辽宁省辽阳市2023-2024学年高二下学期期末生物试卷

2023-2024学年辽宁省辽阳市高二（下）期末生物试卷 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（2分）我国劳动人民利用传统发酵技术制作出大量美味食品，如腐乳、果酒、果醋和泡菜等，传承和发扬了中华优秀传统饮食文化。随着科技的发展，正确的是（　　） A．醋酸菌能将酒精转化成乙酸 B．家庭制作果酒需要接种酿酒酵母菌 C．腐乳制作中起作用的微生物主要是曲霉 D．泡菜制作时需要保持有氧环境 2．（2分）某生物小组利用洋葱进行DNA的粗提取。下列叙述正确的是（　　） A．洋葱研磨液需要用滤纸过滤 B．向洋葱提取液中加入2mol•L﹣1的NaCl溶液，搅拌后逐渐析出DNA C．可将洋葱研磨液进行离心取上清液，加入冷却的酒精溶液后析出DNA D．粗提取的DNA溶于2mol•L﹣1的NaCl溶液，加入二苯胺后即显蓝色 3．（2分）蛋白质工程是在深入了解蛋白质分子的结构与功能关系的基础上进行的，蛋白质工程的操作过程如图所示。下列说法错误的是（　　） A．图中a、b过程分别是转录、翻译 B．蛋白质工程需要从预期的蛋白质功能出发 C．通过蛋白质工程可能构建出一种全新的基因 D．蛋白质工程需要改变蛋白质分子的所有氨基酸序列 4．（2分）生物技术在给生活带来进步的同时也引起了人们对其安全性的关注及对伦理道德的讨论。下列对生物技术安全性与伦理问题的说法，正确的是（　　） A．α﹣淀粉酶基因可以阻断淀粉储藏，使卵细胞失去活性，从而防止基因污染 B．治疗性克隆利用了细胞核的全能性通过有性生殖产生特定的细胞、组织和器官，用它们来治疗疾病 C．设计试管婴儿与普通试管婴儿的区别在于前者在植入前要对胚胎进行性别鉴定 D．在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散 5．（2分）抗体—药物偶联物（ADC）能对肿瘤细胞进行选择性杀伤，该物质由抗体、药物（如细胞毒素），其作用机制如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．ADC通过胞吞进入肿瘤细胞，需要消耗ATP B．ADC中药物的特异性是ADC能选择性作用于肿瘤细胞的关键 C．制备ADC中的单克隆抗体时，第2次筛选是从分子水平筛选能产生所需抗体的杂交瘤细胞 D．可以将ADC中的药物换成放射性同位素，标记单克隆抗体进行靶向放疗 6．（2分）植物组织培养技术常用于商业化生产。下列相关叙述正确的是（　　） A．外植体和培养基均需要先进行灭菌处理，之后才可进行接种培养 B．脱分化和再分化两个过程中均会发生基因的选择性表达 C．产生足够的愈伤组织后，需要在生长素与细胞分裂素的使用比例低的培养基中一直培养 D．在工业化生产中，从通过植物组织培养技术获得的植物组织中提取大量次生代谢物 7．（2分）在细胞工程中，多种技术都涉及生物材料以及细胞类型的筛选。下列选项中对应关系正确的是（　　） 选项 选择材料或操作方法 操作目的或原理 A 选择灭活病毒诱导法诱导原生质体融合 病毒可使细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布，从而使细胞膜打开，细胞发生融合 B 制备原生质体时，可使用蜗牛消化道提取液来处理植物细胞 蜗牛消化道提取液中含有纤维素酶和果胶酶 C 制备单克隆抗体的过程中，将用特定的选择培养基筛选获得的杂交瘤细胞在体外大规模培养 在培养液中获取大量的单克隆抗体 D 选择桑葚胚或囊胚进行胚胎分割 桑葚胚或囊胚分割产生同卵多胚的可能性是无限的，分割次数越多，胚胎成活率越大 A．A B．B C．C D．D 8．（2分）下列关于细胞中物质或结构的叙述，正确的是（　　） A．脂质有组成生物膜和储存能量等功能 B．血红蛋白和呼吸酶都直接参与氧气的运输 C．常用放射性14C和15N进行生物学研究 D．糖原和脂肪都是由含氮的单体连接成的多聚体 9．（2分）发菜和酵母菌都是单细胞生物，下列有关二者的叙述，错误的是（　　） A．都以脱氧核糖核苷酸为原料合成遗传物质 B．都可以在线粒体进行呼吸作用，产生CO2 C．都可以在核糖体上进行翻译，合成多肽分子 D．都具有细胞壁，但都以细胞膜作为系统的边界 10．（2分）为“探究植物细胞的吸水和失水”，某实验小组以蔗糖溶液、水等为实验材料进行实验，实验过程中观察到的某一状态如图所示。下列有关叙述错误的是（　　） A．①属于原生质层结构，②不属于原生质层结构 B．此时，植物细胞不一定正在发生质壁分离 C．蔗糖分子能自由透过细胞壁和原生质层 D．细胞壁和细胞膜之间充满蔗糖溶液 11．（2分）蓝莓酸甜可口，含有丰富的营养成分，如维生素、蔗糖、葡萄糖、纤维素、钙、磷、铁等（　　） A．蓝莓多汁是因为果肉细胞中的水均以自由水的形式存在 B．大量元素钙、磷、铁在细胞中多以离子的形式存在 C．多糖、蛋白质、核酸都是以碳链为骨架的生物大分子 D．纤维素是人类的第七营养素，是细胞内重要的营养物质 12．（2分）温度是影响唾液淀粉酶活性的重要因素。某兴趣小组以唾液淀粉酶和淀粉为实验材料，设置三个实验组（T1、T2、T3），在其他条件相同下，结果如图所示。据图分析，三个实验组的温度大小关系可能是（　　） A．T1＞T2＞T3 B．T2＞T3＞T1 C．T3＞T2＞T1 D．T2＞T1＞T3 13．（2分）生物体内的一些高能磷酸化合物包括ATP、GTP、UTP和CTP，GTP、UTP、CTP和ATP的结构及性质相似，仅是碱基A被碱基G、U、C替代。下列叙述正确的是（　　） A．某高等植物个体中不同细胞合成ATP的场所完全相同 B．四种高能磷酸化合物的组成元素与核苷酸的相同 C．蛋白质的磷酸化伴随着ATP的水解，属于放能反应 D．GTP分子中所有特殊的化学键断裂后，可得到鸟嘌呤脱氧核苷酸 14．（2分）某实验室从细胞中提取到酶X，用蛋白酶对其进行处理并检测其活性，酶X的活性不变。下列叙述正确的是（　　） A．酶X和蛋白酶的合成场所均是核糖体 B．向酶X中加入双缩脲试剂，可观察到紫色反应 C．合成酶X时需要以核糖核苷酸为原料 D．酶X是RNA酶，能催化RNA分子的水解 15．（2分）某实验小组在30℃条件下进行了三个实验，如表所示。