第13章 内能【A卷 提升卷】-2024-2025学年九年级物理全一册单元速记·巧练（辽宁专用）

2024-2025学年九年级物理上册单元测试卷（人教版） 第十三章 内能 （A卷•提升卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级上册第13章。 一．选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7-9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 1．下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是　　 A．扫地时灰尘在空中飞舞 B．端午节闻到煮粽子的香味 C．下雪时雪花从空中而下 D．水沸腾时水中气泡在上升 2．如图所示，把两块表面干净的铅压紧，下面吊一个重物时不能把它们分开，该实验说明了　　 A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力 C．分子间存在间隙 D．分子无规则运动 3．下列事例中，属于只用热传递的方式改变物体内能的是　　 A．阳光照射下，热水器内的水温度升高 B．用锤子敲打钢板，锤子和钢板会变热 C．冬天双手互相摩擦，手会发热 D．用打气筒给自行车胎打气，筒壁会发热 4．两物体相互接触后，不发生热传递现象，这是因为它们具有相同的　　 A．比热容 B．内能 C．热量 D．温度 5．炎炎夏日漫步海边，中午的沙滩比海水要烫脚，造成这种差别的主要原因是水的　　 A．比热容小 B．比热容大 C．内能大 D．内能小 6．为了比较水和食用油的吸热能力，使用相同规格的电加热器分别对质量相同的水和食用油进行加热（不计热量损失，温度均不会达到沸点），实验装置如图所示。下列说法中正确的是　　 A．升高相同的温度，食用油和水吸收热量相同 B．升高相同的温度，食用油比水用时短，说明水的吸热能力强 C．加热相同的时间，食用油吸收的热量比水多 D．加热相同的时间，食用油升高的温度多，说明食用油的吸热能力强 二．多选题（共3小题） 7．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。在下压活塞的过程中，下列说法正确的是　　 A．气体的内能转化为活塞的机械能 B．筒内气体温度升高 C．筒内气体的内能不变 D．活塞对筒内气体做了功 8．荷叶上的水珠如颗颗珍珠一般，摇一摇荷叶，水珠会很快滑落，荷叶上竟然滴水不沾。关于荷叶上水珠的一些说法，正确的是　　 A．当水珠静止不动时，水珠中的水分子也静止不动 B．很小的水珠就是一个水分子 C．“秋荷一滴露”中“露”是空气中的水蒸气液化形成的 D．两滴水珠相遇时能形成一个较大的水珠，说明分子之间存在引力 9．大型央视节目《一馔千年》再现了《清明上河图》中做荔枝膏的过程，先用清水煮荔枝，煮到水剩一半时，去掉荔枝，陆续放入辅料，最后熬制成膏，清香扑鼻的荔枝膏就制作成功了，下列有关说法正确的是　　 A．刚熬的荔枝膏很烫，是因为其含有的热量很高 B．制作荔枝膏过程中，主要通过热传递改变内能 C．熬制成的荔枝膏很粘稠，说明分子间只存在引力 D．荔枝膏清香扑鼻，说明分子在不停地做无规则运动 2． 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10．周末，小华在家运用劳动课上学习的烹饪技能为家人制作美食，在客厅看电视的妹妹闻到了香味，这是 　　现象；烹饪过程中主要是通过 　　的方式增加食物的内能的。 11．如图所示，将适量水封闭在注射器内，用手推动活塞时手也感觉吃力，由于物体间力的作用是 　　的；水很难被压缩，说明分子之间存在 　　。 12．如图所示，在沿海地区炎热晴天的中午，由于陆地泥土和海水的 　　不同，使得陆地表面比海水表面温度 　　，就容易形成海陆风（图中箭头表示海陆风的风向）。 13．