）人体内环境是体内细胞直接生活的环境。下列不属于内环境的是（　　） A．膀胱中的尿液 B．肌肉细胞间隙的液体 C．肺泡腔内的气体 D．小肠腔内的消化液 32．（3分）现有基因型为AaBb的个体进行自交，不考虑环境因素对表型的影响，下列关于子代的说法正确的是（　　） A．后代性状分离比为6：3：2：1，推测原因可能是基因型为AA_ _和_ _BB的个体致死 B．后代性状分离比为7：3：1：1，推测原因可能是基因组成为Ab（或aB）的雌配子或雄配子致死 C．后代性状分离比为4：1：1，推测原因可能是基因组成为AB的雌配子或雄配子致死 D．后代性状分离比为5：3：3：1，则这两对等位基因的遗传不遵循自由组合定律 （多选）33．（3分）某果蝇（2n＝8）基因型为BbXAY，1个初级精母细胞的染色体发生片段交换，引起1个B和1个b发生互换。该初级精母细胞进行减数分裂过程中某两个时期的染色体数目与核DNA分子数如图所示。下列说法错误的是（　　） A．甲时期一定为减数第二次分裂前期或中期 B．乙时期细胞中可能含有1条X染色体或1条Y染色体 C．甲、乙两时期细胞中的染色单体数分别为8、0个 D．该初级精母细胞完成减数分裂后产生的四个精细胞中，有两个基因型相同 （多选）34．（3分）B基因编码的蛋白质与水稻花药正常发育有关，B突变为b，导致bb个体雄性不育。对B和b基因及其编码的蛋白质进行测序（　　） A．亮氨酸（L）至少有2种密码子 B．b基因所在的染色体发生染色体缺失 C．终止密码子在mRNA中提前出现导致肽链变短 D．图中B基因和b基因编码的多肽链第一个氨基酸为W （多选）35．（3分）致癌因子是导致癌症的重要因素。对于癌症晚期患者，目前还缺少有效的治疗手段。人体癌细胞的三种产生途径如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的 B．途径一中可能发生了碱基的增添、缺失或替换，从而导致基因发生突变 C．途径二和三中基因的种类和数量均未发生改变 D．在日常生活中远离致癌因子就可以杜绝癌症的发生与发展 三、非选择题（含5道题，共45分） 36．（8分）人体血液中的O2与血红蛋白（Hb）结合，以氧合血红蛋白的形式在血液中运输2在血浆中以的方式运输，如图所示 （1）血浆中的CO2进入红细胞后，数量 　 　（填“增加”或“减少”）。血浆的pH之所以能维持稳定，与它含有 　 　等物质有关。 （2）生成的H+与氧合血红蛋白结合，引起血红蛋白的空间结构发生改变，促进氧气释放并扩散到 　 　中，供组织细胞吸收和利用。 （3）由于红细胞内H2O被消耗和Cl﹣的进入，使细胞内 　 　，导致血浆中的水分子进入细胞。 37．（9分）图甲、乙是某基因型为AaBb的雌性动物体内细胞的分裂示意图，图丙表示该动物细胞分裂时期染色体数量变化曲线，请据图回答： （1）甲细胞处于 　 　期，它发生在图丙中的 　 　（填序号）阶段。 （2）甲细胞的基因型为 　 　，含有 　 　个染色体组。乙细胞的名称 　 　，此细胞中含有 　 　个四分体。若①和②之间发生了染色为体片段互换，则基因B与b的分离可能发生在图丙中的 　 　阶段。 （3）曲线在②③阶段上升的原因是 　 　。 （4）若图乙细胞在进行减数分裂Ⅰ时，③和④没有分离，减数分裂Ⅱ正常，其中一个极体的基因型为AaB，则卵细胞的基因型是 　 　。 38．（10分）在栽培某种农作物（2n＝42）的过程中，有时会发现单体植株（2n﹣1），称为6号单体植株。 （1）如果6号单体植株减数分裂能够产生数目相等的n型和n﹣1型配子，则自交后代（受精卵）的染色体组成类型及比例为 　 　。 （2）科研人员利用6号单体植株进行杂交实验，结果如表所示。 杂交亲本 实验结果 6号单体（♀）×正常二倍体（♂） 子代中单体占75%，正常二倍体占25% 6号单体（♂）×正常二倍体（♀） 子代中单体占4%，正常二倍体占96% 由结果可知，单体在减数分裂时，形成的n﹣1型配子 　 　（多于、等于、少于）n型配子。但因n﹣1型配子对外界环境敏感，尤其是其中的 　 　（雌、雄）配子育性很低，所以杂交一与杂交二的结果不一致。 （3）现有该作物的两个品种，甲品种抗病但其他性状较差（抗病基因R位于6号染色体上），乙品种不抗病但其他性状优良。为获得抗病且其他性状优良的品种　 　（父本、母本）与甲品种杂交，在其后代中选出单体，再连续多代与 　 　杂交，每次均选择抗病且其他性状优良的单体植株，最后使该单体 39．（10分）小鼠脑源性神经营养因子（BDNF）能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育。若BDNF基因表达受阻，则会导致精神分裂症的发生。图1为BDNF基因的表达及调控过程 （1）甲过程需要 　 　酶催化。 （2）图2中tRNA转运的氨基酸为 　 　。（CGA：精氨酸；GCU：丙氨酸；AGC：丝氨酸） （3）由图1可知，miRNA﹣195基因调控BDNF基因表达的机理是 　 　，从而使BDNF基因表达的mRNA无法与核糖体结合，干扰翻译过程。精神分裂症小鼠与正常小鼠相比，丙过程 　 　（从“减弱”“不变”“增强”中选填），基于上述分析，请提出一种治疗该疾病的思路 　 　。 40．（8分）加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小海岛组成。1835年，达尔文在甲、乙海岛发现地雀有5个种（A、B、C、D、E），图1表示这5种地雀之间的进化关系 （1）地雀种群A内部个体间形态和大小方面的差异，体现的是 　 　多样性。B迁入到乙海岛进化为D，不能与C进行基因交流的原因是 　 　。 （2）地雀C、D、E中亲缘关系较近的两种地雀为 　 　。 （3）图2中地雀E在Y1﹣Y3时间段内一定发生了进化，判断依据是 　 　；若在Y3﹣Y4时间段无基因突变，则该种群中Hh的基因型频率为 　 　。 2023-2024学年吉林省长春市东北师大附中高一（下）期末生物试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（1-20题，每题1分；21-30题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．（1分）篮球杯赛中，某同学由于训练过于频繁脚掌磨出“水泡”，几天后“水泡”又消失了。下列叙述不正确的是（　　） A．水泡主要是由血浆中的液体大量渗出到组织液形成的 B．水泡的形成与消失说明内环境的物质是不断更新的 C．水泡自行消失是因为其液体渗入毛细血管和毛细淋巴管内 D．与血浆和淋巴液相比，水泡的成分中蛋白质含量最高 【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成的，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴液等，也称为内环境。 【解答】解：A、水泡中的液体主要是组织液，A正确； B、水泡主要是由血浆中的水大量渗出到组织液形成的，因此水疱的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的； C、水泡中液体的主要成分是组织液，也可和血浆双向渗透，C正确； D、水泡中水含量最高，D错误。 故选：D。 【点评】本题考查内环境的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。 2．（1分）下列关于孟德尔遗传实验的叙述错误的是（　　） A．雌雄配子随机结合体现了自由组合定律的实质 B．产生配子时成对的遗传因子彼此分离是假说内容之一 C．F1的测交后代出现不同的表现型，不属于性状分离 D．F2出现一定的性状分离比依赖于各基因型个体成活率均等 【分析】基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【解答】解：A、自由组合定律发生在减数第一次分裂后期形成配子时，A错误； B、产生配子时成对的遗传因子彼此分离是假说内容之一，B正确； C、性状分离是指杂合子自交后代出现显性性状和隐性性状的现象，F1的测交后代出现不同的表现型，不属于性状分离； D、F2出现一定的性状分离比依赖于各基因型个体成活率均等、雌雄配子成活均等，D正确。 