据表分析，将实验①和实验②对比、实验②和实验③对比能分别体现酶的哪些特性（　　） 实验 实验设计 实验结果或现象 ① 试管中加入2mL体积分数为3%的H2O2和2滴FeCl3溶液 单位时间内，观察到少量气泡产生 ② 试管中加入2mL体积分数为3%的H2O2和2滴新鲜肝脏研磨液 单位时间内，观察到大量气泡产生 ③ 试管中加入2mL淀粉溶液和2滴新鲜肝脏研磨液 淀粉不能被分解 A．高效性、专一性 B．专一性、高效性 C．专一性、作用条件温和 D．高效性、作用条件温和 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 （多选）16．（3分）某研究小组将1～6组质量相同的马铃薯条分别用浓度为a、b、c、d、e、f的蔗糖溶液处理，一段时间后测得的马铃薯条的质量变化如图所示。下列说法错误的是（　　） A．当蔗糖溶液浓度小于a时，马铃薯条的质量变化小于8% B．马铃薯条细胞液的浓度最可能在c和d之间 C．与c相比，d浓度条件下的马铃薯条细胞的吸水能力更弱 D．长时间置于浓度为f的蔗糖溶液中，马铃薯条细胞可能会失水死亡 （多选）17．（3分）某同学将小鼠肝脏细胞匀浆置于缓冲液中，利用差速离心法分离出几种细胞器并对其进行物质分析，结果如表所示。下列有关说法错误的是（　　） 物质细胞器 DNA RNA 磷脂 蛋白酶 ① ﹣ + ﹣ ﹣ ② ﹣ ﹣ + + ③ + + + ﹣ ④ ﹣ ﹣ ﹣ ﹣ 注：“+”表示有，“﹣”表示没有。 A．缓冲液中的无机盐的主要作用是进入细胞后参与构成复杂化合物 B．细胞器①是生产蛋白质的机器，细胞器②可能是细胞内的“消化车间” C．细胞器③有双层膜，将其置于清水后，内膜比外膜先破裂 D．细胞器④与细胞的分裂有关，只存在于动物细胞中 18．（3分）在酶促反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时（如甲图A所示），可催化底物发生变化。酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。甲图是不同酶抑制剂X、Y的作用示意图（　　） A．甲图中的X表示底物的非竞争性抑制剂，Y表示竞争性抑制剂 B．若在乙图曲线a表示的实验中加入X，则反应速度会近似于曲线c C．若在乙图曲线a表示的实验中加入Y，则反应速度会近似于曲线b D．若在乙图曲线c表示的实验中加入底物，则最终反应速度不会提高 （多选）19．（3分）“分子伴侣”是一类循环发挥作用，具有协助多肽正确折叠、组装、转运、降解等生理功能的蛋白质。下列叙述正确的是（　　） A．分子伴侣在高温、强酸和强碱条件下会变性失活 B．胰岛素在合成和加工过程中需要分子伴侣的参与 C．蓝细菌内“分子伴侣”发挥作用的场所在高尔基体上 D．浆细胞中“分子伴侣”的合成需要线粒体提供能量 （多选）20．（3分）在DNA体外重组实验中，抗药性筛选法是一种常见的基因表达载体筛选方法，该方法实施的前提条件是载体DNA上携带特定的抗性基因。利用某外源DNA和pBR322质粒构建基因表达载体，并进行筛选和鉴定，部分过程如图所示R表示氨苄青霉素抗性基因，TetR表示四环素抗性基因。已知PstⅠ和BamHⅠ切割DNA分子产生的末端不能互补。下列分析正确的是（　　） A．PstⅠ和BamHⅠ切割DNA分子产生的末端不能互补是因为两者的识别序列不同 B．若使用PstⅠ切割外源DNA片段，则切割pBR322质粒不能选择BamHⅠ C．若平板1的培养基中添加的是氨苄青霉素，则平板1中的大肠杆菌未成功导入外源DNA D．若平板2的大肠杆菌成功导入了外源DNA，则其能在含有四环素的培养基中生长繁殖 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21．（12分）ε﹣聚赖氨酸能抑制多种微生物的活性，是一种优良的食品防腐剂。科研人员欲从土壤中分离能分泌ε﹣聚赖氨酸的细菌，做了如图所示的实验。其中Ⅰ～Ⅴ表示步骤，形成透明圈。回答下列问题： （1）在配制培养基时，常需要加入牛肉膏、水、琼脂等物质，其中牛肉膏提供的主要营养是碳源、氮源、磷酸盐和 　 　。琼脂的作用是 　 　。 （2）步骤Ⅰ使用的接种方法是 　 　，判断依据是 　 　。乙培养基中需要加入各种营养物质，为了鉴别出能分泌ε﹣聚赖氨酸的细菌，还应该加入的物质是 　 　。 （3）若经过步骤Ⅱ培养后发现菌落铺满了整个培养基，无法分辨出单菌落，则应在步骤Ⅰ之前进行 　 　，再接种。步骤Ⅲ接种时，应挑选 　 　（填“①”“②”或“③”）号菌落。 （4）若想要快速直观地测量样液中该细菌的数量，可采用的方法是 　 　。 22．（10分）图甲、图乙分别是某种核苷酸、核苷酸链片段的示意图。回答下列问题： （1）由图甲所示核苷酸参与构成的核酸一般有 　 　条链，以该类核酸为遗传物质的生物，其遗传信息储存在 　 　中。 （2）图乙中由 　 　（填图乙中序号）组成核苷酸分子，该核苷酸分子与图甲所示核苷酸分子结构相比，差别是 　 　。 （3）包含图乙所示核苷酸链片段的核酸分子，分布在动物细胞的 　 　、　 　中。（填细胞结构） 23．（11分）胞内体是动物细胞内由膜包围的细胞器，其作用是将胞吞作用新摄取的物质转运到溶酶体使其被降解。血液中的胆固醇通过与磷脂和蛋白质结合形成低密度脂蛋白（LDL），LDL通过受体介导的胞吞作用进入细胞的过程如图所示。回答下列问题： （1）构成胞内体的膜的成分和结构与 　 　（答出两种结构即可）的相似，动物细胞膜的成分中的脂质有 　 　。 （2）网格蛋白包被膜泡脱包被后与胞内体融合，胞内体内部酸性较强，使得LDL与受体分离，含有受体的小囊泡的去路和作用是 　 　。胞内体与溶酶体的融合体现了膜结构具有 　 　。 （3）血液中的LDL水平与心血管疾病的发病率呈正相关，他汀类药物是常规的降脂药物，但在临床上发现其降脂效果有限。研究发现该药物可促进LDL受体和PCSK9蛋白的合成　 　。②据此推测，研发新药降低血脂的机理可以是 　 　。（答出2点）。 24．（12分）和是植物利用的主要无机氮源，二者的相关转运机制如图所示。当，会引起细胞内积累和细胞外酸化，这种现象被称为铵毒。已知AMTs、NRT1.1和SLAH3是膜上的转运蛋白。回答下列问题： （1）氮元素是农作物生长所需的大量元素，根细胞吸收的氮元素可用来合成的有机大分子是 　 　（答出2点）。 （2）由图分析，通过AMTs进入细胞的方式是 　 　。通过NRT1.1进入细胞的方式是 　 　，判断依据是 　 　。 （3）结合以上信息分析，引起细胞外酸化的分子机制是 　 　。在农业生产上，为缓解铵毒可采取的施肥措施是 　 　。 （4）农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮（）和硝态氮（），拟南芥以硝酸铵（NH4NO3）为唯一氮源时，对和的吸收具有偏好性。请设计实验验证拟南芥存在这种偏好性。简要写出实验思路：　 　。 25．（10分）人胰脂肪酶是一种由胰腺腺泡细胞分泌的酶，能够催化脂肪的分解，对维持正常的脂肪代谢和健康状态具有重要作用。为探究物质X对人胰脂肪酶活性的影响，结果如图所示。回答下列问题： （1）人胰脂肪酶催化脂肪的分解的原理是 　 　。 （2）上述实验中的温度属于 　 　（填“自变量”“因变量”或“无关变量”），各组的温度设置需要保持 　 　，这样做的目的是 　 　。 （3）现进行第二次实验，设置甲、乙两组实验，每组实验均加入等量且充足的脂肪，乙组加入一定量的物质X。结合图中信息分析，　 　组的脂肪会先完全水解，判断依据是 　 　。 2023-2024学年辽宁省辽阳市高二（下）期末生物试卷 参考答案与试题解析 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（2分）我国劳动人民利用传统发酵技术制作出大量美味食品，如腐乳、果酒、果醋和泡菜等，传承和发扬了中华优秀传统饮食文化。随着科技的发展，正确的是（　　） A．醋酸菌能将酒精转化成乙酸 B．家庭制作果酒需要接种酿酒酵母菌 C．腐乳制作中起作用的微生物主要是曲霉 D．泡菜制作时需要保持有氧环境 【分析】参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：醋酸菌是一种好氧性细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。若氧气、糖源充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；若缺少糖源、氧气充足，醋酸菌将乙醇变为乙醛，乙醛变为醋酸。 【解答】解：A、在氧气充足，醋酸菌能将酒精转化成乙酸； B、家庭制作果酒时菌种来自原料表面的酵母菌，B错误； C、腐乳制作中起作用的微生物主要是毛霉； D、泡菜腌制过程中起作用的主要是乳酸菌，因此泡菜制作时需要保持无氧环境。 故选：A。 【点评】本题考查果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作相关知识点，需要学生识记教材上的知识，再结合选项选出正确答案，难度不大。 2．（2分）某生物小组利用洋葱进行DNA的粗提取。下列叙述正确的是（　　） A．洋葱研磨液需要用滤纸过滤 B．向洋葱提取液中加入2mol•L﹣1的NaCl溶液，搅拌后逐渐析出DNA C．可将洋葱研磨液进行离心取上清液，加入冷却的酒精溶液后析出DNA D．粗提取的DNA溶于2mol•L﹣1的NaCl溶液，加入二苯胺后即显蓝色 【分析】DNA粗提取和鉴定的原理：DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精。DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺试剂会被染成蓝色。 【解答】解：A、滤纸会吸附DNA，为保证提取的DNA量，A错误； B、DNA在2mol•L﹣1的NaCl溶液中溶解度较大，在3.14mol•L﹣1的NaCl溶液中溶解度较小，因此应将洋葱提取液加入2mol•L﹣6的NaCl溶液，并缓缓加入蒸馏水，DNA不断析出； C、DNA不溶于酒精溶液，因此可将洋葱研磨液进行离心取上清液 DNA； D、在沸水浴的条件下，D错误。 故选：C。 【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学DNA的粗提取与鉴定做出正确判断，属于理解曾经的内容，难度适中。 3．（2分）蛋白质工程是在深入了解蛋白质分子的结构与功能关系的基础上进行的，蛋白质工程的操作过程如图所示。下列说法错误的是（　　） A．图中a、b过程分别是转录、翻译 B．蛋白质工程需要从预期的蛋白质功能出发 C．通过蛋白质工程可能构建出一种全新的基因 D．蛋白质工程需要改变蛋白质分子的所有氨基酸序列 【分析】蛋白质工程：指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。蛋白质工程的进行离不开基因工程，因为对蛋白质的改造不是直接进行的，而是通过对基因的改造来完成的。蛋白质工程的基本途径：从预期的蛋白质功能出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，再找到相对应的脱氧核苷酸序列等。 【解答】解：A、图中a是DNA转录成mRNA过程，A正确； B、蛋白质工程的基本途径：从预期的蛋白质功能出发，推测应有的氨基酸序列，以上是蛋白质工程特有的途径，B正确； C、蛋白质工程的进行离不开基因工程，而是通过对基因的改造来完成的，最终推测出相应的基因的脱氧核苷酸序列，C正确； D、蛋白质工程不一定需要改变蛋白质分子的所有氨基酸序列，D错误。 故选：D。 【点评】本题主要考查的是蛋白质工程的原理的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。 4．（2分）生物技术在给生活带来进步的同时也引起了人们对其安全性的关注及对伦理道德的讨论。下列对生物技术安全性与伦理问题的说法，正确的是（　　） A．α﹣淀粉酶基因可以阻断淀粉储藏，使卵细胞失去活性，从而防止基因污染 B．治疗性克隆利用了细胞核的全能性通过有性生殖产生特定的细胞、组织和器官，用它们来治疗疾病 C．设计试管婴儿与普通试管婴儿的区别在于前者在植入前要对胚胎进行性别鉴定 D．在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散 【分析】生物武器的种类：包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等。 【解答】解：A、科学家将α﹣淀粉酶基因与目的基因一起转入植物中，从而防止转基因花粉传播造成基因污染； B、治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定的细胞，用它们来修复或替代受损的细胞，从而达到治疗疾病的目的，因此原理不是细胞核的全能性； C、设计试管婴儿的目的是对已患有疾病的孩子进行治疗，C错误； D、我国政府对生物武器采取的态度是不发展、不储存生物武器，D正确。 故选：D。 【点评】本题主要考查生物技术的安全和伦理等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。 5．（2分）抗体—药物偶联物（ADC）能对肿瘤细胞进行选择性杀伤，该物质由抗体、药物（如细胞毒素），其作用机制如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．ADC通过胞吞进入肿瘤细胞，需要消耗ATP B．ADC中药物的特异性是ADC能选择性作用于肿瘤细胞的关键 C．制备ADC中的单克隆抗体时，第2次筛选是从分子水平筛选能产生所需抗体的杂交瘤细胞 D．可以将ADC中的药物换成放射性同位素，标记单克隆抗体进行靶向放疗 【分析】分析题图可知，①表示抗体识别肿瘤细胞表面的抗原，②表示抗体与抗原结合后，发生内吞，③表示ADC被溶酶体裂解，④表示释放药物，⑤表示药物发挥作用，导致肿瘤细胞凋亡。 【解答】解：A、由图可知，需要消耗能量，但需要膜上蛋白质的参与； B、ADC能对肿瘤细胞进行选择性杀伤是因为抗体能特异性识别肿瘤细胞表面的抗原，B错误； C、制备单克隆抗体时，是从分子水平筛选能产生所需抗体的杂交瘤细胞； D、抗体能特异性识别肿瘤细胞表面的抗原，标记单克隆抗体进行靶向放疗。 故选：B。 【点评】本题主要考查细胞工程等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。 6．（2分）植物组织培养技术常用于商业化生产。下列相关叙述正确的是（　　） A．外植体和培养基均需要先进行灭菌处理，之后才可进行接种培养 B．脱分化和再分化两个过程中均会发生基因的选择性表达 C．产生足够的愈伤组织后，需要在生长素与细胞分裂素的使用比例低的培养基中一直培养 D．在工业化生产中，从通过植物组织培养技术获得的植物组织中提取大量次生代谢物 【分析】植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。 【解答】解：A、植物组织培养过程中应注意无菌操作，外植体要经过表面消毒处理后，所用的培养基也必须彻底灭菌，A错误； B、脱分化和再分化两个过程中均会发生基因的选择性表达，从而完成植物的组织培养过程； C、生长素与细胞分裂素比例适中时；生长素与细胞分裂素比例升高；生长素与细胞分裂素比例降低，产生足够的愈伤组织后，C错误； D、在工业化生产中，植物组织培养技术获得的是个体。 故选：B。 【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 7．（2分）在细胞工程中，多种技术都涉及生物材料以及细胞类型的筛选。下列选项中对应关系正确的是（　　） 选项 选择材料或操作方法 操作目的或原理 A 选择灭活病毒诱导法诱导原生质体融合 病毒可使细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布，从而使细胞膜打开，细胞发生融合 B 制备原生质体时，可使用蜗牛消化道提取液来处理植物细胞 蜗牛消化道提取液中含有纤维素酶和果胶酶 C 制备单克隆抗体的过程中，将用特定的选择培养基筛选获得的杂交瘤细胞在体外大规模培养 在培养液中获取大量的单克隆抗体 D 选择桑葚胚或囊胚进行胚胎分割 桑葚胚或囊胚分割产生同卵多胚的可能性是无限的，分割次数越多，胚胎成活率越大 A．A B．B C．C D．D 【分析】单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养或注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。 【解答】解：A、植物细胞融合不能使用灭活病毒诱导法； B、由于蜗牛消化道提取液中含有纤维素酶和果胶酶，从而获得原生质体； C、需要经过克隆培养和抗体检测后筛选获得的杂交瘤细胞才能在体外大规模培养； D、分割次数越多，D错误。 故选：B。 【点评】本题考查细胞工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 8．（2分）下列关于细胞中物质或结构的叙述，正确的是（　　） A．脂质有组成生物膜和储存能量等功能 B．血红蛋白和呼吸酶都直接参与氧气的运输 C．常用放射性14C和15N进行生物学研究 D．糖原和脂肪都是由含氮的单体连接成的多聚体 【分析】生物大分子如蛋白质、核酸和多糖的单体分别是氨基酸、核苷酸、葡萄糖，氨基酸、核苷酸、葡萄糖等单体都以碳元素为核心元素，因此生物大分子以碳链为骨架。 【解答】解：A、脂质中的磷脂是构成生物膜的重要成分，A正确； B、血红蛋白直接参与氧气的运输，B错误； C、15N不具有放射性，C错误； D、糖原和脂肪都不含氮，脂肪不是生物大分子，D错误。 故选：A。 【点评】本题考查细胞中物质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 9．（2分）发菜和酵母菌都是单细胞生物，下列有关二者的叙述，错误的是（　　） A．都以脱氧核糖核苷酸为原料合成遗传物质 B．都可以在线粒体进行呼吸作用，产生CO2 C．都可以在核糖体上进行翻译，合成多肽分子 D．都具有细胞壁，但都以细胞膜作为系统的边界 【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行有氧呼吸和光合作用。原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。 【解答】解：A、发菜和酵母菌都是细胞结构生物，合成DNA的原料是脱氧核苷酸； B、发菜是原核生物，B错误； C、发菜是原核生物，它们都有核糖体，合成多肽分子； D、发菜和酵母菌都有细胞壁，但都以细胞膜作为系统的边界。 故选：B。 【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 10．（2分）为“探究植物细胞的吸水和失水”，某实验小组以蔗糖溶液、水等为实验材料进行实验，实验过程中观察到的某一状态如图所示。下列有关叙述错误的是（　　） A．①属于原生质层结构，②不属于原生质层结构 B．此时，植物细胞不一定正在发生质壁分离 C．蔗糖分子能自由透过细胞壁和原生质层 D．细胞壁和细胞膜之间充满蔗糖溶液 【分析】植物细胞的吸水和失水取决于细胞内外溶液的浓度差，原生质层（包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质）相当于半透膜。所以植物细胞是一个渗透系统。 【解答】解：A、原生质层包括细胞膜，①细胞质属于原生质层结构，A正确； B、若图中细胞处于质壁分离状态，也可能正在发生质壁分离复原，B正确； C、细胞壁具有全透性，蔗糖分子能自由透过细胞壁，C错误； D、由于细胞壁具有全透性，D正确。 故选：C。 【点评】本题考查质壁分离及复原的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 11．（2分）蓝莓酸甜可口，含有丰富的营养成分，如维生素、蔗糖、葡萄糖、纤维素、钙、磷、铁等（　　） A．蓝莓多汁是因为果肉细胞中的水均以自由水的形式存在 B．大量元素钙、磷、铁在细胞中多以离子的形式存在 C．多糖、蛋白质、核酸都是以碳链为骨架的生物大分子 D．纤维素是人类的第七营养素，是细胞内重要的营养物质 【分析】组成细胞的元素包括大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，C是最基本的元素，细胞的鲜重中元素含量由多到少分别是O、C、H、N，干重中元素含量的比较是C、O、N、H。 【解答】解：A、细胞中的水分为两类：自由水和结合水，是细胞内的主要存在形式； B、铁属于微量元素； C、多糖、核酸等大分子物质都是以碳链为骨架的生物大分子； D、纤维素是组成细胞壁的主要成分，D错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查细胞中的水、元素、化合物等的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。 12．（2分）温度是影响唾液淀粉酶活性的重要因素。某兴趣小组以唾液淀粉酶和淀粉为实验材料，设置三个实验组（T1、T2、T3），在其他条件相同下，结果如图所示。据图分析，三个实验组的温度大小关系可能是（　　） A．T1＞T2＞T3 B．T2＞T3＞T1 C．T3＞T2＞T1 D．T2＞T1＞T3 【分析】酶的特性：专一性、高效性、作用条件较温和。温度过高或者过低都会使酶活性降低。 【解答】解：根据图中不同温度底物剩余量可知T1组最后酶失活了，温度最高，酶促反应速率最快，所以T3组的实验温度比T7组的实验温度更接近唾液淀粉酶的最适温度，也可能低于最适温度，BCD不符合题意。 故选：A。 【点评】本题考查影响酶促反应速率的因素，解答本题的关键是掌握影响酶促反应速率的四个主要因素（温度、pH、酶浓度和底物浓度），运用所学知识分析曲线图。 13．（2分）生物体内的一些高能磷酸化合物包括ATP、GTP、UTP和CTP，GTP、UTP、CTP和ATP的结构及性质相似，仅是碱基A被碱基G、U、C替代。下列叙述正确的是（　　） A．某高等植物个体中不同细胞合成ATP的场所完全相同 B．四种高能磷酸化合物的组成元素与核苷酸的相同 C．蛋白质的磷酸化伴随着ATP的水解，属于放能反应 D．GTP分子中所有特殊的化学键断裂后，可得到鸟嘌呤脱氧核苷酸 【分析】ATP的结构式可简写成A﹣P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3个，P代表磷酸基团，～代表特殊的化学键。通常断裂和合成的是第二个特殊的化学键。一个ATP分子中含有一个腺苷、3个磷酸基团、2个特殊的化学键。ATP的一个特殊的化学键水解，形成ADP（腺苷二磷酸），两个特殊的化学键水解，形成AMP（腺苷一磷酸）。ATP、GTP、CTP和UTP结构类似，只是含氮碱基不同。 【解答】解：A、高等植物个体中不同细胞合成ATP的场所不完全相同、线粒体和叶绿体，A错误； B、四种高能磷酸化合物的组成元素与核苷酸的相同都是C、H、O、N、P； C、ATP的水解与吸能反应相联系，属于吸能反应； D、GTP含有核糖，可得到鸟嘌呤核糖核苷酸。 故选：B。 【点评】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 14．（2分）某实验室从细胞中提取到酶X，用蛋白酶对其进行处理并检测其活性，酶X的活性不变。下列叙述正确的是（　　） A．酶X和蛋白酶的合成场所均是核糖体 B．向酶X中加入双缩脲试剂，可观察到紫色反应 C．合成酶X时需要以核糖核苷酸为原料 D．酶X是RNA酶，能催化RNA分子的水解 【分析】绝大多数的酶都是蛋白质，少数酶是RNA。酶的作用是催化，酶的催化作用是通过降低化学反应的活化能实现的，酶的空间结构易受外界环境影响，发挥作用需要适宜的条件。 【解答】解：A、某实验室从细胞中提取到酶X，酶X的活性不变，RNA的合成场所是细胞核，合成场所是核糖体； B、酶X的本质为RNA，B错误； C、酶X的本质为RNA，C正确； D、酶X的本质为RNA，RNA酶是能水解RNA的酶。 故选：C。 【点评】本题主要考查酶的本质等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。 15．（2分）某实验小组在30℃条件下进行了三个实验，如表所示。据表分析，将实验①和实验②对比、实验②和实验③对比能分别体现酶的哪些特性（　　） 实验 实验设计 实验结果或现象 ① 试管中加入2mL体积分数为3%的H2O2和2滴FeCl3溶液 单位时间内，观察到少量气泡产生 ② 试管中加入2mL体积分数为3%的H2O2和2滴新鲜肝脏研磨液 单位时间内，观察到大量气泡产生 ③ 试管中加入2mL淀粉溶液和2滴新鲜肝脏研磨液 淀粉不能被分解 A．高效性、专一性 B．专一性、高效性 C．专一性、作用条件温和 D．高效性、作用条件温和 【分析】酶的特性：①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应。 ③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。 【解答】解：实验①和实验②的自变量为催化剂的种类，通过对比实验结果可说明与无机催化剂相比；实验②和实验③两组实验的自变量为底物的种类，A符合题意。 故选：A。 【点评】本题考查了酶的特性与应用，意在考查考生的实验分析能力和理解能力，难度适中。 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 （多选）16．（3分）某研究小组将1～6组质量相同的马铃薯条分别用浓度为a、b、c、d、e、f的蔗糖溶液处理，一段时间后测得的马铃薯条的质量变化如图所示。下列说法错误的是（　　） A．当蔗糖溶液浓度小于a时，马铃薯条的质量变化小于8% B．马铃薯条细胞液的浓度最可能在c和d之间 C．与c相比，d浓度条件下的马铃薯条细胞的吸水能力更弱 D．长时间置于浓度为f的蔗糖溶液中，马铃薯条细胞可能会失水死亡 【分析】若蔗糖溶液浓度大于马铃薯细胞细胞液浓度，则细胞失水，马铃薯条质量减小，相反若蔗糖溶液浓度小于马铃薯细胞细胞液浓度，则细胞吸水，马铃薯条质量增大。 【解答】解：A、当蔗糖溶液浓度小于a时，说明细胞会吸水，马铃薯条细胞可能渗透吸收更多的水分子，A错误； B、据图可知，马铃薯条质量增加，蔗糖溶液浓度为d时，说明细胞失水，B正确； C、与c相比，吸水能力更强； D、长时间置于浓度为f的蔗糖溶液中，说明细胞会发生失水，D正确。 故选：AC。 【点评】本题考查质壁分离和复原的相关知识，意在考查学生的分析曲线图的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。 （多选）17．（3分）某同学将小鼠肝脏细胞匀浆置于缓冲液中，利用差速离心法分离出几种细胞器并对其进行物质分析，结果如表所示。下列有关说法错误的是（　　） 物质细胞器 DNA RNA 磷脂 蛋白酶 ① ﹣ + ﹣ ﹣ ② ﹣ ﹣ + + ③ + + + ﹣ ④ ﹣ ﹣ ﹣ ﹣ 注：“+”表示有，“﹣”表示没有。 A．缓冲液中的无机盐的主要作用是进入细胞后参与构成复杂化合物 B．细胞器①是生产蛋白质的机器，细胞器②可能是细胞内的“消化车间” C．细胞器③有双层膜，将其置于清水后，内膜比外膜先破裂 D．细胞器④与细胞的分裂有关，只存在于动物细胞中 【分析】分析表格可知，①为不含磷脂但只含RNA的细胞器，为核糖体，②含有磷脂，不含核酸，为具膜但不含核酸的细胞器，③含有磷脂、DNA和RNA，为小鼠细胞内的线粒体，④不含磷脂，为不含生物膜的中心体。 【解答】解：A、缓冲液中的无机盐的主要作用是维持溶液的渗透压和pH； B、据表可知，说明其无膜结构，核糖体是生产蛋白质的机器，溶酶体是单层膜的细胞器，不含DNA和RNA，B正确； C、据表可知，再结合该细胞为动物细胞可知③为线粒体，将其置于清水后，C错误； D、细胞器④不含磷脂，为中心体，与细胞的分裂有关。 故选：ACD。 【点评】本题考查细胞器的结构与功能，需要学生识记教材相应的知识点，在分析表格的基础上选择正确选项，难度不大。 18．（3分）在酶促反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时（如甲图A所示），可催化底物发生变化。酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。甲图是不同酶抑制剂X、Y的作用示意图（　　） A．甲图中的X表示底物的非竞争性抑制剂，Y表示竞争性抑制剂 B．若在乙图曲线a表示的实验中加入X，则反应速度会近似于曲线c C．若在乙图曲线a表示的实验中加入Y，则反应速度会近似于曲线b D．若在乙图曲线c表示的实验中加入底物，则最终反应速度不会提高 【分析】酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的，酶促反应需要最适的温度和最适的pH。温度过高或过低，pH值过高或过低都会影响酶的活性，高温、过酸和过碱的条件会使酶永久失活。另外酶的抑制剂和激活剂也会影响化学反应的速率。 【解答】解：A、竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，可通过增加酶的浓度进行解除，能改变酶的构型，从而使酶失去催化活性。因此甲图中的X表示底物的竞争性抑制剂，A错误； B、由A项分析可知，曲线c表示在非竞争性抑制剂作用下酶的作用效果，则反应速度会近似于曲线b； C、若在乙图曲线a表示的实验中加入Y，C错误； D、曲线c表示在非竞争性抑制剂作用下酶的作用效果，能改变酶的构型，则最终反应速度不会提高。 故选：D。 【点评】本题结合酶促反应原理图解，考查酶的相关知识，考生识记酶的概念和化学本质、掌握酶促反应的原理、能分析题图明确竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的作用原理及区别是解题的关键。 （多选）19．（3分）“分子伴侣”是一类循环发挥作用，具有协助多肽正确折叠、组装、转运、降解等生理功能的蛋白质。下列叙述正确的是（　　） A．分子伴侣在高温、强酸和强碱条件下会变性失活 B．胰岛素在合成和加工过程中需要分子伴侣的参与 C．蓝细菌内“分子伴侣”发挥作用的场所在高尔基体上 D．浆细胞中“分子伴侣”的合成需要线粒体提供能量 【分析】据题意分析，分子伴侣的化学本质是蛋白质，参与蛋白质的加工或转运。蛋白质变性主要是形成其空间结构的氢键断裂，空间结构被破坏，从而使蛋白质丧失活性。 【解答】解：A、依题意，蛋白质在高温，从而使蛋白质变性失活； B、胰岛素属于分泌蛋白质，所以胰岛素在合成和加工过程中需要分子伴侣的参与； C、蓝细菌为原核生物，C错误； D、分子伴侣的化学本质是蛋白质，消耗的能量主要来自线粒体，D正确。 故选：ABD。 【点评】本题考查蛋白质的相关知识，要求考生识记蛋白质的化学组成及结构，掌握检测蛋白质实验的原理，能结合所学的知识准确答题。 （多选）20．（3分）在DNA体外重组实验中，抗药性筛选法是一种常见的基因表达载体筛选方法，该方法实施的前提条件是载体DNA上携带特定的抗性基因。利用某外源DNA和pBR322质粒构建基因表达载体，并进行筛选和鉴定，部分过程如图所示R表示氨苄青霉素抗性基因，TetR表示四环素抗性基因。已知PstⅠ和BamHⅠ切割DNA分子产生的末端不能互补。下列分析正确的是（　　） A．PstⅠ和BamHⅠ切割DNA分子产生的末端不能互补是因为两者的识别序列不同 B．若使用PstⅠ切割外源DNA片段，则切割pBR322质粒不能选择BamHⅠ C．若平板1的培养基中添加的是氨苄青霉素，则平板1中的大肠杆菌未成功导入外源DNA D．若平板2的大肠杆菌成功导入了外源DNA，则其能在含有四环素的培养基中生长繁殖 【分析】基因工程的操作步骤：目的基因的获取；基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定。 【解答】解：A、PstⅠ和BamHⅠ识别序列不同，不能互补； B、如果用PstⅠ切割外源DNA片段，会破坏AmpR即氨苄青霉素抗性基因，如果再选BamHⅠ切割pBR322质粒R（即四环素抗性基因）也破坏了，导致构建好的基因表达载体上没有标记基因； C、据图判断平板1上的菌落是把目的基因插入氨苄青霉素抗性基因的位置，所以平板1上的菌落中的大肠杆菌未成功导入外源DNA，C正确； D、据图判断，四环素抗性基因被破坏了，则其不能在含有四环素的培养基中生长繁殖。 故选：ABC。 【点评】本题主要考查的是基因工程的操作的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21．（12分）ε﹣聚赖氨酸能抑制多种微生物的活性，是一种优良的食品防腐剂。科研人员欲从土壤中分离能分泌ε﹣聚赖氨酸的细菌，做了如图所示的实验。其中Ⅰ～Ⅴ表示步骤，形成透明圈。回答下列问题： （1）在配制培养基时，常需要加入牛肉膏、水、琼脂等物质，其中牛肉膏提供的主要营养是碳源、氮源、磷酸盐和 　维生素　。琼脂的作用是 　作为凝固剂　。 （2）步骤Ⅰ使用的接种方法是 　稀释涂布平板法　，判断依据是 　培养后，菌落在平板上是均匀分布的　。乙培养基中需要加入各种营养物质，为了鉴别出能分泌ε﹣聚赖氨酸的细菌，还应该加入的物质是 　亚甲基蓝　。 （3）若经过步骤Ⅱ培养后发现菌落铺满了整个培养基，无法分辨出单菌落，则应在步骤Ⅰ之前进行 　进一步稀释　，再接种。步骤Ⅲ接种时，应挑选 　①　（填“①”“②”或“③”）号菌落。 （4）若想要快速直观地测量样液中该细菌的数量，可采用的方法是 　显微镜直接计数法　。 【分析】微生物常见的接种方法：（1）平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在划线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落；（2）稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。微生物培养的关键是防止杂菌污染，常见的灭菌方法：灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌。 【解答】解：（1）培养基的成分一般含有碳源、氮源，在配制培养基时、蛋白胨等营养物质、氮源。琼脂是一种凝固剂。 （2）乙培养基培养后，菌落在平板上是均匀分布的。已知ε﹣聚赖氨酸能使亚甲基蓝褪色，因此为了鉴别出能分泌ε﹣聚赖氨酸的细菌，还应该加入亚甲基蓝。 （3）若经过步骤Ⅱ培养后发现菌落铺满了整个培养基、无法分辨出单菌落，则应在第Ⅰ步之前进一步稀释再进行接种，应挑选①号菌落，说明菌体分泌ε﹣聚赖氨酸的能力强。 （4）显微镜直接计数法可快速直观地测量样液中该细菌的数量。 故答案为： （1）维生素 作为凝固剂 （2）稀释涂布平板法 培养后 亚甲基蓝 （3）进一步稀释 ① （4）显微镜直接计数法 【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学微生物实验培养的知识做出正确判断，属于理解层次的内容，难度适中。 22．（10分）图甲、图乙分别是某种核苷酸、核苷酸链片段的示意图。回答下列问题： （1）由图甲所示核苷酸参与构成的核酸一般有 　1　条链，以该类核酸为遗传物质的生物，其遗传信息储存在 　核糖核苷酸的排列顺序　中。 （2）图乙中由 　②③④　（填图乙中序号）组成核苷酸分子，该核苷酸分子与图甲所示核苷酸分子结构相比，差别是 　该分子五碳糖是脱氧核糖，碱基是胞嘧啶　。 （3）包含图乙所示核苷酸链片段的核酸分子，分布在动物细胞的 　细胞核　、　线粒体　中。（填细胞结构） 【分析】分析图甲：表示某核苷酸的结构示意图，该核苷酸含有的五碳糖是核糖，含氮碱基为腺嘌呤，所以该核苷酸为腺嘌呤核糖核苷酸。 分析图乙：表示某核苷酸链示意图，该核苷酸链中含有碱基T，推测该核苷酸链属于构成DNA的脱氧核苷酸链，其中①④为磷酸基团，②为脱氧核糖，③为胞嘧啶。 【解答】解：（1）分析图甲可知，该核苷酸的五碳糖为核糖，是构成RNA的基本单位，以RNA为遗传物质的生物。 （2）分析图乙可知，该核苷酸链中含有碱基T，由②③④连接形成一个胞嘧啶脱氧核苷酸，主要差别在该分子五碳糖是脱氧核糖。 （3）图乙所示的核苷酸链片段会构成DNA分子，动物细胞的DNA分布在细胞核与线粒体中。 故答案为： （1）1；核糖核苷酸的排列顺序 （2）②③④；该分子五碳糖是脱氧核糖 （3）细胞核；线粒体 【点评】本题结合图解，考查核酸的相关知识，要求考生识记核酸的种类及化学组成，掌握DNA和RNA的异同，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。 23．（11分）胞内体是动物细胞内由膜包围的细胞器，其作用是将胞吞作用新摄取的物质转运到溶酶体使其被降解。血液中的胆固醇通过与磷脂和蛋白质结合形成低密度脂蛋白（LDL），LDL通过受体介导的胞吞作用进入细胞的过程如图所示。回答下列问题： （1）构成胞内体的膜的成分和结构与 　细胞膜、内质网膜、高尔基体膜　（答出两种结构即可）的相似，动物细胞膜的成分中的脂质有 　磷脂、胆固醇　。 （2）网格蛋白包被膜泡脱包被后与胞内体融合，胞内体内部酸性较强，使得LDL与受体分离，含有受体的小囊泡的去路和作用是 　与细胞膜融合，其中的受体重新分布在细胞膜上被重新利用　。胞内体与溶酶体的融合体现了膜结构具有 　流动性　。 （3）血液中的LDL水平与心血管疾病的发病率呈正相关，他汀类药物是常规的降脂药物，但在临床上发现其降脂效果有限。研究发现该药物可促进LDL受体和PCSK9蛋白的合成　LDL受体增量有限　。②据此推测，研发新药降低血脂的机理可以是 　增加LDL受体的表达量、减少LDL受体与PCSK9蛋白的结合、降低PCSK9蛋白的活性　。（答出2点）。 【分析】血液中的胆固醇通过与磷脂和蛋白质结合形成低密度脂蛋白（LDL），与细胞膜上的LDL受体识别并结合，通过胞吞作用进入细胞，形成网格蛋白包被膜泡，脱包被转运至胞内体。