一同学新买了一瓶矿泉水，其瓶身标签上标有“净含量”字样，计算可得瓶中矿泉水的质量为 　　；若将瓶中水全部倒入一电热水壶中，在一个标准大气压下，将水从加热到沸腾，水吸收的热量为 　　。， 14．2024年4月30日，神舟十七号飞船载三名航天员返回地球，飞船在返回过程中，航天员都会被固定在座椅上，以湘潭籍指令长汤洪波为参照物，航天员唐胜杰是 　　的（选填“运动”或“静止” 。进入大气层后，飞船外壳会因剧烈摩擦而升温，此过程的能转化是：　　能转化为内能（即热能）。 15．2021年9月17日，神舟十二号载人飞船返回舱顺利着陆。如图是返回舱进入大气层时与大气激烈摩擦引起的熊熊大火。这个过程中返回舱将 　　转化为内能，内能增加是通过 　　的方式实现。 三．作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16．如图，某沿海地区形成海陆风，请在虚框内用一根箭头表示白天的风向。 17．夏日，在烈日暴晒下，游泳池旁的混凝土地面热得烫脚，而池中的水却不怎么热。请你根据已知信息画出混凝土的比热容与烈日下温度变化的关系图象。 3． 实验题（本题共4小题，共24分） 18．（7分）分子动理论相关实验如图所示，是我们在学习分子热运动时做过的一些实验： 图：清水与硫酸铜溶液开始界面十分清晰，静置一段时间后，两种液体混合均匀了； 图：玻璃板下表面接触水面，用弹簧测力计把玻璃片拉开，发现拉力大于玻璃板重力； 图：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的体积之和； 图：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来； 图：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面挂一个钩码也没将它们拉开。 （1）图和图 　　两个实验现象的原因相同，实验表明：分子在不停地做 　　；图实验过程中 　　（选填“需要”或“不需要” 搅动量筒里的液体。 （2）图和图 　　两个实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在 　　。 （3）图为尽快达到实验目的，可以用 　　水（选填“冷”或“热” 实验，原因是分子的热运动的快慢与 　　有关。 19．（5分）小明和小华利用如图所示的装置（实验中热源及其它实验装置均相同）分别探究甲、乙、丙、丁四种液体的吸热本领。讨论后，他们确定了以下两种方案： 方案一：取质量相同的不同液体，控制液体的加热时间相等，比较升高的温度多少； 方案二：取质量相同的不同液体，控制液体升高的温度相等，比较加热时间的长短。 小明和小华分别选取一种方案进行实验，并将测得的实验数据记录在表一、表二中。 表一：小明 液体 质量（克 初温 末温 加热时间（分钟） 甲 200 20 40 4 乙 200 20 2 表二：小华 液体 质量（克 初温 末温 加热时间（分钟） 丙 200 10 30 3 丁 200 10 35 3 （1）实验中，小明和小华都记录了“加热时间”，其大小反映的是 　　。 （2）分析比较表一中的数据可知，小明同学采用的是 　　（选填“方案一”或“方案二” 来探究甲、乙两种液体的吸热本领，表一空缺处的数值为 　　。 （3）分析比较表二中的数据，可得出的初步结论是 　　。 （4）综合分析比较可知：四种液体中，　　液体吸热能力最强。 20．（5分）如图所示，先将少许易燃的硝化棉放入透明的有机玻璃筒内，用活塞将筒口密封住，然后将活塞迅速压下，当活塞压至接近底部时，发现硝化棉起火燃烧。 （1）实验中，根据 　　现象，可知筒内空气分子的热运动 　　（填“减慢”或“加快” ，这是通过 　　的方式改变筒内空气的内能。 （2）当活塞向下压一段距离后，手上会感到需用的力越来越大，这表明分子间存在着相互的 　　力（填“引”或“斥” ，这种力随着分子间距离的减小而 　　。 21．（7分）小聪在家向妈妈学烹饪时注意到，盐（主要成分是和糖（主要成分是蔗糖）外观非常像（如图甲），除了尝味道几乎分辨不出来。