故选：A。 【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及结论，掌握分离定律和自由组合定律的实质，能结合所学的知识准确答题。 3．（1分）为判断一对相对性状的纯合性和显隐性关系，下列交配方案的选择，不合理的是（　　） A．判定某豌豆品种是否为纯合子，最简单的方法是自交 B．确定两杂合亲本的显隐性关系可采用二者杂交的方法 C．要鉴定某显性栗色公马是否为纯合子，可与一匹隐性棕色母马测交 D．为提高高茎豌豆纯合的概率，可采取连续自交、逐代淘汰隐性个体的方法 【分析】基因型AA、aa为纯合子，Aa为杂合子。在一对相对性状中区分显隐性关系，可以用杂交法或自交法。 【解答】解：A、豌豆是严格的闭花自花传粉植物，最简便的方法是自交； B、两纯合亲本杂交，B正确； C、与一匹隐性棕色母马测交产生的子代数量有限，应该与多匹隐性棕色母马测交，以此来判断某显性栗色公马是否为纯合子； D、为提高高茎豌豆纯合的概率，并且逐代淘汰隐性个体的方法。 故选：C。 【点评】考查基因分离定律的相关知识，要求学生能结合所学的知识正确作答。 4．（1分）某同学在观察果蝇（2n＝8）细胞染色体时，发现一个减数第二次分裂后期细胞中共10条染色体（　　） A．减数第一次分裂前X或Y染色体上的基因发生突变 B．减数第一次分裂中X和Y染色体没有相互分离 C．减数第二次分裂中X染色单体没有相互分离 D．减数第二次分裂中Y染色单体没有相互分离 【分析】依据题意，果蝇（2n＝8）正常细胞中有3种形态的常染色体（6条）和2种形态的性染色体X和Y，正常有丝分裂，后期染色体是16条（5种形态），末期是8条（5种形态）；减数第二次分裂后期染色体数目应该是8条（4种形态）。 【解答】解：分析题意，果蝇体细胞中染色体数为8条，正常情况下两极均应有4条染色体（共4条染色体），而该细胞中共有10条染色体，说明减数第一次分裂后期有一对同源染色体没有相互分离，在减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离，B符合题意。 故选：B。 【点评】本题主要考查细胞的减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。 5．（1分）如图为小鼠不同个体某些细胞减数分裂的过程。相关叙述错误的是（　　） A．甲、丙两细胞处于减数分裂Ⅰ后期，乙、丁两细胞处于减Ⅱ后期 B．图中4个细胞各有4条染色体，甲、丙细胞各有8条染色单体 C．乙、丁细胞中的染色体数目与体细胞均相同 D．甲和丁不可能存在同一个体中 【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞处于减数分裂Ⅰ后期；乙细胞处于减数分裂Ⅱ后期；丙细胞处于减数分裂Ⅰ后期；丁细胞处于减数分裂Ⅱ后期。 【解答】解：A、甲细胞含有同源染色体，处于减数分裂Ⅰ后期，且着丝粒分裂；丙细胞含有同源染色体，处于减数分裂Ⅰ后期，且着丝粒分裂，A正确； B、据图可知，甲和丙细胞中，因此各有8条染色单体； C、乙和丙细胞处于减数分裂Ⅱ后期，染色体暂时加倍，C正确； D、甲处于减数分裂Ⅰ的后期，表示初级卵母细胞，且细胞质均等分裂，因此甲和丁有可能存在同一个体中。 故选：D。 【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。 6．（1分）如图为果蝇X染色体上一些基因的示意图。下列叙述不正确的是（　　） A．雌雄果蝇都有控制图示相关性状的基因 B．图示基因在X染色体上呈线性排列 C．图示基因间的关系互为非等位基因 D．图中所示基因在Y染色体上找不到等位基因 【分析】基因在染色体上，一条染色体上有许多基因，且基因在染色体上呈线性排列。 【解答】解：A、雌果蝇的性染色体组成为XX，雌雄果蝇都有X染色体，A正确； B、图示基因在X染色体上呈线性排列； C、图示基因都位于同一条X染色体上，C正确； D、X染色体与Y染色体的同源区段上含有等位基因。 故选：D。 【点评】本题考查基因的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 7．（1分）下列关于格里菲思的肺炎链球菌的体内转化实验（实验1）、艾弗里及其同事的肺炎链球菌的体外转化实验（实验2）以及赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌的实验（实验3）的叙述，错误的是（　　） A．实验1不能得出R型细菌含有转化因子的结论 B．实验2的任意一组实验的培养基上都有R型细菌 C．实验3的35S标记的实验组搅拌不充分不会影响放射性的分布 D．实验2和实验3均能证明DNA是遗传物质 【分析】肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较 肺炎双球菌体外转化实验 噬菌体侵染细菌实验 不同点 方法不同 直接分离：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养 同位素标记：分别用32P和35S标记DNA和蛋白质 结论不同 证明DNA是遗传物质，蛋白 质不是遗传物质 证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质（因蛋白质没有进入细菌体内） 相同点 ①均使DNA和蛋白质区分开，单独处理，观察它们各自的作用； ②都遵循了对照原则； ③都能证明DNA是遗传物质，但都不能证明DNA是主要的遗传物质 【解答】解：A、实验1得出的结论是S型细菌中存在转化因子，A正确； B、实验2的任意一组实验的培养基上都有R型细菌，B正确； C、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌，即上清液放射性强35S标记的实验组搅拌不充分会导致沉淀物中的放射性增强，即影响放射性的分布； D、实验5和实验3均能证明DNA是遗传物质。 故选：C。 【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。 8．（1分）用普通培养液培养分裂活跃的真核细胞，在培养液中添加3H﹣胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养几分钟，将细胞转移到普通培养液中继续培养，直至完成一次DNA的复制过程。从上述细胞中分离染色体并进行放射自显影（　　） A．细胞进行DNA的复制时需要酶的参与和能量供应 B．放射性标记的片段散布在未标记的DNA片段之间 C．细胞中的所有脱氧核苷酸链均带有放射性标记 D．该实验结果说明真核细胞的DNA复制是多起点进行 【分析】DNA分子复制方式是半保留复制，即DNA复制成的新DNA分子的两条链中，有一条链是母链，另一条链是新合成的子链。 【解答】解：A、细胞进行DNA的复制时需要酶（如解旋酶和DNA聚合酶等）的参与和能量供应（主要是ATP供能）； B、由图可知，因此放射性标记的片段散布在未标记的DNA片段之间； C、由于DNA复制具有半保留复制特点，没有放射性标记； D、图中显示一条DNA分子上具有放射性标记的片段不连续，D正确。 故选：C。 【点评】本题考查DNA复制等知识，要求考生掌握DNA分子复制的特点，根据图中DNA分子放射性情况来判断复制的特点。 9．（1分）深圳华大基因研究院在深圳第十届“高交会”上宣布：大熊猫“晶晶”的基因组框架图绘制完成。大熊猫有21对染色体，包含2万～3万个基因。下列叙述合理的是（　　） A．基因就是任意一个DNA片段 B．大熊猫的基因都位于染色体上 C．由1000个碱基对组成的某基因具有特定的碱基排列顺序 D．大熊猫基因组计划测定的是21条染色体上DNA的碱基序列 【分析】绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数生物（RNA病毒）的遗传物质是RNA，因此基因通常是有遗传效应的DNA片段。DNA能够储存足够量的遗传信息；遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA的多样性，而碱基特定的排列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性。 【解答】解：A、基因通常是有遗传效应的DNA片段； B、大熊猫的基因主要位于染色体上，B错误； C、每一个特定的基因都具有特定的碱基排列顺序，C正确； D、大熊猫基因组计划测定的是22条染色体（20条常染色体+X+Y）上DNA的碱基序列。 故选：C。 【点评】本题考查基因、人类基因组计划，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA的关系；识记人类基因组计划的内容，能进行知识点的迁移应用，属于考纲识记和理解层次的考查。 10．（1分）下列有关计算中，不正确的是（　　） A．一个DNA的双链被32P标记后，在31P条件下连续复制4次，产生的子代DNA中具有32的核苷酸链占总链数的 B．某蛋白质分子由120个氨基酸合成，则控制其合成的基因中至少有720个碱基 C．若某含300个碱基对的双链DNA片段，其中一条链上A+T的比例为40%，则其复制三次需要630个胞嘧啶脱氧核苷酸 D．某精原细胞含8条染色体，用15N标记每个DNA的两条链，在含14N的环境中进行减数分裂，两次分裂后期含15N的染色体数分别是8和8 【分析】1、DNA两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律，A（腺嘌呤）一定与T （胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。 2、一个双链DNA分子中，A＝T、C＝G，则A+G＝C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。 【解答】解：A、DNA复制为半保留复制32P标记后，在31P条件下连续复制4次，产生的子代DNA共含有24×2＝32条链32P的核苷酸链为两条，占总链数的； B、mRNA中一个密码子（三个碱基）对应肽链中一个氨基酸，即不考虑非编码区，DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数＝6：3：4，则控制其合成的基因中至少有120×3×2＝720个碱基； C、某DNA片段有300个碱基对，根据碱基互补配对原则，且A＝T，C＝G＝30%，复制三次该DNA片段时总共需要胞嘧啶脱氧核苷酸＝（83﹣1）×180＝1260个，C错误； D、用15N标记精原细胞每个DNA的两条链，减数分裂前的间期每条染色体的DNA复制，每个单体的DNA一条链含15N，另一条链含14N，即每个染色体都含15N，每个单体都含15N，减数第一次分裂后期有3条染色体含15N，第二次分裂后期由于姐妹染色体单体分离15N，D正确。 故选：C。 【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译、DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制等知识，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，能根据“6：3：1”进行计算；识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则等知识，并能运用这些基础知识进行相关比例的计算。 11．（1分）下列关于真核细胞基因表达的叙述正确的是（　　） A．转录和翻译过程中都会发生氢键的形成和断裂 B．转录形成的RNA都可以成为翻译的模板 C．转录和翻译都主要发生在细胞核 D．转录和翻译过程中的碱基互补配对方式完全相同 【分析】基因的表达包括转录和翻译，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA，翻译以mRNA为模板合成蛋白质。 【解答】解：A、转录过程中模板DNA双链氢键断裂，合成结束后氢键断裂分离、氨基酸脱水缩合后氢键断裂分离，A正确； B、转录形成的RNA包括mRNA，其中能作为翻译模板的只有mRNA； C、转录主要发生在细胞核，C错误； D、转录过程中的碱基互补配对有A﹣U、G﹣C，翻译过程中的碱基互补配对有A﹣U、G﹣C，两者不完全相同。 故选：A。 【点评】本题主要考查遗传信息的转录和翻译，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。 12．（1分）图中甲表示酵母丙氨酸tRNA的结构示意图。乙和丙是甲相应部分的放大图，其中I表示次黄嘌呤，能够与A、U或C配对。下列有关叙述正确的是（　　） A．图中的tRNA可以同时结合两个氨基酸 B．丙氨酸的密码子与反密码子是一一对应的 C．单链tRNA分子中含有氢键 D．转录图丙所示序列的基因片段含有2个腺嘌呤 【分析】转运RNA是指具有携带并转运氨基酸功能的一类小分子核糖核酸。大多数tRNA由七十几至九十几个核苷酸折叠形成的三叶草形短链组成，主要作用是携带氨基酸进入核糖体，在mRNA指导下合成蛋白质，即以mRNA为模板，将其中具有密码意义的核苷酸顺序翻译成蛋白质中的氨基酸顺序。tRNA与mRNA是通过反密码子与密码子相互作用而发生关系的。 【解答】解：A、一个tRNA只能结合一个氨基酸； B、据题意，则丙氨酸的密码子可能是ACG、CCG； C、单链tRNA分子内部碱基通过氢键连接形成局部双链区，C正确； D、转录时遵循碱基互补而配对原则，含三个腺嘌呤。 故选：C。 【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，重点考查密码子和反密码子的相关知识，要求考生识记tRNA的种类、特点及功能，能结合所学的知识准确判断各选项，难度适中。 13．（1分）细菌内一条mRNA可能含有多个AUG密码子，仅起始密码子AUG上游有一段SD序列，该序列能与rRNA互补结合。下列叙述正确的是（　　） A．SD序列很可能与转录过程的起始有关 B．SD序列突变以后产生的多肽链会变长 C．mRNA中含有的多个AUG并不是都作为起始密码子 D．一条mRNA结合多个核糖体就表明有多个SD序列 【分析】1、转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。 2、翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。 【解答】解：A、SD碱基序列可使翻译能准确从起始密码子开始，A错误； B、SD碱基序列与翻译过程的起始有关，不会启动翻译过程，B错误； C、由题意“细菌内一条mRNA可能含有多个AUG密码子，该序列能与rRNA互补结合”可知，因此mRNA中含有的多个AUG并不是都作为起始密码子； D、一条mRNA结合多个核糖体，并不能表明一条mRNA上有多个SD序列。 故选：C。 【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，掌握密码子的概念、种类及特点，能结合题中和图中信息准确判断各选项。 14．（1分）DNA分子中碱基上连接一个“﹣CH3”，称为DNA甲基化，基因甲基化可以抑制其转录。这种变化可以在细胞间遗传。下列叙述正确的是（　　） A．基因型相同的生物表现型可能不同 B．基因甲基化引起的变异属于基因突变 C．基因甲基化一定对生物的生命活动不利 D．原癌、抑癌基因甲基化不会导致细胞癌变 【分析】根据题意可知，DNA甲基化可影响基因表达，从而引起生物表现型的改变。DNA甲基化不改变碱基种类，因此，DNA甲基化不是基因突变。 【解答】解：A、根据题意可知，基因型相同的生物若有DNA甲基化现象，A正确； B、根据题意可知，没有改变DNA碱基排列，B错误； C、由于DNA甲基化可以导致被甲基化的基因不能转录，则有害基因不能表达，C错误； D、细胞癌变是原癌基因激活，原癌基因被甲基化不会导致细胞癌变，会失去抑癌作用，D错误。 故选：A。 【点评】本题考查DNA甲基化的相关知识，学生能够结合所学的知识正确作答。 15．（1分）关于染色体变异及应用的叙述，错误的是（　　） A．具有细胞核的生物都可能发生染色体变异 B．染色体变异不能够通过光学显微镜观察到 C．可由非同源染色体之间交换部分片段造成 D．通过诱导多倍体的方法可培育出新的物种 【分析】染色体变异包括： ①染色体结构的变异：缺失、增添、倒位、易位； ②染色体数目的变异：包括细胞内的个别染色体增加或减少和以染色体组的形式成倍地增加或减少。 【解答】解：A、具有细胞核的生物都具有染色体，A正确； B、染色体变异，B错误； C、非同源染色体之间交换部分片段叫做易位，C正确； D、远缘杂交获得的子一代一般是不育的，从而培育出生物新品种类型，D正确。 故选：B。 【点评】本题考查染色体变异的相关知识，要求考生识记染色体变异的类型及实例，能正确区分交叉互换和易位，再结合所学的知识准确答题。 16．（1分）如图为人类某单基因遗传病的系谱图。不考虑X、Y染色体同源区段和突变，下列推断错误的是（　　） A．该致病基因不位于Y染色体上 B．若Ⅱ﹣1不携带该致病基因，则Ⅱ﹣2一定为杂合子 C．若Ⅲ﹣5正常，则Ⅲ﹣2一定患病 D．若Ⅱ﹣2正常，则据Ⅲ﹣2是否患病可确定该病遗传方式 【分析】常见的单基因遗传病的种类及特点： 【解答】解：A、Y染色体上的致病基因只传男不传女，该致病基因不可能位于Y染色体上； B、若Ⅱ﹣1不携带该致病基因，其患病基因只能来自Ⅱ﹣2个体、伴X显性遗传和伴X隐性遗传，Ⅰ﹣7不患病，给Ⅱ﹣2个体传的都是正常基因，可推出Ⅱ﹣2一定含有致病基因，B正确； C、若Ⅲ﹣7正常，可推出该病为显性遗传病且致病基因位于常染色体上（若位于X染色体上；Ⅰ﹣1不含致病基因，而Ⅲ﹣3患病且其患病基因只能来自Ⅱ﹣7个体，患病； D、若Ⅱ﹣2正常；若Ⅱ﹣2患病，Ⅰ﹣3或Ⅲ﹣1个体应该患病），则无法判断致病基因是位于常染色体上还是位于X染色体上。 故选：D。 【点评】本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，进一步考查生命观念、科学思维和社会责任等核心素养。 17．（1分）科研人员欲寻找诱导大蒜根尖细胞染色体数目加倍的最适温度。下列相关叙述正确的是（　　） A．该实验可设置一系列零下低温条件诱导大蒜染色体数目加倍 B．根尖先用卡诺氏液固定，95%酒精冲洗后解离、漂洗、染色、制片 C．显微镜下观察到根尖分生区细胞，可能含有N、2N、4N或8N条染色体 D．低温主要抑制纺锤体牵引染色体向两极移动，而使染色体加倍 【分析】低温诱导染色体数目加倍实验： （1）低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。 （2）该实验的步骤为：选材→固定→冲洗→解离→漂洗→染色→制片。 （3）该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、甲紫溶液（染色），质量分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。 【解答】解：A、该实验可设置一系列零上低温条件诱导大蒜染色体数目加倍，A错误； B、低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验基本过程为：先用低温诱导→卡诺试液固定→95%酒精冲洗→解离→漂洗→染色→制片； C、低温诱导染色体数目加倍可能出现没有加倍的细胞，则可看到含有2N，由于根尖细胞不能进行减数分裂，C错误； D、低温主要抑制纺锤体的形成，从而引起细胞内染色体数目加倍。 故选：B。 【点评】本题考查低温诱导染色体数目加倍实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。 18．（1分）关于基因突变和基因重组的叙述，错误的是（　　） A．原癌基因突变不一定会癌变 B．基因突变不一定会导致生物性状的改变 C．减数分裂过程中，控制一对性状的基因可能发生基因重组 D．一对表型正常的夫妻生了一个患红绿色盲的孩子是基因重组的结果 【分析】1、基因突变是基因碱基序列的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。 2、基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换（互换）和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合。 【解答】解：A、原癌基因负责调节细胞周期，癌细胞的产生可能与原癌基因的过量表达有关，A正确； B、由于密码子的简并性，同时生物的性状还受到环境因素的影响，B正确； C、若一对相对性状是由非同源染色体上的两对等位基因控制的，控制这对性状的基因会发生基因重组； D、一对表型正常的夫妻生了一个患红绿色盲的孩子是基因分离及配子随机结合的结果。 故选：D。 【点评】本题考查基因突变和基因重组的相关知识，要求考生识记基因突变的概念，掌握细胞癌变的原因；识记基因重组的类型，能结合所学的知识准确判断各选项。 19．（1分）下列关于生物进化的叙述，正确的是（　　） A．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向 B．协同进化是指生物与生物之间相互选择，共同作用 C．生物在繁殖过程中产生的变异都可以作为进化的原材料 D．自然选择通过作用于个体的基因型而使种群基因频率发生改变 【分析】1、协同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 2、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性。 3、生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种。基因频率的改变会受到突变、选择、迁移和遗传漂变的影响．自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。 【解答】解：A、生物进化的实质就是种群基因频率的改变，而变异是不定向的，A正确； B、协同进化是指不同物种之间，B错误； C、只有可遗传的变异才能为生物进化提供原材料； D、自然选择是通过作用于个体的表现型而影响种群基因频率，D错误。 故选：A。 【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 20．（1分）在非洲西北部有一种蜥蜴，其黄刺颜色鲜艳，当遇到敌害时尾部还能够喷射出难闻的黏液，这些特征都利于它们很好地适应当地环境。下列叙述正确的是（　　） A．若该种蜥蜴能与普通蜥蜴交配且产生后代，就说明它和普通蜥蜴属于同一物种 B．该种蜥蜴独特的形态特征是环境诱导下定向突变形成的 C．该种蜥蜴种群基因型频率发生改变就意味着该种群发生了进化 D．该种蜥蜴的形态特征能很好适应当地环境是自然选择的结果 【分析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 【解答】解：A、若黄刺尾守宫能与普通蜥蜴交配且产生后代，因此不能判断两者是否属于同一个物种； B、突变和基因重组产生生物进化的原材料，黄刺尾守宫独特的形态特征是长期定向自然选择的结果； C、进化的实质是种群的基因频率的改变，C错误； D、自然选择使生物具有适应性和多样性，D正确。 故选：D。 【点评】本题考查现代生物进化理论的有关问题，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系并形成知识网络，对该题进行准确作答。 21．（2分）某二倍体植物的株高受复等位基因A+、A和a控制，其中A+对A和a为显性，A对a为显性，A控制高茎，A+和a基因均控制矮茎，且两者控制的性状无差别。某随机交配的种群中A+、A和a的基因频率相等，下列有关叙述错误的是（　　） A．该群体中的矮茎植株存在4种基因型 B．该群体中高茎植株所占的比例为 C．矮茎植株之间杂交，若后代出现高茎，则高茎占 D．