2023-2024学年高中班主任论坛：班级常规管理

【班主任论坛】班级常规管理 班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级 则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班集体对每一个学生的健康发展起着巨大作用。 班级管理 一、每日工作 按一天的时间顺序来进行： 早上跟跑操或看早操（班主任打卡）——了解清洁区打扫情况并安排整改——看早读——看晚自习——晚就寝到学生宿舍检查，特别是周六或收假当晚（班主任打卡）。 完成日常工作，处理当日突发事件。 二、每周工作 （一）周一升旗 升旗前：强调升旗要求（1.穿校服2.按时参加升旗仪式3.升旗时要大声唱国歌4.除唱国歌外，其余时候要保持安静）。 升旗中：班主任组织学生迅速站到指定位置——清点人数——维持纪律。 升旗后：总结本班升旗存在的问题并进行改进。 （二）周三大扫除 分组——全班学习大扫除要求和标准——劳动委员检查大扫除情况——记录、反馈——整改——劳动委员记录学生会检查情况——将大扫除情况记录表交至班主任——班主任根据大扫除情况进行相应的处理。 （三）周五班主任会议 按时参加，认真记录，认真传达和落实学校的各项要求。 （四）周六晚查寝 夜不归宿学生的处理：联系学生本人——联系家长——向专业部（年级组）汇报。 （五）周日主题班会 根据本班情况或学校的要求确定主题班会的内容——备课（写教案、做课件等）——组织主题班会活动——进行活动反思。 三、阶段性工作 （一）开学前工作 1.新生报道前工作 （1）打印收款二维码。 （2）建立班级QQ群、家长微信群。 （3）查阅学生花名册，尤其生僻字等。 （4）备好第一节班会课。 2.老生报道前工作 （1）按要求通知学生在开学前缴费。 （2）提醒学生按时回校。 （3）备好开学第一节班会课。 （二）新生报道当天工作 1.组织新生报到、注册。 2.收取相应的费用并做好记录。 3.让学生、家长进群。 4.给学生分配宿舍。 5.在班群中发布公告，告知学生教室的位置，晚上进教室的时间、要求等。 6.到宿舍查看学生入住情况。 7.购买班级用品（扫把、抹布、水盆、小凳子等）。 8.整理教室。 9.组织第一次班会课。 （三）新生入学教育（开学第一周） 按教务处的入学教育方案执行。 （四）开学第一个月的工作 1.邀请任课教师进入班群。 2.组织学生进行心理测评。 3.班规的制定。 （1）班规的内容主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等方面。 （2）班规的制定者。 可由班主任搭建框架，学生自行制定班规或主任先做主导，学生讨论修定。 （3）班规的制定原则 ①针对性原则：针对本班实际情况。 ②可行性原则：奖惩结合,刚柔并济。 ③平等性原则：班规应该约束班集体每一个人，包括老师都必须遵守班规。 ④民主性原则:尊重学生主体地位，广泛听取学生意见；师生共同协商，共同制定。 （4）班规的执行与监督 ①学习班规，组织讨论：初稿——讨论——定稿——公示——完善。 ②强化量化管理考核：每条都有量化情况，这样同学们才能更好地看到自己的问题和不足，更好地提高。 ③记录班规执行情况：班干部要及时记录下班规的执行情况，并向班主任反馈。 ④及时反馈通报情况：班干部每天要记录情况，每周要进行小结，每月、每学期要对班规的落实情况进行总结，向全班同学通报， 同时跟进并提改进目标，完善班规：班主任要根据反馈情况，提出下一周或下一阶段的改进目标，指导改进行动。或如果在执行过程中，同学们觉得这样做不好，可以在班级例会上提出修改。在修改版通过前，还是按原版的执行。 ⑤奖惩要适应个体差异：班规执行多奖励少处罚。奖惩都以爱为前提，以改进为目的。奖惩方式可以多样化。 4.班干部的建立及培养 （1）了解学生。 通过报道当天、开学第一天的自我介绍、军训期间、深入宿舍、与学生交谈、问卷调查等方式了解学生，挖掘班干部苗子。 （2）组建班干部。 先确定班干岗位，制定并公布班干岗位职责表。再组织学生竞聘上岗，民主选举。接着进行为期一个月的试用期考察。考察通过者可正式录用。 （3）培养班干部。 班委例会是培养班干部的有效途径。班干部的培养内容应包括：思想引导，即为什么要当班干，应该成为一名怎样的班干；明确岗位职责；教授工作方法；进行工作总结等方面。 （4）评价考核 应定期对班干部进行评价考核，可每月让班干进行公开述职后同学们进行评议，每学期重新竞聘上岗。 （五）放寒暑假前一天的工作 1.总结座谈会：班主任对本学期本班的情况进行总结——观看本学期小视频——学生才艺表演 2.公布本学期班费收支情况并进行结算 3.进行假期安全教育并要求学生签署相关保证书 4.告知家长放假时间和放假期间的安全要求。 （六）参加学校组织的各项活动（感恩月、校运会、三月三、读书节、文化艺术节等） 动员全体同学积极参与——选拔参赛选手——组织学生备赛（全员参与、明确分工）——组织学生参赛——活动后的总结 四、日常工作 （一）和学生谈心 平日里观察学生学习、生活和心理动态——明确需要谈心对象——设计谈心内容（根据不同学生设计不同谈话内容，比如学生近段心情如何、有没有什么困惑、跟班里同学相处如何、对班级管理有什么建议等）——选择谈心方式（平时碰面闲聊、QQ、微信、电话、特定时间面对面约谈）——做好谈话记录——跟踪谈话后学生的改变情况。 （二）学生请假流程 班主任与家长核实请假原因、时间、去向，学生填写请假条——班主任签字——专业部（年级组）领导签字——政教处领导签字）——校长签字——学生将相关领导签完字的假条交给班主任——学生填写学校专用假条——班主任签字——学生拿着一半的专用假条出校门。 注：请假一日之内，由班主任审批即可；两日以内由专业部（年级组长）审批；两日以上由政教处审批；一周以上由校长审批。 （三）突发事件的处理 自判突发事件的大小，如果在自己职责范围内可自己处理；如果不在自己职责范围内，立即上报政教处，告知家长，在政教处的领导下进行紧急处理。 附学校应急处置流程图。 （四）处分学生流程 班主任向政教处汇报学生违纪情况并提交佐证材料——政教处讨论处分等级——班主任对违纪学生进行教育——学生写深刻的书面检查——通知学生及家长到政教处进行家校共同教育，填写相关教育记录，违纪学生及家长签字。 （五）学生停学流程 班主任整理材料——专业部（年级组）审批——政教处审批——学校领导审批——班主任通知家长——专业部（年级组）、班主任协同做好学生、家长思想工作，家长签字按手摸后领学生回家。 回校程序：学生回校申请书、保证书（家长签字、一式两份）——班主任审批——年级组审批——政教处审批——学校领导审批——家长带学生回校。 （六）学生退学的处理 班主任整理材料（班主任通知家长）——上报专业部（年级组）审批——政教处审批——学校领导审批。 （七）节假日放假前的工作 发放放假通知—进行假期安全教育——学生签署回家、留校申请书——将留校申请书交至生活老师处。 （八）集会管理 集会前：通知学生——按照集会要求执行（如：1.穿校服 2.保持安静 3.中途不得无故离场 4.是否自带小凳子）——班主任组织学生迅速站到指定位置——清点人数——维持纪律 。 集会中：维持纪律（学生不得吵闹、不得无故离场、不得吃东西、不得玩手机、不得迟到早退）。 集会后：总结本班集会存在的问题并进行改进。 （九）禁烟管理 在班级里跟学生宣传学习学校禁烟管理——发现吸烟问题进行教育——按照学校禁烟管理进行处理。 学科网（北京）股份有限公司 $$