1.2 认识毫升（课件）-2024-2025学年四年级上册数学苏教版

1.2 认识毫升 苏教版四年级上册 01 教学目标 感受并认识容量单位“毫升”，初步建立1毫升的概念。掌握升和毫升之间的进率，明确1升=1000毫升，并能进行简单的换算。 01 02 利用归总思想，提高观察、比较、估计的能力，发展初步的空间观念。 03 通过创设具体的生活情境，让学生感受生活处处有数学，提高学习数学的积极性。 02 新知导入 下面这两种饮料瓶的容量大于1升吗？ 都不足1升。 02 新知导入 平时我们用这些东西的时候用得比较少，像是风油精、眼药水，包装容量远远小于1升。 02 新知导入 该用什么表示容量呢？ 可以用毫升。 学习任务一 认识毫升 03 任务一 计量这些液体都是用什么作单位的? 用“毫升”作单位。 03 任务一 计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL（ml）”表示。 03 任务一 1毫升有多少？ 小 提 示 这个滴管正好能吸入1毫升水。 03 任务一 实验任务： 我们可以先用滴管吸入1亳升水，看看1毫升水有多少，再把它滴在手心上，数数大约有多少滴？ 03 任务一 通过做实验，你有什么发现？ 1毫升水只有很少一点点。 1毫升水大约只有十几滴。 1毫升水比1升少得多。 学习任务二 探索升和毫升的关系 04 任务二 一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯盛有多少毫升水？ 说说你知道什么信息？要解决的问题是什么？ 数量 容量 1只 500毫升 2只 ？毫升 04 任务二 一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯盛有多少毫升水？ 你准备怎么解决这个问题？ 可以用加法计算。 500+500=1000（毫升） 04 任务二 一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯盛有多少毫升水？ 本题实际是求2个500毫升是多少，用乘法计算。 500×2=1000（毫升） 答：2个这样的量杯盛有1000毫升水。 04 任务二 把这2杯水倒入1升的量杯中，你能发现什么? 100 200 300 400 500ml 100 200 300 400 500ml 0.2L 0.4L 0.6L 0.8L 1L 04 任务二 正好倒满。 1000毫升水正好是1升。 1升=1000毫升 04 任务二 将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了几个纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫升，再估计一杯水大约有多少毫升。 一瓶水有600mL。 大约一瓶水能倒满3个纸杯。 04 任务二 将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了几个纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫升，再估计一杯水大约有多少毫升。 600÷3=200（毫升） 大约一个纸杯能装200亳升水。 05 课堂练习 基础题： 1.连一连。（一只蜜蜂采一朵花） 1升 100毫升 1000毫升 3升 3000毫升 300毫升 05 课堂练习 基础题： 2.填一填。 1升 10毫升 500毫升 100 mL （ ）瓶 （ ）瓶 （ ）瓶 100 2 10 05 课堂练习 提高题： 3. 跷跷板。 1400毫升 2升 9升－4升 5000毫升 2000毫升 5升 5升 05 课堂练习 拓展题： 4.水是生命之源，我们在日常生活中要节约用水。一个“滴水” 的水龙头1分钟滴水50毫升，1小时就要浪费多少升的水？ 50×60=3000（毫升） 3000毫升=3升 答：1小时就要浪费3升的水。 【知识技能类作业】 必做题： 1.在括号里填上合适的单位。 06 作业设计 瓶洗衣液大约有3（ ）。 一瓶眼药水约10( )。 一支粉笔长约8（ ）。 一辆卡车载重约3（ ）。 玲玲在超市买了一桶食用油，里面装了5（ ）葵花籽油， 如果每天食用100（ ），这桶油可以50天。 升 毫升 厘米 吨 升 毫升 06 作业设计 【知识技能类作业】 必做题： 2.妈妈买了2L花生油，打算分装到容量为500mL的油罐里，请你帮她算算能装满几罐？ 2升=2000毫升 2000÷500=4（罐） 答：能装满4罐。 【知识技能类作业】 选做题： 1.下面容器的容量各是多少?连一连。 06 作业设计 06 作业设计 【知识技能类作业】 选做题： 2.商店购进一批沐浴露，共2箱，每箱8瓶，每瓶250毫升。这批沐浴露共有多少毫升？合多少升？ 2×8×250 =16×250 =4000（毫升） 4000毫升=4升 答：这批沐浴露共有4000毫升，合4升。 07 课堂小结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我认识了毫升，知道了1毫升有多少。 我还知道1升=1000毫升。 08 作业布置 【综合实践类作业】 在生活中找出容量用毫升作单位的容器。 09 板书设计 认识毫升 容量单位：毫升 mL（ml） 1升=1000毫升 $$