2.2声音的特性 -2024—2025学年人教版物理八年级上册

第2 节声音的特性 刷基础 知识点1音调 1如图是“探究音调和频率的关系”的实验装置。下列说法中不正确的是 ( ) A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B.多次实验中，保持拨钢尺的力相同，运用了控制变量法 C.钢尺伸出桌面越长，振动得越快 D.钢尺振动得越快、频率越高，发出的声音音调越高 2新考法[2024河南三门峡期中]如图所示，将大小相同、齿数不同的发音齿轮分别装在玩具电动机上。当齿轮以相同的转速匀速转动时，将一张硬纸片分别接触不同的齿轮，使硬纸片发出声音的音调最高的是 ( ) 3 蝴蝶每秒振翅 5 ~6 次，产生的声属于 声波；海豚能发出频率高于 20 000Hz的声，属于 声波。对于这两种声，人耳 (填“能”或“不能”)听见。 知识点2响度 4[2023广东东莞期中]小组合作学习时，老师对小明说：“请小声讨论，不要影响其他组同学讨论。”这是提醒小明控制声音的 ( ) A.音色 B.响度 C.音调 D.频率 5如图所示，小明同学有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的“咚咚”声。 (1)向鼓面撒些小纸片，观察发现小纸片在鼓面上跳动，此现象表明声音是由物体的 产生的。 (2)用力敲击鼓面，听到的声音变大，小纸片跳动的幅度 (填“变大”“变小”或“不变”)，表明声音的响度与 有关。 (3)生活中，站在距离发声体较远处听到的声音较小，站在距离发声体较近处听到的声音较大，表明人听到的声音是否响亮不仅与发声体发出声音的响度有关，还与 有关。 知识点3音色 6新考向科技创新[2024 吉林长春期末]现在很多智能设备都有声纹密码解锁功能，只有设置者才能用自己的声音打开设备，这种科技的应用提高了设备的安全性和隐私性。如图所示是设备正在进行声纹验证的情景，这种声纹锁辨别声音的主要依据是 ( ) A.响度 B.音色 C.音调 D.声速 7[2023 辽宁沈阳期中，中]如图甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，若用甲、乙、丙、丁代表四种声音，则具有相同音色的是 ，具有相同响度的是 ，具有相同音调的是 。 刷易错 易错点混淆音调和响度 [2023天津河北区期末，中]男低音歌手放声歌唱，女高音歌手轻声伴唱，下列说法正确的是 ( ) A.男歌手响度大，女歌手音调高 B.男歌手响度大，女歌手音调低 C.男歌手音调高，女歌手响度大 D.男歌手音调低，女歌手响度大 刷提升 1[2023 四川遂宁期末，中]下面关于声的现象，说法正确的是 ( ) A.吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度 B.超声波可以在真空中传播 C.人耳听不到次声波，是因为次声波的响度太小 D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 2[2024江苏南京期中，中]如图，这是童谣《小蜜蜂》的一段歌词与乐谱，当小华唱到“大家一起”这四个字时，下列对声音变化的描述正确的是 ( ) A.音调逐渐升高 B.响度逐渐增大 C.声带的振动频率逐渐减小 D.声波的传播速度逐渐增大 3[2022广东广州中考，中]编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲 N处的高，比敲P处的低，则 ( ) A.编钟发出的声音频率只与其质量有关 B.敲P处发出的声音频率高于敲N处的 C.敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大 D.敲 N 处时，发出的声音响度一定比敲 M 处时大 4[2024山西太原期中，中]“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了一幅万籁俱寂的绝美画卷，诗词意境中描绘的“万籁俱寂”主要是指声音的 特性；“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”被誉为“文外独绝”，“蝉噪”和“鸟鸣”是根据声音的 来分辨的(均填“音调”“响度”或“音色”)。 [2024 江西赣州期中，中]如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，所发出的声音的音调最高的是 瓶。若用木棒敲瓶子，则所发出的声音的音调最高的是 瓶。 6[中]如图所示是示波器显示的声波A、B 的图像，通过图像能判断出，A、B相同的是 ，不同的是 (均填“响度”“音调”或“音色”)。 刷素养 7核心素养科学思维[2024河北邢台期末，中](多选)控制变量法是实验里常用的一种方法，研究物理量与影响它的多个因素中的一个因素的关系，可让其他因素保持不变，再研究该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来得出规律。