2025届高考生物一轮复习：第24讲 体液调节

第三章 体液调节 第1节 激素与内分泌系统 分泌腺 外分泌腺 内分泌腺 分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的,如汗腺、唾液腺、胃腺等。 汗腺 没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。 甲状腺 肾上腺 一、分泌腺 ①现象: 19世纪，大量的动物实验和临床研究表明，许多疾病与内泌腺有关。 1.推测内分泌腺可分泌具有调节作用的物质 ②结论: 有人提出，内泌腺可以不断地向血液中释放某些物质，这些物质具有调节生长发育和维持机体正常机能的作用。 毛细血管 二、激素的发现 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 2. 促胰液素的发现 19世纪普遍认为: 二、激素的发现 胃酸 刺激 小肠神经 胰腺 胰液 分泌 兴奋 ①沃泰默实验过程及结果: 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔内(A组) 狗的血液(B组) (切除通向该段小肠的神经)狗的上段小肠肠腔(C组) 注入 现象 现象 胰腺分泌胰液 胰腺分泌胰液 胰腺不分泌胰液 现象 2. 促胰液素的发现 (1)囿于定论的沃泰默 二、激素的发现 ②沃泰默的结论: 这是一个十分顽固的反射，小肠上的微小神经难以剔除干净 (2)另辟蹊径的斯他林和贝利斯 提出假设: 这不是神经反射而是化学调节，在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如右图所示。 毛细血管 实验步骤和结果: 稀盐酸 小肠黏膜 混合研磨 制成______ 注射 同一条狗的静脉 促进胰腺分泌胰液 提取液 实验结论: 胰腺分泌胰液受_________的调节控制，并将这种化学物质命名为________； 化学物质 促胰液素 (2)另辟蹊径的斯他林和贝利斯 2. 促胰液素的发现 二、激素的发现 思考与讨论 彻底排除了神经调节对实验结果的干扰 敢于质疑，大胆提出新假设，巧妙设计实验验证假设。 二、激素的发现 “机遇只偏爱那种有准备的头脑”。是什么因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机遇呢? 斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里? 是人们发现的 激素，它由 分泌。进入 后，随血流到达 引起胰腺分泌 。 判断 (1)促胰液素是人们发现的第一种激素。 ( ) (2)促胰液素能够强烈促进食物的消化。 ( ) (3)促胰液素是由小肠黏膜分泌的。 ( ) (4)促胰液素的分泌不需要导管。 ( ) √ × √ √ 第一种 小肠黏膜 血液 胰腺 胰液 促胰液素： 二、激素的发现 3.激素概念 激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质——激素进行调节的方式。 内分泌器官 内分泌细胞 分泌 激素 血液运输 靶器官 作出 反应 二、激素的发现 一些器官、组织内 分散在 如: 小肠黏膜上分散着能分泌促胰液素等的内分泌细胞。 自从第一种激素被发现，世界上就出现了一个寻找激素的热潮。但激素的分泌悄无声息，他们直接进入血液周游全身，难以收集和分离。 二 二、激素的发现 (1)人们是如何寻找激素的呢？ (2)又是如何确定它的分泌部位的？ (3)如何确定它的调节作用呢？ 1.胰岛素的发现 胰腺 腺泡 胰岛 导管 血管 （1）1869年：研究者在显微镜下观察胰腺组织时，发现其中一些聚集成岛状的细胞堆，将其命名为“胰岛”。 三、激素研究的实例 胰岛 导管 腺泡 胰腺中的胰岛 分泌胰岛素和胰高血糖素, 调节血糖平衡 （2）1889年：切除胰腺的狗患糖尿病，提出胰腺能分泌某种抗糖尿病的 物质的假说。 （3）1916年：将胰岛产生的、可能与糖尿病有关的物质命名为胰岛素。 （4）1889年到1920年：大多数实验都集中于制备胰腺提取物，然后注射给由胰腺受损诱发糖尿病的狗或糖尿病患者，但都收效甚微。 1.胰岛素的发现 三、激素研究的实例 为什么会收效甚微？ 胰岛素的化学本质为蛋白质，而胰腺的腺泡中含有多种蛋白酶，直接制备胰腺提取物，胰岛素被胰腺分泌的胰蛋白酶分解，故难以获得预期结果。 命名的时候并未提取出胰岛素。一般提取方法是制备提取液。 12 1.胰岛素的发现 三、激素研究的实例 （5）1920年：班廷查阅资料了解到，结扎胰管或阻塞胰管会引起胰腺萎缩，而胰岛却保持完好，这样机体不会患糖尿病，这给了他获取胰岛素方法的启示：结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，再用萎缩的胰腺提取液来治疗糖尿病。 （6）1921年：班廷和贝斯特进行实验。随后与生化学家合作通过抑制胰蛋白酶活性，直接提取到正常胰腺中的胰岛素。 （7）1923年，班廷因发现并提取胰岛素，而获得诺贝尔生理学或医学奖。 1849年，德国研究者做了如下实验: 公鸡摘除睾丸 雄性性征明显消失 睾丸重新移植回去 雄性特征逐步恢复 正常的公鸡 阉割后的公鸡 重新移植的公鸡 后来，科学家从动物睾丸中提取出_____，并证实，其为睾丸分泌的_______ 睾酮 雄激素 2.睾丸分泌雄激素的研究 三、激素研究的实例 摘除法和移植法 推知相应激素的生理功能。 用某种方法处理实验动物（摘除所研究的内分泌腺） 出现相应的病理症状（观察实验动物） 注射摘除腺体的提取物（已摘除的腺体重新移植回去） 三、激素研究的实例 从以上实例，你能归纳出研究一种内分泌腺及其分泌激素功能的方法吗？ 上述两个实验都分别用到了“加法原理”和“减法原理”。 （1）班廷摘除健康狗的胰腺造成实验性糖尿病——减法原理； 给实验性糖尿病的狗注射萎缩胰腺提取物——加法原理； （2）摘除睾丸—— 重新移植睾丸—— 减法原理 加法原理 加法原理：与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理” 减法原理：与常态比较，人为减少某种影响因素的称为“减法原理” 三、激素研究的实例 具体分析以上两个实例哪些实验用到了“减法原理”或 “加法原理”。 研究方法 摘除法(植入法) 饲喂法 注射法 实验设计 实验组 摘除内分泌腺 饲喂动物激素 注射动物激素 对照组 自身对照或条件对照组 — 实验目的 适用范围 不摘除内分泌腺（手术但不摘除） 不饲喂动物激素 (饲喂等量正常饲料) 不注射动物激素 (注射等量生理盐水) 对摘除内分泌腺的实验组植入内分泌腺(或补充激素) 饲喂动物激素抑制剂 验证或探究某种内分泌腺的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 所有内分泌腺 只适用于甲状腺激素、性激素等非蛋白质或多肽类激素 所有激素 归纳总结：激素功能研究的方法 17 动物激素功能的实验探究 ①选择性别、年龄相同,体重、生理状况相似的动物进行平均分组,且每组不能只有一只，遵循单一变量原则； ②在研究动物激素生理功能的实验设计中,要注意设计对照实验,对照实验中,不能用蒸馏水代替生理盐水； ③在设计实验时,要充分考虑相关激素的化学本质,选择不同的实验方法，例如，蛋白质、多肽类激素不能饲喂，只能注射； ④实际操作过程中,可能要综合运用多种方法：如摘除某种内分泌腺(如公鸡的睾丸),一段时间后再注射该内分泌腺分泌的激素(如睾酮),或重新植入该内分泌腺等； ⑤对于幼小的动物一般不用摘除法或注射法,例如研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响就应该采用饲喂法 关于激素实验的几点注意事项 下丘脑 促甲状腺激素释放激素、 促性腺激素释放激素、 促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素 垂体 抗利尿激素 分泌 作用于 —下丘脑 内分泌腺的种类 一、内分泌系统的组成和功能 激素种类 作用 靶器官 本质 抗利尿激素 促激素释放激素 促进肾小管，集合管对水的重吸收 肾小管，集合管 作用于垂体，调控垂体分泌释放相应的激素 垂体 多肽 促激素释放激素，促激素 20 以下丘脑为“中心”的调节模型 下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面： (1)感受：含有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化。 (2)合成及分泌：具有合成与分泌抗利尿激素以及促激素释放激素的功能。 (3)调节：体温调节中枢、血糖调节中枢以及细胞外液渗透压调节中枢都位于下丘脑。 (4)传导：可以产生兴奋并传导兴奋，如将渗透压感受器产生的兴奋传导到大脑皮层，产生渴感。 下丘脑 促甲状腺激素释放激素、 促性腺激素释放激素、 促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素 垂体 抗利尿激素和催产素 促甲状腺激素、 促性腺激素、 促肾上腺皮质激素等。 分泌生长激素（调节生长发育， 主要促进蛋白质的合成和骨的生长） 生长激素 幼年少 幼年多 成年多 ——侏儒症 ——巨人症 ——肢端肥大症 分泌 作用于 分泌 分泌 —垂体 3.内分泌腺的种类 一、内分泌系统的组成和功能 促激素释放激素，促激素 22 促甲状腺激素释放激素 垂体 甲状腺 甲状腺激素 甲状腺 促甲状腺激素 甲状腺激素作用：①调节体内的有机物代谢；②促进生长和发育；③提高神经的兴奋性的作用。 —甲状腺 3.内分泌腺的种类 一、内分泌系统的组成和功能 激素种类 靶器官 本质 甲状腺激素 几乎体内所有细胞 氨基酸衍生物 甲状腺激素分泌异常有关的病 呆小症：幼年时，甲状腺激素分泌不足，身材矮小，智力低下。 地方性甲状腺肿：饮食缺碘，甲状腺激素合成过少。 甲亢：成年时，甲状腺激素分泌过多。 一、内分泌系统的组成和功能 肾上腺 皮质 髓质 —肾上腺 3.内分泌腺的种类 一、内分泌系统的组成和功能 垂体 醛固酮、皮质醇 :调节水盐代谢和有机物代谢。 促肾上腺皮质激素释放激素 促肾上腺皮质激素 肾上腺皮质 —肾上腺 3.内分泌腺的种类 一、内分泌系统的组成和功能 肾上腺髓质分泌肾上腺素，提高机体的应激能力。 激素种类 靶器官 本质 肾上腺素 几乎体内所有细胞 氨基酸衍生物 醛固酮、皮质醇 前者主要肾脏；后者几乎全身细胞 固醇类 垂体 卵巢 促性腺激素 雌性 雄性 睾丸 雌激素 孕激素 分泌 作用 促进卵细胞的生成 促进女性生殖器官的发育 促进女性的第二性征的出现 雄激素 促进精子细胞的生成 促进男性生殖器官的发育 促进男性的第二性征的出现 分泌 作用 卵巢 —性腺 3.内分泌腺的种类 一、内分泌系统的组成和功能 睾丸 固醇类 固醇类 砍农：肾上腺髓质的功能是一种适应，一种有助于动物准备好逃跑或战斗或其他活动的应付紧急情况的机制。 27 胰腺 —胰岛 3.内分泌腺的种类 一、内分泌系统的组成和功能 胰岛 导管 腺泡 胰岛B细胞，分泌胰岛素 胰岛A细胞，分泌胰高血糖素 注意：胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部其外分泌部可以分泌消化液（胰液），内分泌部（胰岛）可以分泌胰岛素和胰高血糖素。 胰腺 —胰岛 3.内分泌腺的种类 一、内分泌系统的组成和功能 胰岛 导管 腺泡 胰岛B细胞，分泌胰岛素 胰岛A细胞，分泌胰高血糖素 激素种类 作用 靶器官 本质 胰高血糖素 升高血糖 降低血糖 胰岛素 蛋白质 几乎全身所有细胞 主要是肝脏 胰岛素 肾上 腺素 下丘脑内分泌调节枢纽 一、内分泌系统的组成和功能 漏了促肾上腺皮质激素 30 （1）维持内环境稳定 （2）调节物质和能量代谢 （3）调控生长发育和生殖 如: 下丘脑分泌的抗利尿激素可以调节机体的水盐平衡。 如: 甲状腺激素可以提高细胞的代谢速率。 如: 性腺分泌的性激素可促进生殖器官的发育、生殖细胞的生成、第二性征的出现; 甲状腺激素和生长激素可以调节生长发育。 4.内分泌腺系统的功能 一、内分泌系统的组成和功能 某科学家为了研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用，提出了如下假说： 睾丸 雄性器官/否则为雌性 卵巢 雌性器官/否则为雄性 雄激素 雌激素 设计实验及实验结果 假说1： 假说2： 性染色体组成 外生殖系统表观 未做手术 手术后 XY 雄性 雌性 XX 雌性 雌性 实验结论：睾丸分泌的雄激素可以促进雄性生殖器官发育。 情景材料三： 第三章 体液调节 第2节 激素调节的过程 转化 合成 氧化分解 3.9mmol/L 6.1mmol/L 摄取 组织细胞 组织细胞 非糖物质转化 肝糖原分解 消化、吸收 食物中糖类 CO2+H2O+能量 肝糖原 肌糖原 甘油三酯、某些氨基酸 一、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节 1.血糖: ____________称为血糖，主要是________。 血液中的糖 葡萄糖 2.正常人的血糖含量: 3.9-6.1mmol/L 人体的血糖含量是如何维持在这样稳定的水平呢？ 3.血糖的来源和去向（正常情况下） 转化 合成 氧化分解 摄取 胰岛 B细胞 胰岛素 分泌 3.9mmol/L 6.1mmol/L 组织细胞 组织细胞 非糖物质转化 肝糖原分解 促进 CO2+H2O+能量 肝糖原 肌糖原 甘油三酯、某些氨基酸 唯一降低血糖的激素 抑制 一、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节 4．血糖平衡的激素调节过程 （1）当血糖浓度升高时 35 胰岛 A细胞 分泌 3.9mmol/L 6.1mmol/L 组织细胞 非糖物质转化 胰高血糖素 肝糖原分解 促进 一、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节 4．血糖平衡的激素调节过程 （2）当血糖浓度降低时 当血糖浓度降低时肌糖原为什么不能分解？ 糖原分解时不能直接产生葡萄糖，而是葡萄糖—6—磷酸，葡萄糖—6—磷酸通过葡萄糖—6—磷酸酶才能转变为葡萄糖，进而释放进血液。而肌纤维中缺乏此酶。 5.参与血糖调节的两种激素的区别与联系 分泌 胰岛素 促进 抑制 血糖进入肝、肌肉并合成糖原 血糖进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯 血糖进入组织细胞氧化分解 非糖物质转化为葡萄糖 肝糖原分解 胰岛B细胞 胰岛A细胞 胰高血糖素 分泌 非糖物质转变成糖 肝糖原分解成葡萄糖进入血液 促进 升高血糖浓度 降低血糖浓度 胰高血糖素主要作用于肝脏 一、激素调节的实例 在血糖平衡调节的过程中只有激素作用吗？会受神经系统的影响吗？ 37 直接 + 下丘脑 直接 + 胰岛B细胞 某一区域 另一区域 血糖低 胰岛 A细胞 胰高血糖素 + + + 分泌 促进 血糖氧化分解 血糖合成糖原 血糖转变为甘油三酯 抑制 肝糖原的分解 非糖物质转化 促进 胰岛素 非糖物质转化 肝糖原分解 血糖升高 趋于正常 去 路 来 源 传入神经 交感神经 肾上腺(髓质) 肾上腺素 副交感神经 传入神经 血糖高 血糖降低 趋于正常 神经-体液调节 （1）调节中枢： 下丘脑 （2）调节方式： 6．血糖平衡的调节过程 血糖水平升高 胰岛素 分泌增加 血糖水平降低 胰高血糖素分泌增加 8.反馈调节 一、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节 像在血糖平衡调节的过程中这样，胰岛素分泌增加会降低血糖水平，从而会抑制胰岛素的分泌，这种是什么现象？ 一个系统中，系统本身作用的结果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式称为反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。 传入神经 脊髓 传出神经 膀胱壁 逼尿肌 尿液 体外 排出 尿道上的感受器 刺激 膀胱壁的 感受器 刺激 尿液 传入神经 [排尿反射] （1）正反馈：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。 一、激素调节的实例 9.反馈调节的类型 （2）负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，在生物体中更常见，如体温调节、血糖调节。 一、激素调节的实例 9.反馈调节的类型 下图为某人饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化 二、糖尿病 所有人的血糖变化都与上图的变化一致吗？如果血糖含量高于正常值身体会出现什么状况？ 1.尿糖的原因 （1）一次性摄入的糖太多 （2）肾脏疾病，重吸收血糖能力下降，随尿排出。 （3）糖尿病 血糖浓度超出肾脏的重吸收能力，随尿排出。 二、糖尿病 （1）糖尿病主要表现为______和____，可导致多种器官的功能损害。 高血糖 尿糖 2.糖尿病 糖尿病的病因及治疗、预防（视频） 二、糖尿病 在人类历史上，糖尿病是人们最先认识的疾病之一。我国《黄帝内经》上描述糖尿病的症状“多饮而渴不止，多食而饥不止，多尿而膏浊不止”。 二、糖尿病 情景材料： 你能根据《黄帝内经》中的描述总结出糖尿病的症状及原理吗？ (2)糖尿病症状： “三多一少”(多尿、多饮、多食、体重减少) 葡萄糖随尿液排出 带走大量的水分,即“多尿” 导致机体供能不足 细胞外液渗透压升高 机体为满足能量需求 口渴 多饮 “多食” 机体消耗大量脂肪、蛋白质 “消瘦” 二、糖尿病 2.糖尿病 糖尿病的发病原因是什么？有哪些危害？ （3）人类的糖尿病分为1型和2型 葡萄糖 胰岛素受体 胰岛素 葡萄糖 正常 胰岛素受体 胰岛素 葡萄糖 1型 胰岛素受体 胰岛素 葡萄糖 2型 二、糖尿病 ①1型糖尿病 胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝对缺乏。 ②2型糖尿病 机体组织细胞对胰岛素敏感性降低(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关) 47 （4）糖尿病的治疗 （5）糖尿病的危害及预防 ①较轻患者可通过控制饮食，配合降血糖药物进行治疗; ②较重患者(1型)可通过静脉注射胰岛素进行治疗。 ①危害：可能会引起多种并发症 ②预防：注意控制饮食，多运动 正常人一次性摄糖过多，尿中也可能会出现葡萄糖，但该人不属于糖尿病患者。 