1.1.2 长度和时间的测量(第2课时)（课时分层达标课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级物理上册同步训练（人教版）

八年级物理上册(RJ)课件 第1节　长度和时间的测量(第2课时) 第一章　机械运动 目录 01 基础关 03 素养关 02 能力关 知识点1 知识点2 基础关 目录 知识点3 1．①1.2 h＝________h________min＝________s． ②360 s＝________min＝________h． 目录 上一级 知识点1 时间的单位 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 12 4 320 6 0.1 2．我国古代的人们充满智慧，很早就会利用自然界中的现象．如图所示的沙漏记录的物理量是(　　) A．长度 B．时间 C．容积 D．体积 目录 上一级 知识点2 时间的测量 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3．下列是小娜同学在学习过程中对某些数据的估测，其中与生活实际相符的是(　　) A．人在安静时脉搏跳动一次的时间约为1 s B．人打一次哈欠的时间约为1 s C．人正常眨一次眼睛所用的时间约为1 s D．人呼吸一次的时间约为1 s 4．我国运动员刘翔在2004年的雅典奥运会上以12.91的成绩平了110 m栏的世界纪录．“12.91”是表示时间的数值，关于它的单位，下列选项正确的是(　　) A．小时 B．分 C．秒 D．毫秒 目录 上一级 A C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5．时间的基本单位是________；如图所示是测量时间的秒表，它的示数是________s． 目录 上一级 秒 99.8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6．测量物理量时，下列说法正确的是(　　) A．误差是客观存在的，可以在条件允许时完全避免 B．多次测量求平均值、选用精密的测量仪器可以减小误差 C．测量方法正确，不会出现错误，也不会出现任何误差 D．误差是由于实验时操作不规范而造成的 7．关于长度的测量，下列说法正确的是(　　) A．测量长度时，读数的视线没有与尺面垂直，会出现误差 B．测量长度时，只需要读到刻度尺的分度值 C．测量长度时，必须从刻度尺的零刻度线开始测量，否则测量就是错误的 D．测量长度时，误差只能减小，不能消除，错误可以消除 目录 上一级 知识点3 误差 B D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8．某同学用一把分度值为1 mm的刻度尺，先后测量同一木块的厚度，5次测量的结果分别为3.12 cm、3.13 cm、3.1 cm、3.32 cm、3.12 cm．下列结果最接近真实值的是(　　) A．3.12 cm B．3.123 cm C．3.158 cm D．3.172 5 cm 目录 上一级 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 能力关 目录 9．老中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“切”就是用手指把脉，根据脉象来诊断疾病，这是中国传统医学家独创的诊法．古人强调每次把脉的时间不应少于脉跳50次，据此可知，中医把脉一次的时间约不少于(　　) A．50 min B．5 min C．1 min D．10 s 目录 上一级 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10．如图所示是测量细铜丝的直径时的情景．下列说法正确的是(　　) A．该实验采用了以直代曲法 B．缠绕足够紧密时，可以消除误差 C．测量起点不是零刻度线，这种测量方法是错误的 D．从图中可以看出缠绕不够紧密，会导致测量值偏大 目录 上一级 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11．图中是两种常用的测量时间的工具，其中甲是石英钟，它的分度值是________；乙是________，它的分度值是________，它现在的示数是________min________s．若体育课上要测量学生跑200 m的时间，应用________；要测量一集电视连续剧的时间，应用________(后两空均选填“甲”或“乙”). 12．在测量过程中，________值与________值之间存在差别，这个差别叫作误差．用同一把刻度尺对某个物体的长度进行多次测量，测量值分别是36.3 cm、36.4 cm、39.4 cm、36.2 cm，其中错误的是________，此物体的长度应记作________mm，该刻度尺的分度值是________cm． 目录 上一级 1 min 秒表 0.1 s 3 50 乙 甲 测量 真实 39.4 cml 363 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 素养关 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13．如图甲所示是某地图软件上的南昌到瑞金的一段公路线，小明用细线沿此图上的公路线截取相同的一段，拉直后细线的长度如图乙中线段AB所示． (1)线段AB的长度为__________cm． (2)若软件显示的这段公路线的长度为360 km，则此时地图所用的比例尺是________________． (3)若南昌到杭州的一段公路线的长度为515 km，则在该地图上的南昌到杭州的这段曲线的长度为__________cm． 目录 上一级 3.60 1︰10 000 000 5.15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $$