实验活动 1 氧气的实验室制取与性质(实验活动课件)-【思而优·全程突破】2024-2025学年九年级化学全一册同步训练（人教版2024）

九年级化学全一册（R）课件 实验活动 1 氧气的实验室制取与性质 目录 02 素养提升 01 实验导学 实验导学 目录 目录 上一级 目录 上一级 发生装置 收集装置 固固加热型 _____________法(氧气的密度_________) ____法(氧气____溶于水) 向上排空气 比空气大 排水 不易 目录 上一级 实验步骤 操作方法 (1)查：检查装置的气密性 组装好仪器，然后将导管一端浸入____。用手紧握试管，如果看到水中的导管口有____冒出，松开手，过一会，导管内形成__________，则说明装置不漏气。 (2)装：装入药品 用药匙(或纸槽)取用高锰酸钾，并均匀地铺在试管的底部。在试管口放一团____(目的是防止加热时试管内的____________进入____)，并用带有导管的橡胶塞塞紧试管口 水中 气泡 一段水柱 棉花 粉末状物质 导管 目录 上一级 实验步骤 操作方法 (3)定：固定试管 ①用铁夹夹在试管____部；②试管口要略向____倾斜(防止______回流试管，使试管炸裂)；③将盛满水的集气瓶倒立在水槽中。 (4)点：点燃酒精灯 点燃酒精灯并加热，先让试管____受热，然后固定好酒精灯，用酒精灯的__焰对准药品部位加热 中上 下 冷凝水 均匀 外 目录 上一级 实验步骤 操作方法 (5)收：收集气体 将导管的另一端伸入水中，当导管口气泡__________放出时，将导管伸入集气瓶口开始收集气体(原因是刚出来的气体是____)，当集气瓶中的水排完，瓶口有大量气泡冒出时，则已收集满。在水中用玻璃片盖住集气瓶口，移出水面，____放在桌面上。 (6)离：撤离导管 实验完毕，先_______________，再_________ (7)熄：熄灭酒精灯 用____盖灭酒精灯 连续且均匀 空气 正 把导管移出水面 熄灭酒精灯 灯帽 目录 上一级 实验名称 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 实验图示 1.木炭在氧气中燃烧：_______________ (用化学方程式表示) 2.铁丝在氧气中燃烧： _______________ (用化学方程式表示) 目录 上一级 实验名称 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 实验现象 木炭在空气中燃烧发红光，在氧气中燃烧发____光，澄清石灰水_______ 铁丝剧烈燃烧，____ _____，放出______，生成黑色固体 实验结论 木炭在氧气中比在空气中燃烧更____，木炭与氧气反应生成 ________ 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的____ ________ 白 变浑浊 火星 四射 大量热 剧烈 二氧化碳 四氧 化三铁 1．检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用的方法是_________________________________________。 2．如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是____________ ___________________________________________________________ ____________________(答一点即可)。 3．在“铁丝在氧气中燃烧”实验中，把铁丝盘成螺旋状的原因是_____________________________________________，集气瓶中预留少量水或铺一层细沙的作用是______________________________。 目录 上一级 用热毛巾捂住(或用酒精灯微热，合理即可) 用排水法收 集时，刚开始产生气泡就收集气体(或没等到气泡l连续且均匀地放出 时就收集，合理即可) 增大铁丝与氧气的接触面积，有利于铁丝持续燃烧 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 4．把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要由瓶口向下缓慢插入的原因是___________________________________________________ ___________________________________。 目录 上一级 防止因燃烧放出大量的热使集气瓶中的氧气逸出，导致瓶中氧气的含量迅速降低，影响实验 素养提升 目录 1．下列与氧气有关的实验操作正确的是(　　) 目录 上一级 C 2．实验室利用高锰酸钾制取氧气时，下列实验操作的先后顺序正确的是 (　　) A．实验前先装药品，后检查装置的气密性 B．先将集气瓶注满水，后用玻璃片盖着倒放入水槽中 C．先将导管口移入集气瓶，后点燃酒精灯 D．收集完气体，先熄灭酒精灯，后从水槽中移出导管 目录 上一级 B 3．某小组用高锰酸钾制取氧气。如图是实验室常见仪器，回答下列问题： (1)仪器①的名称是____。 (2)高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________________ _____。组装氧气的收集装置可选用的仪器是________________(填序号)。 (3)某同学用排水法收集氧气时，当观察到导管口气泡________冒出时才开始收集；气体收集完毕后，发现水槽中的水变红了，可能是因为未使用____(填实验用品名称)。 目录 上一级 烧杯 O2↑ ②④⑤(或③⑤) 连续均匀 棉花 4．化学小组欲利用下图装置制取氧气并探究氧气的性质。 (1)可用装置C收集氧气，依据是__________________。用装置E收集氧气，当观察到______________________时，表示气体已集满。 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶较纯净的氧气，应选择的装置组合是___(填字母)。 (3)按图F所示进行铁丝在氧气中燃烧的实验，可能造成的后果是_____________。 目录 上一级 氧气的密度比空气大 集气瓶口有大气泡冒出 BE 集气瓶底炸裂 5．【基础实验与跨学科实践】回答下列问题。 (1)实验室制取O2及性质检验 ①图1中仪器a的名称是______。 ②实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置选用__(填字母)，收集装置选用E，观察到________________________时，表示已集满，制取O2的化学方程式为__________________________________。 ③收集一瓶O2并进行性质检验。 目录 上一级 试管 A 集气瓶口有大气泡向外冒出 目录 上一级 操作 现象 结论 铁丝燃烧时，____(填字母)，生成一种黑色固体 a．产生大量白烟 b．剧烈燃烧，火星四射 c．发l出耀眼的白光 O2具有氧化性 集气瓶中水的作用是_______________________________________ b 防止高温熔融物溅落使集气瓶底炸裂 (2)基于特定需求设计和制作简易供氧器。 ①图2加湿仓中水的作用是_______________________________。 ②10 g Na2O2和10 g CaO2固体与水作用生成氧气的质量与时间的关系如图 3所示。若给鱼池增氧，应选的药品为_____，理由是__________________ ________________________。 目录 上一级 湿润氧气(或方便监测氧气的流速) CaO2 产生氧气的持续时间 长，生成氧气的量多 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ C＋O2CO2 3Fe＋2O2Fe3O4 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋ 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ $$