1.4 尝试科学探究（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级物理上册同步训练（沪粤版）

八年级物理上册（HY）课件 1.4　尝试科学探究 第一章　走进物理世界 目录 02 课堂过关 01 新知生成 知识点一 新知生成 知识点二 目录 八年级物理兴趣小组在探究摆球的摆动周期跟哪些因素有关时，采用两个轻重不同的小球A和B(A球比B球轻)，制作了两种摆线长度不同(L1＞L2)的摆球，准备以两种不同的摆幅(θ＜α)进行如图甲、乙、丙、丁所示的四次实验． (1)如果要探究摆球的摆动周期跟摆球轻重的关系，应选用图____和______两次实验进行比较． (2)如果要探究摆球的摆动周期跟摆线长度的关系，应选用图____和_____两次实验进行比较． (3)如果要探究摆球的摆动周期跟摆动幅度 的关系，应选用图____和____两次实验进 行比较． (4)该小组采用的探究问题的方法是____________． 目录 上一级 知识点一　探究摆的奥秘 丙 丁 乙 丙 甲 乙 控制变量法 例1 　1.1为了探究单摆的摆动周期跟摆球轻重的关系，应保持(　　) A．摆线的长度和摆球的轻重不变，改变摆动的幅度 B．摆线的长度和摆动的幅度不变，改变摆球的轻重 C．摆动的幅度和摆球的轻重不变，改变摆线的长度 D．摆动的幅度、摆球的轻重和摆线的长度都不变，改变摆球的形状 目录 上一级 　1.2意大利物理学家伽利略发现了摆的________原理．在探究单摆的摆动周期跟哪些因素有关时，所采用的科学探究方法是__________法，每次让一个因素_____，而让其他因素_____(后两空均选填“改变”或“不变”)． B 等时性 控制变量 改变 不变 科学探究过程的六个环节：提出问题、猜想与假设、设计实验与制订方案、获取与处理信息、分析与论证、评估与反思． 目录 知识点二　科学探究的过程 上一级 王老师在课堂上发现一位同学精神不振、脸色绯红，同时伴有咳嗽，她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温．从科学探究的角度上讲，王老师的“估计”属于(　　) A．提出问题 B．设计实验与制订方案 C．猜想与假设 D．获取与处理信息 C 例2 　2.1小桂发现很多食品包装袋设计有“锯齿”状，如图所示．他的部分探究过程如下： ①他猜想袋口“锯齿”状处可减小撕开包装袋时用力的大小． ②他先后分别在“锯齿”状处和在平边处撕开包装袋，比较两次用力的大小． 则环节②属于科学探究中的(　　) A．提出问题 B．猜想与假设 C．设计实验与制订方案 D．分析与论证 目录 上一级 C 课堂过关 目录 1．关于科学探究，下列说法不正确的是(　　) A．科学家们已得出的结论就不应该再去质疑 B．在科学探究过程中，应提倡交流合作的精神 C．对自己的猜想，应设计好实验方案并进行多次实验 D．实验时不但要观察现象，还应做好记录，分析和论证 2．下列探究过程属于提出问题的是(　　) A．钟摆来回摆动一次所需要的时间由什么决定呢 B．钟摆摆动的快慢可能跟摆锤的轻重有关 C．用同样长的细线，分别挂上同样大小的铜球和铝球开始做实验 D．分析得到：悬线长度相等时，摆球摆动的快慢跟摆球的轻重无关 目录 上一级 1 2 3 4 A A 3．不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为它可能跟物体的颜色有关．于是，小明测出太阳照射下相同的时间内，不同颜色的物体升高的温度．“小明认为它可能跟物体的颜色有关”这一环节属于科学探究中的(　　) A．获取与处理信息 B．猜想与假设 C．设计实验与制订方案 D．分析与论证 4．小明在家里烧水时，发现烧开同样温度的半壶水和一壶水相比，烧开半壶水更快．由此他提出了下列四个问题，其中最具有探究价值又易于探究的科学问题是(　　) A．为什么水升温相同时水量越少烧水时间越短 B．水吸收热量的多少跟水的温度变化是否有关 C．物质吸收热量的多少跟它的多少有什么关系 D．水吸收热量的多少跟水的多少有什么关系 目录 上一级 1 2 3 4 B C $$