【注意】尿糖≠糖尿病 二、糖尿病 下丘脑 TRH 分 泌 垂体 促 进 分 泌 TSH 促 进 甲状腺 甲状腺激素 分 泌 分级调节 反馈调节 细胞代谢增强，产热量增加，抵御寒冷 促 进 过多时 抑制 抑制 寒冷等 神经系统 刺激 神经冲动 一、激素调节的实例 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 什么是分级调节？有哪些类型呢？有什么意义？ 下 丘 脑 垂 体 甲状腺 肾上腺皮质 性腺 促甲状腺激素 释放激素 促甲状腺激素 促肾上腺皮质激素释放激素 促性腺激素 释放激素 促肾上腺皮质激素 促性腺激素 靶 腺 体 甲状腺激素 性激素 醛固酮、 皮质醇等 (1)概念： 1.分级调节 下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控。 (2)类型： (3)意义： 可以放大激素的调节效应，形成多级反馈，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 一、激素调节的实例 二 二、激素调节的特点 1.通过体液进行运输 内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 激素能定向运输吗？ 不能；随血液流到全身，因此激素不是定向运输。 请列举激素体液运输这一特点在日常生活生活中的运用。 临床上通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平。 激素选择靶器官、靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。 二、激素调节的特点 2.作用于靶器官、靶细胞 激素运输到全身各处，但是只对靶器官或靶细胞起作用的直接原因和根本原因是什么？ （1）只有靶细胞上含该激素的特异性受体 （2）基因的选择性表达 几种常见激素的产生部位和作用靶细胞 激素名称 产生部位 靶细胞(受体） 促……激素释放激素 促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺皮质激素 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 胰高血糖素 下丘脑 垂体 垂体 甲状腺 胰岛B细胞 胰岛A细胞 垂体 甲状腺 性腺 肾上腺皮质 全身各细胞 全身各细胞 全身各细胞 主要是肝细胞 二、激素调节的特点 3.作为信使传递信息 激素犹如信使，将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化。 激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不断产生激素,以维持激素含量的动态平衡。 二、激素调节的特点 激素能持续作用吗？ 4. 微量高效 二、激素调节的特点 （1）美国学者E.C.Kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素。 （2）30万头羊脑只能提取生长激素1g。 （3）正常生理状态下，人血液中的激素浓度一般为10-12~10-9mol/L。 情景材料四 虽然含量甚微，但作用效果极其显著。激素是人和动物体内微量高效的生物活性物质。一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会产生严重影响机体机能。临床上常通过测定血液中激素含量来检测疾病。 通过体液运输 作用于靶器官、靶细胞 作为信使传递信息 微量和高效 01 04 03 02 激素调节特点 【注意】激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。 二、激素调节的特点 1.协同作用：不同激素对同一生理效应起增强效应的作用。 2.拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。 协同作用 生长激素 甲状腺激素 肾上腺素 胰高血糖素 调节生长发育 增加产热 升高血糖 拮抗作用 胰高血糖素 胰岛素 升高血糖 降低血糖 三、激素之间的关系 动物激素、酶、神经递质的比较 项目 动物激素 酶 神经递质 不 同 点 来源 化学本质 作用部位 发挥作用 后去路 相同点 内分泌腺或 内分泌细胞 几乎所有的活细胞 神经元轴突末梢的突触小体 蛋白质类、氨基酸衍生物类、固醇等 绝大多数是蛋白质，少数是RNA 靶器官、靶细胞 与底物结合，细胞内外或体外都可起作用 被失活 不改变 被降解或回收 ①都有生物活性；②均与特定分子结合后起作用；③都不提供能量；④都不组成细胞结构 突触后膜上的受体 多种多样，大多为小分子 三、激素之间的关系 第三章 体液调节 第3节 体液调节与神经调节的关系 在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明显升高。 情景 既然知道过山车是安全的，为什么心跳还会加速呢？ 人和高等动物无论是对复杂环境的刺激及时作出各种反应，还是维持机体内各种机能间的协调统一，都既需要神经调节又需要体液调节。 一 一、体液调节 1.概念： 激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 动脉血中一定水平的CO2与维持呼吸和呼吸中枢兴奋性有关。当吸入气中CO2含量增加到2％时，呼吸加深；增至4％时，呼吸频率也增快，肺通气量可增加1倍以上；超过7％时，肺通气量不能相应增加，动脉血CO2陡升，使呼吸中枢等活动受抑制而出现呼吸困难、头痛甚至昏迷。 血液中的CO2可以调节呼吸运动。 一 一、体液调节 1.概念： 激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 组织胺、某些气体（NO、CO）、代谢产物（CO2）等 2.体液中的调节物质： 激素 3.内容： 激素调节是体液调节的主要内容。 激素调节≠体液调节 所有生物都有神经调节和体液调节吗？ （1）单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。 1.范围： 二、体液调节与神经调节的比较 衣藻 草履虫 水母 海葵 （2）在人和高等动物内,体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式，它们相辅相成，各具优势；一般情况下，神经调节占主导地位。 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 体液调节 神经调节 2.特点比较： 二、体液调节与神经调节的比较 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 反射弧 迅速 准确、比较局限 短暂 体液调节为什么比神经调节作用速度慢呢？ 激素等化学物质通过体液运输，因此反应速度较缓慢。 信号主要以局部电流的形式到达效应器，因此反应迅速。 ①体液调节： ②神经调节： 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 体液调节 神经调节 2.特点比较： 二、体液调节与神经调节的比较 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 反射弧 迅速 准确、比较局限 短暂 体液调节为什么比神经调节作用范围广泛呢？ 有相应受体的细胞都可以受到有关激素的调控，作用范围较广泛。 由反射弧决定，针对效应器，作用范围准确、比较局限。 ①体液调节： ②神经调节： 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 体液调节 神经调节 2.特点比较： 二、体液调节与神经调节的比较 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 反射弧 迅速 准确、比较局限 短暂 激素与靶细胞结合并产生作用后会被灭活，但血液中各种 激素的活性可以保持一段时间，作用时间比较长。 神经递质作用后立即被分解；突触间隙的神经递质也会被分解或移走，作用时间较短暂。 ①体液调节： ②神经调节： 体液调节为什么比神经调节作用时间长呢？ 体液调节和神经调节的结构基础和作用方式都不一样，它们是如何相互联系并彼此协调的呢？ 关系： 神经调节 体液调节 直接或间接调节 肾上腺髓质 肾上腺素等激素 靶 细胞 分泌 兴奋 作用于 产生相应反应 交感神经 二、 神经调节和体液调节的关系 1.不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节。 神经调节 体液调节 影响发育和功能 幼年时缺乏甲状腺激素 影响 脑的发育 成年时甲状腺激素分泌不足 神经系统的兴奋性降低 头晕、反应迟钝、记忆力减退等症状 二、 神经调节和体液调节的关系 2.内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。 关系： 人体内环境 感知变化 调节校正 恢复稳定 神经调节 体液调节 各器官和系统的活动一致 各项生命活动正常 维持内环境稳态 适应环境的不断变化 二、 神经调节和体液调节的关系 3.意义：人体内环境稳态的维持需要各个器官和系统的参与 $$