高茎植株之间杂交，若后代出现矮茎，则矮茎占 【分析】分析题意可知：A控制高茎，A+和a基因均控制矮茎，A+对A和a为显性，A对a为显性，因此高茎植株的基因型有AA和Aa两种基因型，而矮茎植株有A+A+、A+A、A+a和aa。 【解答】解：A、A+对A和a为显性，A对a为显性，而矮茎植株有A+A+、A+A、A+a和aa，一共4种不同的基因型； B、该群落中高茎植株的基因型为AA和Aa两种×+5××＝，B正确； C、矮茎植株之间杂交，则亲本的杂交组合为A+A×A+A、A+A×A+a或A+A×aa，后代高茎植株所占的比例为或； D、高茎植株之间杂交，则杂交亲本为Aa×Aa，D正确。 故选：C。 【点评】本题考查基因分离定律的实质及相关计算，要求考生掌握基因分离定律的实质，属于考纲理解和应用层次的考查。 22．（2分）果蝇群体的子代经药物甲处理后雌性明显少于雄性，某同学提出两点假说：①药物甲能选择性杀死部分雌性果蝇；②药物甲能使部分雌性果蝇性反转为雄性，探究上述哪种假说正确，下列实验方案可行的是（　　） A．红眼（♂）×白眼（♀），经药物甲处理子代后，观察子代♀果蝇的性状 B．红眼（♂）×白眼（♀），经药物甲处理子代后，观察子代♂果蝇的性状 C．红眼（♂）×红眼（♀），经药物甲处理子代后，观察子代♂果蝇的性状 D．白眼（♂）×白眼（♀），经药物甲处理子代后，观察子代♀果蝇的性状 【分析】分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【解答】解：AB、设控制果蝇眼色的基因为A、aAY和XaXa，二者杂交，子代的基因型分别是XA Xa和XaY，如果药物甲能够选择性杀死雌性果蝇，雄性为白眼，则子代中存活的雌性果蝇为红眼，这样通过统计经药物甲处理的子代雄性果蝇的表现型就能判断哪种假说正确，不论哪种假说成立，A错误； C、如果用纯合的红眼雌果蝇XAXA和红眼雄果蝇XAY杂交，则子代不论雌雄都表现红眼，C错误； D、如果用纯合的白眼雌果蝇XaXa和白眼雄果蝇XaY杂交，则子代不论雌雄都表现白眼，D错误。 故选B。 【点评】本题考查学生理解果蝇的性别决定和伴性遗传，学会应用演绎推理的方法选择合适的亲本设计遗传实验探究提出的假说是否成立。 23．（2分）某哺乳动物雄性个体的基因型为AaBb，关于该哺乳动物减数分裂产生精细胞的叙述，正确的是（　　） A．若该哺乳动物的一个精原细胞经减数分裂产生了AB和ab两种精细胞，则说明A、B基因位于同一条染色体上，a、b基因位于同一条染色体上 B．若该哺乳动物的一个精原细胞在减数分裂前的间期一个A基因突变成了a基因，则该精原细胞将产生4种精细胞 C．若该哺乳动物的一个精原细胞经减数分裂产生的精细胞种类及比例为AB：Ab：aB：ab＝1：1：1：1，则说明其中一对基因发生了互换 D．若该哺乳动物产生的精细胞种类及比例为AB：Ab：aB：ab＝4：1：1：4，则说明A与b、a与B基因各位于一条染色体上，目部分初级精母细胞发生了姐妹染色单体的互换 【分析】某哺乳动物雄性个体的基因型为AaBb。若两对等位基因分别位于两对同源染色体上，在没有发生基因突变和交叉互换等的情况下，则该生物的一个精原细胞产生的4个精细胞的基因组成应该为AB、ab各两个，或者Ab、aB各两个。 【解答】解：A、若该哺乳动物的一个精原细胞经减数分裂产生了AB和ab两种精细胞、B基因位于同一条染色体上，a，也可能是A/a，A错误； B、若该哺乳动物的一个精原细胞在减数分裂前的间期一个A基因突变成了a基因、aB、aB，B错误； C、正常情况下。若该哺乳动物的一个精原细胞经减数分裂产生的精细胞种类及比例为AB：Ab：aB：ab＝1：1：3：1，导致其中一对基因发生了互换，C正确； D、若该哺乳动物产生的精细胞种类及比例为AB：Ab：aB：ab＝4：4：1：4、a与b基因各位于一条染色体上，D错误。 故选：C。 【点评】本题考查减数分裂的过程的知识点，要求学生掌握减数分裂过程中各时期的特点，结合染色体与基因的关系分析生殖细胞的类型，理解减数分裂过程中的交叉互换现象。 24．（2分）某实验小组将某二倍体卵原细胞的全部DNA分子的两条链都用32P标记，然后置于不含放射性同位素的培养基中培养，培养期间收集到甲、乙、丙、丁四个细胞，下列叙述错误的是（　　） 甲 乙 丙 丁 染色体 核DNA 染色体 核DNA 染色体 核DNA 染色体 核DNA 被标记数 18 36 18 18 9 18 18 18 未被标记数 0 0 18 18 0 0 0 0 A．只有甲细胞可能正在发生染色体片段互换 B．只有乙细胞不可能处于减数分裂过程中 C．只有丙细胞一定不可能含有同源染色体 D．只有丁细胞可能正在发生细胞质的不均等分裂 【分析】根据题意，对比甲细胞和丙细胞可知，该二倍体的卵原细胞中含有18条染色体，甲细胞的每条DNA都被标记，且DNA数目是染色体数目的两倍，因此甲细胞所处时期可能是减数第一次分裂的前、中、后期或第一次有丝分裂的前、中期；乙细胞中一半DNA未被标记，说明乙细胞发生了2次DNA的复制，又因为其染色体数目与DNA数目均为36，所以乙细胞处于第二次有丝分裂的后期；丙细胞的染色体数目为9，但DNA数目为18，说明其含有染色单体，处于减数第二次分裂的前、中期；丁细胞染色体数目和DNA数目均为18，说明丁细胞无染色单体，可表示处于减数第二次分裂后期的细胞或第一次有丝分裂产生的子细胞。 【解答】解：AB、对比甲细胞和丙细胞可知，甲细胞的每条DNA都被标记，因此甲细胞所处时期可能是减数第一次分裂的前、中、中期，说明乙细胞发生了2次DNA的复制，所以乙细胞处于第二次有丝分裂的后期，但DNA数目为18，处于减数第二次分裂的前；丁细胞染色体数目和DNA数目均为18，可表示处于减数第二次分裂后期的细胞或第一次有丝分裂产生的子细胞，只有甲细胞可能正在发生染色体片段互换，即只有乙细胞不可能处于减数分裂过程中； C、只有丙细胞处于减数第二次分裂前，不可能含同源染色体； D、丁细胞可能处于减数第二次分裂后期，因此甲细胞和丁细胞都可能正在发生细胞质的不均等分裂。 故选：D。 【点评】本题考查减数分裂和有丝分裂的相关知识，需要考生具有一定的逻辑推理能力和分析判断能力。 25．（2分）如图为DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片，其中图1的碱基序列已经解读，其顺序是：GGTTATGCGT。下列分析不正确的是（　　） A．根据图1，可推知图2的碱基序列为GATGCGTAAG B．真核生物的遗传信息蕴藏在DNA的4种碱基排列顺序之中 C．在刑侦领域，DNA能像指纹一样用来鉴定个人身份，是因为每个DNA分子都具有特定的碱基排列顺序 D．真核生物DNA的主要载体是染色体，一条染色体上含有一个或两个DNA分子 【分析】分析题图：DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片。其中图1的碱基排列顺序已经解读，其顺序是：GGTTATGCGT，因此图中碱基序列从下往上读，而且按由左至右的顺序依次是ACGT，进而推出图2的碱基序列为GATGCGTTCG。 【解答】解：A、据分析可知，A错误； B、真核生物的遗传信息蕴藏在DNA的4种碱基排列顺序之中； C、DNA分子都具有特定的碱基排列顺序，C正确； D、真核生物DNA的主要载体是染色体，D正确。 故选：A。 【点评】本题考查DNA分子的多样性和特异性，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度不大。 26．（2分）大肠杆菌是人和许多动物肠道中很重要的一种细菌，周身鞭毛，能运动（拟核DNA星环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养段时间，检测到如图Ⅰ、Ⅱ两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链），下列叙述正确的是（　　） A．大肠杆菌的拟核DNA复制为半保留复制，拟核上的基因遵循孟德尔遗传定律 B．大肠杆菌复制一次后产生的两个子代DNA中有4个游离的磷酸基团 C．第四次复制有Ⅰ、Ⅱ两种类型，比例为1：8 D．复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n﹣1）（﹣a） 【分析】据图分析，图中Ⅰ只有1条链含放射性，说明是复制第一代的产物，而Ⅱ两条链都含放射性，说明其复制次数在两次以上。 【解答】解：A、大肠杆菌DNA复制为半保留复制，大肠杆菌是原核生物，A错误； B、大肠杆菌为环状DNA，B错误； C、DNA复制为半保留复制，所以DNA第四次复制产生的16个子代DNA分子中，14个为Ⅱ类型、Ⅱ两种类型比例为1：7； D、由题可知，总碱基数为m），故复制n次）（2n−3）个，D正确。 故选：D。 【点评】本题主要考查DNA分子的复制的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。 27．（2分）柳穿鱼的花有两侧对称和辐射对称两种类型。两种柳穿鱼杂交，子一代均为两侧对称。子一代自交，得到两侧对称植株34株，两种柳穿鱼的Lcyc基因序列相同，但表达情况不同，二者的甲基化情况如图。 下列叙述正确的是（　　） A．控制两侧对称与辐射对称的基因所含遗传信息不同 B．F2性状分离比说明花型遗传遵循基因的分离定律 C．控制辐射对称的Lcyc基因的甲基化程度相对较高 D．推测甲基化程度与Lcyc基因的表达程度成正相关 【分析】1、表观遗传：生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。 2、在DNA碱基上增加甲基基团的化学修饰称为DNA甲基化。DNA甲基化是重要的转录调控机制，主要表现为抑制。一般情况下，DNA发生甲基化，基因沉默；DNA去甲基化，则沉默的基因会重新激活。 【解答】解：A、据题意可知，由于甲基化位点的不同导致基因表达情况不同，A错误； B、基因分离定律是指一对性状由一对等位基因控制1自交，后代表现型比例为3：4则可判定花型性状符合基因分离定律，与3：1差距较大、B错误； C、由图可知控制辐射对称的Lcyc基因的甲基化位点多。故其甲基化程度相对控制两侧对称的Lcyc基因较高； D、两种柳穿鱼的Lcyc基因序列相同，两侧对称花植株Lcyc基因（甲基化程度低）表达而辐射对称花植株（甲基化程度高）不表达，D错误。 故选：C。 【点评】本题主要通过考查DNA甲基化对生物性状的影响，要求考生识记DNA甲基化的概念及特点，考查考生对教材基础知识的掌握程度，难度不大。 28．（2分）人类（2n＝46）14号与21号染色体的长臂在着丝粒处融合，形成14/21平衡易位染色体。该染色体携带者表型正常，在细胞中形成异常的联会复合物（如图所示），该联会复合物遵循正常的染色体行为规律（不考虑交叉互换），正确的是（　　） A．卵原细胞有丝分裂中期会出现图示复合物 B．初级卵母细胞中可形成22个正常四分体 C．一个卵细胞中的染色体形态有22或23种 D．与正常男性所生子代表型正常的概率为 【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 【解答】解：A、有丝分裂中期，故不会出现图示复合物； B、初级卵母细胞中同源染色体联会，其余的同源染色体正常联会，B错误； C、由于发生14/21平衡易位染色体，1～13号染色体，22号染色体，X ，再加14/21平衡易位染色体，故一个卵细胞中的染色体形态有22或23种； D、已知14/21平衡易位染色体携带者表型正常、21号染色体的正常卵细胞、③含有14/21平衡易位染色体和21号染色体的卵细胞、⑤14/21平衡易位染色体和14号染色体的卵细胞，其中①②与正常男子的精子进行受精作用后，故14/21平衡易位染色体女性携带者正常男性所生子代表型正常的概率为，即。 故选：C。 【点评】本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的从题干中获取信息的能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。 29．（2分）细胞有丝分裂过程中，染色体发生断裂后，没有着丝粒的片段会在细胞核外形成微核。研究发现，微核产生率与甲醛浓度呈正相关。下列说法不正确的是（　　） A．染色体染色后可以用显微镜观察到微核 B．染色体片段的断裂属于染色体结构变异 C．断裂片段移接到非同源染色体上属于基因重组 D．此研究表明某些化学因素可能会诱发机体变异 【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变；染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型；染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。 【解答】解：A、微核由染色体断裂而来，用光学显微镜可以观察到，A正确； B、染色体片段的断裂形成微核，B正确； C、断裂片段移接到非同源染色体上属于染色体结构变异中的易位； D、由题干信息“用甲醛处理小鼠肝脏细胞，说明某些化学因素可能会诱发机体变异。 故选：C。 【点评】本题主要考查的是染色体结构变异的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。 30．（2分）2022年诺贝尔生理学或医学奖获得者万特•佩博在已灭绝古人类基因组和人类演化研究方面做出杰出贡献。如图为现代人类演化的部分路线，研究发现欧洲血统的现代人类中大约有1%至4%的基因来自尼安德特人。下列叙述错误的是（　　） A．基因突变的不定向性导致直立人在非洲与欧洲朝不同方向进化 B．4万年前迁入欧洲的晚期智人与尼安德特人可能经历了激烈的生存斗争 C．对尼安德特人DNA序列进行分析时所用的DNA可能从化石中提取 D．欧洲现代人类在进化过程中可能存在尼安德特人与晚期智人之间的基因交流 【分析】可遗传的变异是不定向的，为进化提供了原材料，自然选择决定了进化的方向。 【解答】解：A、基因突变是不定向的，A错误； B、4万年前迁入欧洲的晚期智人与生活于40～3万年前的尼安德特人时间上存在交集，可能经历了激烈的生存斗争； C、尼安德特人生活于40～4万年前，C正确； D、欧洲血统的现代人类中大约有1%至4%的基因来自尼安德特人，D正确。 故选：A。 【点评】本题主要考查生物进化的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。 二、不定项选择题（每题3分，共15分，每小题有一个或多个选项符合题目要求） （多选）31．（3分）人体内环境是体内细胞直接生活的环境。下列不属于内环境的是（　　） A．膀胱中的尿液 B．肌肉细胞间隙的液体 C．肺泡腔内的气体 D．小肠腔内的消化液 【分析】内环境是人体内细胞赖以生存的液体环境，内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，大多数细胞直接生活的环境是组织液，不同细胞生活的内环境可能不同；消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环境。 【解答】解：A、膀胱与外界环境相通，A错误； B、肌肉细胞间隙的液体属于组织液，B正确； C、肺泡与外界环境相通，C错误； D、小肠肠腔与外界环境相通，D错误。 故选：ACD。 【点评】本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成，明确一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质。 32．（3分）现有基因型为AaBb的个体进行自交，不考虑环境因素对表型的影响，下列关于子代的说法正确的是（　　） A．后代性状分离比为6：3：2：1，推测原因可能是基因型为AA_ _和_ _BB的个体致死 B．后代性状分离比为7：3：1：1，推测原因可能是基因组成为Ab（或aB）的雌配子或雄配子致死 C．后代性状分离比为4：1：1，推测原因可能是基因组成为AB的雌配子或雄配子致死 D．