江姐（节选）（教学设计）-【中职专用】高一语文同步精品课堂（高教版2023·基础模块上册）

*江姐（节选） 教学设计 教学目标： 1.了解歌剧定义及特点，明确《江姐》这一节选部分的歌剧内容。 2.通过歌剧演绎，感知革命烈士江姐这一人物形象，体会剧本语言的表达之妙。 3.揣摩作品意蕴，汲取革命烈士的革命精神力量，坚定共产主义信念。 重点、难点： 1.通过歌剧演绎，感知革命烈士江姐这一人物形象，体会剧本语言的表达之妙。 2.揣摩作品意蕴，汲取革命烈士的革命精神力量，坚定共产主义信念，体会今天生活不易。 教学过程 一、了解剧目 歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、美术等融为一体的综合性艺术，它以歌唱为主，伴奏起烘托气氛、揭示剧情、刻画人物性格发展戏剧矛盾的作用。 剧目介绍： 大型民族歌剧《江姐》是根据著名作家罗广斌、杨益言的小说《红岩》中有关江姐故事的章节，由中国人民解放军空军政治部文工团改编搬上歌剧舞台。 编剧：阎肃 作曲：羊鸣、姜春阳、金砂。 自上个世纪六十年代公演以来，多次复排，次次引起轰动，铸就了中国民族歌剧史上的巅峰之作。 二、剧情简介 全国解放前夕，中共地下党员江雪琴（江姐）接受党的重要任务，离开重庆，赶赴川北。途中惊悉丈夫牺牲的噩耗，江姐强忍巨大悲痛，投入对敌斗争。由于叛徒甫志高的出卖江姐不幸被捕，关押于渣滓洞集中营。面对敌人的种种酷刑，她慷慨高歌，大义凛然最后英勇就义。 共有七场： 第一场发生在重庆朝天门码头，江姐从重庆出发， 奔向川北华蓥山； 第二场在川北某县城城墙外，江姐得知丈夫被敌人杀害； 第三场在华蓥山上，江姐与华蓥山游击队的双枪老太婆碰面； 第四场设置在大石桥幺店子，准备打劫敌人的军火； 第五场在一个秘密联络站，江姐由于甫志高变节投敌被诱捕； 第六场和第七场均设置在重庆渣滓洞，表现江姐在狱中与敌人的斗争。 本文节选《江姐》第七场 三、人物简介 江姐(1920-1949)即江竹筠（《红岩》中名为江雪琴），四川人，四川省自贡市人，中国共产党员。 1945年与彭咏梧结婚，婚后负责中共重庆市委地下刊物《挺进报》的组织发行工作。1948年，彭咏梧在中共川东临时委员会委员兼下川东地委副书记任上战死，江竹筠接任其工作。1948年6月14日，江竹筠在万县被捕，被关押于重庆军统渣滓洞监狱，受尽酷刑仍坚不吐实，1949年11月14日 被敌人杀害并毁尸灭迹。 江姐是对她的爱称，另有同名歌剧、评剧、越剧以及电视连续剧等。 剧中主要人物： 江姐（江雪琴），中国共产党重庆地区地下组织的重要成员。 孙明霞、杨二嫂、送饭人等人，都是共产党员。 甫志高，原本是共产党员，后来成为叛徒，出卖了江姐。 沈养斋，国民党特务（沈区长）。 魏吉伯，国民党特务。 四、梳情节 析性格 观看《江姐》第七场视频，阅读课文，以江姐为中心，梳理发生在她身上的事，明确敌我双方的行为，分析江姐的个性特征，完成表格。 情节 敌人言行 战友言行 江姐言行 江姐性格特点 提示：根据舞台说明的内容及人物言行之间的关系来判断剧情的发展。 明确： 五、析歌词 悟情感 结合《江姐》（节选）的内容，梳理四首歌曲的背景情节，揣摩歌词，体会其蕴含的情感和内涵，并分析它们在剧中的作用。 1、孩子啊，快接过红旗去打天下 江姐(对着手中的婴儿，深情地唱) 孩了啊，孩子啊, 革命的后代，祖国的花, 别忘了今天哟， 别忘了你的爹妈， 是他们用鲜血染成了红，用生命换来那遍地胜利花。 