专题7 热考主题(5) 文化自信(课件PPT)-【新高考方案】2025年高考语文一轮总复习

2024-12-04
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 话题作文
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 189 KB
发布时间 2024-12-04
更新时间 2024-12-04
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新高考方案·高三总复习一轮
审核时间 2024-08-07
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来源 学科网

内容正文:

热考主题(五) 文化自信 悠久的历史孕育了伟大的中华文明,坚定的文化自信彰显了伟大的中华文明,文化自信是中华文明连绵发展的价值根基。文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身禀赋和拥有的文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力保持坚定的信心和发展的希望。在对其文化抱有强烈信任和发展的理想信念之下,才能获得坚持和坚守的信心,才能鼓起奋发进取的勇气,才能克服前进路上的艰难险阻,才能激发发展创新的活力。简而言之,就是在中国特色社会主义伟大实践中,要深刻把握和顺应时代发展潮流,对中华优秀文化价值予以充分肯定,以及对中华优秀文化生命力抱有坚定信念。 CONTENTS 目录 1 2 一、主题预测训练——有效度 二、主题时文阅读——有高度 NO.1 一、主题预测训练——有效度 阅读下面的材料,根据要求写作。 历史是一面镜子,它映照着现实,也启迪着未来。走进历史的现场,走近先贤,古人的智慧、古人的品格会给你启迪。 教材精选了很多经典的古代传统篇目,如《屈原列传》《苏武传》《蜀相》等,教材中的先贤轶事总会引起我们的感触和思考。 押题1 某报社开设了《青年论坛》栏目,讨论的主题是“走进历史的现场”,读了以上材料,你有何感触与思考?请联系实际写篇文章向该栏目投稿。 要求:结合材料,选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 押题1 [押题缘由] 读史使人明智,引导考生理解主人公的精神品质,增强爱国情怀,培养文化自信。另外《屈原列传》《苏武传》《蜀相》均为教材篇目,作文材料关联教材,更契合当今高考“教考衔接”的理念。 [写作指导] 这是一道任务驱动型材料作文题。材料第一段先论述历史的作用及走进历史的现场的好处,材料第二段给出了教材中的一些篇目,以此引发人们的感触和思考。材料的作用在于引出写作的主题“走进历史的现场”。从写作任务来看,给出了写作的主题,然后就需要结合自己所学过的或所了解的历史,对此谈谈自己的感触与思考。“走进历史的现场”,就是说需要对相关的历史事件或历史人物进行还原,比如屈原当时如何为楚国殚精竭虑,他又如何行吟于汨罗江畔;然后再分析,通过自己走进历史的现场,从中明白了什么, 比如屈原的爱国精神、为理想坚韧不拔的执著精神等。也就是把还原现场作为一个材料论据,由此得出的结论就是论点,然后就论点进行论证,尤其把论点运用到现实社会当中,迁移到当代青年人身上,这样就使得历史与现实联系起来,使文章具有了现实意义。在写作的时候,历史现场可以选择一个,也可以选择多个。如果选择多个,写作的主体可以安排成并列结构;如果选择一个,写作的主体可以安排成层进结构。 [参考立意] ①从古人身上汲取力量。②古人是我们学习的榜样。③以古人为镜,可以正吾身。 阅读下面的材料,根据要求写作。 《大观园试才题对额》中,贾宝玉道:“尝闻古人有云:‘编新不如述旧,刻古终胜雕今。’……莫如直书‘曲径通幽处’这旧句旧诗在上,倒还大方气派。” 《拿来主义》中鲁迅曾说:“然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。” 押题2 习近平总书记指出:“中国文化历来推崇‘收百世之阙文,采千载之遗韵’。……故步自封、陈陈相因谈不上传承,割断血脉、凭空虚造不能算创新。要把握传承和创新的关系,学古不泥古、破法不悖法,让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉。” 在如何对待传统文化方面,以上材料对我们有不同的启示意义。请结合材料写一篇文章,谈谈你的感悟和思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 押题2 [押题缘由] 统编教材要求阅读《红楼梦》(必修下册第七单元整本书阅读《红楼梦》),作品是古典文化的精华;《拿来主义》也是教材篇目(必修上册第六单元),涉及对待传统文化的态度问题;总书记一直强调让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉。三则材料从不同角度为我们指明了对待传统文化的态度和方法,对当今注重传承传统文化、培树文化自信有极强的现实意义。 [写作指导] 这是一道引语类材料作文题。贾宝玉这句话的意思是,对于一个事物,创造一个新的词语来形容它,不如用已有的词语;发掘原有事物的潜能以达到某种效果,比创造一个新的事物来达到这种效果要强。在对待传统文化方面,用新还是用旧,创新还是传承,以能否适应当下语境来取舍。鲁迅告诫广大青年,正是在学科学长知识的时期,更需放开眼界,博采众长,尽量丰富自己,这就要“拿来主义”。习近平总书记的话直接点明对待传统文化的态度,即辩证看待传承和创新的关系,“学古不泥古、破法不悖法”。 题目要求表达“在如何对待传统文化方面”的感悟和思考,这就说明写作时当从怎么办的角度进行思考。首先在行文构思上,先概括材料,由材料引出观点,如:弘扬传统文化,共襄时代盛举。接下来从怎么办的角度展开论述:一、深入挖掘,继承中华优秀传统文化。挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,让中华优秀传统文化在继承中发展。二、推陈出新,发展中华优秀传统文化。只有将优秀传统文化中具有当代价值的文化精髓予以展示、创新,才能推动文化兴盛。三、面向世界,传播中华优秀传统文化。文化是民族的,更是世界的。 [参考立意] ①对传统文化要有弃有取。②传承与创新齐飞。③守正出新,助力文化复兴。 NO.2 二、主题时文阅读——有高度 在文化自信中涵养创新自觉 日前,全国多地文旅局局长纷纷亮相短视频平台,他们或泛舟溪上、或策马雪原,或写意太极、或仗剑天涯,忽而鄂伦春公主、转瞬格萨尔国王……一时间,数千年的中华文明在网络平台活色生香,一众文旅景点从原来的“藏在深山人未识”变为了“天下谁人不识君”,推动了当地经济发展和乡村振兴。据统计,随着湖北随州文旅局局长的“出圈”,2023年春节,随州市境内的炎帝神农故里、大洪山、西游记公园等景区都实现历史最高游客人数纪录。在文旅局长“出圈”成功、助力乡村振兴的背后,有着非常关键的魅力因素,那就是他们对于当地文化的充分自信以及融入文化自信的创新思维。 时文一 “夫源远者流长,根深者枝茂。”党的二十大报告提出,“全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,……传承中华优秀传统文化”。今年6月2日,习近平总书记在北京出席文化传承发展座谈会时进一步强调:“只有全面深入了解中华文明的历史,才能更有效推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。”在“出圈”视频中,文旅局长们生动地展示了当地优秀且独有的传统文化,如甘孜文旅局局长在视频中向网友们展示康巴藏族的羊皮袄,同时还推出了陪同96岁英雄“重走泸定桥”的视频,向网友们介绍甘孜地区的红色革命文化;黑龙江塔河文旅局局长在零下20度的森林中身穿民族特色鄂伦春服饰,演绎“森林的主人”。 泱泱中华,文明博大,中华文明历经五千年的兴衰更替,最终留予后人博大精深、丰富多彩的中华传统文化,我们必须珍视并利用好这一宝贵财富,对其进行创新性发展,将其继承下去,让传统文化“活起来”“火起来”。尤其是在乡村振兴的进程中,要深入挖掘当地乡村文化,取其精华、去其糟粕,以优秀文化为基础,结合当地实际情况,发展具有地域特色的文化产业,让文化建设助力振兴。 管子曾道:“不慕古,不留今,与时变,与俗化。”党的二十大报告提出:“创新才能把握时代,引领时代。……敢于说前人没有说过的新话,敢于干前人没有干过的事情,以新的理论指导新的实践。”以往的地区旅游宣传偏宏大粗略,不注重展示景区文化的细节,当下的主流文旅传播开始转向文化场景加持,从“讲给你听”变为“沉浸式体验给你看”,感染力有一定提升。这些文旅局长没有固守陈规,而是躬身入局进行探索,以更新颖的方式宣传当地文化和景点,达成了传统文化与现代社会对美好生活需要的有机融合。他们深刻认识到在互联网时代,没有好流量,再好的风景也只能是“孤芳自赏”。 于是他们从办公室走进短视频,深挖当地特色,善用历史文化提升吸引力与好感度,同时采用互联网思维,利用短视频的传播优势,创新出丰富多彩的形式,如花式变装和穿越,扮演多种角色,富有新意、别具一格的宣传方式吸引了大量游客“远赴人间惊鸿宴,一睹人间盛世颜”。创新是发展的加速度,乡村振兴和地域发展要紧跟时代发展,必须以创新为动力,创新方式方法,探索出一条适合本地实情的振兴之路,为乡村发展注入无限动能。 文化自信与创新自觉是辩证统一的有机体,共同构筑建设文化强国的坚实基础,诚如习近平总书记在文化传承发展座谈会上所强调,“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路”。前有某电视台《唐宫夜宴》《端午奇妙游》,今有文旅局长花式出圈,都是从文化自信中绽放而出的流量之花。中华优秀传统文化是坚定文化自信自强的“底气”所在,守正创新是实现马克思主义中国化时代化、建设社会主义文化强国的必由之路。党的二十大报告擘画了中国特色社会主义文化强国的新蓝图,要深学践行“两个结合” 的时代要求,以社会主义核心价值观为引领,以创造性转化和创新性发展为导向,这是当前抓好文化建设工作的题中之义。在网络时代,流行文化蓬勃发展,文化多元性大大增加,同时受现代文化、西方文化冲击,我国部分地区的优秀传统文化正面临内部流失和外部侵蚀的双重困境,一些经典逐渐被世人抛弃和遗忘,文旅局长们的出圈实则下了一着先手棋,正视困境,向地方文化要特色,从赓续地方传统中找商机、开新局,不失为文化振兴和文化创新的一条新路。 (2023年7月19日 荆楚网) 文章由“全国多地文旅局局长纷纷亮相短视频平台”开篇,分析其实质是文化自信。作者既引用了二十大报告中的内容及习近平总书记的讲话,增添了文章的理论色彩,又旁征博引,引用古诗文,增添了文章的文学意味。“花式出圈”“先手棋”“赓续”等词语的运用,既接地气,又增强了说服力。 [赏析] 破译文化密码,读懂中国自信 场馆里过大年,非遗大集上买年货,新年俗里的“老味道”绵延醇厚乡愁;各地春晚舞台、大小剧场国风国潮大放异彩,解锁传统文化魅力,为中华古韵注入青春活力;北京冬奥会开幕式演绎“中国式浪漫”,人民大会堂呈献精华版新春“庙会”,让八方来客领略数千年文化积淀的中国味道……从中国各地的“乡村集市”缩影到冬奥会的“世界舞台”,文化以它独特的方式呈现在我们的面前,让我们在承续优秀文化的血脉与传统中,更好地破译文化密码,汲取磅礴文化力量,阔步迈向第二个百年奋斗新征程,为推动世界发展贡献中国力量。 时文二 从传统习俗中诠释和合文化境界。 文化的印记,表现在各种各样的传统习俗中。当我们的聚光灯对准春节,在守岁、祈福、年夜饭中有千家万户的喜悦,有国泰民安的画卷;在海峡两岸演员共同演绎的《忆江南》、摩天大楼上“行云流水”的太极表演中,春晚传递的文化余韵悠长;在团聚、团圆、团结中,有各族人民同欢乐的和合文化境界,让我们在传统习俗中感受到各个民族兼容并蓄的新气象,让民族一家亲的盛景成为中华大地的靓丽风景线。 从春节习惯中展示千年文化底蕴。 “如果没有中华五千年文明,哪里有什么中国特色?如果不是中国特色,哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路?”五千年的中华文脉在新时代依然保持旺盛的“生命力”,一舞《只此青绿》动人心,展示的不仅是惊艳神州的高超舞技,更展示了千年文化底蕴。“回家”是春节习惯,这里面是沉淀在中华儿女心中的“文化基因”,在特定的日子被激活;这里面是浓烈的乡愁,是厚重的历史,是精神的家园。在代代相传的习惯中,传承的是文化自信,赓续的是文化血脉,凝聚的是奋进力量,让新时代的文化更加繁荣。 从红白交融中折射东方文化神韵。 春节遇上冬奥,让这个“虎年”不仅有“中国红”,还有“冰雪白”,既是张灯结彩迎新春,也是热烈欢迎五湖四海的“朋友”到来,在奥林匹克史册上镌刻特别的中国印记。以文化为媒,沟通中国与世界,加深文化交流,不仅能实现自身文化发扬光大,也能维护和促进世界文化多样性,让文化的内涵更加丰富。当“中国红”邂逅“冰雪白”,我们在红白交融中看到的是东方文化的神韵,看到的是中国与世界“美美与共”的价值理念;在跨越时空、跨越国度的中华文化理念和智慧中,看到的是中国在推动世界文化发展中始终尊重文化差异,为保护世界文化遗产作出巨大的贡献。 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。增强文化自信,就是增强中国底气,让我们能够形成统一的价值观念,方能更好地引领方向、凝聚人心,增强中国文化自信,让中国优秀文化照亮世界文明之路。 (2022年7月2日 中安时评) 文章结构清晰,按照“总—分—总”的结构方式行文。先总说中国的文化自信,提出论点;接着从三个方面分别论述如何读懂中国自信,即“从传统习俗中诠释文化境界,从而读懂中国自信”“从春节习惯中展示文化底蕴,从而读懂中国自信”“从红白交融中折射文化神韵,从而读懂中国自信”,三个分论点之间是并列关系;最后总结,要增强文化自信,让中国文化照亮世界文明之路。 [赏析] $$

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