在胞内体中，LDL与其受体分离，受体随囊泡膜运到质膜，与质膜融合后重新分布在质膜上并被利用；分离后的LDL进入溶酶体内被水解酶水解，释放出游离的胆固醇等被细胞利用。 【解答】解：（1）胞内体的膜为生物膜，其成分和结构与细胞膜、高尔基体膜相似、胆固醇。 （2）分析题图可知，含有受体的小囊泡的去路和作用是与质膜融合。胞内体与溶酶体的融合体现了膜结构具有一定的流动性。 （3）①血液中的胆固醇通过与磷脂和蛋白质结合形成LDL，LDL被细胞膜上的LDL受体识别并与之结合。在胞内体中，分离后的LDL进入溶酶体内被水解酶水解。而LDL受体则返回与质膜融合后重新分布在质膜上。而研究发现，进而促进LDL受体在溶酶体中的降解。 ②结合①的分析可知，要想降脂效果好，而LDL的转运离不开LDL受体的作用，可应用增加LDL受体的表达量、降低PCSK9蛋白的活性等原理研发新药物降脂。 故答案为： （1）细胞膜、内质网膜 磷脂 （2）与细胞膜融合，其中的受体重新分布在细胞膜上被重新利用 （3）LDL受体增量有限 增加LDL受体的表达量、降低PCSK9蛋白的活性 【点评】本题考查细胞膜的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 24．（12分）和是植物利用的主要无机氮源，二者的相关转运机制如图所示。当，会引起细胞内积累和细胞外酸化，这种现象被称为铵毒。已知AMTs、NRT1.1和SLAH3是膜上的转运蛋白。回答下列问题： （1）氮元素是农作物生长所需的大量元素，根细胞吸收的氮元素可用来合成的有机大分子是 　蛋白质、核酸　（答出2点）。 （2）由图分析，通过AMTs进入细胞的方式是 　协助扩散　。通过NRT1.1进入细胞的方式是 　主动运输　，判断依据是 　逆浓度梯度运输　。 （3）结合以上信息分析，引起细胞外酸化的分子机制是 　土壤中的增多使其在细胞内积累和产生的NH3和H+增多，H+外流增多引起细胞外酸化　。在农业生产上，为缓解铵毒可采取的施肥措施是 　施加硝态氮（）肥　。 （4）农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮（）和硝态氮（），拟南芥以硝酸铵（NH4NO3）为唯一氮源时，对和的吸收具有偏好性。请设计实验验证拟南芥存在这种偏好性。简要写出实验思路：　配制以硝酸铵为唯一氮源的营养液，用配制好的营养液培养拟南芥；一段时间后检测并比较营养液中和的剩余含量　。 【分析】小分子物质进出细胞的方式主要为自由扩散、协助扩散和主动运输。气体分子和一些脂溶性的小分子可发生自由扩散；葡萄糖进入红细胞、钾离子出神经细胞和钠离子进入神经细胞属于协助扩散，不需要能量，借助于转运蛋白进行顺浓度梯度转运；逆浓度梯度且需要载体和能量的小分子运输方式一般为主动运输。 【解答】解：（1）蛋白质和核酸是含氮的大分子物质，因此根细胞吸收的氮元素可用来合成蛋白质。 （2）据题意可知，的吸收需要通过氨转运蛋白（AMTs）的转运浓度高的一侧运往浓度低的一侧，为协助扩散。，所消耗的能量来自膜两侧H+浓度梯度产生的化学势能，为主动运输。 （3）根据题意可知，土壤中的3和H+增多，H+外流增多引起细胞外酸化，造成铵毒，细胞外酸化，H+增多，增施硝酸盐可增加细胞外的时可以促使H+向细胞内转运，减少细胞外的H+，从而减轻铵毒。故在农业生产上）肥缓解铵毒。 （4）要验证拟南芥对和吸收具有偏好性，通过测定培养前后铵态氮和硝态氮的含量变化即可得出结论，用该营养液培养拟南芥，检测营养液中和。 故答案为： （1）蛋白质、核酸 （2）协助扩散 主动运输 （3）土壤中的增多使其在细胞内积累和产生的NH7和H+增多，H+外流增多引起细胞外酸化 施加硝态氮（ （4）配制以硝酸铵为唯一氮源的营养液，用配制好的营养液培养拟南芥和的剩余含量 【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，要求学生掌握不同物质的跨膜运输方式及特点，理解实验设计的原则和方法，从而结合题图信息对本题做出正确解答，意在考查学生的理解能力和综合分析能力。 25．（10分）人胰脂肪酶是一种由胰腺腺泡细胞分泌的酶，能够催化脂肪的分解，对维持正常的脂肪代谢和健康状态具有重要作用。为探究物质X对人胰脂肪酶活性的影响，结果如图所示。回答下列问题： （1）人胰脂肪酶催化脂肪的分解的原理是 　降低化学反应的活化能　。 （2）上述实验中的温度属于 　无关变量　（填“自变量”“因变量”或“无关变量”），各组的温度设置需要保持 　相同且适宜　，这样做的目的是 　排除无关变量对实验结果的干扰　。 （3）现进行第二次实验，设置甲、乙两组实验，每组实验均加入等量且充足的脂肪，乙组加入一定量的物质X。结合图中信息分析，　甲　组的脂肪会先完全水解，判断依据是 　若脂肪浓度相同，则甲组的酶促反应速率大于乙组　。 【分析】1、生物学探究实验中，人为控制的变量称为自变量，随着自变量的改变而改变的变量称为因变量，对实验结构有影响的其他变量称为无关变量。 2、酶：（1）定义：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。 （2）本质：大多数是蛋白质，少数是RNA。（3）特性：高效性、专一性、作用条件较温和。 【解答】解：（1）酶具有催化作用，人胰脂肪酶能够催化脂肪的分解。 （2）上述实验目的是探究物质X对人胰脂肪酶活性的影响，故该实验中，酶促反应速率为因变量，根据单一变量原则，目的是为了排除无关变量对实验结果的影响。 （3）甲、乙两组实验，甲组作为对照组。分析题图可知，则甲组的酶促反应速率大于乙组，第二次实验中。 故答案为： （1）降低化学反应的活化能 （2）无关变量 相同且适宜 （3）甲 若脂肪浓度相同 【点评】本题结合曲线图，考查酶的作用机理、影响酶促反应速率的因素，解答本题的关键是掌握影响酶促反应速率的几个主要因素（特殊物质、温度、pH、酶浓度和底物浓度），运用所学知识分析曲线图。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/8/7 14:31:09；用户：史地生；邮箱：19193966310；学号：56605568 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$