孙明霞(唱)孩子啊，你快成长吧! 快接过红旗去打天下! 别怕那豺狼虎豹， 别怕那风吹雨打， 众难友(唱)要记住这于万代血泪仇恨， 用战斗去迎来那人民的新国家! 背景情节：魏吉伯胁迫江姐不成，转而杀害一名女共产党员，江姐毫不畏惧，和难友们救下了女共产党员的孩子 表达的情感：表现了革命者愿用鲜血和生命换来革命胜利的牺牲精神，充满着对建立新国家的热切期待 作用:表现人物形象 2、绣红旗 线儿长，针儿密， 含着热泪绣红旗热。 泪随着针线走， 与其说是悲， 不如说是喜。 多少年哪，多少代， 今天终于盼到了你。 千分情，万分爱， 化作金星绣红旗。 平日刀丛不眨眼， 今口里心跳分外急。 -针针哪，一线线， 绣出一片新天地。 背景情节：关押在四川渣滓洞集中营里的共产党人，从广播中收听到这个振奋人心的消息，他们无比激动，热泪盈眶，彻夜难眠。决定做一面五星红旗来迎接全国的解放。 表达的情感：面对反动派就要下毒手的紧迫形势，江姐置个人安危和生死于度外，表达了对革命胜利的喜悦和对未来幸福生活的憧憬。 作用:表现人物形象，表现主题。 3、五洲人民齐欢笑 不要用哭声告别， 不要把眼泪轻抛， 青山到处埋忠骨， 无涯何愁无芳草! 黎明之前身死去， 脸不变色心不跳! 满天朝霞照着我， 胸中万杆红旗飘! 回首平生无憾事， 只恨不能亲手—— 把新社会来建造。 到明天山城解放红日高照， 请代我向党来汇报； 就说我永远是党的女儿， 我的心永远和母亲在一道； 能把青春献给党， 正是我无上的荣耀。 到明天家乡解放红开高照， 请代我向同志们来问好， 就说在建设祖国的大道上， 我的心永远和战友在一道； 我说同志们身体永康健， 为革命多多立功劳! 到明天全国解放红日高照， 请代我把孩子来照料, 告诉他胜利得来不容易， 别把这战斗的年月轻忘掉， 告诉他当好革命的接班人， 莫辜负人民的期望党的教导！ 云水激，卷怒潮， 风蛋震，报春到， 一人倒下万人起， 燎原烈火照天烧， 重整山河，开出幸福阳光道， 丽日蓝天，五洲人民齐欢笑！ 背景情节：矛盾冲突达到高潮，江姐坦然面对死亡，凛然走向刑场。 表达的情感：既有对家乡、对人民的依恋，又有面对自己亲人牺牲的悲痛，还有对敌人的仇恨，更有对革命事业的坚定，抒发了革命者甘愿献出生命来报效祖国的情感，传达出对胜利的曙光即将到来的坚定信念和幸福之情。 作用:呈现了江姐丰富的内心变化，塑造了更为立体、真实的人物形象。 4、红梅赞 红岩上，红梅开， 千里冰霜脚下踩， 三九严寒何所惧， 一片丹心向阳开。 红梅花儿开， 朵朵放光彩， 昂首怒放花万朵， 香飘云天外， 唤醒百花齐开放， 高歌欢庆新春来。 背景情节：江姐走向高高的红岩顶端，英勇就义。 表达的情感：以红梅报春的深刻寓意来颂扬江姐的崇高品格，传达出革命者的精神永放光芒，一代代的革命者必将战胜黑暗，迎来革命胜利，寓示着革命的光明前景。 作用:是贯穿全剧的主题歌，是全剧的主旋律，表达主题。 课文用四首朴实无华的歌曲展现人物复杂的心理状态，表现人物的思想感情。歌词在塑造人物形象、表达作品主题方面发挥着重要作用，使得观众不再是单一地看戏，或者单一地听歌，而是将看“戏”与听“歌”结合起来，从而被深深地吸引。 六、写心得、传精神 （1）在阅读课文的基础上，查找与文中人物相关或反映写作背景的历史资料。 （2）请同学们课后欣赏歌剧《江姐》全剧，进一步体会剧中人物思想。写一段600字左右观后感。 ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$