于是他找来小明和小林，想利用自己所学的物理知识，科学的分辨出两种物质。经过查阅资料，他们得到以下数据（如表） 物质 密度 熔点 比热容 盐 2.17 801 糖（蔗糖） 1.66 185 （1）小聪找来、两个相同的勺子，均装满一平勺不同样品。用天平测得勺总质量为，勺总质量如图乙所示，勺总质量为 　　，则可知 　　（选填“”或“” 勺中样品为盐； （2）小明和小林从学校借来实验器材，组装了如图丙所示装置，将两个试管放入同一烧杯中进行水浴法加热，目的是使两种样品在相同时间内 　　相等。某时刻，试管中温度计示数如图，此时温度为 　　，实验中每隔一段时间记录一次、管中物质的温度，并记录数据，做出温度随时间变化的规律图像，如图丁所示； （3）根据图丁可知，吸收相等热量，升温较多的是 　　（选填“”或“” ，进而判断出试管中样品为 　　（选填“糖”或“盐” ； （4）小林发现该实验所用的水浴法加热，是无法根据熔点辨别两种物质的，原因是 　　。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22．（7分）为了测定铅的比热容，把质量为的铅块加热到，再投入到的的水中， 混合后最终水的温度为．若不计热损失，求： （1）水吸收的热量？ （2）铅的比热容？ 23．（9分）打制铁质工具时要淬火以提高工具的硬度。现将一质量为、温度为的烧红的铁件淬火，淬火后温度降低到，求：（已知铁的比热容为，水的比热容为，假设整个过程没有热量散失） （1）此过程中铁件释放的热量为多少？ （2）若这些热量全部用于加热温度为的水，则水温将升高到多少？ 24．（6分）北京时间2023年5月30日“神舟十六号”载人飞船由“长征二号”遥十六运载火箭从酒泉发射升空。如图甲是“神舟十六”升空时的壮观景象。为了保护发射台的台底，航天工程师在台底建造了一个大水池，就巧妙地克服了这项技术难关。火箭在大气中飞行时，它的头部跟大气摩擦生热，温度可达几千摄氏度，航天工程师在火箭头部涂上一层特殊材料，这种材料在高温下发生两种物态变化，使火箭头部温度不致过高。神舟十六号载人飞船成功对接空间站组合体，3名航天员将从神舟十六号载人飞船进入天和核心舱，与神舟十五号航天员乘组会合。如图乙是神舟十五号载人飞船返回时与大气摩擦时产生的火球。请解答： （1）火箭升空瞬间，庞大白色气团产生的原因是，水池内的水吸热后 　　形成高温的水蒸气，然后水蒸气遇冷 　　形成白气。火箭头部有特殊固体材料，这些材料它们都需要热后能变成液体或直接变成气体，发生的物态变化是 　　和 　　能起到保护火箭头部的作用。（以上空格均填物态变化的名称） （2）神舟十五号载人飞船返回舱进入地球大气层时与大气剧烈摩擦，变成一个火球，如图乙所示，这是通过 　　（选填“做功”或“热传递” 的方法增加了返回舱表面的内能。 （3）若返回时摩擦产生的内能全部被防热材料吸收（不考虑物态变化），吸收的热量为，返回舱的防热材料质量是，防热材料的比热容为，则能使防热材料升高的温度是多少？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级物理上册单元测试卷（人教版） 第十三章 内能 （A卷•提升卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级上册第13章。 一．选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7-9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 1．下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是　　 A．扫地时灰尘在空中飞舞 B．端午节闻到煮粽子的香味 C．下雪时雪花从空中而下 D．水沸腾时水中气泡在上升 【答案】 【解答】解：、扫地时灰尘在空中飞舞不属于分子的运动，故错误； 、端午节闻到煮粽子的香味是由于分子的运动引起的，故正确； 、下雪时雪花从空中而下，不属于分子的运动，雪花受重力下落，故错误； 、水沸腾时水中气泡在上升，是因为气泡受到的浮力大于重力，故错误。 故选：。 2．如图所示，把两块表面干净的铅压紧，下面吊一个重物时不能把它们分开，该实验说明了　　 A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力 C．分子间存在间隙 D．分子无规则运动 【答案】 【解答】解：将两个铅柱的底面削平、削干净、然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开，说明了分子之间存在引力。 故选：。 3．下列事例中，属于只用热传递的方式改变物体内能的是　　 A．阳光照射下，热水器内的水温度升高 B．用锤子敲打钢板，锤子和钢板会变热 C．冬天双手互相摩擦，手会发热 D．用打气筒给自行车胎打气，筒壁会发热 【答案】 【解答】解：、阳光照射下，热水器内的水温度升高，是通过热传递方式改变了水的内能，故符合题意； 、用锤子敲打钢板，锤子和钢板会变热，是通过做功改变了物体的内能，故不符合题意； 、冬天双手互相摩擦，手会发热，是通过做功方式改变了手的内能，故不符合题意； 、用打气筒给自行车胎打气，筒壁会发热，压缩空气做功，是通过做功改变了物体的内能，故不符合题意； 故选：。 4．两物体相互接触后，不发生热传递现象，这是因为它们具有相同的　　 A．比热容 B．内能 C．热量 D．温度 【答案】 【解答】解：当两个物体的温度相同时，即没有温度差时，甲、乙两物体相互接触后不会发生热传递现象。 故选：。 5．炎炎夏日漫步海边，中午的沙滩比海水要烫脚，造成这种差别的主要原因是水的　　 A．比热容小 B．比热容大 C．内能大 D．内能小 【答案】 【解答】解：海水的比热容比沙土的比热容大，相同质量的海水和沙土吸收相同的热量，海水的温度变化比沙土的变化小，因此，夏日漫步海边，中午的沙滩比海水要烫脚。 故选：。 6．为了比较水和食用油的吸热能力，使用相同规格的电加热器分别对质量相同的水和食用油进行加热（不计热量损失，温度均不会达到沸点），实验装置如图所示。下列说法中正确的是　　 A．升高相同的温度，食用油和水吸收热量相同 B．升高相同的温度，食用油比水用时短，说明水的吸热能力强 C．加热相同的时间，食用油吸收的热量比水多 D．加热相同的时间，食用油升高的温度多，说明食用油的吸热能力强 【答案】 【解答】解：、升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多，故错误； 、升高相同的温度，食用油比水用时短，说明食用油吸热能力弱，水的吸热能力强，故正确； 、加热相同的时间，吸收的热量相同，故错误； 、加热相同的时间，温度升高越快的吸热能力越弱，食用油升高的温度快，说明食用油的吸热能力弱，故错误。 故选：。 7．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。在下压活塞的过程中，下列说法正确的是　　 A．气体的内能转化为活塞的机械能 B．筒内气体温度升高 C．筒内气体的内能不变 D．活塞对筒内气体做了功 【答案】 【解答】解：、下压活塞时，活塞对筒内的空气做功，机械能转化为空气的内能，使气体的内能增加、温度升高，当温度升高达到棉花的着火点时，筒内棉花燃烧起来，故错误，正确； 、活塞下压挤压空气，压缩空气体积，对空气做了功，故正确。 故选：。 8．荷叶上的水珠如颗颗珍珠一般，摇一摇荷叶，水珠会很快滑落，荷叶上竟然滴水不沾。关于荷叶上水珠的一些说法，正确的是　　 A．当水珠静止不动时，水珠中的水分子也静止不动 B．很小的水珠就是一个水分子 C．“秋荷一滴露”中“露”是空气中的水蒸气液化形成的 D．两滴水珠相遇时能形成一个较大的水珠，说明分子之间存在引力 【答案】 【解答】解：．一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，当水珠静止不动时，水珠中的水分子仍在运动，故错误； ．分子十分微小，它的直径的数量级一般，是肉眼看不见的，水珠是看得见的物体，不是分子，故错误； ．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故正确； ．分子间存在相互作用的引力和斥力，因此两滴水珠相遇时能形成一个较大的水珠，说明分子之间存在引力，故正确。 故选：。 9．大型央视节目《一馔千年》再现了《清明上河图》中做荔枝膏的过程，先用清水煮荔枝，煮到水剩一半时，去掉荔枝，陆续放入辅料，最后熬制成膏，清香扑鼻的荔枝膏就制作成功了，下列有关说法正确的是　　 A．刚熬的荔枝膏很烫，是因为其含有的热量很高 B．制作荔枝膏过程中，主要通过热传递改变内能 C．熬制成的荔枝膏很粘稠，说明分子间只存在引力 D．荔枝膏清香扑鼻，说明分子在不停地做无规则运动 【答案】 【解答】解：、热量是过程量，不能说含有，故错误； 、在制作过程中，荔枝吸收热量，内能增大，温度升高，是通过热传递的方式改变的，故正确； 、熬制成的荔枝膏很粘稠，说明分子间存在引力，但也有斥力，故错误； 、荔枝膏清香扑鼻，属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故正确。 故选：。 2． 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10．周末，小华在家运用劳动课上学习的烹饪技能为家人制作美食，在客厅看电视的妹妹闻到了香味，这是 　扩散　现象；烹饪过程中主要是通过 　　的方式增加食物的内能的。 【解答】解：（1）在客厅看电视的妹妹闻到了香味，分子在不停地做无规则运动，是扩散现象； （2）烹饪过程中主要是通过热传递的方式来增加食物的内能的。 故答案为：扩散；热传递。 11．如图所示，将适量水封闭在注射器内，用手推动活塞时手也感觉吃力，由于物体间力的作用是 　相互　的；水很难被压缩，说明分子之间存在 　　。 【答案】相互；斥力。 【解答】解：用手推动活塞时手也感觉吃力，是因为活塞对手也有一个力的作用，说明物体间力的作用是相互的。 水很难被压缩，这说明分子之间存在着斥力。这种斥力使得分子在受到外力挤压时，能够相互抵抗并保持一定的距离，从而使得水难以被压缩。 故答案为：相互；斥力。 12．如图所示，在沿海地区炎热晴天的中午，由于陆地泥土和海水的 　比热容　不同，使得陆地表面比海水表面温度 　　，就容易形成海陆风（图中箭头表示海陆风的风向）。 【答案】比热容；高。 【解答】解：因为水的比热容比泥土、沙石的比热容大，白天，在太阳照射下陆地泥土和海水吸收相同的热量，海水温度上升慢，陆地升温快；陆地吸热后，温度上升高，热空气上升，风从海面吹向陆地，形成海风。 故答案为：比热容；高。 13．一同学新买了一瓶矿泉水，其瓶身标签上标有“净含量”字样，计算可得瓶中矿泉水的质量为 　0.5　；若将瓶中水全部倒入一电热水壶中，在一个标准大气压下，将水从加热到沸腾，水吸收的热量为 　　。， 【答案】0.5；。 【解答】解：（1）由可知，瓶中矿泉水的质量为： ； （2）在一个标准大气压下，水的沸点为。若将瓶中水全部倒入一电热水壶中，在一个标准大气压下，将水从加热到沸腾，水吸收的热量为 水吸收的热量。 故答案为：0.5；。 14．2024年4月30日，神舟十七号飞船载三名航天员返回地球，飞船在返回过程中，航天员都会被固定在座椅上，以湘潭籍指令长汤洪波为参照物，航天员唐胜杰是 　静止　的（选填“运动”或“静止” 。进入大气层后，飞船外壳会因剧烈摩擦而升温，此过程的能转化是：　　能转化为内能（即热能）。 【答案】静止；机械。 【解答】解：（1）飞船在返回过程中，航天员都会被固定在座椅上，以湘潭籍指令长汤洪波为参照物，航天员唐胜杰的位置不变，是静止的。 （2）进入大气层后，飞船外壳会因剧烈摩擦而升温，此过程的能转化是：飞船的机械能转化为外壳的内能（即热能），外壳内能增大，温度升高。 故答案为：静止；机械。 15．2021年9月17日，神舟十二号载人飞船返回舱顺利着陆。如图是返回舱进入大气层时与大气激烈摩擦引起的熊熊大火。这个过程中返回舱将 　机械　转化为内能，内能增加是通过 　　的方式实现。 【答案】机械；做功。 【解答】解：神舟十二号载人飞船返回舱返回时，返回舱进入大气层后，克服大气摩擦做功，机械能转化为内能，使返回舱的内能增加，温度升高，是通过做功改变内能的。 故答案为：机械；做功。 三．作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16．如图，某沿海地区形成海陆风，请在虚框内用一根箭头表示白天的风向。 【答案】 【解答】解：因为水的比热容比泥土、沙石的比热容大，白天，在太阳照射下陆地和海水吸收相同的热量，海水温度上升慢，陆地升温快；陆地吸热后，温度上升快，热空气上升，风从海面吹向陆地，形成海风，如图所示： 17．夏日，在烈日暴晒下，游泳池旁的混凝土地面热得烫脚，而池中的水却不怎么热。请你根据已知信息画出混凝土的比热容与烈日下温度变化的关系图象。 【答案】 【解答】解：夏日，在烈日暴晒下，游泳池旁的混凝土地面热得烫脚，而池中的水却不怎么热，这说明混凝土的比热容较小，水的比热容较大。由于比热容是物质的一种特性，其大小只与物质的种类的状态有关，与温度无关，故混凝土的比热容随温度变化的图像是一条平行于横轴的直线，且在水的比热容的图线之下。如图所示： 四．实验题（本题共4小题，共24分） 18．（7分）分子动理论相关实验如图所示，是我们在学习分子热运动时做过的一些实验： 图：清水与硫酸铜溶液开始界面十分清晰，静置一段时间后，两种液体混合均匀了； 图：玻璃板下表面接触水面，用弹簧测力计把玻璃片拉开，发现拉力大于玻璃板重力； 图：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的体积之和； 图：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来； 图：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面挂一个钩码也没将它们拉开。 （1）图和图 　　两个实验现象的原因相同，实验表明：分子在不停地做 　　；图实验过程中 　　（选填“需要”或“不需要” 搅动量筒里的液体。 （2）图和图 　　两个实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在 　　。 （3）图为尽快达到实验目的，可以用 　　水（选填“冷”或“热” 实验，原因是分子的热运动的快慢与 　　有关。 【答案】（1）；无规则运动；不需要；（2）；引力；（3）热；温度。 【解答】解：（1）图和图两个实验形成实验现象的原因相同，都是由于分子无规则运动产生的现象； 图中，为尽快达到实验目的，实验过程中不可以搅动量筒里的液体，因为有了外力的作用，不能证明分子的无规则运动； （2）图的实验现象：玻璃很难从水面拉起来，说明分子之间存在引力；同时图中削平的两个铅块很难被拉开同样说明分子之间存在引力； （3）由于温度越高，分子无规则运动越剧烈，所以为尽快达到实验目的，可以用热水，说明分子的热运动与温度有关。 故答案为：（1）；无规则运动；不需要；（2）；引力；（3）热；温度。 19．（5分）小明和小华利用如图所示的装置（实验中热源及其它实验装置均相同）分别探究甲、乙、丙、丁四种液体的吸热本领。讨论后，他们确定了以下两种方案： 方案一：取质量相同的不同液体，控制液体的加热时间相等，比较升高的温度多少； 方案二：取质量相同的不同液体，控制液体升高的温度相等，比较加热时间的长短。 小明和小华分别选取一种方案进行实验，并将测得的实验数据记录在表一、表二中。 表一：小明 液体 质量（克 初温 末温 加热时间（分钟） 甲 200 20 40 4 乙 200 20 2 表二：小华 液体 质量（克 初温 末温 加热时间（分钟） 丙 200 10 30 3 丁 200 10 35 3 （1）实验中，小明和小华都记录了“加热时间”，其大小反映的是 　物质吸热多少　。 （2）分析比较表一中的数据可知，小明同学采用的是 　　（选填“方案一”或“方案二” 来探究甲、乙两种液体的吸热本领，表一空缺处的数值为 　　。 （3）分析比较表二中的数据，可得出的初步结论是 　　。 （4）综合分析比较可知：四种液体中，　　液体吸热能力最强。 【答案】（1）物质吸热多少；（2）方案二；40；（3）丙的吸热能力强；（4）甲。 【解答】解：（1）实验中热源相同，根据转换法，相同时间吸热相同，实验中，小明和小华都记录了“加热时间”，其大小反映的是物质吸热多少。 （2）分析比较表一中的数据可知，加热时间不同，故小明同学采用的是方案二来探究甲、乙两种液体的吸热本领，要控制升高的温度相同，故表一空缺处的数值为40。 （3）分析比较表二中的数据可知，相同的条件下，加热相同时间，丙升温慢，故可得出的初步结论是丙的吸热能力强。 （4）综合分析甲、乙、丙可知，在其它条件相同时，升高，甲加热时间最长，四种液体中，甲液体吸热能力最强。 故答案为：（1）物质吸热多少；（2）方案二；40；（3）丙的吸热能力强；（4）甲。 20．（5分）如图所示，先将少许易燃的硝化棉放入透明的有机玻璃筒内，用活塞将筒口密封住，然后将活塞迅速压下，当活塞压至接近底部时，发现硝化棉起火燃烧。 （1）实验中，根据 　硝化棉起火燃烧　现象，可知筒内空气分子的热运动 　　（填“减慢”或“加快” ，这是通过 　　的方式改变筒内空气的内能。 （2）当活塞向下压一段距离后，手上会感到需用的力越来越大，这表明分子间存在着相互的 　　力（填“引”或“斥” ，这种力随着分子间距离的减小而 　　。 【答案】（1）硝化棉起火燃烧；加快；做功；（2）斥；增大。 【解答】解：（1）将活塞迅速压下，当活塞压至接近底部时，发现硝化棉起火燃烧；硝化棉起火燃烧，说明分子的热运动加快； 在下压活塞时，活塞压缩筒内空气做功，机械能转化为内能，筒内空气的内能增大，说明用做功的方式能改变物体的内能； （2）当活塞压下时，空气分子间的距离减小，同时我们感觉到越往下压缩越费力，这是由于筒内空气分子间斥力增大的缘故。 这种力随着分子间距离的减小而增大。 故答案为：（1）硝化棉起火燃烧；加快；做功；（2）斥；增大。 21．（7分）小聪在家向妈妈学烹饪时注意到，盐（主要成分是和糖（主要成分是蔗糖）外观非常像（如图甲），除了尝味道几乎分辨不出来。于是他找来小明和小林，想利用自己所学的物理知识，科学的分辨出两种物质。经过查阅资料，他们得到以下数据（如表） 物质 密度 熔点 比热容 盐 2.17 801 糖（蔗糖） 1.66 185 （1）小聪找来、两个相同的勺子，均装满一平勺不同样品。用天平测得勺总质量为，勺总质量如图乙所示，勺总质量为 　13.2　，则可知 　　（选填“”或“” 勺中样品为盐； （2）小明和小林从学校借来实验器材，组装了如图丙所示装置，将两个试管放入同一烧杯中进行水浴法加热，目的是使两种样品在相同时间内 　　相等。某时刻，试管中温度计示数如图，此时温度为 　　，实验中每隔一段时间记录一次、管中物质的温度，并记录数据，做出温度随时间变化的规律图像，如图丁所示； （3）根据图丁可知，吸收相等热量，升温较多的是 　　（选填“”或“” ，进而判断出试管中样品为 　　（选填“糖”或“盐” ； （4）小林发现该实验所用的水浴法加热，是无法根据熔点辨别两种物质的，原因是 　　。 【答案】（1）13.2；；（2）吸收热量；56；（3）；盐；（4）水的沸点低，无法达到样品的熔点。 【解答】解：（1）有图乙所示，砝码的质量为，游码的示数为，勺的总质量为；由图可知，糖的密度小于盐的密度，、两个相同的勺子，均装满一平勺不同样品，和的体积相等，用天平测得勺总质量为，勺总质量如图乙所示，为，由公式可得，的密度大，则可知勺中样品为盐； （2）将分别两个试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是：在相同时间内两种样品吸收的热量相同；由图可知，温度计的分度值是，从温度计液柱高度可知，为； （3）分析表中数据可知，盐的比热容大于糖的比热容，由（1）可知糖的质量小于盐的质量，升高相同的温度，根据△可得，盐加热的时间较长；吸收相等的热量，升温较多；分析表中数据可知，盐的比热容大于糖的比热容，由（1）可知糖的质量小于盐的质量，升高相同的温度，根据△可得，盐的质量和比热容大，吸收的热量多，盐加热的时间较长，故中样品是盐； （4）水浴加热的最高温度是沸水的温度，达不到样品的熔点，故无法根据熔点辨别两种物质。 故答案为：（1）13.2；；（2）吸收热量；56；（3）；盐；（4）水的沸点低，无法达到样品的熔点。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22．（7分）为了测定铅的比热容，把质量为的铅块加热到，再投入到的的水中， 混合后最终水的温度为．若不计热损失，求： （1）水吸收的热量？ （2）铅的比热容？ 【解答】解：（1）水的质量， 水吸收的热量： ； （2）因为不计热损失，所以铅块放出的热量； 铅的质量， 则铅的比热容： 。 答：（1）水吸收的热量为； （2）铅的比热容是。 23．（9分）打制铁质工具时要淬火以提高工具的硬度。现将一质量为、温度为的烧红的铁件淬火，淬火后温度降低到，求：（已知铁的比热容为，水的比热容为，假设整个过程没有热量散失） （1）此过程中铁件释放的热量为多少？ （2）若这些热量全部用于加热温度为的水，则水温将升高到多少？ 【答案】（1）此过程中铁件释放的热量为； （2）水温将升高到。 【解答】解：（1）铁件放出的热量： △； （2）由题知，水吸收的热量， 由△得： △， 水温升高到：△。 答：（1）此过程中铁件释放的热量为； （2）水温将升高到。 24．（6分）北京时间2023年5月30日“神舟十六号”载人飞船由“长征二号”遥十六运载火箭从酒泉发射升空。如图甲是“神舟十六”升空时的壮观景象。为了保护发射台的台底，航天工程师在台底建造了一个大水池，就巧妙地克服了这项技术难关。火箭在大气中飞行时，它的头部跟大气摩擦生热，温度可达几千摄氏度，航天工程师在火箭头部涂上一层特殊材料，这种材料在高温下发生两种物态变化，使火箭头部温度不致过高。神舟十六号载人飞船成功对接空间站组合体，3名航天员将从神舟十六号载人飞船进入天和核心舱，与神舟十五号航天员乘组会合。如图乙是神舟十五号载人飞船返回时与大气摩擦时产生的火球。请解答： （1）火箭升空瞬间，庞大白色气团产生的原因是，水池内的水吸热后 　汽化　形成高温的水蒸气，然后水蒸气遇冷 　　形成白气。火箭头部有特殊固体材料，这些材料它们都需要热后能变成液体或直接变成气体，发生的物态变化是 　　和 　　能起到保护火箭头部的作用。（以上空格均填物态变化的名称） （2）神舟十五号载人飞船返回舱进入地球大气层时与大气剧烈摩擦，变成一个火球，如图乙所示，这是通过 　　（选填“做功”或“热传递” 的方法增加了返回舱表面的内能。 （3）若返回时摩擦产生的内能全部被防热材料吸收（不考虑物态变化），吸收的热量为，返回舱的防热材料质量是，防热材料的比热容为，则能使防热材料升高的温度是多少？ 【答案】（1）汽化；液化；熔化；升华；（2）做功；（3）能使防热材料升高的温度是。 【解答】解：（1）水池内的水形成高温的水蒸气，属于汽化，需要吸热；水蒸气形成白气，属于液化，需要放热； 火箭头部的特殊固体材料，变成液体或直接变成气体，发生的物态变化是熔化和升华。 （2）返回舱进入地球大气层时与大气剧烈摩擦，温度急剧升高，变成一个火球，这是以做功的方式增加了返回舱表面的内能。 （3）由可知，防热材料升高的温度： △。 答：（1）汽化；液化；熔化；升华；（2）做功；（3）能使防热材料升高的温度是。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/8/3 10:26:30；用户：傅七七；邮箱：tuziyouzi@163.com；学号：1302833 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$