（音乐游戏）欢迎你（教学设计）-2024-2025学年湘艺版音乐一年级上册

6 教学过程 一,活动1【课前常规落实,礼仪熏陶】 1、 师生问好 1 2 3 4 5 — 同学 们 好 5 1 5 5 1 5 5 4 3 2 1 — 老师 好 老师 好 老师 您 好 2,礼仪熏陶学习标准的鞠躬礼 二,创设情境,引发兴趣 1, 互相介绍姓名 2, 按节奏说说名字(教师先用节奏介绍自己,然后引导学生用同样的方式介绍自己) X X XX X XX XX X O 3, 听一听,唱一唱 三,结合实际,引发情感 学生边唱边向同学介绍自己的姓名。 开火车,悄悄话,找朋友等活动中学习歌曲。 四、尝试体验 情感激发 结合音乐游戏《欢迎你》,举行活动“谁的歌儿多” (1)教师演唱《欢迎你》第一句,指名学生回答。 师唱:新同学呀多又多,你的名字叫什么? (2)教师邀请回答姓名的学生上台参与活动“谁的歌儿多”。 师:报了姓名的同学请到台上来选择你会唱的歌,为大家表演。 (学生说出歌曲名称,如《世上只有妈妈好》、《小星星》等。) (3)学生自由演唱歌曲。 (4)教师演唱《欢迎你》第三句,引导学生拍节奏回答。 师唱:认识你呀真高兴,我们拍手欢迎你。 全班齐答:x x ︱x x x︱ x x x x︱ x 0︱ 欢 迎 某 某 某, 欢迎 某某 某! 五,小结 同学们,快乐的时光总是很短暂,在今天的音乐课上我们认识了新老师,还有好多的新朋友,还一起愉快地唱了很多歌,现在让我们和新朋友们一起唱着歌回到教室里去吧,期待大家节课上的精彩表演。 学科网(北京)股份有限公司 $$