专题07：拟写、仿写对联（讲义）-备战2025年中考语文一轮复习基础知识积累与运用（全国通用）

备战2025年中考语文一轮复习基础知识积累与运用（全国通用） 专题07：拟写 仿写 对联（讲义） 【课标要求】 在语言文字运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力。围绕汉字、书法、成语典故、对联、诗文等方面内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。 【考查重点】 1.拟写标语：宣传语都具有语言精练、内容醒目、便于记忆等特点，语言多使用夸张、双关、比喻等修辞方法。标语题型主要考查学生根据情境设计标语；改写标语；欣赏评析标语；辨析广告标语的优劣；为公益广告拟写广告词等思维，表达，创造能力。 2.仿写：就是分析给定的例句（段），再写几个句式与之相同的句（段）的过程。“句段仿写题”是一种能级要求较高的中考题型，既要求仿例句之“形”—句式、修辞、结构，又要求仿例句之“神”—语句的意旨；既给一定的限制，又给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，而且常与修辞手法一起考查，因此深受命题者的青睐，在中考试卷中“出镜率”较高。句顺，即所仿（续）写的句子要通顺，不能出现病句。 3.对联：对联，对联，又称楹联、对子、联语、对句、联对等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。中考语文试卷中通常让学生补写对联的其中一联。 【主要题型】 拟写宣传标语、仿写句子、对联通常在综合性学习中进行考查。 【命题趋势】 近年来，中考拟写宣传标语、仿写句子、对联题呈现出以下趋势：在命题材料的选择方面，一般做到文质兼美，贴近学生生活实际、社会热点话题；在题点设置方面，一般要求仿句式、仿修辞，有时也要求仿创意，补充对联的上联或者下联，拟写活动宣传标语。 考点1：拟写宣传语、广告词 宣传语、广告是通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。一般考查形式是创设一个情境或活动，要求根据已知内容和主题来写一句宣传语或广告词。 1.宣传语注意事项： (1)内容具体，紧扣主题。宣传语要求人们该做什么，不该做什么；希望人们做什么，不希望人们做什么，必须具体明确地表达出来。 (2)语言简洁，通俗易懂。宣传语首先要醒目、易记，因此字数一定要少；其次要考虑宣传对象的大众性，用语要平实通俗，贴近生活。 (3)巧用修辞，妙传情意。可使用对偶、比喻、拟人、排比等修辞手法，写出新颖独特、具有号召力的宣传语。 (4)健康积极，亲切友善。好的宣传语一定是健康积极的，语气一定是亲切友善的。 2.广告词注意事项： (1)紧扣活动主题，有针对性，让人一眼就看到为何事、何物而写。 (2)语言要质朴亲切，简洁明确，思想要健康向上，同时又具有警示或启发的宣传效果。 (3)要讲究技巧，有创意性。可巧用修辞，增强感染力；尽可能押韵，使其朗朗上口，便于识记。 （4）注意音韵节奏（押韵）。 【例题剖析】 【例1】（2024·山东潍坊·中考真题）今年是纪念“五四”运动105周年，学校开展“强国有我·青春有为”主题实践活动。请结合以下材料，完成后面的任务。 【材料一】 青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。 ——李大钊 【材料二】 1985年出生的郭玺是“八步沙林场”治沙造林先进群体的第三代治沙人。从2016年起，他从父辈手中接过治沙的接力棒，创新采用机械治沙、网络治沙等方式，提高了治沙效率。林场管护区林草植被覆盖率从不足3%提高到70%以上。 【材料三】 武汉大学南北极科考队的青年队员们，远离亲人，投身科考研究，身处最低零下30摄氏度、最高10级大风的极地风雪世界，团队密切合作，攻克技术难关，实现了我国极地科考史上多个“从0到1”的突破。 1．✬【宣青春之志】请结合“材料一”为本次活动拟写一条宣传标语。要求：内容紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法，不超过16字。 _______________________________________________________________________ 2．【扬青春之光】校报“青春·印迹”专栏，拟推介上述优秀青年事迹。请结合“材料二”“材料三”补充完成栏目导语。 青春应该留下怎样的印迹？每个人都有自己的答案。 ； 。青春本就多姿多彩，生机无限。但从他们的青春中，总能找到最美的青春底色，汲取到奋进的力量。 3．【解青春之惑】学校公众号正进行“你想活出怎样的人生”的讨论，请结合三则材料给你的启示，发表自己的观点。 同学A：究竟要“活出怎样的人生”，我很困惑，你们是怎么思考的？ 同学B；我想要平平淡淡，不“躺平”也不拼命，好好享受生活，这样的人生多惬意！ 同学C，我要把精力投入到有价值的事情上，不惜一切代价追求自己“热辣滚烫”的人生，名利双收、这样才有意义！ 我：____________________________________________________________ 考点2：仿写句子 所谓“仿写”，就是分析给定的例句（段），再写几个句式与之相同的句（段）的过程。“句段仿写题”是一种能级要求较高的中考题型，既要求仿例句之“形”—句式、修辞、结构，又要求仿例句之“神”—语句的意旨；既给一定的限制，又给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，而且常与修辞手法一起考查，因此深受命题者的青睐，在中考试卷中“出镜率”较高。句顺，即所仿（续）写的句子要通顺，不能出现病句。 【例题剖析】 【例1】（2024·青海·中考真题）品鉴活动中，同学们要齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》，以下是班长的主持词，请你按照划线的部分仿写两个句子，使其构成排比句。 “万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪……”八十五年前，由光未然作词、冼星海谱曲的《黄河大合唱》首次唱响。从此，这部旷世经典以其超越时空的艺术感染力，在中华大地广泛传唱。它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠生辉； ， ； ， 。让我们齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》！ 考点3：对联 对联，对联，又称楹联、对子、联语、对句、联对等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联需对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝，是传统文化之一。对联一般由上联、下联和横批构成。在考试中，则很少接触或用到横批。 考查重点：（1）对联常识题：此类常考的考点为对联中的平仄要求。注意对联中只讲究平仄不考虑押韵。（2）调整组合题：此类题目一般故意将一副对联的内容打乱，要求重新组合。（3）补写对联题：此类考题一般给出上联或者给出下联，要求补写下联或补写上联。（4）创作对联题：即根据给出的语境或情境，创作一幅对联（包括上联和下联）。（5）抄写对联题：按照已给对联，直接准确、工整地抄写下来即可。 【例题剖析】 【例1】（2024·宁夏·中考真题）下面的对联是清代画家黄慎的自题联，作者寄情眼前景物，心无浊物，不为世俗所牵绊，歌吟长啸，抒发胸中志向和情怀。请从备选词语中选出最恰当的填写到横线处，并说明理由。 上联：看花临水心无事 下联：啸志歌怀意 （自如、恰如、自适） 理由： A.标语的拟写技巧与标准 ①内容具体，指向明确:必须具体明确，让人一看就明白不能含混模糊 ②简洁精练，朴素平易:要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练。 ③构思新颖，富有创意:要力争做到内容醒目，便于记忆。 ④语气亲切温馨，充满人文关怀:应尽可能用“美”和“善”的人格目标唤起人的潜在美德。 B.如何区分对联上下联 1.按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声（即拼音中的一声和二声）。 2.按因果关系区分。“因” 为上联，“果” 为下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”这一对联。因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。因此，“方向正确城乡富”为上联，“政策英明衣食丰”为下联。 3.按时间先后区分。时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”这一对联。“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。因此，“风送莺歌辞旧岁”为上联，“雪伴梅香迎新春”为下联。 4.按逻辑关系区分。比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”这一对联。这副对联中的“国”比”家”大，所以“家”在前，“国”在后，因此，“勤俭持家家道昌”为上联，“团结建国国事兴”为下联。 C.仿写句子的解题技巧 一、解答“仿写”题要四注意 1.话题：是沿用原来话题，还是变换话题。 2.修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。 3.句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。 4.内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。 二、仿写的基本要求 1.内容要协调一致，前后呼应 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。 2.句式要统一 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。 这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。 3.修辞要相同 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。 4.字数要相等或大致相等 三、仿写的方法 1.仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。 因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。 具体地说： ①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接； ②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。 2.依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。 对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。 而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中； 并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。 3.仿写要注意的几个问题 （1）仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。 （2）修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数， （3）用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。 一、语言表达 1．（2023·新疆阿克苏·一模）请依照例句进行仿写。要求：句式一致，表达通顺。 例句： 太阳西斜了，河上的老柳歪歪着，梢头挂着点金光。（《骆驼祥子》） 2．（2024·陕西·模拟预测）小语在准备诗词大会时，发现“月”在古诗中多次出现，并且蕴含着丰富的情感。 小语想根据李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的情感，仿照蔡培国的《月》，写一首以“月”为题的三行小诗，请你帮他完成。 月 一条银色的扁担 这端天涯 那端故乡 3．（2024·河南周口·模拟预测）豫小龙想用一段文字结束本次“厚植家国情怀  涵养进取品格”研学活动，请你帮他在横线上补写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 家国情怀，如同砥柱中流，坚韧不屈，撑起我们民族的脊梁。 家国情怀，宛若沃土滋养，孕育希望，让我们的家园繁荣昌盛。 4．（2024·河南周口·三模）班主任对这次活动进行总结，在总结中主要阐述了青春之美，美在精神。请你仿照她的语言，也使用相同的句式和修辞手法进行补充。 精神之美，它是一种内在的力量，一种激励我们前行的动力，一种让我们在困境中不屈不挠的信念。精神之美，它如同明灯，照亮我们前行的道路； ， ， ； 。 二、综合性学习 5．（2024·陕西西安·模拟预测）作为语文科代表的小语，曾经策划组织过一次“劳动最光荣”主题综合性学习活动，他要把资料整理进“成长纪念册”。他找到了当时活动的部分资料，请你帮他完善。 (1)【活动一：书写劳动主题】请你用正楷字抄写本次活动主题“劳动最光荣”。 (2)【活动二：唱响劳动序曲】请你为本次综合性学习活动写一段开场白。至少使用一种修辞手法，不少于60字。 (3)【活动三：朗读劳动诗词】请从以下诗歌中选择你喜欢的一组（填序号），并为其选择合适的情感基调（只能选两个）进行朗读。 A．参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。（《诗经》） B．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（范成大《四时田园杂兴·其三十一》） C．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐·村居》） 情感基调：清新      激越      明快      忧郁      豪壮      忧愁      悲伤 我选择 ，情感基调是 (4)✬【活动四：仿写劳动赞歌】在活动现场，我们将张贴主题宣传标语，请你仿照上句，将下面的宣传语补写完整。 汗水浇灌希望的花朵， 6．（2024·河北石家庄·二模）河北是一本读不尽的大书。班级举办“‘河’你一起”学习交流活动，请你参加并完成相应任务。 (1)【一起·阅山河】为了展现河北多姿多彩的自然风光，班长小冀在互联网上搜索了一些资料，你检查发现 和 （填序号）两则并不适合作此版块素材。 ①河北自然风光秀美多姿，这里太行巍峨，燕山峻秀，湖光潋滟，沧海淘浪。 ②河北吴桥是中国著名的杂技之乡，吴桥国际杂技艺术节是世界杂技的东方大赛场。 ③清东陵和清西陵分别位于河北唐山和河北保定，是中国现存规模最大、保存最完整的皇家陵墓群，它们记载着大清王朝曾经的鼎盛与辉煌。 ④“白洋五日看回花，馥馥莲芳入梦来”，这是明代诗人鹿善继在河北白洋淀赏莲时留下的句子。 (2)✬【一起·览胜景】小冀准备为河北名胜避暑山庄写一则宣传广告，请根据下面资料，补写下句。 资料：避暑山庄坐落在蜿蜒曲折的山丘上，四季如画，风景优美。在避暑山庄内，游客可以欣赏到不同风格的建筑，亲身感受到中国古代建筑艺术的魅力。除了令人叹为观止的建筑群，避暑山庄还有宽广的湖泊和翠绿的山峦。湖水碧绿如镜，映衬着蓝天白云，如同一幅精美的画卷。在这里可以避暑度夏，远离尘嚣，寻找心灵的宁静。 推介语：上句：避暑胜境四季如画 下句： (3)【一起·倡先行】班会的最后，小冀以九（3）班班委会的名义写了一封倡议书，倡导同学们既要做好文明游客，也要做好河北小主人，迎接八方来客。请你一起修改并完善倡议书。 倡议书    亲爱的同学们： 美丽河北，你我共建。文明装点心灵，行动呵护美景。为创造文明和谐的旅游环境，做好河北文明使者，现向全体同学发出如下倡议： 1.做好文明游客，自觉遵守公共秩序，爱护环境卫生，保护文物古迹； 2.做好河北小主人，_____________________。 我们共同携手，让河北青山绿水永驻，名胜古迹常存！让远道而来的容人看到一个文明舒适、热情友爱的大河北。 2024年3月30日 ①倡议书有两处格式错误，请修改。 ②在倡议书的横线处补写恰当内容。 7．（2024·陕西西安·模拟预测）我们生活的这片土地是色彩缤纷的，它从来不缺对美的追求，更不缺对美的创作和呈现。同学们细心发现陕西之美，并用自己的方式表达对这片土地的深情礼赞。 (1)活动中，同学们纷纷用颜色来赞美自己眼中的陕西，请你仿照示例也来说一说。 小秦：我眼中的陕西是黄色的。这深沉而温暖的黄色不仅象征着丰收的硕果，还代表着陕西厚重的历史。 (2)✬小米想用一副对联抒发情感。他写好了对联，但下联的句式与上联不符，请你帮助他调整下联。 上联：西部开发，八百里秦川生机无限 下联：崛起东方，盛世五千年神州空前 调整后的下联： 8.（2024·山西吕梁·三模）为倡导青少年赓续红色血脉，熔铸精神之源，班级开展了以“以青春之我，担时代之责”为主题的语文综合实践活动。请你阅读材料并完成下面小题。 【活动一寻找担当楷模】 材料一：2024年1月23日2时9分，新疆阿克苏地区乌什县发生7.1级地震，彼时，新疆阿拉尔一医院急诊室内一台人命关天的开颅手术正在进行。三声“地震了”的惊呼，顷刻间，打破了急诊室的平静。正在做手术的医生安书方喊道“淡定，淡定”，他和其他医护人员在确认设备没有问题后，进行了简单的眼神交流，便继续埋头进行手术。 材料二：2024年农历正月初七早上，中国科学院合肥物质科学研究院强磁场科学中心磁体控制大厅里，副研究员黄鹏程刚刚完成一次现场巡查。这个春节，黄鹏程一直在这里守护着国家大科学装置“稳态强磁场实验装置”。“国内外很多从事科学研究的用户都在用我们的装置做实验。”黄鹏程说。为了保证装置处于良好状态，他和同事们通（xiāo）达旦监测装置。 (1)请给下面加点字注音，并根据拼音写出汉字。 顷刻：    通xiāo 达旦 (2)请你研读以上材料，选择其中一则材料，用一句话进行概括。 【活动二抒写阅读感言】 (3)✬研读了活动一的两则材料后，小文提炼出三个关键词，请你任选其一，依照示例完成仿写。 关键词：奉献责任沉着 示例：坚守——守护人民健康，他们在关键时刻，以点点萤火微光汇聚成璀璨星河照亮生命。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文一轮复习基础知识积累与运用（全国通用） 专题07：拟写 仿写 对联（讲义） 【课标要求】 在语言文字运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力。围绕汉字、书法、成语典故、对联、诗文等方面内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。 【考查重点】 1.拟写标语：宣传语都具有语言精练、内容醒目、便于记忆等特点，语言多使用夸张、双关、比喻等修辞方法。标语题型主要考查学生根据情境设计标语；改写标语；欣赏评析标语；辨析广告标语的优劣；为公益广告拟写广告词等思维，表达，创造能力。 2.仿写：就是分析给定的例句（段），再写几个句式与之相同的句（段）的过程。“句段仿写题”是一种能级要求较高的中考题型，既要求仿例句之“形”—句式、修辞、结构，又要求仿例句之“神”—语句的意旨；既给一定的限制，又给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，而且常与修辞手法一起考查，因此深受命题者的青睐，在中考试卷中“出镜率”较高。句顺，即所仿（续）写的句子要通顺，不能出现病句。 3.对联：对联，对联，又称楹联、对子、联语、对句、联对等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。中考语文试卷中通常让学生补写对联的其中一联。 【主要题型】 拟写宣传标语、仿写句子、对联通常在综合性学习中进行考查。 【命题趋势】 近年来，中考拟写宣传标语、仿写句子、对联题呈现出以下趋势：在命题材料的选择方面，一般做到文质兼美，贴近学生生活实际、社会热点话题；在题点设置方面，一般要求仿句式、仿修辞，有时也要求仿创意，补充对联的上联或者下联，拟写活动宣传标语。 考点1：拟写宣传语、广告词 宣传语、广告是通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。一般考查形式是创设一个情境或活动，要求根据已知内容和主题来写一句宣传语或广告词。 1.宣传语注意事项： (1)内容具体，紧扣主题。宣传语要求人们该做什么，不该做什么；希望人们做什么，不希望人们做什么，必须具体明确地表达出来。 (2)语言简洁，通俗易懂。宣传语首先要醒目、易记，因此字数一定要少；其次要考虑宣传对象的大众性，用语要平实通俗，贴近生活。 (3)巧用修辞，妙传情意。可使用对偶、比喻、拟人、排比等修辞手法，写出新颖独特、具有号召力的宣传语。 (4)健康积极，亲切友善。好的宣传语一定是健康积极的，语气一定是亲切友善的。 2.广告词注意事项： (1)紧扣活动主题，有针对性，让人一眼就看到为何事、何物而写。 (2)语言要质朴亲切，简洁明确，思想要健康向上，同时又具有警示或启发的宣传效果。 (3)要讲究技巧，有创意性。可巧用修辞，增强感染力；尽可能押韵，使其朗朗上口，便于识记。 （4）注意音韵节奏（押韵）。 【例题剖析】 【例1】（2024·山东潍坊·中考真题）今年是纪念“五四”运动105周年，学校开展“强国有我·青春有为”主题实践活动。请结合以下材料，完成后面的任务。 【材料一】 青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。 ——李大钊 【材料二】 1985年出生的郭玺是“八步沙林场”治沙造林先进群体的第三代治沙人。从2016年起，他从父辈手中接过治沙的接力棒，创新采用机械治沙、网络治沙等方式，提高了治沙效率。林场管护区林草植被覆盖率从不足3%提高到70%以上。 【材料三】 武汉大学南北极科考队的青年队员们，远离亲人，投身科考研究，身处最低零下30摄氏度、最高10级大风的极地风雪世界，团队密切合作，攻克技术难关，实现了我国极地科考史上多个“从0到1”的突破。 1．✬【宣青春之志】请结合“材料一”为本次活动拟写一条宣传标语。要求：内容紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法，不超过16字。 _______________________________________________________________________ 2．【扬青春之光】校报“青春·印迹”专栏，拟推介上述优秀青年事迹。请结合“材料二”“材料三”补充完成栏目导语。 青春应该留下怎样的印迹？每个人都有自己的答案。 ； 。青春本就多姿多彩，生机无限。但从他们的青春中，总能找到最美的青春底色，汲取到奋进的力量。 3．【解青春之惑】学校公众号正进行“你想活出怎样的人生”的讨论，请结合三则材料给你的启示，发表自己的观点。 同学A：究竟要“活出怎样的人生”，我很困惑，你们是怎么思考的？ 同学B；我想要平平淡淡，不“躺平”也不拼命，好好享受生活，这样的人生多惬意！ 同学C，我要把精力投入到有价值的事情上，不惜一切代价追求自己“热辣滚烫”的人生，名利双收、这样才有意义！ 我：____________________________________________________________ 【答案】1．示例：担负青春之使命，点燃强国之梦想。 2． 郭玺接过父辈接力棒扎根沙漠，续写青春传奇； 武大南北极科学考队用脚步丈量冰封之地，点亮青春底色。 3．示例：我想用自己的臂膀拼搏出属于自己的一片天地，让自己的一生不平淡。 【解析】1．本题考查拟写宣传标语。 材料一的内容源自李大钊对青年的激励，‌强调了青年应该具备的积极向上的精神面貌和勇于探索、‌不断前进的态度。‌李大钊认为，‌青年是国家和民族的未来，‌他们应该承担起时代赋予的责任和使命，‌以自由的精神、‌奇僻的思想、‌锐敏的直觉和活泼的生命力，‌去创造一个更加美好的未来。这段话的主题是“青年应不断创新”“青年应担负起时代的使命”“青年要能创造美好的未来”；结合活动主题“强国有我·青春有为”，将“青春”与“责任”“使命”等联系起来；题干要求用修辞，不超过16个字，因此，宣传标语适合用比喻、对偶修辞。 示例：插上青春锐敏的翅膀，为祖国翱翔。 2．本题考查续写句子。 根据题干要求，所写句子是“拟推介材料二、材料三优秀青年事迹”；结合“青春应该留下怎样的印迹”可知，续写句子应是介绍这些青年的做法；结合后面“青春本就多姿多彩，生机无限”可知，续写句子应描绘青春的色彩。 示例：①郭玺扎根沙漠，用青春的彩色描绘接力棒；②武大队员破冰出征，用青春的脚步丈量南北极。 3．本题考查发表观点。 题目中是进行“你想活出怎样的人生”的讨论，结合以上三个材料可知，青年应该有自己的梦想，应该勇于创新，应该不怕困难、坚持不懈，应该用自己的实际行动去创造价值等；结合这些发表自己的观点，观点应正确。 示例：我会脚踏实际，种下梦想，并努力实现梦想，为祖国的发展奉献自己的力量。 考点2：仿写句子 所谓“仿写”，就是分析给定的例句（段），再写几个句式与之相同的句（段）的过程。“句段仿写题”是一种能级要求较高的中考题型，既要求仿例句之“形”—句式、修辞、结构，又要求仿例句之“神”—语句的意旨；既给一定的限制，又给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，而且常与修辞手法一起考查，因此深受命题者的青睐，在中考试卷中“出镜率”较高。句顺，即所仿（续）写的句子要通顺，不能出现病句。 【例题剖析】 【例1】（2024·青海·中考真题）品鉴活动中，同学们要齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》，以下是班长的主持词，请你按照划线的部分仿写两个句子，使其构成排比句。 “万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪……”八十五年前，由光未然作词、冼星海谱曲的《黄河大合唱》首次唱响。从此，这部旷世经典以其超越时空的艺术感染力，在中华大地广泛传唱。它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠生辉； ， ； ， 。让我们齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》！ 【答案】 它犹如一幅画卷 在祖国的大地铺陈色彩 它犹如一江大河 在人民的心中奔腾激越 【详解】本题考查仿写语句。作答时，根据给定的句子“它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠生辉”，判断结构为“它犹如一+量词+名词，在+五个字的偏正短语+四字短语”。注意仿写的句子要与《黄河大合唱》这部作品的特点和影响力相关，并且要与前面的句子在结构和语言风格上保持一致。 示例：它犹如一座灯塔，在漆黑的海面指明方向；它犹如一阵春风，在荒芜的原野唤醒生机。 考点3：对联 对联，对联，又称楹联、对子、联语、对句、联对等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联需对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝，是传统文化之一。对联一般由上联、下联和横批构成。在考试中，则很少接触或用到横批。 考查重点：（1）对联常识题：此类常考的考点为对联中的平仄要求。注意对联中只讲究平仄不考虑押韵。（2）调整组合题：此类题目一般故意将一副对联的内容打乱，要求重新组合。（3）补写对联题：此类考题一般给出上联或者给出下联，要求补写下联或补写上联。（4）创作对联题：即根据给出的语境或情境，创作一幅对联（包括上联和下联）。（5）抄写对联题：按照已给对联，直接准确、工整地抄写下来即可。 【例题剖析】 【例1】（2024·宁夏·中考真题）下面的对联是清代画家黄慎的自题联，作者寄情眼前景物，心无浊物，不为世俗所牵绊，歌吟长啸，抒发胸中志向和情怀。请从备选词语中选出最恰当的填写到横线处，并说明理由。 上联：看花临水心无事 下联：啸志歌怀意 （自如、恰如、自适） 理由： 【答案】 自如 理由：“自如”，既写出了作者神态镇定自然，不受拘束（或者洒脱无拘，旷荡自适等）的心态，也符合对联仄起平收（平仄相合）的原则。 【详解】本题考查对联。 根据对联上下联要求字数相等、平仄相对、仄起平收的要求拟写对联。从备选词语中选出最恰当的填写到横线处，并说明理由即可。 从平仄的角度分析，上联中的“无事”以仄声结尾，备选词语中的“自如”以平声结尾，符合平仄相对的原则；“恰如”以平声结尾，符合平仄相对原则；“自适”以仄声结尾，不符合平仄相对的原则，所以从这一角度可以排除“自适”。 从词语内容的角度分析，“自如”是指没有障碍地，不受约束地，活动或操作灵活自然，此处表现作者思想自由不受约束的状态，与提示中“不为世俗所牵绊”的内容相照应；“恰如”是正像，正如，与语境不符，应排除；“自适”是指悠然闲适而自得其乐，也可以表现作者思想的悠然，内容上也符合提示内容，所以从这一角度可以排除“恰如”。 据此选择“自如”最恰当。 A.标语的拟写技巧与标准 ①内容具体，指向明确:必须具体明确，让人一看就明白不能含混模糊 ②简洁精练，朴素平易:要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练。 ③构思新颖，富有创意:要力争做到内容醒目，便于记忆。 ④语气亲切温馨，充满人文关怀:应尽可能用“美”和“善”的人格目标唤起人的潜在美德。 B.如何区分对联上下联 1.按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声（即拼音中的一声和二声）。 2.按因果关系区分。“因” 为上联，“果” 为下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”这一对联。因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。因此，“方向正确城乡富”为上联，“政策英明衣食丰”为下联。 3.按时间先后区分。时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”这一对联。“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。因此，“风送莺歌辞旧岁”为上联，“雪伴梅香迎新春”为下联。 4.按逻辑关系区分。比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”这一对联。这副对联中的“国”比”家”大，所以“家”在前，“国”在后，因此，“勤俭持家家道昌”为上联，“团结建国国事兴”为下联。 C.仿写句子的解题技巧 一、解答“仿写”题要四注意 1.话题：是沿用原来话题，还是变换话题。 2.修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。 3.句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。 4.内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。 二、仿写的基本要求 1.内容要协调一致，前后呼应 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。 2.句式要统一 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。 这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。 3.修辞要相同 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。 4.字数要相等或大致相等 三、仿写的方法 1.仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。 因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。 具体地说： ①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接； ②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。 2.依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。 对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。 而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中； 并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。 3.仿写要注意的几个问题 （1）仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。 （2）修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数， （3）用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。 一、语言表达 1．（2023·新疆阿克苏·一模）请依照例句进行仿写。要求：句式一致，表达通顺。 例句： 太阳西斜了，河上的老柳歪歪着，梢头挂着点金光。（《骆驼祥子》） 【答案】示例：风儿吹来了，园中的花朵摇摇着，花瓣沾着些露珠。 【详解】本题考查仿写句子。首先分析例句的结构和特点，例句描绘了太阳西斜时河上老柳的姿态，并通过“歪歪着”“挂着点金光”这样的词语，生动地展现了画面。在仿写时，要选择一个具体的场景和对象，使用类似的动词和形容词来描绘其状态和特点。注意句式特点：太阳西斜了（主谓结构），河上的老柳（偏正结构）歪歪着（叠词格式谓语），梢头（主语）挂着（谓语）点金光（宾语），要保持语言的通顺和生动。 示例：月亮上升了，山顶的古松挺挺着，枝桠透着些银白。 2．（2024·陕西·模拟预测）小语在准备诗词大会时，发现“月”在古诗中多次出现，并且蕴含着丰富的情感。 小语想根据李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的情感，仿照蔡培国的《月》，写一首以“月”为题的三行小诗，请你帮他完成。 月 一条银色的扁担 这端天涯 那端故乡 【答案】示例 月 是一条弯弯的小船 这头是故友 那头是牵挂 【详解】本题考查仿写能力。 分析例句的结构：“月，一条银色的扁担，这端……，那端……” 可知，例句运用比喻的修辞手法，写出月和故乡的关系，表达思乡之情。因此我们在仿写 过程中也应使用比喻的修辞，表达自己的感受和心声，写成现代诗。 示例：       月 一块圆圆的银盘 这边盛着童年 那边盛着沧桑 3．（2024·河南周口·模拟预测）豫小龙想用一段文字结束本次“厚植家国情怀  涵养进取品格”研学活动，请你帮他在横线上补写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 家国情怀，如同砥柱中流，坚韧不屈，撑起我们民族的脊梁。 家国情怀，宛若沃土滋养，孕育希望，让我们的家园繁荣昌盛。 【答案】示例1：家国情怀，犹如明灯照耀，指引方向，让我们在黑暗中前行。 示例2：家国情怀，好似琴弦奏鸣，催人奋进，让我们在昂扬中筑梦。 【详解】本题考查句子仿写。 根据横线上下的句子，可知仿写的句子应以“家国情怀”开头，是一个比喻句，句式应与上下句相一致。 如：国家情怀，犹如河中航标，指示方向，让我们在激流中安全前行。 4．（2024·河南周口·三模）班主任对这次活动进行总结，在总结中主要阐述了青春之美，美在精神。请你仿照她的语言，也使用相同的句式和修辞手法进行补充。 精神之美，它是一种内在的力量，一种激励我们前行的动力，一种让我们在困境中不屈不挠的信念。精神之美，它如同明灯，照亮我们前行的道路； ， ， ； 。 【答案】 如同锚链 稳固我们内心的信仰 如同翅膀 赋予我们飞翔的勇气 【详解】本题考查仿写，围绕着“精神之美”的主题，与例句格式相同，语义相关即可。前面例句的格式是“如同……，……我们……的……”。 示例：精神之美，它如同微风，拂去我们灵魂的焦躁；精神之美，它如同细雨，滋润我们干湿的心田。 二、综合性学习 5．（2024·陕西西安·模拟预测）作为语文科代表的小语，曾经策划组织过一次“劳动最光荣”主题综合性学习活动，他要把资料整理进“成长纪念册”。他找到了当时活动的部分资料，请你帮他完善。 (1)【活动一：书写劳动主题】请你用正楷字抄写本次活动主题“劳动最光荣”。 (2)【活动二：唱响劳动序曲】请你为本次综合性学习活动写一段开场白。至少使用一种修辞手法，不少于60字。 (3)【活动三：朗读劳动诗词】请从以下诗歌中选择你喜欢的一组（填序号），并为其选择合适的情感基调（只能选两个）进行朗读。 A．参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。（《诗经》） B．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（范成大《四时田园杂兴·其三十一》） C．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐·村居》） 情感基调：清新      激越      明快      忧郁      豪壮      忧愁      悲伤 我选择 ，情感基调是 (4)✬【活动四：仿写劳动赞歌】在活动现场，我们将张贴主题宣传标语，请你仿照上句，将下面的宣传语补写完整。 汗水浇灌希望的花朵， 【答案】(1)劳动最光荣 (2)亲爱的同学们，大家好！劳动是一首永恒的赞歌，它如同一束温暖的阳光，照亮了我们生活的每一个角落；它又似一场及时的春雨，滋润着我们心灵的每一寸土地。今天，让我们一起走进“劳动最光荣”的综合性学习活动，去感受劳动的魅力，领悟劳动的真谛！ (3) B 清新、明快 (4)例如：勤劳编织梦想的彩锦。 【详解】（1）本题考查汉字临摹。作答时应用正楷字将本次的主题抄写在田字格中，注意字体的工整、正确。注意易错字“荣”的正确书写。 （2）本题考查拟写开场白。作答时先写称呼和问候，亲爱的同学们，大家好！接下来，可以阐述劳动的重要性和意义，使用修辞手法来增强语言的感染力和吸引力，比如比喻、拟人、排比等。如可将劳动比作阳光、春雨等美好的事物，以突出其积极作用。最后引出主题，提出呼吁，号召大家积极参加劳动等。作答时还应注意字数要求。 示例：亲爱的同学们，大家好！劳动是一种习惯，需要培养；劳动是一种技能，需要提升；劳动是一种美德，需要传承。热爱劳动的人，就能享受到劳动的快乐。人类的生存和发展离不开劳动。我们作为正在成长中的青少年，劳动更是我们全面健康发展的基石。希望大家积极参加“劳动最光荣”的综合性学习活动，让每个人都能在活动中有收获！在劳动中成就更好的自己！ （3）本题考查理解诗歌内容和感情基调。作答时从给定的诗歌中选择一组，并结合内容确定其情感基调。 A.“参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之”的意思是：参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。这里描绘了对美好女子的追求，情感含蓄而清新，同时求之不得又带有淡淡的忧郁。因此这里的感情基调可选清新、忧郁。 B.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是：小孩子虽然不会耕田织布。 也在那桑树下学着种瓜。这里描绘了儿童天真可爱的劳动场景，氛围轻松欢快。因此感情基调可选清新、明快。 C.“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的意思是：最小的儿子不懂世事，只知任意地调皮玩耍，躺卧在溪边剥莲蓬吃。这里展销了小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌，饶有情趣，体现了田园生活的闲适，情感偏向温馨。因此感情基调可选清新、明快。 （4）本题考查补写宣传语。上句“汗水浇灌希望的花朵”的句式结构是：两个字的名词+两个字的动词+五个字的偏正短语，表达的主题是关于劳动的意义，如劳动成就梦想，劳动创造财富等。因此拟写的下句要与上句的句式保持一致，并且在内容上与劳动相关，由上句的“汗水浇灌花朵”可联想到“心血滋养果实”“智慧开启大门”“勤劳编织彩锦”“双手绘就宏图”等。 例如：勤劳开启成功的大门。 又如：心血滋养胜利的果实。 6．（2024·河北石家庄·二模）河北是一本读不尽的大书。班级举办“‘河’你一起”学习交流活动，请你参加并完成相应任务。 (1)【一起·阅山河】为了展现河北多姿多彩的自然风光，班长小冀在互联网上搜索了一些资料，你检查发现 和 （填序号）两则并不适合作此版块素材。 ①河北自然风光秀美多姿，这里太行巍峨，燕山峻秀，湖光潋滟，沧海淘浪。 ②河北吴桥是中国著名的杂技之乡，吴桥国际杂技艺术节是世界杂技的东方大赛场。 ③清东陵和清西陵分别位于河北唐山和河北保定，是中国现存规模最大、保存最完整的皇家陵墓群，它们记载着大清王朝曾经的鼎盛与辉煌。 ④“白洋五日看回花，馥馥莲芳入梦来”，这是明代诗人鹿善继在河北白洋淀赏莲时留下的句子。 (2)✬【一起·览胜景】小冀准备为河北名胜避暑山庄写一则宣传广告，请根据下面资料，补写下句。 资料：避暑山庄坐落在蜿蜒曲折的山丘上，四季如画，风景优美。在避暑山庄内，游客可以欣赏到不同风格的建筑，亲身感受到中国古代建筑艺术的魅力。除了令人叹为观止的建筑群，避暑山庄还有宽广的湖泊和翠绿的山峦。湖水碧绿如镜，映衬着蓝天白云，如同一幅精美的画卷。在这里可以避暑度夏，远离尘嚣，寻找心灵的宁静。 推介语：上句：避暑胜境四季如画 下句： (3)【一起·倡先行】班会的最后，小冀以九（3）班班委会的名义写了一封倡议书，倡导同学们既要做好文明游客，也要做好河北小主人，迎接八方来客。请你一起修改并完善倡议书。 倡议书    亲爱的同学们： 美丽河北，你我共建。文明装点心灵，行动呵护美景。为创造文明和谐的旅游环境，做好河北文明使者，现向全体同学发出如下倡议： 1.做好文明游客，自觉遵守公共秩序，爱护环境卫生，保护文物古迹； 2.做好河北小主人，_____________________。 我们共同携手，让河北青山绿水永驻，名胜古迹常存！让远道而来的容人看到一个文明舒适、热情友爱的大河北。 2024年3月30日 ①倡议书有两处格式错误，请修改。 ②在倡议书的横线处补写恰当内容。 【答案】(1) ② ③ (2)示例1：碧湖翠峦远离尘嚣 示例2：湖光山色悦目宁心（意思对即可） (3)①称呼“亲爱的同学们”顶格写；在日期上方加上“九（3）班班委会” ②热情欢迎八方游客，旅游旺季时错峰出行，为外地游客提供力所能及的帮助（言之成理即可） 【详解】（1）本题考查活动设计。 根据活动主题“河”你一起”和板块标题“一起·阅山河”、目的“为了展现河北多姿多彩的自然风光”可知，②句介绍的是吴桥杂技；③介绍的是皇家陵墓；这两者都属于文化遗产，不属于自然风光，所以不符合“河北多姿多彩的自然风光”这个主题； 故选②③。 （2）本题考查拟写宣传标语。 根据题干可知，宣传标语的主题要围绕避暑山庄来写；根据上句“避暑胜境四季如画”来看，下句要和上句形成对应。基本要求是字数相同，如果可以，在词性、结构上可以保持一致。内容上，要突出避暑山庄的美好。“避暑胜境”是一个偏正结构的名词性短语，“四季如画”是一个四字主谓短语。下句可以是两个四字短语，结合材料“在这里可以避暑度夏，远离尘嚣，寻找心灵的宁静”，可拟写下句为：远山近水凉风习习。 （3）本题考查倡议书。 （1）根据倡议书的特点可知，称呼要顶格写，末尾要有署名和日期。这则倡议书中的称呼“亲爱的同学们”没有顶格写；日期上方缺少署名，根据题干中“小冀以九（3）班班委会的名义”可以署名为：九（3）班班委会。 （2）根据题干中已经给出的示例“做好文明游客，自觉遵守公共秩序，爱护环境卫生，保护文物古迹”和提示“做好河北小主人”可知，应该表现河北人作为东道主的热情，为游客提供服务和帮助。 示例：自觉维护家乡的形象，热情欢迎全国各地的游客的到来，旅游旺季的时候把游览的机会让给他们，如果遇到外地游客求助，积极热情地为他们提供力所能及的帮助。 7．（2024·陕西西安·模拟预测）我们生活的这片土地是色彩缤纷的，它从来不缺对美的追求，更不缺对美的创作和呈现。同学们细心发现陕西之美，并用自己的方式表达对这片土地的深情礼赞。 (1)活动中，同学们纷纷用颜色来赞美自己眼中的陕西，请你仿照示例也来说一说。 小秦：我眼中的陕西是黄色的。这深沉而温暖的黄色不仅象征着丰收的硕果，还代表着陕西厚重的历史。 (2)✬小米想用一副对联抒发情感。他写好了对联，但下联的句式与上联不符，请你帮助他调整下联。 上联：西部开发，八百里秦川生机无限 下联：崛起东方，盛世五千年神州空前 调整后的下联： 【答案】(1)示例一：我眼中的陕西是绿色的。这清新而宁静的绿色不仅象征着蓬勃的生命力，还代表着陕西人与自然相处的和谐。示例二：我眼中的陕西是红色的。这热烈而坚定的红色不仅象征着陕西人骨子里的坚忍与顽强，还代表着革命的火种。 (2)示例：东方崛起，五千年神州盛世空前 【详解】（1）本题考查句子仿写。根据题干“同学们纷纷用颜色来赞美自己眼中的陕西”可知，选一种适合陕西的颜色进行仿写。根据例句“我眼中的陕西是黄色的。这深沉而温暖的黄色不仅象征着丰收的硕果，还代表着陕西厚重的历史”可知，应按照“我眼中的陕西是……（颜色词）的。这……不仅象征着……，还代表着……”的句式进行仿写，且关联词的前后分句要体现递进关系，彰显陕西的人文精神和历史文化等。 示例：我眼中的陕西是金色的。这耀眼而庄重的金色不仅象征着华夏文明的辉煌，还代表着陕西丰富而灿烂的文化遗产。 （2）本题考查对联运用。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。 上联“西部开发”是偏正短语，“八百里”是数量词，“秦川”是名词，“生机无限”是主谓短语。根据对联词性相对，且结构相称、内容相关要求，下联“崛起东方”应改为偏正短语“东方崛起”与上联对应；“盛世五千年神州”应改为“五千年神州盛世空前”，“五千年”对八百里”，均为数量词，“神州”对“秦川”，均为名词；“盛世空前”对“生机无限”，均为主谓短语，且上联“限”与下联“前”符合“仄起平收”。故下联为：东方崛起，五千年神州盛世空前。 8.（2024·山西吕梁·三模）为倡导青少年赓续红色血脉，熔铸精神之源，班级开展了以“以青春之我，担时代之责”为主题的语文综合实践活动。请你阅读材料并完成下面小题。 【活动一寻找担当楷模】 材料一：2024年1月23日2时9分，新疆阿克苏地区乌什县发生7.1级地震，彼时，新疆阿拉尔一医院急诊室内一台人命关天的开颅手术正在进行。三声“地震了”的惊呼，顷刻间，打破了急诊室的平静。正在做手术的医生安书方喊道“淡定，淡定”，他和其他医护人员在确认设备没有问题后，进行了简单的眼神交流，便继续埋头进行手术。 材料二：2024年农历正月初七早上，中国科学院合肥物质科学研究院强磁场科学中心磁体控制大厅里，副研究员黄鹏程刚刚完成一次现场巡查。这个春节，黄鹏程一直在这里守护着国家大科学装置“稳态强磁场实验装置”。“国内外很多从事科学研究的用户都在用我们的装置做实验。”黄鹏程说。为了保证装置处于良好状态，他和同事们通（xiāo）达旦监测装置。 (1)请给下面加点字注音，并根据拼音写出汉字。 顷刻：    通xiāo 达旦 (2)请你研读以上材料，选择其中一则材料，用一句话进行概括。 【活动二抒写阅读感言】 (3)✬研读了活动一的两则材料后，小文提炼出三个关键词，请你任选其一，依照示例完成仿写。 关键词：奉献责任沉着 示例：坚守——守护人民健康，他们在关键时刻，以点点萤火微光汇聚成璀璨星河照亮生命。 【答案】(1)qǐng宵 (1)示例一：乌什县发生地震时，阿拉尔一医院的急诊医生安书方和其他医护人员临危不乱，坚持完成手术。 示例二：春节期间，黄鹏程和同事们通宵达旦监测“稳态强磁场实验装置”。 (1)示例一：奉献——地震来临不顾自身安危，他们在生与死的交界处，让生命之花重新绽放。 示例二：责任——舍小家为大家，他们在万家团圆时，默默坚守岗位，用辛勤劳动诠释责任与担当。 【解析】(1)本题考查字音字形。 顷刻：qǐng kè，极短的时间。 通宵达旦：tōng xiāo dá dàn，整整一夜，从天黑到天亮。 (2)本题考查内容理解概括。 结合材料一“2024年1月23日2时9分，新疆阿克苏地区乌什县发生7.1级地震，彼时，新疆阿拉尔一医院急诊室内一台人命关天的开颅手术正在进行”“在做手术的医生安书方喊道‘淡定，淡定’，他和其他医护人员在确认设备没有问题后，进行了简单的眼神交流，便继续埋头进行手术”等内容概括可得：2024年1月23日新疆阿克苏地区乌什县发生7.1级地震时，阿拉尔一医院急诊室内医生安书方等医护人员在惊呼后淡定继续进行开颅手术。 结合材料二“2024年农历正月初七早上，中国科学院合肥物质科学研究院强磁场科学中心磁体控制大厅里，副研究员黄鹏程刚刚完成一次现场巡查。这个春节，黄鹏程一直在这里守护着国家大科学装置‘稳态强磁场实验装置’”概括可得：2024年农历正月初七，中国科学院合肥物质科学研究院强磁场科学中心的副研究员黄鹏程春节期间通宵达旦守护国家大科学装置。 (3)本题考查仿写句子。从“奉献、责任、沉着”三个词中任选其一进行仿写。格式为：奉献/责任/沉着——（具体内容或目标）动宾格式短句，他们在……（特定的情境或时间节点），使用比喻的修辞形容某种行为或力量+进一步描述了这种行为的结果和意义。 示例一：奉献——保障科研进展，他们在节假日时，用默默付出坚守汇聚成强大力量推动发展。 示例二：责任——面对突发地震，他们在手术台上，以坚定担当勇气汇聚成坚实后盾守护生命。 示例三：沉着——身处危急时刻，他们在急诊室内，用冷静沉着态度汇聚成镇定力量完成手术。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$