上册 第1单元 第1课 古代埃及(正文课件)-【思而优·全程突破】2024-2025学年九年级历史全一册同步训练

九年级历史全一册课件 第1课 古代埃及 第一单元古代亚非文明 1. 初步了解原始社会时期的人类活动； 2. 通过金字塔，了解亚非古代文明及其传播。 2022新课标要求 目录 目录 01 自主导学 03 课堂过关 02 课堂探究 知识梳理 拓展解读 识图辨史 自主导学 目录 目录 上一级 知识梳理 非洲 尼罗河的赠礼 3500 3100 图特摩斯三世 波斯帝国 罗马帝国 太阳历 象形文字 目录 上一级 陵墓 文明的象征 神之子 原始社会时期的人类活动(2022版课标新增) 目录 上一级 农业和 畜牧业 西亚地区培植出大麦、小麦和豆类作物，南亚培育出芋头，中国培育出水稻和粟，中南美洲培育出玉米和南瓜。在这些地区，人类还驯养了羊、猪、牛等动物。农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提 阶级分化 剩余产品出现，私有制逐渐产生，社会分化成统治者(奴隶主)和被统治者(奴隶)两大阶段 国家和 文字 在阶段矛盾和部落战争的双重作用下，出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成；出于记事和管理的需要，产生了文字 1．为什么古埃及文明被认为“尼罗河的赠礼”？ 原因：尼罗河每年定期泛滥，两岸留下肥沃的黑色淤泥，有利于农作物生长；古埃及的科学文化知识是在利用和改造尼罗河生产实践中产生并逐步发展的。 2．为什么说金字塔是古埃及文明的象征？ 原因：它体现了古代埃及超高的科技水平，体现了王权的神圣权威，反映了宗教信仰、国家强大的动员能力和先进的组织水平。 目录 上一级 拓展解读 目录 上一级 识图辨史 1．____________示意图 2．____________ 3．________ 古代埃及 狮身人面像 金字塔 课堂探究 目录 阅读材料，回答问题。(12分) 材料一 材料二 公元前2600年左右，胡夫修建了著名的吉萨金字塔，该金字塔高146.6米(现高138.75米)，共使用230万块石材，建成210个台阶，古代旅行家将之列为“世界七大奇迹”之一。胡夫的儿子哈夫拉在胡夫金字塔西南为自己修建了金字塔，高143.5(现高134.6米)。胡夫的孙子孟考拉又修筑了高66米的金字塔。 ——摘编自李海峰编著《古代近东文明》 目录 上一级 材料三 古代埃及大事年表(部分) ——整理自王海利《埃及通史》 目录 上一级 时间 事件 公元前1182—公元前1151年 拉美西斯二世在位，多次打败利比亚的入侵和海上民族的侵略。但他在位期间，王室内讧不断，政府腐败，造墓工人怠工事件层出不穷 公元前9世纪以来 埃及几度分裂，多次遭到努比亚和利比亚的入侵 公元前526年 波斯国王入侵埃及，攻占孟斐斯，埃及成为波斯的一个行省 公元前332年 亚历山大进入孟斐斯，自称埃及法老，将埃及分为两个行省 公元前30年 屋大维率领罗马军队进入埃及，埃及实际成为罗马皇帝的“私人领地”，埃及的全部收入都成为皇帝的“私产” (1)观察材料一图片并结合所学知识，说明古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”的理由。(2分) (2)材料二中的“金字塔”与古代埃及国王有什么关系？再列举一项古代埃及的文明成就。(4分) 目录 上一级 理由：尼罗河贯穿埃及南北，每年定期泛滥，留下的黑色淤泥，非常有利于农业生产。(2分) 关系：金字塔是古代埃及国王为自己修建的陵墓，反映了古代埃及国王的无限权力。(2分)列举：象形文字、太阳历、木乃伊。(答天文学、数学、医学也得分，2分) (3)根据材料三并结合古代埃及的地理位置，分析公元前525年以后灿烂辉煌的古代埃及文明没能延续下去的原因。(6分) 目录 上一级 原因：从公元前12世纪起，国内社会矛盾尖锐，公元前9世纪以来政权几度分裂；由于古埃及地理位置的优越性(古代埃及地处亚非两洲交界，交通便利，尼罗河贯穿南北，农业发达)，从公元前9世纪以来外族不断入侵古埃及；到公元前6世纪后，国力已经衰败的古埃及文明无法抵抗先后兴起的波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国，因此没能延续下去。(6分) 课堂过关 基础过关 素养过关 目录 知识点 1 尼罗河与古埃及文明 1．“古埃及人认为，他们所拥有的一切都是★(河流)的恩赐，如果没有这条大河，他们的田地就会荒芜，变得和那片狭长的绿洲两侧的沙漠一样。”上述材料中的“★”指的是(　　) A．底格里斯河 B．恒河 C．尼罗河 D．黄河 目录 上一级 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2．“尼罗河像一根天然的纽带，把整个流域连接成一个稳定、有效的整体。它平缓的河流使北上的航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。”尼罗河的这个特点有利于古代埃及的(　　) A．农业发展 B．对外扩张 C．统一政权建立 D．对外贸易 C C 3．【时空观念】绘制年代尺是培育“时空观念”的重要途径。下面的年代尺中▲处的信息解读正确的是(　　) A．尼罗河下游出现若干个小国家 B．古埃及初步实现了统一 C．古埃及成为强大的军事帝国 D．古埃及被波斯帝国吞并 目录 上一级 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 知识点 2 金字塔 4．古老的东西方都曾经创造了辉煌的文明成果。以下代表性成就中，属于非洲文明的是(　　) 目录 上一级 5．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，中国人称之为(　　) A．“金字塔” B．万神庙 C．帕特农神庙 D．卫城遗址 B A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6．【史料实证】公元前3000年至前2500年，埃及国王建造巨大的陵墓。这些陵墓的建造除了体现法老无上的权威之外，还证明了古代埃及(　　) A．文明发展的多元化 B．奴隶制官僚系统的完善 C．建筑和数学的成就 D．城邦具有小国寡民特征 目录 上一级 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 知识点3 法老的统治 7．古埃及人赞扬法老说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”这表明法老(　　) A．维护奴隶主利益 B．拥有无限权力 C．实行民主政治 D．主张公平正义 目录 上一级 8．尼罗河流域是人类文明的发祥地之一，这里诞生了许多辉煌灿烂的文明成果，金字塔就是其中的代表。通过金字塔我们可以了解(　　) A．佛教的对外传播 B．法制传统的源远流长 C．法老权力的兴衰 D．种姓制度的深远影响 B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9．【唯物史观】古埃及形成了一套礼仪，如大臣见国王时，要匍匐在地上，意味着他得到了国王的奖赏。古埃及推行这一礼仪制度的主要目的是(　　) A．得到国王的经济奖赏 B．维护统治者奢靡的生活 C．显示国王的无上权威 D．利用宗教维护统治秩序 目录 上一级 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10．古埃及人根据尼罗河水的涨落制定了世界上第一部太阳历，把一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。这反映出古埃及人(　　) A．有丰富的文学故事 B．制定系统完整的法典 C．总结农业生产经验 D．善于进行发明创造 11．【史料实证】下图为古埃及的壁画，这些壁画反映了古埃及(　　) A．种姓制度的建立 B．农业生产的状况 C．统治区域的变化 D．民主政治的实行 目录 上一级 素养过关 C B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12．有人作了如下实验：取一定量的沙土从上到下慢慢地倒在地上，直到沙土不能再堆积为止，最后必然形成一个圆锥形的土堆，如果把圆锥切成一个四面体，则四个边面以51°52＇的倾角向上倾斜。而金字塔的四个边向上倾斜的正是这一角度，这说明(　　) A．金字塔的设计具有严密的科学性 B．金字塔是由外星人设计建造的 C．金字塔是用沙土堆积起来的建筑 D．古埃及人具有丰富的化学知识 13．古埃及神话中植物、农业和丰饶之神奥西里斯教人们种植庄稼、酿酒，他的妻子教给妇女织布和磨谷物；中国神话中炎帝教人类播种五谷，后稷教民稼穑的传说。由此可知(　　) A．人类普遍存在英雄崇拜 B．不同区域神话相互借鉴 C．英雄人物引领历史走向 D．农业生产具有重要意义 目录 上一级 A D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$