后代性状分离比为5：3：3：1，则这两对等位基因的遗传不遵循自由组合定律 【分析】自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在减数分裂产生配子时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。根据自由组合定律，基因型为AaBb的个体产生的配子类型及比例为AB：Ab：aB：ab＝1：1：1：1，雌雄配子随机结合后，后代的基因型及比例为A_B_：A_bb：aaB_：aabb＝9：3：3：1。 【解答】解：A、当AA（或BB）纯合致死时，A错误； B、若AaBb产生的Ab的雄配子或雌配子致死，统计后代分离比为7：3：2：1； CD、若AaBb产生的基因型为AB的雄配子或雌配子致死，统计后代分离比为5：4：3：1，CD错误。 故选：B。 【点评】本题考查基因的分离定律与自由组合定律有关知识，要求学生理解两个定律的实质，在准确分析题干信息的基础上运用所学知识和方法解决问题。 （多选）33．（3分）某果蝇（2n＝8）基因型为BbXAY，1个初级精母细胞的染色体发生片段交换，引起1个B和1个b发生互换。该初级精母细胞进行减数分裂过程中某两个时期的染色体数目与核DNA分子数如图所示。下列说法错误的是（　　） A．甲时期一定为减数第二次分裂前期或中期 B．乙时期细胞中可能含有1条X染色体或1条Y染色体 C．甲、乙两时期细胞中的染色单体数分别为8、0个 D．该初级精母细胞完成减数分裂后产生的四个精细胞中，有两个基因型相同 【分析】果蝇体细胞含有8条染色体。甲、乙两时期发生在该果蝇的一个初级精母细胞进行减数分裂过程中。甲时期的细胞含有4条染色体、8个核DNA分子，说明甲时期的细胞中存在染色单体，处于减数第二次分裂前期或中期。乙时期的细胞含有8条染色体、8个核DNA分子，说明乙时期的细胞中不存在染色单体，为处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞。 【解答】解：A、甲时期的细胞中的染色体数与核DNA分子数之比为1：2，是果蝇体细胞中的一半，且细胞中存在姐妹染色单体，A正确； B、乙时期为初级精母细胞进行减数分裂过程中的某个时期，且有7条染色体，细胞中可能含有2条X染色体或2条Y染色体； C、甲时期处于减数第二次分裂前期或中期、2个染色单体，含有的染色单体数为0个； D、某果蝇（2n＝8）基因型为BbXAY，1个初级精母细胞的染色体发生片段交换，所以该初级精母细胞完成减数分裂后产生的四个精细胞的基因型有4种A、bXA、BY、bY。 故选：BD。 【点评】本题结合染色体、核DNA数目变化有关曲线考查有丝分裂和减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征及染色体、核DNA的数目变化判断细胞所处时期，并进行分析应用。 （多选）34．（3分）B基因编码的蛋白质与水稻花药正常发育有关，B突变为b，导致bb个体雄性不育。对B和b基因及其编码的蛋白质进行测序（　　） A．亮氨酸（L）至少有2种密码子 B．b基因所在的染色体发生染色体缺失 C．终止密码子在mRNA中提前出现导致肽链变短 D．图中B基因和b基因编码的多肽链第一个氨基酸为W 【分析】有关基因突变，考生需要注意以下几方面： 1、基因突变是指DNA分子中发生碱基（对）的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。 2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变。 3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群每代突变的基因数很多）、随机性、不定向性。 4、基因突变是点突变，在光学显微镜下观察不到，染色体变异在显微镜下可以观察到。 5、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。 【解答】解：A、CTT对应的DNA碱基是GAA；CTG对应的DNA碱基是GAC，亮氨酸（L）至少有2种密码子； B、图中发生的是基因内部碱基对的缺失，基因数量没有改变，B错误； C、密码子决定翻译的开始和结束，推测终止密码子在mRNA中提前出现导致肽链变短； D、肽链合成中止对应的碱基是TGA，UAG或者UGA，而是其互补碱基ACT，所以图中的DNA链是转录的非模板链，故图中B基因和b基因编码的多肽链第一个氨基酸不是W。 故选：AC。 【点评】本题主要考查基因突变的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。 （多选）35．（3分）致癌因子是导致癌症的重要因素。对于癌症晚期患者，目前还缺少有效的治疗手段。人体癌细胞的三种产生途径如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的 B．途径一中可能发生了碱基的增添、缺失或替换，从而导致基因发生突变 C．途径二和三中基因的种类和数量均未发生改变 D．在日常生活中远离致癌因子就可以杜绝癌症的发生与发展 【分析】癌细胞是指受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。细胞癌变的原因包括外因和内因，外因是各种致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。 【解答】解：A、原癌基因负责调节细胞周期，原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的； B、途径一发生了基因突变、缺失或替换，B正确； C、途径二中基因多拷贝会使基因数量增多，两种途径中基因的种类均未发生改变； D、在日常生活中要远离致癌因子，可以减少癌症的发生与发展。 故选：CD。 【点评】本题考查细胞癌变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 三、非选择题（含5道题，共45分） 36．（8分）人体血液中的O2与血红蛋白（Hb）结合，以氧合血红蛋白的形式在血液中运输2在血浆中以的方式运输，如图所示 （1）血浆中的CO2进入红细胞后，数量 　增加　（填“增加”或“减少”）。血浆的pH之所以能维持稳定，与它含有 　/H2CO3　等物质有关。 （2）生成的H+与氧合血红蛋白结合，引起血红蛋白的空间结构发生改变，促进氧气释放并扩散到 　组织液　中，供组织细胞吸收和利用。 （3）由于红细胞内H2O被消耗和Cl﹣的进入，使细胞内 　渗透压升高　，导致血浆中的水分子进入细胞。 【分析】分析题图：人体血液中的O2与血红蛋白（Hb）结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输；CO2进入红细胞后与水结合进而形成H+和，生成的H+与血红蛋白结合，引起血红蛋白的空间结构发生改变，促进氧气释放并扩散到组织液中；此外，Cl﹣也可进入红细胞。 【解答】解：（1）CO2进入红细胞后，与H2O反应形成碳酸，碳酸分解形成H+和，因此。血浆的pH之所以能维持稳定、H3CO3等物质有关。 （2）生成的H+与血红蛋白结合，引起血红蛋白的空间结构发生改变，供组织细胞吸收和利用。 （3）红细胞内的H2O与CO7结合而被消耗，Cl﹣（离子）又不断进入细胞，使细胞内渗透压升高。 故答案为： （1）增加 /H2CO8 （2）组织液 （3）渗透压升高 【点评】本题考查内环境及其稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 37．（9分）图甲、乙是某基因型为AaBb的雌性动物体内细胞的分裂示意图，图丙表示该动物细胞分裂时期染色体数量变化曲线，请据图回答： （1）甲细胞处于 　有丝分裂的后　期，它发生在图丙中的 　⑥　（填序号）阶段。 （2）甲细胞的基因型为 　AAaaBBbb　，含有 　4　个染色体组。乙细胞的名称 　初级卵母细胞　，此细胞中含有 　2　个四分体。若①和②之间发生了染色为体片段互换，则基因B与b的分离可能发生在图丙中的 　①→②和③→④　阶段。 （3）曲线在②③阶段上升的原因是 　减Ⅱ后期着丝粒分裂，染色体加倍　。 （4）若图乙细胞在进行减数分裂Ⅰ时，③和④没有分离，减数分裂Ⅱ正常，其中一个极体的基因型为AaB，则卵细胞的基因型是 　AaB或b　。 【分析】染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 【解答】解：（1）甲细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，细胞中的染色体数为体细胞中染色体数的两倍。 （2）该雌性动物的基因型为AaBb，故甲细胞的基因型为AAaaBBbb，染色体数目加倍。乙细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂前期。四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。若①和②之间发生了染色为体片段互换，则基因B与b的分离可能发生在减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期。 （3）图丙中，曲线②③阶段上升的原因是减Ⅱ后期着丝粒分裂，染色体加倍。 （4）图乙中，③和④为一对同源染色体，减数第二次分裂正常，则卵细胞的基因型可能是AaB。 故答案为： （1）有丝分裂的后；⑥ （2）AAaaBBbb；4；初级卵母细胞；2 （3）减Ⅱ后期着丝粒分裂，染色体加倍 （4）AaB或b 【点评】本题结合细胞图像和染色体数目变化有关曲线考查有丝分裂和减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征及数目变化判断细胞所处时期，并进行分析应用。 38．（10分）在栽培某种农作物（2n＝42）的过程中，有时会发现单体植株（2n﹣1），称为6号单体植株。 （1）如果6号单体植株减数分裂能够产生数目相等的n型和n﹣1型配子，则自交后代（受精卵）的染色体组成类型及比例为 　正常二倍体（2n）：单体（2n﹣1）：缺体（2n﹣2）＝1：2：1　。 （2）科研人员利用6号单体植株进行杂交实验，结果如表所示。 杂交亲本 实验结果 6号单体（♀）×正常二倍体（♂） 子代中单体占75%，正常二倍体占25% 6号单体（♂）×正常二倍体（♀） 子代中单体占4%，正常二倍体占96% 由结果可知，单体在减数分裂时，形成的n﹣1型配子 　多于　（多于、等于、少于）n型配子。但因n﹣1型配子对外界环境敏感，尤其是其中的 　雄　（雌、雄）配子育性很低，所以杂交一与杂交二的结果不一致。 （3）现有该作物的两个品种，甲品种抗病但其他性状较差（抗病基因R位于6号染色体上），乙品种不抗病但其他性状优良。为获得抗病且其他性状优良的品种　母本　（父本、母本）与甲品种杂交，在其后代中选出单体，再连续多代与 　乙品种6号单体　杂交，每次均选择抗病且其他性状优良的单体植株，最后使该单体 【分析】1、染色体变异包括染色体结构、数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。 2、分析表格中的数据可知，单体♀在减数分裂时，形成的n﹣1型配子多于n型配子；n﹣1型配子对外界环境敏感，尤其是其中的雄配子育性很低。 【解答】解：（1）该植株2n＝42，在减数分裂时可以产生21个四分体，所以只能形成20个四分体，雌雄配子随机结合，或42条：41条：40条＝1：6：1。 （2）两组杂交实验互为正反交实验，6号单体可以产生正常的n型配子和n﹣4型配子，分析表格中的数据可知，形成的n﹣1型配子多于n型配子，尤其是其中的雄配子育性很低，与杂交二子代单体比例仅为4%的结果不一致。 （3）由于甲品种抗病，且抗病基因R位于4号染色体上，故理想的育种方案是：以乙品种6号单体植株为母本与甲品种杂交，再连续多代与乙品种6号单体杂交，最后使该单体自交。 故答案为： （1）正常二倍体（2n）：单体（2n﹣1）：缺体（6n﹣2）＝1：5：1 （2）多于 雄 （3）母本 乙品种6号单体 【点评】本题考查染色体数目变异的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，难度适中。 39．（10分）小鼠脑源性神经营养因子（BDNF）能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育。若BDNF基因表达受阻，则会导致精神分裂症的发生。图1为BDNF基因的表达及调控过程 （1）甲过程需要 　RNA聚合　酶催化。 （2）图2中tRNA转运的氨基酸为 　丝氨酸　。（CGA：精氨酸；GCU：丙氨酸；AGC：丝氨酸） （3）由图1可知，miRNA﹣195基因调控BDNF基因表达的机理是 　miRNA﹣195与BDNF基因转录的mRNA形成局部双链结构　，从而使BDNF基因表达的mRNA无法与核糖体结合，干扰翻译过程。精神分裂症小鼠与正常小鼠相比，丙过程 　增强　（从“减弱”“不变”“增强”中选填），基于上述分析，请提出一种治疗该疾病的思路 　促进BDNF基因的转录（或抑制miRNA﹣195基因转录）　。 【分析】中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。 【解答】解：（1）据图分析，甲过程以BDNF基因的一条链为模板合成RNA，需要RNA聚合酶的催化。 （2）tRNA是转运RNA，其主要作用是在细胞翻译过程中起到识别密码子和转运氨基酸，故按3'→5'方向书写该tRNA上的反密码子为UCG，按照3'→3'对应的密码子为AGC。 （3）由图1可知，miRNA﹣195基因转录出的miRNA﹣95与BDNF基因转录出的mRNA能够发生部分的碱基互补配对，即miRNA﹣195基因调控BDNF基因表达的机理是miRNA﹣195与BDNF基因表达的mRNA形成局部双链结构；若BDNF基因表达受阻，故精神分裂症患者与正常人相比，若甲过程反应强度不变，BDNF的含量将减少；基于上述分析。 故答案为： （1）RNA聚合 （2）丝氨酸 （3）miRNA﹣195与BDNF基因转录的mRNA形成局部双链结构；增强 【点评】本题主要考查遗传信息的转录和翻译，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。 40．（8分）加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小海岛组成。1835年，达尔文在甲、乙海岛发现地雀有5个种（A、B、C、D、E），图1表示这5种地雀之间的进化关系 （1）地雀种群A内部个体间形态和大小方面的差异，体现的是 　遗传（或基因）　多样性。B迁入到乙海岛进化为D，不能与C进行基因交流的原因是 　存在生殖隔离　。 （2）地雀C、D、E中亲缘关系较近的两种地雀为 　D、E　。 （3）图2中地雀E在Y1﹣Y3时间段内一定发生了进化，判断依据是 　H种群基因频率发生定向改变　；若在Y3﹣Y4时间段无基因突变，则该种群中Hh的基因型频率为 　18%　。 【分析】现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。 【解答】解：（1）种群内部个体间的形态和大小差异是由于基因的多样性，体现了遗传（或基因）多样性，其不能与C物种发生基因交流的原因是两者之间已形成生殖隔离。 （2）据图可知，E和D都是由B进化而来。 （3）生物进化的实质是基因频率的改变，因此据图2可知，Y1﹣Y5时间段内种群中基因H的基因频率发生变化，因此该阶段发生了进化 Y3﹣Y4时间段无基因突变，H的基因频率是3.9，则该种群中Hh的基因型频率为2×7.9×0.2＝18%。 故答案为： （1）遗传（或基因）；存在生殖隔离 （2）D、E （3）H种群基因频率发生定向改变；18% 【点评】本题考查生物进化的相关知识，学生能够运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/8/7 14:30:29；用户：史地生；邮箱：19193966310；学号：56605568 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$