第3单元 课题2 第2课时 离子(正文课件)-【思而优·全程突破】2024-2025学年九年级化学全一册同步训练（人教版2024）

九年级化学全一册（R）课件 课题2　原子结构 第2课时　离子 第三单元　物质构成的奥秘 目录 02 课堂过关 01 合作探究 探究一 合作探究 探究二 目录 分析教材P67的“图3—12”及钠原子、氯原子的最外层电子得失情况，知道原子可以转变为离子(课标要求)，并完成下列填空。 目录 上一级 探究一　离子 原子及原子符号 原子结构示意图 最外层得失电子情况 离子结构示意图 所得粒子电性 离子 符号 形成 过程 钠原子 失去一个 电子 带正电 Na＋ 氯原子 得到一个 电子 ____ 带负电 Cl－ (1)离子：带电的______或原子团叫做离子；原子通过______电子形成离子。 (2)带正电的离子叫_______离子，带_______电的离子叫阴离子。 (3)_______、_______、_______都可以直接构成物质(如氯化钠由钠离子和氯离子构成)。 目录 上一级 得失 原子 阳 负 分子 原子 离子 阅读教材P67，认识离子的符号(课标要求)，并完成下列填空。 (1)表示方法：在元素符号右上角标明离子所带的电荷数和电性。电荷数在前(电荷数为1时，1省略不写)，电性在后(“+”表示正电，“－”表示负电)。 (2)表示意义： 目录 探究二　离子符号 上一级 一个镁离子带两个单位正电荷 两个镁离子 (3)仿照示例，画出其余微粒的结构示意图并写出相应的化学符号。 (4)离子和原子的区别(填“＞”“＜”“＝”或“≠”) ①原子：质子数____电子数；　　②离子：质子数____电子数； ③阳离子：质子数____电子数；　④阴离子：质子数____电子数。 目录 上一级 钠原子 钠离子 Na Na+ 铝原子 铝离子 ——→ _______________ 氧原子 氧离子 ——→ _______________ (5)原子和离子的关系 ＝ ≠ ＞ ＜ 1．以下是四种微粒的结构示意图，下列属于阴离子的是(　　) 2．化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号或文字填空： (1)2个氧原子_____。 (2)保持水的化学性质的最小粒子_______________。 (3)4个钠离子_____。 (4)Mg2+中2的意义：_______________________________。 目录 上一级 A 2O 水分子(或H2O) 4Na＋ 一个镁离子带两个单位的正电荷 课堂过关 目录 1．物质是由微观粒子构成的，下列物质由离子直接构成的是(　　) A．氯化钠 B．氢气 C．汞 D．二氧化碳 2．下列有关分子、原子、离子的说法错误的是(　　) A．分子、原子、离子都能构成物质 B．原子和离子在一定条件下能够相互转化 C．分子和原子不带电，离子带电 D．钠原子和钠离子的化学性质相同 目录 上一级 A D 3．根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息正确的是(　　) A．②③粒子结构相对稳定 B．①表示的粒子在化学反应中易得电子 C．③④能形成AB型的化合物 D．①②都是原子，③④都是阳离子 目录 上一级 A 4．下图是部分元素原子或离子的结构示意图。请你仔细观察、分析，再回答问题： (1)上述粒子中，化学性质相似的微粒有_____________。写出以下序号中表示的微粒符号：⑤______，⑧_______。 (2)①和⑦形成的化合物中阴阳离子个数比为_______。 (3)下图中的微粒是带两个单位负电荷的阴离子，该微粒的符号是___。 目录 上一级 ②⑦、④⑧ Mg2＋ Ar 1∶1 S2－ 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$