下列实验中使用控制变量法的是 ( ) A.用刻度尺测物体的长度 B.用刻度尺和秒表测量平均速度 C.探究尺子振动发声的音调和频率的关系 D.探究弦乐器发声的音调与弦的长短、粗细和松紧程度的关系 第2节 声音的特性 刷基础 1.C 【解析】钢尺伸出桌面的长度越长，振动得越慢，因此通过改变钢尺伸出桌面的长度可以改变钢尺振动的频率，故 A 正确，C错误；探究音调跟频率的关系时，需控制其他因素都不变，因此多次实验中，要保持拨钢尺的力相同，运用了控制变量法，故B正确；钢尺振动得越快、频率越高，发出的声音音调越高，故D正确。故选C。 2.D 【解析】当硬纸片与齿轮接触时，齿数越多的齿轮可以使硬纸片在相同时间内振动次数越多，纸片发声的音调就会越高，因此使硬纸片发出声音的音调最高的为D选项中的齿轮。故选D。 3.次 超 不能 【解析】蝴蝶的翅膀每秒振动5~6次，发声频率低于20 Hz，属于次声波；海豚能发出频率高于20 000 Hz的声，属于超声波；超声波和次声波的频率都不在人耳的听觉频率范围内，所以超声波和次声波都是人耳听不到的。 4.B 【解析】“请小声讨论，不要影响其他组同学讨论。”这里的“小”是指声音的响度要小，故 B 正确。 5.(1)振动 (2)变大 振幅 (3)人距离发声体的远近 【解析】(1)向正在发声的鼓面上撒些小纸片，观察发现小纸片在鼓面上跳动，此现象表明声音是由物体振动产生的，这是转换法的应用。(2)用力敲击鼓面，听到的声音变大，小纸片跳动的幅度变大，表明声音的响度与振幅有关。(3)站在距离发声体较远处听到的声音较小，站在较近处听到的声音较大，这表明人听到的声音是否响亮不仅与声音的响度有关，还与人距离发声体的远近有关。 6.B 【解析】音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱、大小，音色是指声音的特色，不同的人发出声音的音调和响度可能会相同，但每个人的音色都不相同，所以这种声纹锁辨别声音的主要依据是音色，声音在相同介质中、相同温度条件下传播速度相同，故B 正确,ACD错误。故选B。 7.甲、丙、丁 甲、乙、丙 甲、乙、丁 【解析】从图中可以看出，甲、丙、丁的波的形状相同，则音色相同；甲、乙、丙的振幅相同，则响度相同；甲、乙、丁振动的频率相同，则音调相同。 刷易错…………………………………………… 8.A 【解析】男低音歌手和女高音歌手唱歌时声带振动情况不一样，男低音歌手的声带振动幅度大，振动慢，即发出声音的响度大，音调低；女高音歌手的声带振动快，振动幅度小，所以发出声音的音调高，响度小，故 A 正确,B、C、D错误。故选A。 1. D【解析】 吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故A错误 超声波也是声波，声波不能在真空中传播，故B错误 人耳的听觉频率范围是20 Hz~20 000 Hz,其中低于20 Hz的声波叫作次声波，人耳听不到次声波，是因为次声波的频率太低了，故C错误 不同人声音的音色不同，通过声音能分辨出不同的人，是因为音色不同，故D正确 2.A 【解析】通过五线谱判断出音调在逐渐升高，音调由频率决定，所以声带的振动频率逐渐增大，声音传播的介质和温度不变，声速不变，从图中无法判断响度是怎样变化的，故A正确,B、C、D错误。故选A。 3.B 【解析】由题意可知，编钟发出的声音频率与编钟上被敲击的位置等因素有关，故 A 错误；敲P处比敲N处时编钟振动的音调高，频率大，故B正确；响度的大小与振幅有关，振幅的大小与敲击的力的大小有关，题干中未给出力的大小，所以敲P处时，钟的振幅不一定比敲M处时大，敲N处时，发出的声音响度不一定比敲M处时大，故C、D错误。 4.响度 音色 【解析】“万籁俱寂”说明环境非常安静，一点声响都没有，主要是指声音的响度特性；不同发声体发出的声音的音色一般不同，诗句中的“蝉噪”和“鸟鸣”是根据声音的音色来分辨的。 5.丁 丙 【解析】当用嘴向瓶内吹气时，主要是由瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高；由图知：四个瓶子的水位，从低到高分别是：丙、乙、甲、丁，因此音调最高的是丁；用木棒敲击瓶子，声音主要是由瓶子和瓶内水振动发出的，水越多，音调越低。故音调由低到高的顺序是：丁、甲、乙、丙，因此音调最高的是丙。 6.音调、音色 响度 【解析】由图可知，A、B的振幅不同，则A、B的响度不同；A、B在相同时间内振动的次数相同(即频率相同)，则音调相同；波的形状相同，则A、B音色相同。 7.CD 【解析】用刻度尺测物体的长度以及用刻度尺和秒表测平均速度不需要控制其中的某个因素不变，A、B错误；探究尺子振动发声的音调和频率的关系，需要用相同的力拨动尺子，使其发出声音的响度相同，消除响度不同对实验的影响，C 正确；弦乐器发声的音调与弦的长短、粗细和松紧程度都有关系，因此要使用控制变量法逐一进行探究，D正确。故选 CD。 学科网（北京）股份有限公司 $$